花語作文

時間：2022-11-07 20:16:19 花語

關于花語作文合集八篇

　　在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的花語作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

關于花語作文合集八篇

花語作文篇1

　　當我收到我生命中的第一朵花時，我知道花和語言是多么的驚訝。我沒想過。小花可以給人們帶來祝福和幸福。當我第一次見到花的時候，我沒想到小花會代表這么多的語言。

　　花瓣是沉默的，但它們能給我們帶來無盡的祝福和幸福。他們是大自然的禮物。我們應該珍惜他們，好好照顧他們。當他們完成他們的任務時，他們必須回到大自然。他們是我們的朋友和我們。他們給我們帶來了幸福。是他們給我們帶來了祝福，他們默默地為我們祈禱。當他們回來的時候，我們必須為他們祈禱。我希望他們能像我們一樣。當我收到我生命中的第一朵花時，我知道花和語言是多么的驚訝。我沒想過。小花可以給人們帶來祝福和幸福。當我第一次見到花的時候，我沒想到小花會代表這么多的語言。花瓣是沉默的，但它們能給我們帶來無盡的'祝福和幸福。他們是大自然的禮物。我們應該珍惜他們，好好照顧他們。當他們完成他們的任務時，他們必須回到大自然。他們是我們的朋友和我們。他們給我們帶來了幸福。是他們給我們帶來了祝福，他們默默地為我們祈禱。當他們回來的時候，我們必須為他們祈禱。我希望他們能像我們一樣。

花語作文篇2

　　窗外的雪，很靜、很柔，終于下完了。天，是橙色的，是一對對橙色的霧的翅膀，朦朧、嬌媚。

　　我學習了一天，打開窗子，望著遠處已經不再翠綠的山，望著平房上白色的平整的積雪，一切與凡塵雜事有關的.念頭都消失了，腦子里只有看到流星的心愿，向許下一個美好的愿望，誰知我會不會看見呢？只剩下對未來美好的憧憬。

　　我伸出頭去，捏了一下雪，很涼，象冰山上一塊純潔的水晶，可這美好為什么總是那么短暫呢？手中剛剛還晶瑩的雪花，化了，成了冰，成了水，天空中突然出現幾朵寒星，似乎是剛添上去的，也許那是雪吧！也許是某個人美麗的心愿呢！

　　有人告訴過我，你許下的心愿，如果變成了星星就會很靈的，我試著許下我的心愿，但天空中并沒有多了一個眨眼睛的小東西，我只好再把這個心愿珍藏到心里低的天空，為心底再多添一個精靈。

　　風，拂過了，會在吹，雨下過了，會再來，可美好的心愿呢？如果把它永遠地珍藏著，它會不會再來呢？還是一去不復返了？我的心也象冰一樣純，象雪一樣潔吧！

　　幸福和幸運是兩種事，有的人把他們說成了一種，其實并不對，比如一朵雪花它化了之后，會變成天空的一顆星，或許它是幸運的，而在它的角度，是幸福的！因為雪就是雪，如果變成了星，哪它可能就是一朵流星吧。

　　讓我們，把美好的心愿，也都藏再流星里，或許你的心愿落在你的窗外時，你撫摸著它，變成了星，可能你的愿望會在遙遠的地方，從空中劃過，落在我家窗前，那時，我又多了一個美麗的心愿，記住了那是你給我的一朵流星，一個美好的花語星愿。

花語作文篇3

　　“我走了！”踏上自行車，淡淡地對身后的父親說。“街上在趕集，騎慢點。”父親的聲音追著出來了。“知道了。”我心不在焉地應了一聲，就匆匆趕往學校。

　　街上真的熱鬧起來了，我小心地把著車籠頭，在人流中穿行，心煩意亂地拼命按鈴，直惹得前面的人回過頭對我指指點點。管它呢！誰讓我還有那么作業要完成。

　　快到校門口了，那里是賣花木的地方，更擠了，只得下車推著走了。索性趁機看看我喜歡的花木也好。

　　“爸爸，你快看，那是什么花，開得真漂亮真燦爛！”這么動聽的聲音，循聲一看，原來是一個可愛的小姑娘，穿著一條粉藍的裙子，扎著兩只羊角辮，粉撲撲的臉上是陽光般的笑容，正朝著她爸爸好奇地問。“這個嘛是牡丹花，它代表富貴，唐代的美女楊貴妃最喜歡牡丹花了。”“噢，那這呢！這是什么？它的花瓣怎么彎彎的？”“這是菊花，東晉的陶淵明曾寫過‘采菊東籬下，悠然見南山’這樣的詩句，你呀馬上就能學到了。”“那這個呢？還有這個……”

　　瞬間，我忽然覺得耳邊的喧嚷聲沒了，眼前那個可愛的女孩變成了我自己。

　　“爸爸，這是什么？它的花好小，可好香好香啊！”“哈哈，這是桂花樹，每年到了秋天，它就會開也許多的小花，芳香四溢呢！”“哇，好厲害，那。那株小草是什么，怎么這么奇怪？快放我下來看看。”我騎在爸爸的脖子上，撒嬌地拍了拍爸爸的頭。“好好好，當心點！這是含羞草，你啊只要一碰它的`葉子，它就會卷起來，不信你試試。”“真好玩，真好玩！爸爸你看這是什么，它怎么會有各種各樣顏色的花呢？而且它的葉子的開關好奇怪哦！”“這個，這個嘛，爸爸也不知道叫什么，丹丹好好讀書，以后學到許多知識，你來告訴爸爸它的名字，好嗎？”“好。爸爸，你把耳朵靠過來。”“噓，爸爸，我們可不可以把這盆花買下來，我好喜歡這盆花。”“噓，不行啊！媽媽不是說了不能再買花了嗎！”“求求您了，我的好爸爸。”“好好好，就依你吧！”“爸爸，我知道花的名字了，就叫。七彩花，可不許告訴媽媽！這是我們的秘密噢，爸爸拉勾！……”

　　人流漸漸稀了，抬頭一看，已經到校門口了。

　　傍晚回到家，急匆匆地上了頂樓，開始尋尋覓覓，終于在角落里找到了我的七彩花，太陽的余暈還灑在花上，那五顏六色的花朵已凋零，只有那綠色的葉子還在旺盛地生長。

　　身后響起了熟悉的腳步聲，停下。我捧起花盆，微笑著問父親：“爸爸，花語？”父親愕然，瞬間又微笑：“七彩花！”“要保守秘密噢！”“好！”……

花語作文篇4

　　花有語言，你信嗎？

　　自從搬了新家，離鬧市區遠了，出門購物也不方便了，但卻得到了一個小花圃，從此生活增添了另一種快樂。

　　媽媽是個“種花達人”，在她的精心打理下，各種花兒按時令輪番登場。小花圃里沒有不熱鬧的時候，常常是這朵還沒謝幕，那朵已經躍躍欲試。路過的行人總是要駐足欣賞，夸上幾句才肯離開，我們一家人自然也是洋洋得意的。

　　瞧！紫瑩瑩的繡球花瓣層層疊疊飽滿得看不到枝杈，似乎在說：“瞧，我是花魁！”；玫瑰泛著絲絨般的光澤好似在回應：“我優雅端莊，我是花中最美！”；香水百合的味道彌漫在空氣中，又似在囈語：“我是以味道取勝的，你們都比不過我吧！”……花兒們爭奇斗艷，一切都是那么美好。

　　可是，我們這個延海的城市也是臺風多發的`季節，臺風可不會因此而讓步。天氣預報提醒臺風已經逼近，天空被烏云包圍，風大得想把一切都吞噬掉，小花圃里的花怎能經得起如此摧殘？于是，我們全家出動，連夜給花圃搭了一個簡易的護棚。整整一個晚上，風呼嘯著，雨噼里啪啦地拍打在窗戶上。于其說是拍打在玻璃上，倒不如說是打在我們一家人的心里，我們不安地度過了一個晚上。

　　天漸漸亮了，風小了、雨停了。推開門第一時間來到花圃，眼前是一片狼藉——支架七零八落地倒在地上，雨篷布早已被吹到了角落，花兒們垂頭喪氣地耷拉著腦袋，花瓣被吹落了一地。帶著失落的心情，我們開始收拾起風雨后的殘局，媽媽給花兒修剪斷枝，給傾斜的枝干加固，但我還是感受到她的難過。

　　“這兒還有一朵小花！”媽媽興奮地喊著。

　　我跑過去一看，那是一朵很小很小、花盤僅有我指甲蓋那么大的無名小花。它從草叢中冒出來，長得僅比草地高出了一寸左右，紫藍色的花瓣上還帶著雨珠，無比精神，充滿了力量。媽媽愛憐地用手攏著它說：“這朵小野花平時我們根本不會注意它，但經得起風雨考驗的才能成為最耀眼的那一朵。”

　　在風雨的洗禮后，生命常常會給我們帶來了意外的驚喜——弱小的經過風雨，也將會成為最耀眼的。是的，小花，在百花叢中，你很不耀眼，但你用無聲的語言，向我傳播著什么，這一刻，我似乎也讀懂了你的語言......

花語作文篇5

　　仲春，乍暖還寒，天氣像人的心情變化莫測。病愈回校的路上，世界仍是單調的灰色。

　　不知怎的，我開始害怕學校，害怕那座用欄桿鎖住外面世界的城池。更深的，我害怕看見萬物凋零的凄涼。然而，僅僅離開幾天，便恍如隔世——春已姍姍而來。

　　所有的植物都不約而同地綴上綠衣，竟相綻放成生命的海洋。映入眼簾的樓舍，淺淺地勾勒著校園的輪廓，很像一只橙色搖籃，又像躲藏在綠海中的一個夢的世界。

　　彼時正值黃昏，走在校園里，天空絢爛得有如煙火映出的輝煌。陽光從樹縫間緩緩流動，點點滴滴，像是誰打翻了醇厚的`蜂蜜，抹勻了我溫熱的心情。

　　停在紫藤架下：它開得那樣密，就連陽光都想滲入一滴。它果然開了！大串大串紫葡萄般的花瓣，在我的頭頂下盛開，暖風中香氣四溢。可就在一個星期前，還沒有任何花兆，我每天還只能對著盤結的老藤訴說著我的期盼……它像是春天給的禮物，一個獨屬于我的禮物。

　　平凡的紫藤蘿和那些在春風中歡笑的妖艷花朵相比，實在太普通了，很難讓人駐足欣賞。更少有人愛上它的美，愛上它那如夢初醒的少女般含羞半卷、玲瓏的花朵，就像是如今的我。

　　我緊抱著它的藤，很想將它當作我的一個知己抑或是一個親人。我問：“你是憂傷還是快樂呢？”紫藤無語，一陣風吹過，落了一地的碎花。我問：“你有夢想嗎？”它說：“綻放便是所有的夢想。”“年復一年的蜷居，你不寂寞嗎？”“年復一年的蜷居，亦是年復一年的成長，覓得好時光又怎會寂寞？”

　　風又起，吹散了滿地的花毯。抬頭再望紫藤蘿悠悠地搖曳著，像是架秋千，蕩盡了我心中的沉淀。夕陽的斜暉將我和紫藤蘿染成一色，愿如紫藤，在不經意間獲得瀑布般的綻放。

花語作文篇6

　　今天，我剛走進教室，就看到了黑板上的三朵大花。我想：今天明明是作文課，怎么會變成了圖畫課呢？

　　上課了。劉老師連忙用粉筆在三朵大花中分別寫出了：“勿、忘、我”三個字。寫完后，劉老師便問我們：“同學們，你們知道這三個字是什么意思嗎？”我們異口同聲地說：“不知道！”話音剛落，劉老師就說：“好！那我就來告訴你們吧！這是一種花的名字。叫勿忘我。”聽了這話，同學們有的說：“唉！我還以為這是生字組詞呢！因為我們平時做的試卷上就有這樣的生字組詞。”有的同學說：“這種花是怎么樣的呢？”還有的同學說：“這種花的名字真古怪呀！怎么叫勿忘我呢？”

　　劉老師卻說：“這個勿忘我的確是一種花的名字。它是長在草原上的植物。”然后，我們就開始了今天的.游戲。

　　游戲開始前，劉老師說出了游戲規則：“等一下，我指到哪個字，你就讀出這個字，一定要快呀！”說完，劉老師就請了羅鈺康讀。羅鈺康雖然讀的時候心里非常緊張，但讀得非常流暢。

　　第二次，黃屹東被老師請到了。可他從開始讀，一直到讀完，總是要慢半拍。

　　最后該全體同學一起讀了。“全體讀書就是不一樣嘛！所以說人多力量大啦！”我說。因為聲音馬上大了起來。可是，我自己總是覺得我們全體讀的時候，讀的怪怪的。“忘—忘—忘”后來，劉老師揭曉答案時，我才恍然大悟！原來，劉老師把我們當作小狗呀！

　　這次作文課的游戲訓練了我們的反應能力，所以我很快樂！

花語作文篇7

　　12歲、13歲、14歲，不是很大，也不是很小，管他呢！反正都是在花一樣的年齡。可是，可是，總有些花提前“退伍”了，因為花蕊已敗。

　　很感謝，很感謝上蒼，我是人，而不是四腳小爬蟲，我能看懂愛；很憎恨，很憎恨老天，周圍的人卻不懂我的愛；很后悔，很后悔為什么我是人，而不是四腳小爬蟲，需要顧及那么多的滄桑。為什么是同樣的花，卻得不到像別的花一樣的安撫？

　　有時候，看著別人三三兩兩的走在一起，真是難免些傷懷，也只有自我安慰一下，感嘆不是我不知花能解語，不是我不知酒能解愁。望著附近的.那一堆花，真是好好羨慕，盡管在一起難免些磕磕碰碰，我還是望斷了頸的盼著。

　　日子過得好快，轉眼間，已看完了幾本《創新作文》，上面的文章透漏的性格實屬我意，漸漸的，我便“沉淪”于此，我想，上天把這么多性格各異的素未謀面的朋友送給我，我真的不知是否好壞，我可以將我的精神全寄托在此，因為這里有好多“同志”，也許這便是理解。望著這些“同志”的花開花落，真是很理解自己為什么還如此快樂。