實用的活動方案精選【10篇】
為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的活動方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
晨間活動：
1、桌面游戲：折手帕、插花片
2、推小車、滾圈
晨間談話：教育幼兒學會安靜吃飯，養(yǎng)成良好的進餐習慣。
整合活動：自己吃飯香噴噴
活動一：吃飯（兒歌）
活動目標：1、指導正確的進餐方法，習慣與同伴一起吃飯。
2、初步學會念兒歌。
活動重點：學習念兒歌，知道正確的進餐方法。
活動難點：能邊朗誦兒歌邊表演。
活動過程：1、幼兒看表演寧引導討論：
幼兒向幼兒介紹小貓和小兔，并相互問候。
幼兒觀看情景表演一：
這是小貓的家，小貓正在吃飯，一邊吃一邊喊：“喵！喵！喵！菜不要吃，飯不要吃�！毙∝垨|張西望，手不扶碗，一不小心，飯打翻了。
幼兒觀看情景表演二：這是小兔的家，小兔坐的端端正正，一手扶著碗一手拿調(diào)羹，一大口，一大口，一會兒飯菜吃完啦。
教師提問：
“打翻了？為什么？”
“小兔時怎樣吃飯的？”
引導幼兒一起模仿小兔吃飯，學說：“吃飯時坐端正，一手扶著碗，一手拿調(diào)羹，一口一口往下咽�！�
2、幼兒學習兒歌：
教師朗誦兒歌，幼兒完整欣賞。
“聽聽兒歌里說了些什么？”
師生共同邊朗誦邊表演。
活動二：
給瓶娃娃喂食
活動目標：1、認識正方形。
2、學習正確點數(shù)。
活動重點：能根據(jù)形狀送相應的圖形。
活動難點：學會擺放
活動準備：瓶娃娃、餅干若干
活動過程：1、瓶娃娃導入：
“今天我們班來了許多愛的瓶娃娃，它們在和小朋友打呼呢！”
引導幼兒觀察瓶娃娃的嘴（圓形、三角形）
2、給娃娃準備餅干：
“娃娃的肚子餓了，小朋友快給它們吃些餅干吧！看看有些什么餅干？“（圓形、三角形）
引導幼兒根據(jù)瓶娃娃的嘴，喂相同形狀的.餅干（圓形、三角形）
（出示方形嘴的瓶娃娃）“這些瓶娃娃也餓了，它們吃什么呢？”
引導幼兒找到方形的餅干。（認識方形）
3、給瓶娃娃喂食：
“有那么多瓶娃娃，我們一起來個給它們吃餅干吧！先請小朋友把餅干放到盤子里去，好嗎？”
引導幼兒根據(jù)餅干形狀和盤子的形狀對應擺放。
分好餅干后在給瓶娃娃喂餅干。
活動三：
數(shù)學游戲：找正方形，幫助幼兒鞏固對正方形的認識。
下午活動一：層層高（安全教育）
活動目標：
1、知道上下樓梯人多時不能擁擠。
2、能夠排隊靠右一個接著一個上下樓梯。
活動準備：
請大班孩子扮演兔姐姐。
活動過程：
1、通過嘗試，教師和幼兒一起討論上樓的方法。
師：“今天兔姐姐要過生日，我們一起去她家做客吧！”
教師和幼兒討論，怎樣上樓梯安全？
小結(jié)：上樓梯不要害怕，不著急，眼睛要看好樓梯，一步一步向上走。
帶幼兒上樓去兔姐姐家做客。
2、通過嘗試，教師和幼兒一起討論下樓的方法。
師：“謝謝兔姐姐的招待，我們該回家了！”
討論下樓的方法：手扶欄桿，一步一步往下走。
請一幼兒示范，再一組一組請幼兒走。
3、教師小結(jié)：
師幼共同討論小結(jié)：上下樓的人很多時要一個跟著一個走，還要順著右邊走。
活動二：
圖書室
組織幼兒到圖書室看書，鞏固翻書的技能。
周五
晨間活動：
1、桌面游戲：搭積木、插花
2、玩圈、推小車
晨間談話：教育幼兒高高興興上幼兒園，做個愛笑的乖寶寶。
整合活動：快樂的寶寶
活動一：做個笑寶寶（社會、語言）
活動目標：1、通過照鏡子活動，初步分辨笑與哭的表情。
2、懂得上幼兒園時不哭，應該高高興興地上幼兒園。
活動重點：激發(fā)幼兒熱愛老師、喜愛幼兒園的情感。
活動準備：1、大鏡子一個、五角星若干
2、笑娃娃與哭娃娃頭像各一個
活動過程：1、聽錄音機里的笑聲與哭聲。
“你們喜歡哪種聲音？為什么”
2、感知理解：
幼兒對著鏡子笑。“說說你為什么笑？”
幼兒對著鏡子裝哭�！罢f說你為什么哭？”
“你認為笑好還是哭好？為什么”
3、拓展話題：
出示哭娃娃與笑娃娃頭像。
“誰是笑娃娃？誰是哭娃娃？你喜歡誰？為什么？”
“你愿意做一個什么樣的娃娃？”
“早晨上幼兒園時我們應該做笑娃娃還是哭娃娃？”
4、表演鞏固：
老師扮演媽媽，幼兒分別扮演早上來園時高高興興和媽媽說再見、和老師問好的寶寶。
將自己照片貼在笑娃娃的面具上，告訴娃娃“我是高高興興上幼兒園的”。
給每個幼兒一朵小紅花，鼓勵他們要作個快樂的笑娃娃。
活動二：光頭弟弟、辮子妹妹
活動目標：1、了解男孩和女孩的主要特征，知道自己的性別。
2、具有與性別角色相應的行為。
活動重點：知道自己的性別，了解男、女小朋友的主要特征。
活動難點：能根據(jù)自己的性別參與具體活動。
活動準備：1、男、女小朋友圖片一幅。
2、大班男孩、女孩個一個。
活動過程：1、游戲情景導入
“大班的小朋友來和我們做游戲，看看他們是誰？”
“這兩個小朋友有什么不一樣的地方？”
“你喜歡男孩還是女孩？”
2、和哥哥姐姐做游戲：
大班幼兒背向全體幼兒，兩人分別念一首兒歌。
聽一聽，猜一猜：哪一句是男孩念的。哪一句是女孩念的？
看圖片，說一說，哪個是男孩？哪個是女孩？從哪兒看出來？
說區(qū)別（頭發(fā)、服裝、身體等方面）
3、哥哥姐姐當領(lǐng)隊，男孩、女孩比本領(lǐng)：
哥哥姐姐各站一處，幼兒根據(jù)自己的性別站隊。
在領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下，進行節(jié)目比賽。
教師做評委。
活動三：草坪
組織幼兒到草坪上做游戲。
下午活動一：許多餅干（繪畫）
活動目標：
1、嘗試用封閉的線條畫餅干。
2、體驗繪畫活動的樂趣。
活動準備：
圖畫紙、蠟筆。
活動過程：
1、吃餅干（各種形狀）：
——“你們吃了什么？好吃嗎？”
2、說餅干：
——“你們吃過哪些形狀的餅干？”
鼓勵幼兒說出各種形狀的餅干。
3、畫餅干：
教師示范畫餅干的方法，有圓形的、方形的、三角形的。
鼓勵幼兒畫出各種形狀的餅干。
活動二：
故事欣賞：
三只小豬
培養(yǎng)幼兒注意力集中的好習慣。
活動方案 篇2
活動名稱：語言活動
活動內(nèi)容：為什么我不能
活動目標：
1、 理解故事內(nèi)容，嘗試用“我為什么不能”表達自己的想法。
2、 能夠安靜地、愉快的傾聽故事。
活動準備：
1、 經(jīng)驗準備：認知動物的生活習性;
2、 物質(zhì)準備：多媒體課件、動物頭飾、森林動物圖
3、 空間準備：二十五個小椅子呈半圓形擺放;
活動過程：
1、 情境“森林里的小動物”，導入主題;“看看今天森林里來了哪些小動物?”“它們七嘴八舌的在爭論，我們來聽聽它們都在說什么呢!”
2、觀看課件，傾聽觀察，初步感受故事內(nèi)容;順序播放課件，引導幼兒觀察頁面中角色、場景、行為動作，鼓勵幼兒大膽猜測。提問：“畫面上是誰?發(fā)生了什么?”
3、完整欣賞故事，理解故事
教師有表情地表達頁面上的內(nèi)容，吸引幼兒認真傾，聽啟發(fā)幼兒思考，嘗試理解小動物的情緒、困惑。提問：“**看見**的時候是怎么想的?”引導幼兒學習句式：“為什么我不能…”
4、 角色扮演，在教師引導下嘗試復述“為什么我不能….”
5、 經(jīng)驗遷移，生活中“為什么我不能….”
提問：我們會像小動物一樣很多“為什么我不能…..”的問題，誰來說一說?
活動延伸：
1、 開展以自己價值為核心的`社會活動《能干的我》，讓幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)自我的價值，肯定自己的長處。
2、 在主題展板上制作一個智慧樹，讓幼兒家長將幼兒的困惑寫在便簽上，并將便簽貼于智慧樹上，教師收集信息與幼兒進行討論。
活動方案 篇3
活動目的:
1 、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。 2 、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從 — 點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。誠實守信，從我做起
活動準備：
1收集禮貌用語和平時這方面做得好的.典型事例。
2 搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3 布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
活動形式：隊會形式
活動內(nèi)容： 小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。
活動過程：
活動方案 篇4
一、指導思想
以教育工作會議精神為指導，以辦好人民滿意教育為宗旨，教育惠民為主題，以打造高品位教師、有品質(zhì)的學校、成品牌的教育為抓手，引領(lǐng)帶動全校教職工進一步務(wù)實奮進，創(chuàng)先爭優(yōu)，推動學校內(nèi)涵建設(shè)不斷深入，全面提高教育教學質(zhì)量，樹立教育良好形象，推動教育更加惠及民生。
二 、活動要求
1 促進學校領(lǐng)導干部進一步以身作則、率先垂范，廉潔自律，擔當實干。
2 促進教師進一步修德強能爭一流，爭當愛生模范、教改模范、敬業(yè)模范，讓學生、家長、社會滿意。
3 促進學校進一步向“更加規(guī)范、更高質(zhì)量、更具特色”邁進，推動學校的個性發(fā)展與內(nèi)涵發(fā)展，提高人民群眾對教育的.滿意度。
三 、組織領(lǐng)導
組 長：xxxx
副組長：xx
成 員：xxx
四、活動安排
(一) 蘊伏準備階段(9月份)
1 、教師讀書活動(《優(yōu)秀教師必知道的十四件事》和《課堂管理會者不難》)。
2、全教會精神學習宣講活動，爭做人民滿意教師。
3 、“三爭當，三滿意”活動。
4 、“立目標、明職責、然承諾”活動。
(二)宣傳啟動階段(10月份)
1、 學習縣局“三滿意”活動精神，宣傳發(fā)動。
2 、“三訪談活動”(校長室與中層干部訪談，中層干部訪談教師，教師訪談家長)。
3 、老教師座談會(退休老教師進校園話教育，獻言獻策，共謀發(fā)展)。
4、 進行學生，家長滿意度調(diào)查，召開“找不足，找差距，談發(fā)展”教師座談會。
(三)深入推進階段(11月-12月份)
1 、關(guān)愛留守兒童、特困生活動。
2 、有效教學研究活動(靜校教研，半日開放活動，作業(yè)設(shè)計等)。
3 、“兩個習慣養(yǎng)成”為主題的班主任座談會。
4 、學情分析研討會及家長會。
5 、冬季安全與衛(wèi)生主題會議。
6、黨員、干部保先進活動。
7、學校內(nèi)涵發(fā)展研討會。
8 、片校聯(lián)動研討。
9、考核表彰活動。
活動方案 篇5
活動目的：
通過準備、參與活動，使學生逐步樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護大自然”的環(huán)保意識，了解一定的自然環(huán)境知識，懂得一定的保護自然環(huán)境的方法，為保護環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻。
活動準備：
1、組織隊員閱讀有關(guān)自然環(huán)境的科學書籍。
2、對隊員進行環(huán)保教育，通過觀看錄像、閱讀書籍、聽專題講座等了解環(huán)保知識。
3、根據(jù)學校和隊員的實際，結(jié)合環(huán)保排練小品。
4、準備有關(guān)海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。
活動過程：
一、準備階段
（1）成立綜合實踐活動小組，明確分工。
�。�2）通過各方面的宣傳，激發(fā)學生共同參與到活動的熱情，小組制定活動計劃。
�。�3）活動前注意培養(yǎng)小班干，在活動中可以幫助教師組織活動，成為好幫手。
�。�4）教師準備相機等工具，記錄下調(diào)查活動的相關(guān)資料。
二、實施階段
1、出旗儀式（略）
2、宣布活動開始
主持人甲：同學們，你們
知道嗎？地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。
主持人乙：地球存在已有幾十億年的.歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天，那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪！
主持人甲：到了二十世紀末，地球上的人口可能會達到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動車輛的能量。
主持人乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態(tài)環(huán)境就會出現(xiàn)許多問題。
主持人甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題。
主持人乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。
主持人甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。
主持人乙：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。
主持人合：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。
�。ㄉ泶┚G袍，頭戴博士帽的“綠娃娃”上）
綠娃娃：哎，小主持，我也來參加你們的隊會，歡迎嗎？
主持人甲、乙：請問，你是誰？
綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀！今天，我還給大家?guī)砹艘粋�新的朋友。
�。▽嵨锿队埃撼鍪揪G色食品標志）
綠娃娃：（簡介綠色食品標志），大家喜歡這位朋友嗎？為什么？（隊員們說綠色食品的好處）
主持人甲、乙：既然大家這么歡迎你，就請你綠娃娃和我們一起主持隊會吧！
綠娃娃：（跳起來拍手）：太好了！太好了！
3、設(shè)置情境 （一位導游裝扮的同學，匆匆上來）
小導游：主持人，你們打算從什么內(nèi)容開始？
主持人甲：“小導游，你有什么好的建議？
小導游：當然，我是小導游，我們學校的環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育都做得很好，今天我想先讓大家了解一下我們的學習環(huán)境，對嗎？
主持人乙：（拍腦門），對，對！應該的，應該的！
主持人甲、乙：就讓我們的隊會從學校環(huán)境介紹開始吧！
�。ㄐв�、綠娃娃一起介紹學校環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育情況）
主持人甲：你們表演得很好，可是了解我們的環(huán)境不應僅僅局限于學校。
主持人乙：我們還應在大自然中了解一些動植物，還有天氣、海洋等等。
小導游：（急忙打斷乙的話），您別著急，這個我們早就想到了，我們中隊成立了幾個自然資源考察小組，我給他們做導游，進行了實地考察，他們正在整理有關(guān)資料，待會兒，就可以給大家做匯報了。
4、環(huán)保知識小競賽
主持人甲、
乙：綠娃娃，現(xiàn)在就讓我們來考考大家，看大家的環(huán)保知識學得怎么樣？
綠娃娃：這個主意不錯，我來給大家做裁判，優(yōu)勝者還會得到我給大家的獎品呢！
�。ǜ傎愰_始，分組搶答）
�。�1）、世界環(huán)境日是哪一天？
（2）、海洋占地球上多大面積？
（3）、野生動物有哪些瀕滅臨絕？
（4）、酸雨、臭氧層是怎么回事？
�。�5）、我們應該怎樣從我做起，保護環(huán)境？
5、考察報告
小導游（競賽完之后上）：小主持，我們的考察隊員準備好了，現(xiàn)在開始給大家做匯報。
海洋資源考察小隊做匯報
（介紹海洋有關(guān)動物及自然常識的同時，表演小品：《保護海洋資源》，由學生分別扮演螃蟹公公、螺獅爺爺，珍珠魚、海底小動物等，通過表演唱、快板、朗誦等形式，介紹海洋被污染的情況，以及人類該對海洋如何進行保護，激發(fā)孩子們保護海洋資源之情。）
三、活動總結(jié)：
主持人甲、乙：聽了這么多同學的精彩報告，大家有什么感想？
（小記者即興采訪老師、同學）
主持人甲：大家的收獲真不少！
主持人乙：歡迎輔導員講話。（鼓掌）
輔導員語：
隊員們，今天的隊活動搞得很好，祝賀大家，老師從你們的匯報中，也了解了許多自然環(huán)境的情況，希望大家從小樹立環(huán)保意識，好好學習，掌握先進技術(shù)，將來長大后，用我們的知識，解決環(huán)保中的難題，把我們的地球建設(shè)得更美麗！
主持人甲、乙、綠娃娃合：同學們，讓我們牢記輔導員的話。
集體：從我做起！從現(xiàn)在做起！
四、退旗儀式（略）
活動方案 篇6
今年是新中國成立的64年。半個多世紀以來，偉大的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國各族人民進行了艱苦卓越的創(chuàng)業(yè)，取得了令世人感嘆的巨大成就。特別是改革開放以來，我國在經(jīng)濟、政治、文化、科技等各個領(lǐng)域成就更加顯著，使我國14億人民走進了總體小康生活。但是，“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，我們要時時保持“憂患意識”，為實現(xiàn)偉大中國夢，實現(xiàn)中華民族的偉大復興而繼續(xù)保持艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，學習雄鷹、苦練本領(lǐng)、筑夢藍天、報效祖國。
值此國慶佳節(jié)即將到來之際，經(jīng)學校團委、少先隊研究，決定開展“學習雄鷹、筑夢藍天，感恩母親、報效祖國”主題活動，現(xiàn)將相關(guān)內(nèi)容通知如下：
一、參賽對象：全校各年級學生。
二、作品表現(xiàn)形式：
1、作文形式：學習雄鷹自信自強、不畏艱難的精神，結(jié)合時代特色，從青少年應該志存高遠、增長知識、增添本領(lǐng)、報效祖國的角度，用文章表現(xiàn)自己的遠大抱負。
2、繪畫形式：用繪畫形式表現(xiàn)自己對未來祖國——“美麗中國”美好藍圖的描繪，或用圖畫形式勾畫自己的崇拜與志向，表現(xiàn)自己筑夢藍天、報效祖國的宏圖大志。
3、攝影作品：用精彩的鏡頭，展現(xiàn)美麗的家鄉(xiāng)，展現(xiàn)祖國的`大好河山，從而激發(fā)學生的愛國情懷。
4、手抄報形式：用手抄報的形式，展現(xiàn)祖國走過的歷程，取得的輝煌成就，向國慶獻禮。
三、評選與設(shè)獎：
1、活動分設(shè)小學低段（1——3）年級，中段（4——6）年級，初中段和幼兒段共四個段。各段設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名（若參賽作品少，則相應縮減獎勵名額）。各段獲獎情況按照一等獎10分，二等獎8分，三等獎6分，參賽獎3分（同一個作品不重復記分，只記最高分）計入指導教師得分。
2、活動設(shè)優(yōu)秀指導教師獎：每個段評選優(yōu)秀指導教師，小學和幼兒段：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名；初中段：一等獎2，二等獎2，三等獎2名（根據(jù)參賽情況，若有班級未參加則相應縮減獎勵名額）。
3、獎勵：學生獲獎，獎勵物品；優(yōu)秀指導教師發(fā)榮譽證書，并獎勵：一等獎80.00元，二等獎60.00元；三等獎50.00元，同時，輔導教師獲獎進入教師個人年度考核和績效考核。
四、相關(guān)時間要求：
1、上交時間：xx年10月10日。
2、作品評選時間：xx年10月12日以前。
活動方案 篇7
一、指導思想
為貫徹落實教育部20xx年9月14日“全國切實保證中小學生每天一小時校園體育活動電視電話會議”精神和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)[20xx]7號）、《中共安徽省委安徽省人民政府關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的實施意見》（皖發(fā)[20xx]12號）精神以及淮教字[20xx]108號文精神，全面實施素質(zhì)教育，切實推進億萬學生陽光體育運動的廣泛開展，保證學生每天一小時體育活動時間，促進學生加強體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，經(jīng)研究，特制定了《蚌埠行知中學大課間體育活動實施方案》，
二、活動目標：
1．牢固樹立“健康第一”的指導思想，優(yōu)化課間的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，突出主體意識、開放意識，讓全體師生共同參與、樂于參加，增進師生間的情感
2．根據(jù)學生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，釋放學生心理空間，力爭展現(xiàn)學生勃發(fā)的朝氣和昂揚的精神風貌。
三、活動原則：
1．教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行全面素質(zhì)的提高功能，重視活動過程的教育。
2．科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，從實際出發(fā)，科學合理的安排大課間的課程計劃和內(nèi)容。
3．全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全 體健身的目的。做到班班有項目，人人有活動。
4、實效性原則。大課間活動的目的就是增強學生體質(zhì)，各校在開展大課間活動時，要充分利用好現(xiàn)有的體育器材，并結(jié)合實際，因地制宜，集思廣益，自制一些符合本校特色的體育器材，為學生提供鍛煉的條件。同時，要把體育和健康教育結(jié)合起來，把傳統(tǒng)體育與現(xiàn)代體育結(jié)合起來，把大課間活動和億萬學生陽光體育運動結(jié)合起來，把體育課、國家體質(zhì)檢測項目和體育課外活動結(jié)合起來。使學生養(yǎng)成鍛煉身體的良好習慣，從而促進學生身體素質(zhì)的全面提高。
5．創(chuàng)新型原則。根據(jù)我校場的特點，大課間活動適宜開展有利于健康的游戲，器械活動將藝術(shù)、體育融為一體。
6、安全性原則。樹立安全第一的思想，既要讓全體學生都參與到活動中去，又要加強安全管理，確保師生安全，避免任何人身傷害事故的發(fā)生。
四、活動對象：全體師生
五、活動時間：大課間（上午第二三節(jié)課間）
六、領(lǐng)導小組： 組長：肖振宏
副組長：葛吉丁 王仕康 劉榮會
組員：吳星 張銳 王文漢 董鴻翔 史飛 李海波
七、活動內(nèi)容:
1、制定時間表：
因我校是寄宿制學校，在校時間充裕，根據(jù)上級部門指示精神，結(jié)合我校實際，制定符合我校實際情況的鍛煉時間表，確保在校生每日鍛煉時間超過1小時，具體安排如下：早活動：20分鐘，大課間：30分鐘，課外活動：40分鐘。從每班抽出一節(jié)體育課分解到各個活動時間段里。 2、優(yōu)選活動項目：
結(jié)合我校實際情況，優(yōu)選以下活動：
�。�1）體操類：廣播體操：舞動的青春
（2）身體素質(zhì)練習類：如縱跳、原地高抬腿跑、俯臥撐、蛙跳、韌帶拉伸、12分鐘耐力跑等有氧耐力性活動。
�。�3）趣味游戲：如看誰反應快（推手、打手等）、跳方格及鄉(xiāng)土民間小游戲等。 （4）特色活動項目：如跳繩、踢毽、跳皮筋、滾鐵環(huán)、擲沙包等。 （5）球類活動項目：籃球、排球、乒乓球、羽毛球等
3、每年開展一次運動會：視學校具體情況開展常規(guī)運動會或者趣味運動會。
八、活動要求：
�。�、注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強調(diào)大課間活動紀律與安全，協(xié)助指導教師開展活動。
�。病⒏髂昙壔顒觾�(nèi)容進行輪換，打破年級界限。負責每次大課間活動的.指導教師必須提前到位，準備好器材，適時進行安全教育，杜絕傷害事故的發(fā)生，開
展好活動。
３、各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。不得隨意改變安排的活動內(nèi)容 。 4、雨天各班由自備活動器具安排室內(nèi)活動。
5、大課間值日教師負責記錄各班的活動情況，協(xié)助項目負責教師處理突發(fā)事件。
九、管理措施：
�。�、考勤制度
由政教處聯(lián)合教務(wù)處等部門組織值周領(lǐng)導和教師對前勤做操進行每日檢查，每月對教師出操情況搞好記錄做好統(tǒng)計，學生參加大課間操體育活動的情況做出評價，并且給予扣分，把此項檢查和周流動紅旗評選結(jié)合起來。 ２、競賽制度
每學期開展一次廣播操比賽。 ３、評比制度
把大課間操體育活動作為考核學生的一項內(nèi)容。不合格者不能評為三好學生。把大課間操體育活動作為評選優(yōu)秀班集體的重要內(nèi)容。不達標的班級取消評比資格，對于開展大課間活動有特色的班級，年級，學校將予以獎勵。
附表一、大課間時間表：
1、眼保健操 05′20″ 2、下樓曲:《運動員進行曲》 04′00″ 3、靜站集合：《集合號》 00′30″ 4、軍姿訓練一分鐘 01′00″ 5、廣播操：舞動的青春 05′10″ 6、班級特色活動: 14′00″
校長室20xx-9-20
活動方案 篇8
作為青春的代言人，大學生通訊社總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對溫馨聯(lián)誼的活動必定會有較高的熱情，積極投入。通過社里牽頭舉辦活動，旨在促進社內(nèi)干事們的交流和溝通，促進友誼，增進合作；通過活動，增進干事友誼，促進全校學生新聞工作者的交流與合作。通過考核評選，表彰部分表現(xiàn)優(yōu)異的部分干事，以資鼓勵。我們以屬于我們自己的方式，迎接新的一年，迎接新的自己。
一．活動介紹
1．活動目的：
本次活動是本著豐富校園文化，活躍通訊社氣氛，提高干事積極性的.特色聯(lián)誼活動。
2．組織機構(gòu)：
主辦單位：xxxx學院大學生通訊社
承辦單位：xxxx學院大學通訊社秘書部
3．活動時間：
xx年12月22日（周四）晚上 20:30-22:00 （其中晚上20:40，各位干事（可帶同學）盡快趕至多功能廳，按現(xiàn)場要求簽到，記考勤；20:45，活動正式開始）
4．活動地點：
xxxx學院1號食堂多功能廳
二．工作計劃
1．場地申請：
xx年12月12日，到校團委文藝部處申請場地（由秘書部負責）
2．邀請嘉賓
在xx年12月15日前落實邀請理事、各院系編輯部負責人、老師的參加（由副社長負責）
3．經(jīng)費申請
在xx年12月20日前落實物資和經(jīng)費的申請工作。（由副社長負責）
4．現(xiàn)場布置
活動前由秘書部牽頭和傳播部參與
5．活動進程
見節(jié)目流程單
6．人員分工
由秘書部和社長負責安排（具體見附件）。
7．宣傳工作
通過海報、微博以及場地設(shè)立展臺等方式本次活動相關(guān)進行全方位立體式宣傳（海報宣傳在全校各宣傳欄內(nèi)張貼大型海報,內(nèi)容激情充滿活力,不失清新高雅）
三．經(jīng)費預算
項目單價預算（見附件）
宣傳（上述所有方式）
籌備（策劃書，邀請函，所有會場布置）
場地（醒目場地設(shè)立展臺進行實物宣傳）
四、聯(lián)系人與聯(lián)系方式
聯(lián)系 人xxx xxxx學院大學通訊社副社長
xxx xxxx學院大學通訊社秘書部部長
聯(lián)系方式：xxx
本次活動為我社改建以來第一次集體聯(lián)誼活動，希望大家積極參與并配合部門工作，把此次活動做好做亮。通過這次活動，大家在玩和樂的同時增進凝聚力和戰(zhàn)斗力。
本次活動xxxx學院大學生通訊社秘書部擁有最終解釋權(quán)
xx學院大學生通訊社
xx年12月10日
活動方案 篇9
一、活動主題：快樂運動、健康成長
二、活動目的：
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰;
2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運動潛能;樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。
3、培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的競賽風格
三、活動形式：操節(jié)表演、體能比賽
四、活動地點：幼兒園大操場
活動時間：20xx.11.6上午8:30——11:00
活動對象：全體幼兒
五、活動流程
(一)、運動會開幕式
(1)主持人宣布——實驗幼兒園秋季運動會開幕
(2)在持班牌引領(lǐng)員的帶領(lǐng)下各班級成方隊高呼自己班級的口號入場。
(3)園長致開幕詞
(6)各班有序退場。
(二)、各班級操節(jié)輪流展示：
展示順序：小班--中班----大班
(三)、體能項目比賽：
項目一：踩高蹺
活動目標
1.大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力;
2.促進平衡的進一步發(fā)展，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性;
3.感受與他人共同游戲的快樂，培養(yǎng)合作意識。
活動準備：
1、平衡木、每人一副高蹺
2、劃出足夠的場地，確保幼兒足夠的活動空間;
活動賽法：
1、五隊中的排頭幼兒同時出發(fā)，比速度。
2、兩只腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。
3、當走到終點處時手持高蹺，從平衡木上走過，然后直接跑回來拍下一個小朋友的手，速度快的一隊為勝。
項目二：運球比賽
活動目標：
1、鍛煉幼兒身體的靈活性及反應能力。
2、練習邊走(跑)邊拍(踢)球，培養(yǎng)幼兒玩球興趣。
3、感受與他人共同游戲的快樂，培養(yǎng)合作意識。
活動準備：
皮球若干，大筐子10個。
活動賽法：
將全體幼兒分為五組，每組十人，幼兒同時出發(fā)，比速度。
1、 夾球跳：每人手持一個球，裁判員說：“開始!全體幼兒雙腳夾球開始跳向終點，哪隊最先將球運到終點為勝。
2、 踢球：每人手持一個球，裁判員說：“開始!全體幼兒將球踢向前方，哪隊最先將球運到終點為勝。
3、 拍球：每人手持一個球，裁判員說：“開始!全體幼兒邊拍球邊走向終點，哪隊最先將球運到終點為勝。
項目三：沙包
活動目標：
1、探索沙包的多種玩法，練習夾包跳、旋轉(zhuǎn)等動作，發(fā)展幼兒動作的平衡性。
2、練習揮臂投擲的動作，增強幼兒上肢肌肉的力量，提高身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3、練習投準，培養(yǎng)幼兒協(xié)作意識。
活動準備：
沙包50包，筐5個。5名家長
活動賽法：五個班各出十名幼兒，站成五隊，幼兒先夾沙包跳出發(fā)，跳到指定投擲線上自轉(zhuǎn)三圈后把沙包投擲到2米線后家長手中的筐里，然后快速跑回來拍下一個小朋友的手，速度快的一隊為勝。
項目四：有趣的報紙
活動目標：
1、學習、探索報紙的多種玩法，培養(yǎng)幼兒想象力及創(chuàng)新意識。
2、發(fā)展幼兒奔跑、跳躍及控制能力。
活動準備：
幼兒人手一張報紙、五個娃娃
活動賽法：
五個班各出十名幼兒，站成五隊，幼兒先把報紙擺在面前，雙腳跳過報紙，然后轉(zhuǎn)身拿起報紙再放在面前，雙腳跳過，依次跳到中間的娃娃處，把娃娃放在報紙上，倒著拖動報紙上的娃娃到指定點放好后把報紙貼在面前不能用手快速跑回來拍下一個小朋友的手，速度快的一隊為勝。
項目五：好玩的繩
活動目標：
1、探索繩子的各種玩法，利用繩子練習雙腳跳、跨跳、側(cè)身鉆、縱跳觸物的基本動作。
2、掌握跳繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動作。
3、培養(yǎng)幼兒的合作與團結(jié)意識。
活動準備：幼兒人手一根跳繩，每對十名家長
活動賽法：
五個班各出十名幼兒，幼兒站成五隊，十名家長牽繩設(shè)置障礙，幼兒依次雙腳跳、跨跳、側(cè)身鉆、縱跳觸物跳過家長設(shè)置的`障礙，速度快的一隊為勝。
跳繩比賽：50名幼兒以一分鐘為限跳繩，家長計數(shù)，時間到后跳繩數(shù)量最多的為勝。
(四)、運動會閉幕式
1、主持人致詞
2、頒獎儀式：給優(yōu)勝的班級或個人發(fā)獎品(其他的小朋友讓班級老師給發(fā))
3、運動員退場
運動會家長配合要求：
1、家長早上送孩子入班吃早餐后離開，8：10準時到塑膠跑道邊集合，留出空道為孩子進行緊急疏散做準備。
2、每家最好來一個家長，基于安全考慮，要求：本次親子活動項目必須由爸爸媽媽親自參加(歡迎爺爺奶奶觀看助威);家長一律穿方便舒適的衣服和平跟鞋參加活動。
3、在做操和集體活動時家長不要接近幼兒給幼兒吃東西、喝水，可在親子活動的時候自己調(diào)節(jié)進行。
4、暫不參加項目和已進行完該項目的家長和孩子請為其他運動員吶喊加油。
5、請家長負責好自己孩子的安全，不要隨意離開運動場地
6、幼兒不得隨地大小便，由家長帶著到附近廁所入廁。入廁后立刻帶孩子到比賽場地繼續(xù)進行比賽;大人請到公廁，不要使用幼兒的;不要亂扔紙屑，給孩子做個好榜樣。
7、活動結(jié)束，幼兒集體排隊回班進餐。不得擅自帶孩子離開，中途有特殊事情請和本班老師打招呼，聽從老師安排。
8、舉辦運動會的目的是通過比賽促進幼兒喜愛參加體育鍛煉并形成良好的競爭意識，請家長鼓勵幼兒并與幼兒一起踴躍參加各項比賽，同時能以正確的態(tài)度對待比賽結(jié)果。
9、請保持運動場地的衛(wèi)生，不亂扔垃圾，運動會結(jié)束后請將自己的垃圾帶離運動場地。
活動方案 篇10
為引領(lǐng)學生規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，深入實施素質(zhì)教育，深化語言文字工作，經(jīng)學校黨支部、校長室研究決定，特舉辦我校中華經(jīng)典誦讀大賽活動。
現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動要求
各位教師要充分認識開展誦讀比賽活動的意義，以這次活動為契機，深化課程改革，建設(shè)特色課程，大力營造濃郁的`“三進”活動氛圍。精心組織，周密安排，確�；顒禹樌M行。本次活動由語文教研組承辦。
二、大賽組委會
組 長： xx
副組長： xx
組 員： xx
三、活動安排
本次活動分三個階段進行，具體為：
1．準備階段（20xx年6月1日——20xx年6月15日）
�。�1）按經(jīng)典誦讀活動的要求，制定本活動方案。
�。�2）確定誦讀題材，內(nèi)容包括：①現(xiàn)行語文教材，以及校本教材《與經(jīng)典有約》中的經(jīng)典詩文，作品弘揚正氣、廣為流傳；②革命先烈沈毅的先進事跡和革命詩篇等。
�。�3）本次大賽分學生組和教師組兩組；每部作品的誦讀時間控制在3——5分鐘；學生預賽以班級為單位進行，形式單人或多人均可；77年1月1日以后出生的教師均須以個人身份參加經(jīng)典誦讀比賽。20xx年6月16日前，每班至少推薦二部作品上報教導處李艷萍主任處；20xx年6月20日前，每位教師將參賽作品報教研組長，教研組長將本組參賽作品匯總后報劉壽康主任處。
2．學校評比階段（20xx年6月18日——20xx年6月30日）
�。�1）組織評比組
學生組評委：xx
教師組評委：xx
聯(lián)系人：xx
�。�2）組織比賽
學校將在六月中下旬舉行中華經(jīng)典誦讀專場大賽，評選出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優(yōu)勝獎若干名；
具體比賽時間：學生組比賽為6月20日；
教師組比賽為6月28日。
牽頭人：xxx
3．展示表彰階段（20xx年9月）
校長室將于20xx年9月召開現(xiàn)場展示表彰大會，對獲獎選手進行表彰，獲獎選手現(xiàn)場表演。
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