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        教案

        小班教案球寶寶的新衣

        時間:2022-07-06 09:59:11 教案

        小班教案球寶寶的新衣

          作為一名教職工,時常需要用到教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么優秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小班教案球寶寶的新衣,歡迎大家分享。

        小班教案球寶寶的新衣

        小班教案球寶寶的新衣1

          活動目標

          1、嘗試用點、短線和簡單的幾何圖形表現太陽散發的光芒。

          2、養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

          3、學會用簡單的線條或圖案裝飾太陽寶寶的臉,選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽。

          4、在浸染、欣賞作品中,體驗成功的快樂。

          5、培養幼兒良好的操作習慣,保持桌面干凈。

          活動準備圖片ppt:

          太陽

          活動過程

          一、導入活動,引起幼兒興趣。

          1。謎語:一個勤勞小寶寶,天一亮就上工,若有一日不見他,不是下雨就刮風。

          讓幼兒猜出謎底(太陽)。

          2。出示圖片ppt。

          教師:“今天,老師就把太陽寶寶請來了,你們看太陽寶寶怎么啦?”

          3。教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。

          教師:太陽寶寶身上本來有許多漂亮的`光芒,就在來幼兒園的路上,他遇見了一位太陽公公,太陽公公年紀大了,身上沒有了光芒,生病了。于是,太陽寶寶就把自己的光芒全給了他。

          太陽寶寶的光芒給了太陽公公,他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來幫助太陽寶寶呢?

          二、引導孩子欣賞畫面,學習裝飾太陽寶寶。

          1。教師引導幼兒欣賞畫面,說說:圖上有什么?

          太陽寶寶的頭發、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的?

          2。師生共同討論如何表現太陽的光芒,說說:你想畫什么樣的光芒,鼓勵幼兒大膽想象,用點、線、和簡單的幾何圖形表現,教師可根據幼兒的回答,在視頻上畫一畫,幫助幼兒學習裝飾的基本方法。

          三、交待繪畫要求,幼兒操作,教師指導。

          1。先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象,然后用蠟筆進行涂色。

          2。鼓勵幼兒表現出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉。

          3。教師交待繪畫要求,提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽寶寶。

          4。幫助能力較弱的幼兒,大膽地在紙上進行裝飾。

          四、總結評價

          小朋友們的小手真能干,給太陽寶寶穿上了漂亮的衣服,你喜歡哪個太陽寶寶,為什么呢?

          師:太陽寶寶穿上了新衣服很開心,想和我們玩捉迷藏的游戲呢!

          教學反思:

          幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

        小班教案球寶寶的新衣2

          活動目標:

          1.幼兒能自由選擇一種繪畫方法大膽地在圓形紙上進行裝飾繪畫。

          2.激發幼兒對美術活動的興趣以及對球類的喜愛。

          活動準備:

          范例、各色圓形卡紙若干、油畫棒、手工紙、紙團、膠水、顏料、棉簽。

          活動過程:

          一.引起興趣。(皮球從一邊滾出)

          師:寶寶們,快看,誰來了?(球寶寶)跟球寶寶打個招呼好嗎?(幼兒依次觸摸球)剛才,球寶寶悄悄告訴我,他今天是想請我們幫個忙的。因為,快過新年了,球寶寶想跟我們一樣漂漂亮亮的過新年,可是,它們沒有新衣服穿,你們說怎么辦呀?

          二.教師出示范例

          師:老師已經為球寶寶們做了好幾套衣服,想不想看看?

          問:

          (1)你最喜歡哪一套衣服?

          (2)你知道這套衣服是怎么做出來的嗎?

          例:紙團畫。將紙揉成團,粘上各種顏料印于圓形卡紙上。

          棉簽畫。用棉簽粘上各色顏料任意在圓形上、紙上作圖。(略:蠟筆畫、水彩畫、印章畫等)

          三.幼兒作畫

          師:看了這么多老師為球寶寶做的新衣服,你們想不想也來試一試?幼兒作畫,教師巡回指導。

          注:

          1.幼兒自由選擇一種繪畫方法進行繪畫制作。

          2.提醒幼兒在作畫時保持安靜。

          3.教師對于能力差的'孩子給予個別指導。

          三.作品講評:

          1.請幼兒分組展示作品,表揚佳作。

          2.師∶球寶寶們知道了我們為它們做了這么多好看的新衣服,一定會很高興的,咱們給球寶寶送新衣服去好嗎?

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