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        活動方案

        高中讀書社活動方案

        時間:2024-12-18 08:47:40 活動方案

        高中讀書社活動方案

          為了確保事情或工作科學有序進行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。我們應該怎么制定方案呢?以下是小編幫大家整理的高中讀書社活動方案,歡迎閱讀與收藏。

        高中讀書社活動方案

        高中讀書社活動方案1

          閱讀是明傳承之途,人生成長之梯,政黨固基之本,國家興盛之要,是人類汲取知識、獲得智慧的基本方法。為進一步推進校園化建設,響應國家全民閱讀的新風尚,讓更多的東農師生感悟到讀書的魅力,在第二十二個世界讀書日臨之際,圖書館、校團委將聯合開展以“流風遺跡,悟言經典”為主題的系列讀書月活動,現將具體事宜通知如下:

          一、活動主題

          流風遺跡,悟言經典

          二、活動內容

          (一)永遠的青春記憶—經典著作讀后感有獎征暨讀書報告會

          參賽者可在活動時間內自行閱讀中外名著作品,并將讀后心得以征的形式展現出,征要求:風鮮明、活潑,行流暢、自如,體裁不限,字數1000字以上。

          (二)朗讀者—架起字與情感的橋梁

          參賽者可根據自己精心挑選的一本書或一首詩詞、一段精彩片段、一封家書、讀者與圖書館的故事等,以朗讀的形式把精美的字與個人成長、情感體驗、背景故事相結合,讀出字背后的故事和價值。

          以上兩項賽事,可由各學院自行組織學生開展院級征集或評比活動,并推薦不少于2的優秀作品。由圖書館、校團委組織初評,分別評出10作品進入決賽階段,獲獎作品有機會參與省級大賽。

          三、活動地點

          圖書館一樓報告廳

          四、活動時間

          (一)永遠的青春記憶—經典著作讀后感有獎征暨讀書報告會

          4月18日—月10日作品提交階段

          月11日—月18日作品評審階段

          決賽暨頒獎晚會時間另行通知,請參賽選手關注圖書館通知。

          (二)朗讀者——架起字與情感的橋梁

          4月18日—月日上報作品階段

          月4日—月1日作品評審階段

          決賽時間及頒獎晚會時間另行通知,請參賽選手關注圖書館通知。

          五、報名方式

          (一)永遠的青春記憶—經典著作讀后感有獎征暨讀書報告會

          各學院團委將推薦參賽的作品自行打印紙版征于月10日之前交至圖書館40室,并將征電子版發送至xx

          (二)朗讀者—架起字與情感的橋梁

          有意參加比賽的.同學自行準備作品,并到圖書館下載專區下載報名表,將參賽題目和個人情況及時報至所在學院團委,經各學院團委統一審核備案、上交至校團委。

          六、評比辦法

          (一)永遠的青春記憶—經典著作讀后感有獎征及讀書報告會

          本活動依據征要求,由評委初評進入讀書報告會階段的前十名選手,進入決賽階段的參賽選手請以ppT等多媒體技術手段進行展現,采取評委現場打分形式,角逐一、二、三等獎,同時在讀書報告會暨頒獎晚會上頒獎(時間待定)。獲獎名單將在圖書館主頁及微信公眾平臺同時公布。獲獎作品有機會參加省級大賽(具體事宜另行通知)。

          (二)朗讀者—架起字與情感的橋梁

          本活動分為初評和決賽兩個階段,進入決賽的十個作品,將聘請專業評委現場從作品內容、朗誦能力、感染能力和綜合印象四方面考察,評選出一等獎2個、二等獎個、三等獎個。獲獎名單將在圖書館主頁及微信公眾平臺同時公布。獲獎作品有機會參加省級大賽(具體事宜另行通知)。

          七、聯系方式

          圖書館:王老師xx圖書館40室

          校團委:呂老師xx主樓2室

          電子郵箱:xx

        高中讀書社活動方案2

          一、活動目的

          在班主任的引導下,讓孩子們在讀書社團的組織下,有意識的指導他們進行讀書隨筆、感悟、心得的'嘗試與記錄,培養讀書思考、思求所得、得而所用的良性讀書循環。幫助他們完善獨立的學習思維習慣,加強其凡事多思所想,為他們日后的世界觀和人生觀添一筆智慧的描摹。

          二、活動主題

          學思結合、知行統一

          三、活動時間

          讀書社團節假日實踐活動

          四、活動地點:

          校閱覽室、社區農家書屋

          五、參加對象

          本校各班級自愿報名參加

          六、活動安排

          (1)前期作品收集

          活動前期通過宣傳公布參賽人員及參賽作品要求。分為低年級組,高年級組,分別填寫報名表并上交作品;每組確保兩名活動負責人負責保管和整理上交作品。

          (2)中期作品評選

          按不同組別整理收集所得作品,評委按照評審標準進行評審,評選出優秀作品,統計好獲獎人員及作品,并將表單交予文化節閉幕式暨頒獎典禮的負責人。

          (3)后期頒獎

          在文化節閉幕式暨頒獎典禮上,給予表揚和物質獎勵。

          6、獎項設置

          每組擬定一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;在剩余全部作品中評選“最佳構思獎”、“最佳文筆獎”、“最佳博識獎”;其余作品為“成長快樂獎”。

          一等獎獲精裝圖書一冊;二等獎經典名著一冊;三等獎精裝筆記本一個;“最佳構思獎”作文書一本、“最佳文筆獎”精美字帖一冊、“最佳博識獎”課外書一冊。

          7、評委安排

          每組主審員一名,副審員2名,指導老師全程參與評審指導。所有評選結果在評選結束后要交予活動負責人進行公布,全體小隊成員進行審議并通過,以確保評選的公正性。

          8、物品準備及經費安排

          (1)獎品:精裝圖書3冊,經典名著6冊;精裝筆記本9個;作文書一本,精美字帖一冊,課外書一冊。精美筆若干。獎狀25張。

          (2)活動文本:讀書心得比賽報名表。評委打分表。評選細則一份。若干紙筆。

          (3)宣傳用品:海報、畫板、宣傳單。

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