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        活動方案

        小班主題活動方案優秀

        時間:2024-10-16 18:02:00 活動方案

        小班主題活動方案優秀

          為了保障事情或工作順利、圓滿進行,往往需要預先制定好方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。我們應該怎么制定方案呢?以下是小編為大家收集的小班主題活動方案優秀,歡迎大家分享。

        小班主題活動方案優秀

          一、設計意圖:

          中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的,而節日正是民族文化傳承的載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的來臨,讓的孩子傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

          二、總體活動:

          1、讓幼兒明白農歷八月十五是中秋節,并中秋節的來歷。

          2、幼兒的科普知識,“月食”,與影像知識。

          3、中秋節的風俗,讓幼兒動手制作食物再一同分享,體會到勞動與分享的樂趣。

          三、活動時間:

          中秋節當天午時14:30——17:30

          四、活動環境:

          園所室外與教室能凸顯中秋節日的。環境布置。

          例如:

          1、主題墻的設計,剪刀、彩紙,剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

          2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結制燈籠,懸掛在教室與室外。

          道具:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

          其它:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

          五、活動過程:

          全班孩子參加,自愿報名的選擇活動的項目。

          活動一:美麗圖,我來畫

          (一)活動目標:

          1、讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節,開發幼兒的動手本事與想象本事。

          2、教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,繪畫工具。

          (二)活動方式

          1、幼兒欣賞班級的中秋環境創設和優秀美術作品

          2、幼兒理解并選擇不一樣的材料美術創作(不限,畫風不限,工具不限。)

          (三)活動類型:

          1、類型:水粉畫:水粉顏料、調色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。

          2、類型:水墨畫:宣紙、墨汁、毛筆。

          3、類型:黏貼畫:顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,粘貼出美麗的畫面。

          4、類型:蠟筆畫

          工具:油畫棒、白紙

          5、類型:彩瓶新衣

          方法:將瓶子外層圖上不一樣顏色的水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶裝飾

          6、類型:添畫:教師可圖畫的半成品、畫筆

          7、類型:手工折紙:成品、過程圖(需家長和教師的)

          8、類型:拓印:小印章、印泥

          9、類型:砂紙

          10、類型:陶藝:顏色的泥,烤箱

          (四)注意:

          1、每種最好都幾個漂亮的成品,供幼兒參考

          2、如感覺有難度,可請教師或家長幫忙

          結束后,教師幫忙幼兒將作品寫上名字,分類展示在教室內,最終幼兒可將作品帶回家。

          活動二:小故事,大家講。

          (一)活動目標:

          1、過程中親子互動,家長的認識。

          2、孩子講故事培養幼兒自信、語言表達本事。

          (二)活動方式:

          1、故事資料:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,和家長一齊尋找、中秋節的小故事。

          2、舞臺布置:凳子擺放為半圓形,中間為幼兒講故事與表演的區域,小區域背景可用幕布上頭粘貼“歡樂迎中秋”之類的標題,還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區域背景。

          3、參考圖片:

          服飾:教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事,以幼兒的表演欲望)。

          (三)活動過程:

          1、教師整體講解這次活動的要求、及意義,宣布開始,并做活動的主持人

          2、每位幼兒輪流上臺講故事。

          3、能夠將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事能夠穿插著,提前好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺能夠是講故事的舞臺。

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