照顧狗寶寶小班數學教案

時間：2025-05-26 09:21:06 少芬教案

照顧狗寶寶小班數學教案（精選6篇）

　　作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的照顧狗寶寶小班數學教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

照顧狗寶寶小班數學教案（精選6篇）

　　照顧狗寶寶小班數學教案 1

　　【活動目標】

　　1、學習比較大小，知道大狗、中狗、小狗的體形差異。

　　2、嘗試根據狗的體形大小，匹配相應大小，數量的實物。

　　3、感受幫助別人的樂趣，體驗游戲的快樂。

　　4、能與同伴合作，并嘗試記錄結果。

　　5、積極參與數學活動，體驗數學活動中的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、經驗準備：

　　(1)事先聽過狗寶寶的故事。

　　(2)生活中做過比較大小的游戲。

　　2、物質準備：

　　教具：

　　(1)大狗中狗小狗的圖片各一張。

　　(2)狗媽媽手偶一個。

　　(3)三只不同大小的碗碟、紅色湯勺圖片各一份;肉骨頭數量圖片一份。

　　學具：塑封好的幼兒操作材料若個份、水彩筆若干。

　　【活動重點】

　　能比較大小匹配相應大小的實物。

　　【活動難點】

　　根據體形大小匹配合適數量的實物。

　　【活動過程】

　　(一)幫助狗寶寶：

　　1、情景表演和狗媽媽打招呼(狗媽媽嘆氣，唉)

　　師：狗媽媽為什么嘆氣啊?(和狗媽媽說悄悄話)原來狗媽媽有急事要出去，但沒人照顧我的狗寶寶該怎么辦?

　　2、幼兒想辦法，重點引導幼兒產生愿意幫助狗媽媽照顧寶寶的情感。

　　木偶狗媽媽：謝謝你們，我辦好事情馬上回來。

　　(二)狗寶寶吃晚餐：

　　1、出示狗寶寶圖片，問：狗媽媽有幾只狗寶寶?我們一起來數數(幼兒手口一致點數)

　　2、你們發現他們有什么不一樣嗎?請幼兒指出大、中、小狗。

　　3、狗寶寶肚子餓了，我們請他們吃飯。吃飯要用那些東西(出示三只不同大小的碗，請幼兒說)你能把碗分給三只狗嗎?

　　(用同樣的方法將盤、勺子等送給相應的狗寶寶)

　　重點：請個別幼兒嘗試，通過吃飯的餐具讓幼兒給狗寶寶匹配相應大小的實物。

　　(三)狗寶寶的'美食：

　　1、你們知道狗寶寶喜歡吃什么嗎?(肉骨頭)今天我們請他們吃最好的肉骨頭吧!

　　2、幼兒分析三只狗寶寶與肉骨頭數量的關系(最大的吃最多，最小的吃最少，剩下的不多不少給中狗)

　　3、提出操作要求：

　　A、請幼兒把合適數量的骨頭和狗寶寶拿筆用線連起來送給他吃。

　　B、不搬椅子，回座位操作。

　　4、幼兒操作，教師指導個別能力弱的幼兒。

　　5、驗證結果：引導幫助操作錯誤的幼兒糾正答案。

　　(四)感謝小朋友，結束：

　　1、出示狗媽媽手偶，我回來了，謝謝小朋友幫我照顧寶寶，還送骨頭給寶寶吃，真的謝謝你們!

　　2、全體幼兒說：不用謝!

　　教學反思：

　　通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數學都很薄弱，為了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以后的數學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。

　　照顧狗寶寶小班數學教案 2

　　活動目標：

　　1、通過各種形式爬的練習，發展四肢和軀干的肌肉力量，提高動作的協調性。

　　2、大膽、勇敢地參加活動，培養堅強的心理品質。

　　活動準備：

　　肉骨頭教玩具，小貓、小兔的家，小狗的頭飾，小狗粘貼，墊網，音樂磁帶

　　活動過程：

　　一、動準備引發興趣

　　準備活動，幼兒隨兒歌內容模仿小狗做動作，使身體充分活動開。

　　師：小朋友，我是狗媽媽，誰愿意做我的狗寶寶（給幼兒粘貼小狗頭飾）。和媽媽一起活動一下身體吧。

　　二、循序漸進，突破目標

　　1、不同方式朝指定目標爬行

　　師：寶寶們，今天天氣真好，媽媽帶你們到森林里去玩，路上會遇到可怕的動物和不好走的路你們應該怎么辦？

　　幼：跟在媽媽的后面聽媽媽的話。

　　師：那就跟媽媽走吧。你們看前面是誰的家？

　　幼：是小貓和小兔的家。

　　師：媽媽準備了一些好吃的送給小伙伴，一會媽媽看哪個寶寶能用自己后背馱著禮物送到小伙伴家，記住送的時候不能掉到地上，送完后要回到媽媽身邊。愿意去送的寶寶先告訴大家你想給誰送，它會喜歡什么？

　　2、聽要求變換方向和變速爬行

　　（1）聽信號向前快爬

　　師：小伙伴吃飽了心里真高興，你們的小肚子也餓了吧？那我們快去找點肉骨頭吧。

　　（2）聽信號向前爬

　　師：看！前面有一座小橋，誰知道怎樣過橋才不會掉下去？

　　幼：一個一個慢慢過

　　（3）聽信號向后慢爬

　　師：呀，媽媽發現前面有一只大灰狼在睡覺，我們慢慢的后退不要吵醒它。

　　（4）聽信號向后快爬

　　師：不好，大灰狼睜開了眼，快快往后退別讓大灰狼追上。

　　3、調整幼兒的'活動量，狗寶寶休息

　　“砰”，大灰狼被打死了，寶寶現在安全了，大家在草地上玩一會吧，伸伸胳膊伸伸腿，曬曬寶寶的小肚皮。

　　4、鉆爬練習“小狗找骨頭”

　　媽媽看到前面的草叢里有許多肉骨頭，可是有一張網擋住了路，誰能告訴媽媽怎樣爬才能吃到肉骨頭。

　　（1）教師引導幼兒身體貼在墊子上，才能在網下爬行，并讓幼兒試爬。

　　（2）教師根據幼兒的試爬情況讓個別幼兒表演。

　　三、總結鼓勵活動整理

　　寶寶們，剛才我們一路走來，你們能用后背馱食物送給小伙伴，遇到小橋知道要排成一隊一個接一個慢慢過，看到大灰狼知道要躲閃，最后還自己想辦法吃到肉骨頭，你們已經張大了，你們是媽媽聰敏的寶寶，以后你們可以自己來找東西了，天快黑了，我們一起回家吧！

　　照顧狗寶寶小班數學教案 3

　　活動準備

　　大、中、小玩具小狗各一只；

　　大、中、小帽子、衣服各一件；

　　每幼一份圖卡四。

　　活動目標

　　按大小特征給三個物體排序并進行相應的匹配。

　　了解冬天穿戴的衣物或用品。

　　活動過程

　　一、三只小狗過生日。

　　1、狗媽媽有三個寶寶，狗老大，狗老二和狗老三，我們來認識一下三只狗寶寶吧。

　　2、出示三只小狗，區別大、中、小

　　二、小狗戴帽子。

　　1、媽媽說：冬天來了，天氣越來越冷，寶寶們，媽媽給你們準備了新帽子，你們快戴上吧。

　　2、師操作情景：三只小狗搶著試帽子：狗老大戴上小帽子，才遮住了一只耳朵；狗老三戴上大帽子，像鉆進了黑洞洞……

　　3、狗寶寶們的帽子戴對了嗎？誰來幫幫狗寶寶們呢？（引導小朋友說出：最大的'帽子給狗老大戴，最小的帽子給狗老三戴，狗老二戴不大不小的那頂帽子）

　　三、小狗穿新衣。

　　1、天氣越來越冷，狗寶寶的爺爺奶奶擔心小寶寶要凍壞了，送來了三件暖和的新衣服--出示三件衣服。

　　2、你們覺得哪只小狗穿這件呢？（一一對應）請個別小朋友幫忙按大中小送給三只小狗。

　　四、寶寶送禮物。

　　1、爺爺奶奶送的禮物讓狗寶寶們樂壞了，他們準備出門去玩。可是，天氣很冷，他覺得冷颼颼的，要是有更多過冬用的東西就更好了。小朋友，你們還知道哪一些用品能讓小狗寶寶更暖和呢？（幼兒討論）

　　2、老師為你們準備了一些禮物，出示圖卡，幼兒觀察并講述。

　　3、小朋友們可別送錯了，我們要送給狗老大最大的還是最小的那份禮物呢？狗老二？狗老三呢？（幼兒討論）

　　4、分發每人一套圖卡，按大中小排序，給三只狗寶寶送上禮物。（觀察幼兒能否正確排序，能否運用語言來表達排序結果）

　　5、慶祝狗寶寶的生日。

　　照顧狗寶寶小班數學教案 4

　　一、活動目標：

　　1、在活動中讓幼兒探索，學會打開幾種食品包裝，鼓勵幼兒積極動腦，解決問題，提高動手、動腦的能力，體驗成功的喜悅。

　　2、繼續深化“自己動手”的思想意識，培養幼兒獨立、自信的優良品質。

　　3、繼續培養幼兒的口頭表達能力，初步學習新詞“剝”（bāo）。

　　二、活動準備：

　　1、幼兒準備：每人一份含有各種包裝的糖果、一次性口杯；每組一份可供選擇的動物貼紙。

　　2、教師準備：幻燈儀器、“生日歌”音樂磁帶、錄音機、“豬你生日快樂”歌表演VCD、狗寶寶家圖片、狗寶寶毛絨玩具一只、裝有各種包裝的食品籃。

　　三、預設過程：

　　（一）“狗寶寶過生日”引入，帶出活躍熱烈的氣氛。

　　1、播放生日歌，引發幼兒的興趣。

　　2、出示狗寶寶，引入游戲的主題。

　　（二）通過“狗寶寶送禮物”的游戲環節，在嘗試中知道不同包裝的開啟方式。

　　1、出示禮盒，摸禮物。

　　①教師出示禮盒，引起幼兒的好奇心。

　　②讓幼兒摸禮物，激發其積極參與的欲望。

　　2、說說禮物，嘗禮物。

　　①通過提問，讓幼兒說說他（她）得到的禮物，引導發現包裝的不同。

　　②通過嘗試，讓幼兒自己打開禮物品嘗，探索不同的開啟方式。

　　3、討論嘗試結果，知道開啟方式。

　　①通過討論，讓幼兒說說怎么打開禮物，從中學習科學的開啟方式。教師結合順口溜加深印象。

　　②通過比較，讓幼兒感受較好的開啟方法，從中學習較難的技能。教師結合講解示范正確引導。

　　教師小結，引出學習新詞“剝”（bāo）。

　　（三）通過“幫狗寶寶剝糖果”的游戲環節，進一步提高動手能力。

　　1、教師講解示范游戲的規則：幫狗寶寶招待小動物，幫忙剝開糖果貼上（請誰吃的）小動物頭像。要求幼兒數數剝了幾顆糖。

　　2、幼兒分組游戲，教師重點指導能力差的幼兒。

　　教師總結幼兒的表現，繼續深化“自己動手”的思想意識。

　　（四）通過歌表演“豬你生日快樂”，體驗活動的樂趣。

　　師生共同參與歌表演，表演結束，與狗寶寶道別，活動自然結束。

　　活動反思：

　　這個活動來源于生活，又能服務于生活。在組織完教學活動后，我深有感觸，主要有以下幾點：

　　一、幼兒的學習受興趣和需求直接驅動。

　　興趣是最好的老師。興趣的發生是以一定的`需要為基礎的，有什么樣的需求就會對什么樣的對象發生興趣。在《狗寶寶的生日》這個活動中，一開始展示的一個狗寶寶的玩具，就激發了幼兒的興趣，活躍了幼兒的思維，引起了幼兒的猜想和爭論。當我說明問題后，這樣的情境設置大大激發了幼兒說的欲望、說的興致。

　　二、幼兒的學習以直接經驗為基礎。

　　幼兒對世界的認識還是感性的、具體的、形象的，這就決定了他們的學習是以直接經驗為基礎的。幼兒在過生日活動中，直接產生了怎樣過的想法，并利用自己積累的生活經驗有趣地過完生日。當我播放多媒體音樂歌曲時，幼兒都不約而同地大聲唱起來，這種近乎真實又極具童趣的場面，不僅又一次吸引了孩子們的注意力，而且在活動中讓幼兒探索，打開幾種食品包裝，幼兒都能積極動腦，這樣，提高了幼兒的動手、動腦能力，讓孩子體驗了成功的喜悅。

　　三、幼兒的學習與生活融入一體。

　　陶行知先生說過：“生活即課程”。在環境的支持下，引導幼兒在情境中學習，他們樂此不疲。當生日活動結束時，孩子們還沉浸在過生日的喜悅之中，幼兒在自己的幼兒園甚至班中，真實地體會到了大家庭的快樂，使幼兒的學習真正地融入生活之中。

　　照顧狗寶寶小班數學教案 5

　　活動目標：

　　1、學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。

　　2、提高幼兒動作的協調性和靈活性。

　　3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　活動重難點：

　　根據信號的變化，變速和變換方向爬行。并在倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

　　活動準備：

　　小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。

　　活動過程：

　　1.扮演角色，活動身體。

　　孩子們！老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動下身體吧！

　　今天天氣真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發現一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉個圈，我是聰明的狗寶寶。

　　2.變換方式朝制定目標爬行。

　　我們小狗家附近有哪些好朋友？（貓、雞、鴨）爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的`家。

　　3.聽信號變換方向和變速爬行。

　　咚咚咚，這是什么？媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉著圈爬。

　　（1）聽信號向前爬、向后倒退爬和轉圈爬。

　　（2）聽信號向前變換速度爬。

　　（3）聽信號轉圈變換速度爬。

　　（4）聽信號交替爬行向前、轉圈變換速度爬和倒退著爬。

　　4.調整活動量，“小狗打滾”。

　　小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。

　　5.游戲“小狗找肉骨頭”。

　　“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭。”全體幼兒`按照一定的路線尋找肉骨頭，可重復數次，視幼兒的身體狀況和情緒而調整。

　　6.放松活動“小狗洗澡”。

　　小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗汪汪真快活。全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。

　　活動反思：

　　爬的動作，是一種手腳協調地、交替地、有節奏的運動，這種活動不僅有利幼兒身體兩側肌肉健康發展，而且還有利于促進幼兒大腦兩個半球的發展。幼兒很喜歡在地面上爬動，根據幼兒這一活動的特點，我們設計了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點的爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣，在愉快的游戲中，使他們的身體素質得到了提高，情緒得到了放松。