愛護學校環境建議書

時間：2023-02-15 10:00:19 建議書

愛護學校環境建議書

　　在不斷進步的社會中，越來越多人會去使用建議書，建議書在工作中往往有著承上啟下的作用。大家知道建議書的格式嗎？下面是小編整理的愛護學校環境建議書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛護學校環境建議書

愛護學校環境建議書1

尊敬的校領導：

　　你們好!

　　早晨，伴著冉冉升起的朝陽，我來到了這個美麗的學校;下午，夕陽親吻西山的時候，我與校園揮手告別。久而久之，我與這個美麗的校園相處了六年了。同時，對這個學校有著濃濃的感情。

　　在這個美麗的校園，也有幾處"丑陋"的地方。吃完午餐后，同學們你追我趕的玩耍，留下的是堆積如山的一次性木筷。學校的洗水池里，嘩嘩流淌的自來水正在悲傷的哭泣。上課后，操場上的.紙飛機、紙球清晰可見…

　　為了讓校園更美麗，我提出以下建議：

　　1、開展"節約一滴水，節約一度電。"活動，通過多種方式讓同學認識到浪費、污染很可恥，愿意加入到節約資源的行列中。

　　2、在學校加強環保管理。對愛護環境、不亂丟亂扔的班級做出適當的獎勵，對不良行為做出批評。

　　3、定個日期作為環保日，既可以保護校園環境，又可以讓保護環境的觀念銘記心間。

　　建議人：226班

　　20xx·10·27

愛護學校環境建議書2

五年(4)班的同學們:

　　最近,我發現了在我們班桌子上經常發現有午休同學留下的飯粒.令人很是煩惱.干化的米飯晶瑩剔透,不過令人感到心中不暢.我高興地回到課室,看見粘在課桌上的飯粒,驟然心情一沉.我自然地想到桌子也是臟的,令人心情不快.這些午休生在我們班課室吃飯時,不慎撒下了粘糊糊的飯粒,粘到桌子上,真是很惡心.這種若被校外的人看到,他會怎么想呢這種行為不但浪費了糧食,也是這個人不講衛生的.表現,有人看到了這件事,他還會覺得這個人干凈嗎

　　因此,我據以上情況提出解決方法:

　　嚴格處理衛生問題.,

　　進行衛生教育,讓同學們養成良好的衛生習慣,講文明,講衛生.

　　一旦發現,促使其即使改正不良行為.

　　定期檢查衛生習慣,并定期清潔公共財物,打掃學校.

　　希望我們的校園更加美麗!

　　建議人:xx

　　日期:年月日

愛護學校環境建議書3

同學們：

　　請問你們是否看到過，在一條干凈的街道旁，睡著一團白紙：你們是否看到過，垃圾桶就在一旁，這里卻有一堆垃圾.現在，我們的城市既然如此美麗，我們為什么要破壞環境?在此，我向同學們提出以下幾點建議：

　　1不亂扔垃圾，不隨地吐痰。

　　2看到有垃圾及時撿起并扔進垃圾桶.

　　3向人們宣傳保護環境的重要性.

　　4如果發現有人破壞環境，要及時勸阻.

　　同學們，我們只有一個地球，我們只有一片藍天，我們只有一個屬于自己的家園.讓我們立即行動起來，從自己做起，從身邊的.小事做起，保護我們的生存環境，保護我們的大自然吧!

　　四年級一班:

　　20xx年X月X日

愛護學校環境建議書4

五年(4)班的同學們:

　　同學們,你們每天進了教室,可否發現教室里有許多大大小小的"雪花"在滿天飛呢如果發現了,又可曾撿起來你們知道這"雪花"從哪里來的嗎那都是從我們手中丟下去的呀!你們為了圖方便,不把紙屑丟進垃圾筒,而是隨手丟在地上,這樣的教室你們喜歡嗎

　　如果你們想改正所犯下的`錯誤的話,那就聽聽我提的幾個意見吧:

　　看到地上的垃圾,不管是誰的,不管是什么東西,都要撿起來,丟進垃圾筒.

　　每一個同學用完紙或者其他東西都要丟進垃圾筒,這樣才會養成一個良好的習慣.

　　如果看到身邊的人亂丟垃圾,就提醒他們要把垃圾撿起來丟進垃圾筒.

　　自己做好以上三點,那就號召低年級的同學一起做.

　　這是我提的幾個建議,如果同學想在一個良好的環境里學習,那就一定要做到以上幾點,不僅自己要做到,還要讓身邊的人一起來做.這樣,我相信我們的教室一定不會再是"雪花"滿天飛.而是干凈又整潔.

愛護學校環境建議書5

尊敬的校長：

　　芬芳撲鼻的花香，碧綠的小草，高大的教學樓······我們的校園是多么美麗壯觀啊!但我們漂亮的校園存在著許多被破壞的一面啊：一個個黃橙橙的小郭子已被自私的同學摘光了，一朵朵香氣撲鼻的笑話已被各個愛花者摘光了，一滴滴水從沒有關緊的小龍頭里流下來······那一個個不好的`現象不就是在給我們的校園抹黑嗎?不就像一只骯臟的蒼蠅飛到了美味的白米飯中。我們的校園正一點點地被玷污，唄傷害著。為此，我提出了以下幾點見意。

　　一、開展"保護環境，人人有責"的活動，讓每個同學都行動起來，不要踩踏花草，不要隨便攀折樹木。

　　二、讓大家都把垃圾扔進垃圾箱，不要隨地亂扔。要讓有限的資源，無限的循環。

　　三、不要隨地吐痰。痰是有許多細菌的，不要把自己的病菌帶給他人。

　　四、在校園的每一個地方都貼上保護環境的標語。讓同學們時時刻刻地記住這些標語。為了我們美好的校園，請記住"校園是我們的家園"，保護環境不是一個人就能做到的。自只有大家齊心努力，才能使校園更美麗。讓我們行動起來吧!共創一片美好的校園吧!

　　建議人：

　　X年XX月XX日

愛護學校環境建議書6

五年四班的同學們:

　　每當同學們背著書包高高興興地走進教書時,就被眼花繚亂的垃圾攪亂了心情.同學們可否知道,這些攪亂我們心情又破壞教室環境的垃圾是從哪里來的呢還不是平時我們用完紙巾,廢紙......在下課時沒有把他們扔進垃圾筒,隨手一扔或放進柜子里被走過的同學碰掉或被風吹掉在地上.這樣做不但會被風紀隊扣分,還會讓經過的'老師留下不好的印象.

　　為了使班集體整潔,干凈使同學們在一個舒服的環境好好學習.我給大家提出以下幾點建議:

　　每當有廢紙等垃圾時就在課外時間把她們扔進垃圾筒,再出去活動或看書.

　　除了讓同學們做好整潔,自己也要以身作則,帶頭讓大家做好整潔工作.

　　當班級作好后,可以給其他班或低年級的班級宣傳做好整潔的工作.

　　看見有同學亂扔垃圾就馬上提醒他們不要亂扔垃圾,不要做垃圾蟲.

　　我給大家的建議你們可以做到嗎如果可以,我相信我們班必定會又干凈又整潔,讓經過的老師贊不絕口.

　　建議人: xx

　　日期:年月日

【愛護學校環境建議書】相關文章：