活動方案

時間：2025-03-08 10:11:40 活動方案

(合集)活動方案7篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的活動方案7篇，歡迎大家分享。

(合集)活動方案7篇

活動方案篇1

　　活動準備

　　1、有關(guān)沙漠的自然風光及防治沙漠化的音像資料。

　　2、在地上自制沙漠迷宮圖（圖中有駱駝、響尾蛇、仙人掌、駱駝刺等沙漠里的動植物）。

　　3、在班級里布置有關(guān)沙漠的主題圖片，幼兒對駱駝、響尾蛇等動植物已有初步的知識經(jīng)驗。

　　活動目標

　　1、通過觀看錄像認識沙漠，知道沙漠是一大片，一大片的。

　　2、運用游戲、交流討論的方法初步了解沙漠里的動植物，以及與人們的關(guān)系。

　　3、對神秘的大自然產(chǎn)生探索欲望，萌發(fā)保護環(huán)境的意識。

　　活動過程

　　1、觀看沙漠里的優(yōu)美自然風光，了解沙漠的特征。

　　（1）、教師與幼兒共同觀看錄像第一段，幫助初步了解沙漠。

　　※ 教師：你們剛才看到的是什么地方？它是什么樣子的？

　　※ 教師小結(jié)：沙漠是一大片、一大片的沙，如果刮大風，天空上、大地上都是黃黃的一片。

　　（2）、教師與幼兒繼續(xù)觀看白天和晚上的沙漠錄像，進一步了解沙漠。

　　※ 教師：沙漠里的白天是怎樣的.？晚上呢？你從哪里看出來的？

　　※ 教師小結(jié)：沙漠上很少見到動植物，水很少，很干燥，白天很熱，晚上又很冷，沒有人住的房子，也沒有人在沙漠上生活。

　　（3）、教師：為什么我們?nèi)祟惒辉敢庾≡谏衬锬兀?/p>

　　※ 教師小結(jié)：因為沙漠中很少有水，一般植物不易生長，人和動物都要喝水，就要到很遠的地方去取水。氣溫的變化又大，不適宜我們?nèi)祟惡蛣游铩⒅参锏纳钌L。

　　2、游戲與討論結(jié)合，豐富對沙漠里動植物的認識。

　　（1）、教師：沙漠里的天氣太惡劣了，沒有人愿意住在沙漠里，但也有一些堅強的動物、植物在那里勇敢地生活、生長了下來。你知道是哪些動植物嗎？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗大膽發(fā)言，教師不予評價。）

　　（2）、幼兒走迷宮游戲，認識沙漠里的動植物。

　　※ 教師：沙漠里究竟生活著哪些動物？生長著哪些植物呢？走完這張沙漠迷宮圖，你就知道了。規(guī)則是如果路上有動物、植物擋著就不能通過。

　　※ 在教師的組織引導(dǎo)下，幼兒有序地走迷宮游戲，邊走邊說看見了什么動物或植物。

　　（3）、教師：你剛才在沙漠里遇見了什么？（根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)圖片）

　　（4）、教師：它們中誰是有危險的？誰又是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>

　　※幼兒分組交流、討論，教師巡回傾聽。

　　※集體交流，教師根據(jù)幼兒回答把有危險的動、植物圖片貼在一邊，沒有危險的貼在另一邊。

　　（5）、討論：“沙漠之舟”─駱駝為什么能長時間在沙漠行走？

　　（6）、討論：仙人掌為什么能在沙漠中生長？

　　3、引導(dǎo)幼兒了解防治沙漠化的方法。

　　（1）、教師（讓幼兒觀看沙漠刮大風的錄像）知道嗎？沙漠也會發(fā)脾氣，看！沙漠里刮起大風后是什么景象？

　　（2）、討論：①沙漠里常常刮起這么大的風，會發(fā)生什么事情呢？

　　②怎樣防治沙漠的擴大和危害？觀看治沙的錄像。

　　（3）、教師小結(jié)：由于人們不斷地砍樹，破壞森林，現(xiàn)在沙漠還在不斷擴大。人們在沙漠的邊緣植樹，使沙不被狂風吹到農(nóng)田中，防止沙漠的擴大。我們小朋友也應(yīng)該愛護樹木，保護環(huán)境。

　　活動延伸

　　1、繪畫：茫茫沙漠。

　　2、沙盤游戲：植樹治沙。

　　3、收集有關(guān)沙漠的故事、圖片，相互交流，并在主題區(qū)展示。

活動方案篇2

　　一、指導(dǎo)思想：在“五一勞動節(jié)”到來之際，通過“愛勞動，慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的認識，引導(dǎo)幼兒認識周圍的勞動人民，教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時能為他人、為集體服務(wù)，從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

　　二、具體安排：

　　1.時間：20xx年4月23日——28日

　　2.地點：各班

　　3.參加對象：全體教師和幼兒

　　4.活動負責人：各班班主任教師

　　5.活動內(nèi)容：

　　小班活動：

　　1、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來，回憶生活中的經(jīng)驗，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。

　　2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

　　3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。

　　中班活動：

　　1、加深理解“五一”勞動節(jié)的含義。

　　2、為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

　　3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者，并說一聲祝福的話。

　　大班活動：

　　1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節(jié)的.由來。

　　2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。

　　3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動人民，了解不同勞動者對社會的不同奉獻。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

　　三、注意事項：

　　1、各班活動前根據(jù)方案要求寫出活動設(shè)計(五大領(lǐng)域任選一門)并在周計劃中予以具體安排落實。

　　2、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。

　　3、節(jié)日過后，回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情。

　　4、各班活動結(jié)束后把本次“愛勞動，慶五一”主題活動以教學(xué)設(shè)計的形式上交保教處。

活動方案篇3

　　一、活動目的

　　為了豐富學(xué)生們的課余生活，開闊他們的眼界，多與大自然接觸，欣賞到家鄉(xiāng)徐州美麗的秋日景色。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月23日

　　三、活動地點：

　　1、五年級到位于濱湖公園內(nèi)的藝術(shù)館參觀徐州市首屆動漫展，參觀后留在濱湖公園游玩

　　2、四年級前往九里山氣象臺參觀，參觀后留在那兒游玩

　　2、其余年級到彭園游玩

　　四、活動具體安排：

　　1、采取分時出發(fā)的方式

　　五六年級提前7：50到校，8：10出發(fā)；三四年級8：00到校，8：20出發(fā)；一二年級正常時間到校，8：40出發(fā)。

　　2、返校及放學(xué)時間

　　一二年級11：00集合，11：30返回學(xué)校，11：40放學(xué)；三四年級11：10集合，11：40返回學(xué)校，11：50放學(xué)；五六年級11：20集合，11：50返回學(xué)校，12：00放學(xué)。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)及老師配備

　　一年級每班三名老師，二———六年級每班兩名老師，參照新下發(fā)的班主任配班老師分配表執(zhí)行。（另附）

　　4、負責領(lǐng)導(dǎo)：

　　活動總調(diào)度與計劃安排：王琳

　　一年級：王海晶；二年級：徐瑋；三年級：王芬；四年級：張婷；五年級：劉雪紅；六年級：李莉。

　　5、車輛負責人：

　　本部：張勇、朱春玉、馮惠、徐燦。

　　二部：蘇君鵬。

　　其中包車事宜由徐燦老師負責，同時保障車輛的準確到達時間與地點。

　　6、收費：全校每人收取二十元活動費。

　　活動注意事項：

　　1、班主任老師要做好學(xué)生們的安全教育，保障活動過程中學(xué)生聽從老師的'安排，杜絕意外事故的發(fā)生。

　　2、配班老師加強責任心，負起責任，協(xié)助班主任老師做好學(xué)生的管理教育工作，并保障學(xué)生們的安全。

　　3、各年級負責領(lǐng)導(dǎo)做好各年級的活動協(xié)調(diào)工作，保證所負責年級在準確的時間和地點進行集合并按時返回，并即時處理好各類突發(fā)事件。

　　4、負責車輛調(diào)度的老師即時到位，保障學(xué)生有秩序地上、下車，并做好人群的疏散工作，防止家長在學(xué)校門前發(fā)生擁堵現(xiàn)象。

活動方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了增強學(xué)校、家長、教師之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解孩子的在校學(xué)習(xí)和活動情況，凝聚學(xué)校、家庭之間的管理智慧，強化我校特色建設(shè)，推進我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，從而進一步提升我校辦學(xué)水平，特舉行家長開放日活動。

　　二、活動目的：

　　1.展現(xiàn)校園風貌，展示師生風采。

　　2.讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走進教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學(xué)校，參與評價。

　　3.利用“開放日”這一載體，加強溝通，調(diào)動家長參與學(xué)校教研教改、參與班級建設(shè)的積極性，吸納家長的合理化建議，推進家校積極互動，進一步改進學(xué)校的管理，促進教育和諧發(fā)展

　　三、活動要求：

　　開展家長開放日活動，不僅讓家長們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，也是對學(xué)校教師素質(zhì)、教育水平的一個全面展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學(xué)生服務(wù)，將家長開放日活動作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺，科學(xué)安排，精心準備，保證質(zhì)量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

　　1.本次家長開放日，學(xué)校對各班的課程不做任何調(diào)整，請教師按當天的課表進班上課。

　　2.各班班主任老師認真做好宣傳、發(fā)動、組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍，提前選定參加活動的'家長，并發(fā)送邀請函；各班搞好教室清潔衛(wèi)生工作，安排好凳子。

　　3.全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議。

　　4.上課教師要認真鉆研教材，精心備課。教研組要發(fā)揮團隊精神，共同研討教學(xué)設(shè)計，力求家長滿意。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)校多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，力求生動、活潑、新穎、有趣。

　　四、開放班級及時間：

　　開放班級：一、二、三

　　開放時間：20xx年xx月xx日（8：00 –10：00 上午1、2節(jié)課及大課間）

　　五、活動內(nèi)容：

　　1.參觀校園文化環(huán)境(大課間)；

　　2.進入課堂聽課(上午)；

　　六、具體活動安排：

　　1．制定開放日活動方案，班主任向家長發(fā)放邀請函，打印家長簽到表，布署活動安排。

　　2．安排好授課內(nèi)容，全面關(guān)注活動過程，組織教師備好課上好課。

　　3．制定家長開放日觀課評價反饋表并負責分發(fā)和收集。

　　4．檢查、落實活動情況，組織家長填寫家長開放日反饋表并回收，做好開放日活動總結(jié)。

　　5．組織好家長車輛的安放（校門前不允許停車）；準備、擺放好各班家長用的凳子。（后勤）

　　6．組織做好校園內(nèi)外衛(wèi)生工作。

　　七、班主任：

　　1．認真做好宣傳、動員工作，向?qū)W生和家長宣傳開放日活動，發(fā)放“家長開放日活動”邀請函。做好參與家長人數(shù)統(tǒng)計工作。

　　2．布置好教室衛(wèi)生，加強班級文化氛圍建設(shè)。

　　3．精心準備好展示課，盡量能讓家長參與進來。

　　八、活動當天的程序安排：

　　1．都秀霞老師負責在校門口迎接家長，各班主任老師在班級接待家長，發(fā)放并回收家長開放日反饋表，家長到校、簽到。（負責人：各班班主任）

　　2.班主任組織安排家長參觀校容校貌，室內(nèi)室外環(huán)境，校園文化建設(shè)，學(xué)生大課間活動。

　　九、家長注意事項：

　　1．為保證上課質(zhì)量，進教室后，請把手機調(diào)至振動檔。

　　2．為保證開課正常進行，請家長不要與他人、自己的孩子交談或接聽電話，認真參與聽課。

　　3．在教室內(nèi)及學(xué)生活動區(qū)域請勿吸煙。

　　4．所有車輛一律停在學(xué)校外面。

活動方案篇5

　　一、家訪的目的：

　　通過家訪，切實加強學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。明確畢業(yè)前的形勢，家校共同督促孩子有效學(xué)習(xí)，爭取順利進入理想的學(xué)校。

　　二、家訪前的準備工作

　　1、了解學(xué)生

　　家訪前，對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

　　2、時間的選擇與控制

　　家訪時間選擇在寒假期間，最好是春節(jié)后。

　　3、提前預(yù)約

　　家訪前，與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間。

　　4、內(nèi)容和方法

　　家訪學(xué)生的家庭情況、問題學(xué)生，家庭困難的'學(xué)生有困難。采取談話方法，

　　三、家訪時注意的問題：

　　1、家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

　　2、聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

　　3、了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、個性特點等。

　　四、上門走訪的對象

　　學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，以學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童為主，包括特長生、優(yōu)等生、潛力生等。

　　五、其他方面

　　正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參與，便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學(xué)生，堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

　　教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學(xué)校教育的意見和建議。

　　六、人員

　　登門家訪人員

　　電話家訪人員

活動方案篇6

　　一、活動意義：

　　誦讀經(jīng)典美文對陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)審美能力，提高文化素養(yǎng)顯得至關(guān)重要。我們把經(jīng)典詩文誦讀活動，作為增厚學(xué)生文化底蘊、建設(shè)書香校園、開展語文綜合性學(xué)習(xí)、建設(shè)校本課程的一種策略。通過開展經(jīng)典誦讀活動，幫助孩子用最輕松、最快捷的方式背熟大量優(yōu)秀的經(jīng)典名篇，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。

　　三、總體目標：

　　1 、營造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。

　　2 、誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)文，提升個人修養(yǎng)和健全的人格。

　　3 、培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，增強文化積淀，增加其它學(xué)科以及藝術(shù)審美等各方面的素養(yǎng)。

　　三、誦讀內(nèi)容：

　　誦讀的內(nèi)容為現(xiàn)行教材中的優(yōu)秀篇目。

　　四、時間安排和活動措施：

　　1 、每天利用早自修時間組織學(xué)生誦（本文來自，轉(zhuǎn)載請注明）讀。

　　2 、以語文課作為主陣地進行有效的.朗讀訓(xùn)練。

　　3 、在教室里開辟誦讀角，營造濃濃的書香氛圍，讓學(xué)生徜徉在書香的海洋。

　　4 、每天回家與家長一起誦讀十分鐘。

　　五、檢測方式：

　　1 、每天對各班早自修的朗讀情況進行檢查、記錄

　　12 月初對各班的朗讀情況進行考評，評出早自修星級朗讀班：

　　一星級： A 級 12 次以上（包括 12 次）。

　　一（ 1 ）、二（ 1 ）、二（ 2 ）每周安排了 3 次朗讀，次數(shù)有所調(diào)整， A 級要求 18 次以上（包括 18 次）。

　　沒有達到的班級不能評星級。

　　2 、 12 月份對各班各層次學(xué)生的朗誦能力進行檢測，以個別抽讀的方式進行。

　　將各班三名同學(xué)的所得分（取評委合計分的平均分，不取舍評委的最高分和最低分）進行合計，按合計分高低評出個別抽讀星級朗讀班：

　　一星級：一般為 27名學(xué)生中排名10—18名的9個學(xué)生。

　　二星級：一般為 27名學(xué)生中排名1—9名的9個學(xué)生。

　　備注：每個學(xué)生的最高分為 10 分，得分相同或者非常接近的學(xué)生可被評為同一星級，獲得這個星級的人數(shù)可以增加。

　　3 、 12 月份對各班的集體朗誦能力進行檢測，舉辦一次校集體朗誦賽。

　　以段作為單位，按各班所得分高低（取評委合計分的平均分，去掉評委的一個最高分和最低分）評出集體誦讀星級朗讀班：

　　一星級：一般為 9個班中排名4—6名的3個班級。

　　二星級：一般為 9個班中排名1—3名的3個班級。

　　排名后 3名的班級不評星級。

活動方案篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　為迎新年，豐富學(xué)生的校園生活，現(xiàn)定于20xx年12月27日下午開展“xx小學(xué)第八屆校園淘寶節(jié)”活動。本次淘寶節(jié)以“低碳生活，快樂淘寶”為主題。進一步深化“讓少年兒童在實踐中體驗”的思想，以“以物易物”等方式，實現(xiàn)舊物再利用；讓學(xué)生們在體驗生活角色(如售貨員、顧客、導(dǎo)購員等)的同時，學(xué)會交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴；培養(yǎng)學(xué)生的表達能力、組織能力、應(yīng)變能力、理財能力；提高學(xué)生參與社會實踐活動能力。讓學(xué)生在舊物交換的過程中學(xué)會認識和使用人民幣，體會等價交換的原則，增強學(xué)生的環(huán)保觀念、價值觀念，感受數(shù)學(xué)知識的`廣泛應(yīng)用。

　　二、活動時間：

　　12月27日（周三）下午2：00——4:00

　　三、活動地點：

　　本校操場

　　四、參加對象：

　　全校師生

　　五、活動準備：

　　1、活動宣傳

　　（1）利用晨會和數(shù)學(xué)的時間向全校學(xué)生宣傳本次活動的目的、形式及要求。

　　（2）班主任和數(shù)學(xué)老師老師應(yīng)把本次活動的目的、形式、商品的范圍告訴學(xué)生及家長，得到家長的支持和配合。

　　（3）在校園門口及校園內(nèi)張貼大海報用宣傳此次活動。（六年級組負責）

　　2、準備工作

　　（1）班級發(fā)動宣傳學(xué)生羅列出自己不需要但是別人可以用的書籍、具、玩具和自己的小發(fā)明、小制作等物作為交換對象。

　　（2）班級成立淘寶公司，選舉管理人員、工作人員，如管理員、推銷員、聯(lián)絡(luò)員等。由數(shù)學(xué)老師和班主任老師進行適當?shù)募夹g(shù)培訓(xùn)。

　　（3）各班用桌搭建臨時展臺，并為本班自起一個有個性的“淘寶名稱”，對自己班級進行自我宣傳。（如：淘寶小站、快樂商場、愛心超市等）。各班要做好本班的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段。如：怎么吆喝招攬生意？（訓(xùn)練學(xué)生吆喝時的大聲和大膽）怎么使自己的商品有賣點？（引導(dǎo)學(xué)生挖掘商品中除經(jīng)濟價值以外的人價值）怎么為自己的商品打廣告？（設(shè)計好商品的廣告）銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應(yīng)對技巧，培養(yǎng)學(xué)生的營銷策劃能力（如：海報等）。

　　（4）活動時，校園廣播播放輕松音樂助陣。（廣播站負責）

　　（5）全校教師屆時作為顧客參加淘寶交易會。

　　六、活動要求

　　1、活動分全校交換和本班級的物品交換。全校交換時各中隊按場地劃分的地點布置本班級的展臺；本班級交換在自己班級中進行。

　　2、各中隊參與交換的隊員共20名，其余隊員參與本班或其他班的物品交換。

　　3、班主任要加強對學(xué)生進行安全、衛(wèi)生、紀律等方面的教育和引導(dǎo)，學(xué)生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規(guī)范的明人。活動結(jié)束后各中隊負責清理本班級展臺的衛(wèi)生。

　　七、總結(jié)評比

　　1、活動結(jié)束后，學(xué)校將根據(jù)活動情況評比出若干個“最佳展臺創(chuàng)意獎”和“衛(wèi)生模范班級”。

　　2、各班要結(jié)合周記、作引導(dǎo)學(xué)生回顧活動過程，暢談這次活動的意義和切身感受，并寫下體驗。以班級為單位每班交2篇到數(shù)學(xué)組老師處存檔。

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