貪吃的艾爾肯大班健康教案

時間：2023-03-21 05:37:13 教案

貪吃的艾爾肯大班健康教案

　　作為一名教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的貪吃的艾爾肯大班健康教案，希望對大家有所幫助。

貪吃的艾爾肯大班健康教案

　　活動背景

　　我設計這個活動是因為幼兒園里有很多幼兒有吃零食的習慣，還有部分幼兒在家長接送的時候，要求家長給零花錢或者買零食，不然就不上學。為了防止此類現象再次發生，我設計了這個活動。

　　活動目標

　　1、能夠熟練的說出哈密瓜、烤肉、馕、烤包子等食物的名稱。

　　2、讓幼兒喜歡聽故事，樂意參與到活動中。養成良好的飲食習慣。

　　3、能夠用簡單的漢語復述故事，理解故事內容。

　　4、讓幼兒了解暴飲暴食對我們的危害和合理飲食的好處。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　教學重點、難點

　　1、能夠熟練的說出哈密瓜、烤肉、馕、烤包子等食物的名稱。

　　2、能夠用簡單的漢語復述故事，理解故事內容。

　　3、讓幼兒養成良好的飲食習慣，不暴飲暴食。

　　活動準備

　　1、熱鬧的巴扎場景圖片或墻面設計。

　　2、哈密瓜、烤肉、馕、烤包子等食物的圖片或實物。

　　3、故事的情境圖片四張。

　　活動過程

　　一、開始部分

　　1、談話引入。

　　教師：“小朋友們，你們都逛過巴扎么？”、“你們是和誰一起逛巴扎的”、“巴扎上都有什么？”、“你們最喜歡吃什么？”

　　二、基本部分

　　1、出示食物圖片或實物，指導幼兒正確說出食物名稱。

　　2、教師：“小朋友們都逛過巴扎，老師今天也要給大家講埃爾金恩逛巴扎的故事。希望小朋友們認真聽，故事講完以后老師要問大家一些問題�！�

　　3、教師講故事。邊講邊出示情景圖片和食物圖片。

　　4、教師提問：

　�。�1）、故事里都有誰？他們在干什么？

　�。�2）、巴扎上都有什么？

　�。�3）、媽媽給艾爾肯買了什么？

　　5、再聽一遍故事，繼續回答問題。

　�。�1）、艾爾肯都吃了什么？

　　（2）、艾爾肯怎么了？

　　（3）、如果你是艾爾肯，你應該怎么做？

　　6、再聽一遍故事，引導幼兒用簡單的語言復述故事。

　　7、讓幼兒找自己的好朋友，給他（她）講講故事內容。

　　三、結束部分

　　教師和幼兒一起小結。讓幼兒養成良好的飲食和生活習慣，不暴飲暴食。

　　四、活動延伸

　　在活動室內簡單的布置成巴扎的場景，擺上相應的物品，讓幼兒感受逛巴扎的快感和熱鬧的氛圍。

　　教學反思

　　1、在這個活動中，讓幼兒了解了合理飲食對我們的好處和暴飲暴食的危害，達到了教學目標。

　　2、在教學過程中，部分幼兒未能理解故事內容。

　　3、聽課的老師也覺得這節課上的挺成功的，但是不足的就是沒能照顧到所有幼兒，讓幼兒的積極性有所消減。

　　4、如果再上一遍，我想我的上課思路應該不會有太大改變，教具準備和師幼互動環節可能會有所增加。盡量讓所有幼兒都能夠參與到其中。

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