高三物理教學教案：光的折射5

時間：2022-12-08 21:10:51 教案

高三物理教學教案：光的折射5

　　作為一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的高三物理教學教案：光的折射5，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高三物理教學教案：光的折射5

　　教學目標：

　　1.知道什么是光的折射現(xiàn)象及入射光線、折射光線、法線、入射角和折射角

　　2.知道光從空氣斜射入水、其他介質中及光從水、其他介質斜射入空氣中的折射情況

　　3.知道折射現(xiàn)象中光路是可逆的。

　　4.能用光的折射解釋生活中的一些簡單現(xiàn)象。

　　重點：理解并掌握光的折射規(guī)律，知道光在折射時光路可逆。

　　難點：折射現(xiàn)象的解釋，畫出折射的光路圖。

　　教具演示：燒杯，筷子，水，硬幣，掛圖

　　引入新課

　　1.在將筷子插入水中，看水中的筷子有什么變化。(向上彎折)

　　2.在一個碗中放一枚硬幣，讓兩個學生斜看碗中的硬幣，上下移動視線到剛好看不到硬幣為止(此時視線不能動)，然后向碗中倒水，看能否看到硬幣。(可以看到，好象碗底變淺了)這是什么原因呢?今天我們來研究光的另一種現(xiàn)象，學后就可解釋了。

　　教學過程

　　(一)什么叫光的折射

　　光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般會發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫光的折射。

　　(二)探究光的折射規(guī)律(通過畫光路圖解釋)

　　1.觀察光的折射光路圖(掛圖)光由空氣斜射入水中的折射現(xiàn)象，讓學生觀察光路，在水中光沿直線傳播，在空氣中也是沿直線傳播，但在水和空氣的界面處發(fā)生偏折，這就是光的折射過程，讓學生把光路畫下來。引導學生和反射光路比較，得出入射光線、入射點、法線、入射角、折射光線、折射角及位置關系。

　　2.光斜射入兩種介質的界面時才發(fā)生折射。問：當光射到兩種介質的界面時，一定發(fā)生折射現(xiàn)象吧?讓光垂直入水和空氣界面時，不發(fā)生折射，只有斜射入時，才發(fā)生折射。(當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不改變)

　　3.觀察折射角與入射角的大小關系。

　　①讓光由空氣斜射入水中時，使入射角增大和減小，折射角也隨著增大和減小。(折射角總是小于入射角)

　　②讓光由水中斜射入空氣時，使入射角增大和減小，折射角也隨著增大和減小。(折射角總是大于入射角)

　　③歸納：當光在空氣與其他介質發(fā)生折射時，不論入射角還是折射角，處于空氣中的那個角總是大角。

　　4.折射光路是可逆的

　　(三)光的折射應用和光折射現(xiàn)象的解釋

　　(1)漁民叉魚時，總是在看到的魚的下方叉才能叉到魚為什么?

　　(2)在將筷子插入水中，看水中的筷子向上彎折為什么?

　　(3)在一個杯子中放一枚硬幣，眼睛原來看不到硬幣，倒水后卻能看到硬幣為什么?

　　(四)畫折射光線的

　　(1)光從空氣斜射入玻璃磚再射出來。