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        教案

        初中感恩教育主題班會(huì)教案

        時(shí)間:2023-01-29 17:54:50 教案

        初中感恩教育主題班會(huì)教案范文

          在平日的學(xué)習(xí)中,大家都參加過不少主題班會(huì)吧?主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。一個(gè)好的主題班會(huì)都需要包含哪些內(nèi)容?以下是小編收集整理的初中感恩教育主題班會(huì)教案范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        初中感恩教育主題班會(huì)教案范文

        初中感恩教育主題班會(huì)教案范文1

          一、課程名稱

          感恩主題班會(huì)課。

          二、授課題目

          珍愛生活,感恩父母。

          三、教學(xué)目標(biāo)

          1、認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心,增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

          2、情感目標(biāo):使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛的存在和感恩的必要性。

          3、行為目標(biāo):學(xué)會(huì)感恩,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人、社會(huì)。

          四、教學(xué)重點(diǎn)

          讓學(xué)生懂得怎樣對(duì)待我們的生活,珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活;并感激我們的父母對(duì)我們的無條件付出。

          五、教學(xué)思路

          1、教師主導(dǎo)教學(xué),整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過程,學(xué)生為主體,發(fā)表自己的觀點(diǎn)、交流、討論、分享;

          2、注重理論聯(lián)系實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn);

          3、注重學(xué)生探究問題的過程;

          4、運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          六、教學(xué)準(zhǔn)備

          1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料。

          2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片。

          3、制作多媒體課件。

          七、教學(xué)方法

          情景導(dǎo)入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等。

          八、課時(shí)

          一節(jié)課(40分鐘)。

          九、教學(xué)準(zhǔn)備

          1、收集相關(guān)的照片與文章。

          2、下載視頻《說不出的.愛—xx 感人廣告》、歌曲《真的愛你》、《天亮了》。

          3、制作多媒體課件。

          十、教學(xué)過程

          感念親恩(用時(shí)6分鐘)。

          教師:播放xx 感人廣告《說不出的愛》,故事講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿與厭倦,卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。

        初中感恩教育主題班會(huì)教案范文2

          一、背景分析:

          感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn)。然而,當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上,越來越多的學(xué)生不懂感謝,不愿感激,不會(huì)感動(dòng),成為“冷漠的一代”,時(shí)下里的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng),自私任性,惟我獨(dú)尊,對(duì)父母之恩,老師之情,熟視無睹,無盡索取,這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國教授說:“感恩之心是一種完美的情感,沒有一顆感恩之心,孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,理解他人,熱愛祖國”,因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,我班特舉行這次班會(huì),以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格,豐富學(xué)生的情感積淀,懂得愛的無私、偉大和純潔,激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛老師的情感。

          二、設(shè)計(jì)理念:

          尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”,不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節(jié)來臨之際,為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,體會(huì)老師的愛與付出,培養(yǎng)學(xué)生感恩的心,學(xué)會(huì)尊重老師,用自己的行動(dòng)去感恩老師。

          三、活動(dòng)目標(biāo):

          1、透過學(xué)生回顧交流老師對(duì)自己的幫忙,激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情。

          2、讓學(xué)生理解老師,感悟這些純潔情感的無私和偉大,學(xué)會(huì)感恩。

          3、鍛煉學(xué)生的聽說演等方面潛力。

          4.豐富學(xué)生的生活和情感積淀,激發(fā)學(xué)生心中有愛,心中有他人,的情感,深化中華傳統(tǒng)美德教育。

          四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、準(zhǔn)備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風(fēng)景”

          2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事

          3、學(xué)生準(zhǔn)備小品

          五、班會(huì)流程

          1、主持人(劉山輝胡宏益范明秀)宣布班會(huì)開始。主持人深情朗誦。

          2、講名人尊師和令學(xué)生感動(dòng)的老師的故事。

          3、游戲環(huán)節(jié)。游戲名稱為“你來比劃我來猜”。(每組各自推薦兩位選手)

          4、小品《新班主任》。

          5、詩朗誦《老師我想對(duì)您說》(許瑞東姚海林徐世杰)。

          6、班主任總結(jié)發(fā)言。

          7、師生齊唱加手語“感恩的心”高潮部分。

          8、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

          一、附游戲部分:

          “你來比劃我來猜”

          比賽規(guī)則:

          要求四個(gè)小組各選派兩名學(xué)生參加比賽。其中一名學(xué)生負(fù)責(zé)比劃和形容,但是不能說出所給詞匯,否則犯規(guī)。另一名學(xué)生根據(jù)第一名學(xué)生的動(dòng)作和語言猜一句話,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出答案多的小組獲勝,中間能夠選取跳過某些題目而繼續(xù)猜題。

          游戲話語:

          你喜歡老師嗎?你會(huì)說英語嗎?你真的很棒!你得了100分。

          你明白孔子嗎?生日快樂!我喜歡周杰倫。數(shù)學(xué)老師真好。長大了我想當(dāng)警察。媽媽對(duì)我好極了。我騎車上學(xué)。

          他們都喜歡我。好好上課。作業(yè)寫完了。你對(duì)我真好。我要去游泳。上網(wǎng)不好玩。打羽毛球不錯(cuò)。你太壞了。作業(yè)寫好了嗎?天涼了。天真熱呀。我屬狗。我在一班。這天你吃的什么?我最喜歡吃餃子。去爬山嗎?英語老師喜歡我。我們校園真漂亮。我是籃球小組的.。......

          二、附主持人開場白:

          主持1:是誰,播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻?

          主持2:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

          主持3:是您,我們敬愛的老師!

          主持1:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永久的贊嘆。

          主持2:流淌的汗水和心血阿,在校園里把期望澆灌。

          主持3:您用青春寫出無悔的人生。

          主持1:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

          主持2:您的愛,我們永久也報(bào)答不完,

          主持3:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——

          主持合:老師您辛苦了!

          主持1:《感謝師恩》主題班會(huì)此刻開始。

          三、附詩朗誦:

          1.老師,我想對(duì)你說:你的舉手投足,時(shí)常展此刻我的眼前;你的關(guān)心,愛護(hù),一向縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我的心中;你和我們一齊時(shí)的一切,都如同昨日歷歷在目。

          2.老師,我想對(duì)你說:是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力,是你給了我奔向好前程的期望。

          3.老師,我想對(duì)你說:你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。

          4.老師,我想對(duì)你說:如果沒有你,或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒有你,或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒有你,或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,或許就沒有這天的我。

          1.老師,我想對(duì)你說:感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對(duì)我的培育之恩;感謝你對(duì)我的知遇之情。

          2.老師,玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷,小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。

          老師,我心中的好母親,她會(huì)把愛均勻地分給她的每一個(gè)兒女。老師您是大海,我是一條小魚,在您的胸前玩耍。

          (合)老師,我要對(duì)您說:教師節(jié)要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快樂樂地度過每一天!好人一生平安!!

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