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        教案

        玩骰子大班教案

        時間:2023-03-25 19:37:00 教案

        玩骰子大班教案

          作為一名教職工,常常要寫一份優秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的玩骰子大班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        玩骰子大班教案

        玩骰子大班教案1

          教學目標:

          1、學會根據兩個骰面上的點數寫出相應的合成式.

          2、發展分析問題的能力.

          教學準備:大頭子兩個;小骰子、筆、記錄紙、五角星若干.

          教學過程:

          一、看骰子小朋友看一下老師手中拿的是什么東西?(小骰子)在哪里看到過?

          我們一起來看看骰子由幾個面組成?每個面上的圓點都一樣嗎?(每人一個)

          二、玩骰子老師拿出一個大骰子輕輕的擲在地上,請小朋友看看是幾點?是怎么看的?(看骰子應該看最上面)老師把兩個大骰子一起輕輕的擲在地上請小朋友看看是多少點?(是把兩個骰面上的圓點合在一起數出來)老師示范寫出合成式。并告訴幼兒幾和幾合在一起是多少。

          請一個小朋友上來象剛才老師一樣擲骰子并寫出合成式。

          老師交代操作要求后幼兒進行操作,老師巡回指導。(操作要求:兩個人一組,其中一個小朋友把兩個小骰子拿在手上,然后輕輕的`擲在桌子上,請另一個小朋友寫出合成式。擲骰子的小朋友檢查他寫得是否正確,正確的話就獎一顆五角星。然后換一個人擲骰子,繼續操作。)請小朋友把他們的記錄紙拿上來,老師把它貼在黑板上看看誰獎到的五角星最多。

          三、游戲:擲骰抱團老師擲大骰子,小朋友根據骰面上的點數幾個人手拉手站在一起。

          活動反思:

          這個環節需要小朋友自己來觀察形狀和顏色、所以較上個環節來說難度又增強了、目的讓幼兒探索、比較翻出相對應的圖形。在讓幼兒在游戲中接觸認識。

        玩骰子大班教案2

          教學目標:

          1,學會根據兩個骰面上的點數寫出相應的合成式。

          2,發展分析問題的能力。

          3,培養幼兒比較和判斷的能力。

          4,體驗數學集體游戲的快樂。

          5,讓幼兒懂得簡單的數學道理。

          教學準備:

          大頭子兩個;小骰子,筆,記錄紙,五角星若干。

          教學過程:

          一 看骰子

          ———小朋友看一下老師手中拿的是什么東西?(小骰子)在哪里看到過?

          ———我們一起來看看骰子由幾個面組成?每個面上的圓點都一樣嗎?(每人一個)

          二 玩骰子

          ———老師拿出一個大骰子輕輕的擲在地上,請小朋友看看是幾點?是怎么看的?(看骰子

          應該看最上面)

          ———老師把兩個大骰子一起輕輕的.擲在地上請小朋友看看是多少點?(是把兩個骰面上的

          圓點合在一起數出來)

          ———老師示范寫出合成式。并告訴幼兒幾和幾合在一起是多少。

          ———請一個小朋友上來象剛才老師一樣擲骰子并寫出合成式。

          ———老師交代操作要求后幼兒進行操作,老師巡回指導。(操作要求:兩個人一組,其中一個小朋友把兩個小骰子拿在手上,然后輕輕的擲在桌子上,請另一個小朋友寫出合成式。擲骰子的小朋友檢查他寫得是否正確,正確的話就獎一顆五角星。然后換一個人擲骰子,繼續操作。)

          ———請小朋友把他們的記錄紙拿上來,老師把它貼在黑板上看看誰獎到的五角星最多。

          三 游戲:擲骰抱團

          ———老師擲大骰子,小朋友根據骰面上的點數幾個人手拉手站在一起。

          活動反思:

          這個環節需要小朋友自己來觀察形狀和顏色,所以較上個環節來說難度又增強了,目的讓幼兒探索、比較翻出相對應的圖形。在讓幼兒在游戲中接觸認識。

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