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        教案

        生日教案

        時間:2022-10-08 06:57:17 教案

        生日教案4篇

          作為一名優秀的教育工作者,常常需要準備教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的生日教案4篇,歡迎大家分享。

        生日教案4篇

        生日教案 篇1

          活動目標:

          1、知道大熊貓是國家一級保護動物,了解大熊貓的外部特征。

          2、能大膽運用色彩,發揮想象力為大熊貓設計漂亮的服裝。

          3、體驗幫助別人實現愿望是一種快樂,培養幼兒間互相關愛的情感。

          活動準備:

          動畫課件、毛絨熊貓一個、熊貓拼圖課件。

          活動過程:

          一、拼圖游戲利用自制拼圖課件

          出示每一個圖形,幼兒發揮想象力,猜可能出現有是什么!

          利用這個拼圖游戲可以讓幼兒掌握大熊貓的外部特征。(每一個部位都是由各種圓形組成的)。讓幼兒知道它是國家一級保護動物,是國寶。

          二、出示毛絨熊貓

          告訴小朋友,它的名字叫曼曼,今天是熊貓曼曼的生日。我們過生日吹蠟燭時會做什么呢?(許愿)曼曼會許什么愿望呢?

          三、演示課件

          1、提問:熊貓曼曼的愿望是什么呢?(想讓自己身上的色彩多一些,變得更漂亮一些)

          2、娃娃和丫丫會用什么辦法來幫助曼曼實現生日愿望呢?(幫助曼曼設計漂亮的服裝,戴上各種漂亮的眼鏡,照下了照片)

          四、繼續演示課件

          1、你們覺得娃娃和丫丫的辦法好不好?

          2、你們想不想也幫助曼曼實現這樣一個美好的愿望呢?

          3、我們一起用畫筆為曼曼設計漂亮的衣服吧。讓它穿上你們設計的衣服更加漂亮、可愛。

          活動反思:

          熊貓是國家一級重點保護動物,它憨態可掬的樣子很惹人喜愛。但是熊貓的外表正像課件中曼曼的煩惱一樣,只有黑白兩種顏色,比較單一。在教學活動中為了給孩子們的繪畫創作增添更多色彩的運用,以及發揮幼兒大膽的想象力,設計了這節藝術活動《熊貓曼曼的生日愿望》。

          在這個活動中,我運用了拼圖課件,在大屏幕上出現每一個基本圖形時,都讓幼兒猜最終要拼出的'是什么形象,很符合幼兒的特點,同時也發揮了幼兒的想象力,從抽象的圖形變化中,不斷想象,最終獲得了一個完整的物象,從而也掌握了大熊貓都是由各種圓形組成的繪畫技巧。

          在觀看課件的過程中,老師讓幼兒猜猜大熊貓的生日愿望是什么,幼兒通過自身的生日體驗,設想了許多的生日愿望,可是在觀看到最后,幼兒終于明白曼曼的生日愿望是想讓自己身上的色彩多一些,看上去更漂亮。當孩子們看到了娃娃和丫丫幫助曼曼實現了這個愿望時,便萌生了也去幫助曼曼去設計漂亮服裝的想法。從而使教學活動在輕松的氛圍中愉快的結束。

        生日教案 篇2

          活動目標

          1、能把五個大小不一的禮物盒按照從小到大的順序排列出來。

          2、感知物體大小的傳遞關系。

          活動準備:禮物盒卡片、底板人手一套。

          活動過程

          1、活動導入。

          (1)師:今天是小熊寶寶的生日,他收到了一件禮物。我們一起來看看他收到的禮物是什么。

          (2)師幼共同閱讀繪本,發現不同顏色不同大小的禮物盒。

          師:一共有幾個禮物盒?這些禮物盒是什么顏色的?

          2、為禮物盒排排隊。

          (1)出師禮物盒的家,請幼兒為最大和最小的`禮物盒找一個合適的家。

          師:誰能給最大和最小的禮物盒找一個合適的家?

          (2)請個別幼兒把禮物盒按照從大到小的順序送回家。

          師:其他的紙盒也希望有一個合適的家,請小朋友給所有的紙盒都找一個合適的家。

          3、幼兒分組操作,幫禮物和找到合適的家。

          (1)教師提醒幼兒看好底板上的標記再去送禮物盒。

          (2)教師提醒幼兒幫禮物盒全部找到家后請老師或者好朋友檢查。

        生日教案 篇3

          【教學預設目標】

          1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

          2、理解課文內容,體會文中母女間的情感,懂得如何關心家人。

          3、認識12個生字,會寫“今、正、兩、雨”4個生字,認識偏旁“饣、牜”。

          【教學重點】

          認識生字、朗讀課文、體會母女間的情感,懂得如何關心家人。

          【教學難點】

          從故事中體會母女間的情感,懂得如何關心家人。

          【教學準備】

          歌曲磁帶、花盆圖片。

          【教學過程】

          活動一:我要說、我要問、我要讀。

          一、揭題

          1、播放歌曲“生日快樂”,師生一起輕聲合唱:

          唱完后,問:生日指哪一天?你的生日是哪一天?講講你的生日是怎么過的。

          2、板書課題:

          看了課題,你有什么問題要問的嗎?

          預設:生日怎么可以借?誰向誰借生日?有沒有借到?

          師:我們一起到課文中去找找答案吧!

          二、初讀課文,大體感知課文內容

          1、師范讀課文,生尋找答案,了解故事主要內容。

          2、交流。

          3、質疑,教師進行歸納、整理:

          預設:媽媽為什么忘了自己的生日,是真的`忘了嗎?

          小云把生日借給了媽媽,自己過不過生日?

          三、細讀課文,體會情感

          1、小組合作探究、共同解決問題:

          小組代表把討論結果告訴全班。

          集體評議、總結。

          重點抓兩處:

          ⑴ 媽媽笑著說:“我忘了。”

          ⑵ 小云第二次說的話(可啟發想想,小云把生日借給媽媽前,心里會想些什么。)

          2、隨機指導朗讀(可用多種形式):

          重點:

          ⑴ “您怎么從來不過生日?”

          ⑵ 小云最后對媽媽說的兩句話。

          活動二:互相幫助學字詞。

          1、學生用自己喜歡的符號標出課文中不認識的字詞。

          2、小組合作,互相幫助認讀生字。

          3、教師出示“今、正、放、班、快、禮物”等生字卡,請學生幫老師認讀,并說說是運用什么方法或通過什么途徑記住這些字詞的。

          4、大聲朗讀生字詞。

          5、指導書寫。

          6、出示貼字的花盆圖片,請學生用“放、班、正、快”等字組詞,并將組好的詞寫在花形圖片上。

          評選花“開”得又多又快的一組。

          大聲朗讀詞語。

          活動三:制作小禮物,寫句心里話。

          1、分角色朗讀全文。

          2、想象故事中的結尾,把課文中的故事說給大家聽。

          3、親手做一份小禮物(一幅畫、一件紙工等)送給父母,并寫上幾句祝福的話。

        生日教案 篇4

          班級:中班

          活動名稱:爸爸的生日(計算)

          活動目標:

          1、理解“一只”和“一雙”的區別與關系,并能正確使用。

          2、在幫爸爸過生日的過程中,感受大家在一起相親相愛的快樂。

          活動準備:

          ppt《爸爸的生日》、操作材料人手一份

          活動過程:

          一、創設情境:爸爸的生日(在等待客人的過程中理解“一只”和“一雙”的區別)

          導入語:今天是爸爸的生日,爸爸請了好多客人來和他一起過生日。

          1、提問:有5位客人馬上就要來了,我們要為客人準備幾雙拖鞋呢?(5雙)5雙拖鞋有幾只鞋子呢?(10只)

          2、關鍵提問:生活中還有哪些“一雙”的東西呢?(一雙筷子、一雙襪子、一雙手套……)

          小結:一雙拖鞋是兩只一樣的拖鞋,它們要在一起的',少了一只就不能穿了。生活中有很多東西是一雙的,一雙就等于兩只。

          二、游戲:猜禮物(用不同的數數方法練習“一雙”和“一只”區別和關系)

          1、提問:拖鞋準備好了,鐘聲就要響了,猜猜這次會響幾下?(鐘聲響了十下,十點到了。)

          2、播放ppt:客人來了。提問:看看爸爸一共收到了幾份禮物?(6份禮物)引導幼兒運用接著數的方法數數爸爸收到的禮物,并運用倒數的方法進行驗證。

          3、和爸爸一起拆禮物,請幼兒用“一只”和“一雙”正確敘述爸爸收到的禮物(一只杯子、一雙襪子、一只帽子、一雙雨鞋、一只小狗、一雙手套。)

          三、分餐具(數一數分一分,體驗為爸爸過生日的快樂)

          1、今天爸爸可高興了,收到了那么多的禮物,他想請你們吃一頓大餐,我們先幫爸爸分發碗筷吧。

          2、爸爸說:每個客人一雙筷子、一只碗、一只調羹。

          3、幼兒集體操作、教師觀察與指導。

          4、活動延伸:請小朋友回去找找生活中還有哪些是“一只”和“一雙”的東西。

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