六年級上冊環保建議書
在日常生活和工作中，用到建議書的地方越來越多，建議書的寫作格式一般由標題、稱呼、正文、署名、日期等幾部分組成。你寫建議書時總是沒有新意？下面是小編整理的六年級上冊環保建議書 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級上冊環保建議書 1
尊敬的各位：
大家好！人類的環保越來越不重視了，衛生環境越來越不干凈了。在這里，我向您說說有關于一次性塑料餐具的危害和提出建議。
一次性塑料餐具是用聚苯乙烯；聚丙烯；聚？乙烯等高分子化合物制成的`塑料制品，具有毒性較低，熔點性較高；可塑性強；生產簡易等特點，成為制造價格便宜；隨用隨棄的一次性餐具的極佳材料。然而，一次性餐具盒在帶給我們方便的同時，也污染了環境衛生。不僅僅是污染了環境，也會對我們人類的身體健康造成傷害，一次性塑料餐具在高溫度下會溶出毒素并被食物吸收，從而對人體造成微量傷害，長久沉積會損害健康。如果有害物超標，其危害更大。
以下是我給大家的建議：1、如果家庭中不需要去外面買早餐的話，就在家庭使用。2、到外面買早餐時最好自帶可以多次用的早餐盒。3、希望有關部門可以有限制的限制一次性塑料餐具的生產量，以免嚴重危害環境衛生。
20xx年1月19日
XX
六年級上冊環保建議書 2
親愛的廣大青少年朋友們：
大家好！
從太空遙看我們的地球時，它就像一顆藍色的水晶球。可是如今這顆水晶球已經被人們嚴重污染，環境已經受到了破壞，就連資源也受到了人們的浪費。地球上垃圾遍地都是，水龍頭不停的滴著水，吃不了的飯隨手扔進了垃圾桶，這些還都只是小方面。而從大方面來說，樹木被人們亂砍，地球上水土不斷流失，洪水淹沒了家園，垃圾污染空氣，臭氣熏天，那些污水毀掉了多少海洋生物的生命……這一切都是我們人類造成的，我們人類的自私自利，遲早會將地球的家園破壞掉，為了保護環境，我提出以下幾點倡議：
1、不要亂扔垃圾。應主動撿起地上的臟亂的，對環境污染的垃圾使地面上干凈，整齊。
2、節約用電，在出家門時隨手關好家中還開著的'電器，如電視，電腦，電風扇等一類。
3、節約用水，洗手時水管不要開得太大，及時關上，節約每一滴水。洗臉的水可以用來洗衣服，洗完衣服可以來沖廁所。
4、不要浪費飯菜，吃多少要多少，盡量一次吃完，一次吃不完的還可以打包到下一頓再吃，不要扔到垃圾桶。
5、不要浪費紙張，寫完的作業本可以用來演草，打印紙雙面使用，節省紙張等材料。
6、保護森林，保護樹木，不亂砍伐，多種植對環境有益的樹木。
我們的家園危在旦夕，地球需要我們來保護。保護家園，從我做起，從我們身邊做起，保護地球上的一草一木。
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
六年級上冊環保建議書 3
廣大的青年朋友們：
你們好！
我們的地球母親已經遭到嚴重的破壞，你們有想過是什么原因使我們的“地球母親”遭到了破壞嗎？其實破壞“地球母親”的罪魁禍首就是我們……
或許，當你們聽到這個答案的時候會不以為然，但是你們有沒有想過你們任何的一個小行為都會破壞環境！例如：亂丟垃圾，浪費水資源……這一切的一切都會使我們的“地球母親”遭到傷害。
當你們正坐在餐桌上吃著香噴噴的米飯時，難道你們沒有想過這是“地球母親”的功勞嗎？當你們破壞自然生態平衡時，難道沒有想過“地球母親”會對我們有多失望嗎？當你們在亂砍亂伐時，有沒有想過“樹爺爺”正在悄悄的流淚？我們在做這些事的時候，本以為會對自己有好處，可是我們在賺取利益的同時，卻破壞了我們的第二個母親——“地球母親”。
“地球母親”不是萬能的，它也有脆弱的時候。傷害了“地球母親”也相當于在傷害我們自己。例如：汶川大地震、洪水、河水干涸……這難道不是自然對我們的`懲罰嗎？難道這些自然對于我們警告還不足以讓我們洗心革面嗎？
有時候，人類往往會根據自己的片面認識去決定正確的事情，可是這樣卻往往會害了我們美麗的家園。
地球太可愛了！可是又太脆弱了，所以讓我們好好的保護它吧！
謝謝大家！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
六年級上冊環保建議書 4
社會各界的朋友們：
地球，人類賴以生存的家園，在這個大家園中，還有各種各樣的動物、植物和微生物。在地球這個大家園中，人類充當著主角這一重要角色，因為人類生活在食物鏈頂端，可以說，人類幾乎主宰著地球。
但是，因為人類有了這樣的“權利”，所以，人們開始肆意破壞地球：從動物到植物，一個個的物種已經滅絕，同時還有更多的物種已經瀕臨滅絕。現在，野生華南虎也基本判定滅絕，，又有多少人知道，華南虎的滅絕牽動著數十條食物鏈，這樣將對生態平衡造成多么大的'影響。
現在，地球也逐漸荒漠化和沙漠化，森林覆蓋面積正逐年銳減，取而代之的——是沙漠。森林會自己消失嗎？不，不會，只因為人類無節制的開采與砍伐。也許，人類現在不會感受到危險，但是，再過幾百年甚至只是幾十年，地球上的資源將會枯竭，越來越多的災難將回降臨，人類也必將遭到報應。
也許幾千年后，地球上將被沙子所覆蓋，太陽炙烤著大地，四處是一片死寂沉沉，沒有留下一點兒生物生存過的痕跡。
我們應該怎么做呢？也許你會說：不知道，知道也作不到。不，其實保護地球很簡單，不過是舉手之勞而已：少用一雙一次性筷子、節約一滴水、廢物利用……這不都是簡單而又保護地球的事嗎？
如果，你還想讓我們的子孫繼續生存下去，就請你與我們一起保護地球吧！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
六年級上冊環保建議書 5
親愛的同學們：
你們好！
我是小學部的一名學生，和你們一樣共同在這個美麗的校園中學習、生活。
綠樹成蔭的小樹林，春意盎然的桃林，四季常青的蒼松翠柏，如茵的草坪，再有星星點點的小花點綴其間，更有那風景秀麗的“植物園”，它們組成了風格獨特、朝氣蓬勃的校園。每天早上迎著朝陽，呼吸著甜潤清新的空氣走進課堂；傍晚，沐浴著夕陽的余輝在校園嬉戲、玩耍，對于我們這些孩童來說是一種莫大的享受。相信同為鳳華學子的你們一定也深有同感。可是在我們美麗的校園中，卻出現了一些很不文明的現象，這不得不引起我們的深思。
一次，我們隨著老師到植物園游玩，卻在不經意中發現植物園靠邊的草坪中到處都是奶袋、面包袋、一些零食的包裝袋……植物園是封閉的，怎么會存在這些垃圾呢？我們的腦子中滿是問號。后來經我們觀察，有垃圾的地方緊靠初高中的女生公寓，垃圾是從女生公寓的窗戶扔出來的。無獨有偶，在一個周六的下午，老師帶我們去校外郊游，又一次驚訝地發現校園外緊挨圍墻的兩邊也是到處充斥著一些生活垃圾。毋庸質疑，這些生活垃圾是從我們校園的鐵柵欄里扔出來的。還有我們學校圍墻邊的松樹林里也存在著這些情況。另外，我發現有的學生還不愛護學校的公共設施，有的學生在打電話時還拿電話當出氣筒。學校的電話已經壞了兩個，可是還是沒有引起大家的重視。這種種現象像一個個極不和諧的音符，遍布在鳳華的角落，讓鳳華這個年輕的.媽媽為之黯然失色。為了讓這位校園媽媽不再傷心垂淚，在此，我提出以下建議：
一、如果在公寓吃了零食，請把一些生活垃圾扔到公寓的垃圾簍里，不要再往窗外亂扔，讓植物園重新恢復她往日秀麗的容顏。
二、不要把餐廳的食物(如奶、麻花、面包之類)帶到校園，不要在校園內吃零食，時時刻刻要注意維護自己的形象，要做一個文明的學生。
三、學校的公共設施不僅給大家提供了生活上的方便，而且還是學校對外交流的一個窗口，毀壞公共設施等于給自己帶來不便，請大家都能愛護公共設施。
四、嚴格要求自己，做一個自尊、自愛、自強、自律的新世紀青少年。
鳳華是我家，美麗靠大家！還校園一片潔凈！從自己做起，從自己身邊的小事做起。彎一彎腰，動一動手，讓我們一起努力，讓校園的美麗在我們的手中綻放。
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
六年級上冊環保建議書 6
親愛的同學們：
現在人人都提倡保護地球，保護我們的家園，所以讓我們也開始行動起來，用我們的智慧，用我們的雙手去一起保護地球，節約自然資源。以下幾點是我提出的建議。
第一點：紙張的節約使用
1、將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本
2、節約用紙，把草稿紙寫滿，不只寫幾個字就扔掉。
3、盡量節約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
4、在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。
第二點：水資源的的節約使用
1、可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。
2、用水間歇可以把水龍頭關上，避免不必要的浪費。
3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機洗時使用大量的水。
4、要隨時關上水龍頭，做到人走水停。
第三點、電資源的節約使用
1、沒人或沒必要的'時候，不開燈、不使用空調。
2、離開房間后隨手關燈。
3、同一個房間，不用開兩盞燈。
4、盡量使用節能電燈泡，節約點能源。
第四點：汽油的節約使用，減少大氣污染
1、能坐公交車上下學、上下班的，就不用汽車接送。
2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。
3、盡量少開車，可以節約資源，還能減少大氣污染。
4、盡量購置耗油少、排氣少的汽車。
當然，這只是我個人的想法，親愛的同學們，如果我的建議有所不妥，請你指出；如果我的建議可行，希望你可以采納！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
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