校企合作協(xié)議書(合集15篇)
在生活中，越來越多地方需要用到協(xié)議，協(xié)議能夠成為雙方當事人的合法依據(jù)。一般協(xié)議是怎么起草的呢？以下是小編精心整理的校企合作協(xié)議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校企合作協(xié)議書1
甲方：
乙方：山東商務職業(yè)學院信息工程與藝術設計系
“訂單培養(yǎng)”，是由校企雙方簽訂人才培養(yǎng)協(xié)議、共同制定培養(yǎng)計劃、選拔在校學生、組織實施教學、開展實習實訓、完成考核上崗等教育教學環(huán)節(jié)。由校企雙方共同參與、相互協(xié)作、優(yōu)勢互補教育教學方式。
為了增強人才培養(yǎng)的針對性，開辟人才培訓的渠道，加速智力開發(fā)，保證教育培養(yǎng)質(zhì)量，明確各方的責任，為社會、為企業(yè)提供更多更好的人才，經(jīng)雙方友好協(xié)商，就訂單式培養(yǎng)達成以下協(xié)議：
一、合作總則
為加強學校與用人單位的合作，適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，共同做好畢業(yè)生就業(yè)工作，滿足企業(yè)用人需求，優(yōu)化企業(yè)的人力資源，建立長期的人力資源供需協(xié)作關系，實施本“定單式培養(yǎng)協(xié)議”。
第一條乙方根據(jù)企業(yè)要求，提出培養(yǎng)訂單，由甲方按照訂單要求培養(yǎng)特定規(guī)格人才。
第二條甲方的授課內(nèi)容、學時安排，由雙方協(xié)商確定。甲方對學生在訂單培養(yǎng)期間的德、智、體發(fā)展情況，應于每學期末向乙方作一次詳細介紹。第三條甲方如發(fā)現(xiàn)學生有違反校紀校規(guī)的行為，應及時與乙方取得聯(lián)系，共同研究處理辦法，學生在訂單培養(yǎng)期間表現(xiàn)較差者，甲方有權勸其退出訂單班。
第四條乙方要加強對學生的管理和教育，要經(jīng)常了解學生的學習和思想品德狀況，如發(fā)現(xiàn)學生有問題，應及時配合甲方教育和處理。
第五條學生必須自覺接受甲方和乙方的教育和管理，努力學習，遵紀守法。學生如違反校規(guī)校紀，要自覺接受甲方和乙方的處理。
第六條學生學習結束經(jīng)考核、考試合格準予畢業(yè)后，甲方可則優(yōu)錄用合理安排其工作。被錄用的學生必須到甲方單位工作，一般在一年內(nèi)不得調(diào)出調(diào)離甲方單位。學生如因特殊情況必須調(diào)出，必須經(jīng)甲方同意后，方可辦理調(diào)離手續(xù)。
第七條甲方有優(yōu)先加入我系“校企合作委員會”的權利，可以優(yōu)先利用我院“大學生科技園”的各方面資源。
二、訂單培養(yǎng)具體實施
(一)在每年的9月份召開一次校企合作訂單培養(yǎng)研討會，共同研討訂單班學員培養(yǎng)計劃與方案，共同擬定10月份的訂單班招生及教育計劃。
(二)在每年的10月份從我系各專業(yè)中選拔學生，組成適合企業(yè)要求的訂單班，每班三十人左右，實施訂單培養(yǎng)。
(三)甲乙雙方各委派兩名技術人員作為聯(lián)系人負責訂單班的組織與實施。
(四)學生錄取條件：
1.成績優(yōu)異、熱愛學習、品德好、團隊精神強。
2.生活態(tài)度樂觀向上，愿意加入社會實踐活動。
3.具有良好職業(yè)素養(yǎng)的`學生優(yōu)先考慮。
4.順利通過甲方的考核，成績合格者。
(五)甲方具體工作：
1.按照商定的教學方案對學生進行培養(yǎng)，有目的有責任的進行培養(yǎng)，每學期課時不少于20課時，上課地點根據(jù)專業(yè)性質(zhì)校內(nèi)校外均可。
2.提高訂單班學生學習、工作積極性，為公司培養(yǎng)有用人才。
3.每季度進行考核，考核內(nèi)容包括理論實踐等全方面，并根據(jù)考核結果進行篩選，分等級進行著重培養(yǎng)，重點培養(yǎng)學員可直接就職本公司。
4對學習或就職期間對公司有貢獻的訂單班學員進行獎勵，每學期末根據(jù)公司的要求、專業(yè)性質(zhì)對學生進行綜合考評，考評成績將計入學生在校成績，作為學生的校內(nèi)評優(yōu)依據(jù)。
5.定期與乙方教師進行溝通，依實際情況變換、改進培養(yǎng)方案，為乙方教師到甲方單位研修提供方便。
(六)乙方具體工作：
1.按照訂單班的培養(yǎng)方案完成應承擔的各項教學任務。
2.協(xié)助公司在學院進行招生、學員的管理工作，配合公司做好宣傳工作。
4.為了配合甲方進行學生管理工作，同等條件下為學生提供特色服務。
5.積極響應公司提議的校企合作交流活動，乙方聯(lián)系人必須全力組織并配合公司的校企交流活動。
6.簽訂協(xié)議后，使甲方享受優(yōu)先選擇優(yōu)秀學員權利，優(yōu)先加入“校企合作委員會”的權利，優(yōu)先享有“大學生科技園”各方面資源的權利。
(七)學員義務：
1.熱愛專業(yè)，熱愛學院，熱愛公司。
2.積極參加學院與合作企業(yè)的各項合作活動，包括培訓、產(chǎn)品推介、宣傳等。
3.服從公司對訂單班學員做出的安排，必須在崗位上完成實習任務，遵守公司的規(guī)章制度，安全生產(chǎn)。
4.在學習及工作期間，若違反規(guī)定，公司有權按照公司規(guī)定予以警告、懲戒。情節(jié)嚴重者，責令退出訂單班。
5.若為公司選(錄)用，需要在公司工作一年以上，方可離職。
6.做好訂單班學習、考核的圖文信息的搜集匯總工作，用于甲乙雙方網(wǎng)站宣傳。
三、合作時間
合作時間為三年，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。
四、其它
1、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決。
2、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協(xié)議。
甲方：(蓋章)乙方：山東商務職業(yè)學院
信息工程與藝術設計系(蓋章)
聯(lián)系人：(簽字)聯(lián)系人：(簽字)電話：電話：
校企合作協(xié)議書2
甲 方：
地 址：
聯(lián)系方式：
乙 方：
法人代表：
地 址：
聯(lián)系方式：
為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業(yè)提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就就業(yè)實習訂單式人才培養(yǎng)合作事項達成如下協(xié)議：
一、合作原則
本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。
二、合作方式及內(nèi)容
經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處，可做其他補充。
（一）互認掛牌、就業(yè)推薦、員工培訓合作
1．甲方在乙方掛牌設立“XXXXXXX學院就業(yè)實習基地”，乙方在甲方掛牌設立相應的企業(yè)（公司）人力資源培訓基地。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實習、培訓、科研合作。
2．作為甲方的校外實訓、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
3．作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地，甲方應利用學院的軟、硬件教學資源，根據(jù)乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓、技能考證等在內(nèi)的人才培訓服務。
4．乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平與技能等級，為甲方相應制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂合作各專業(yè)培訓計劃、員工培養(yǎng)計劃提供依據(jù)。
5．雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結。如遇突發(fā)情況，雙方將及時聯(lián)系并加以解決。
（二）訂單培養(yǎng)、合作辦學
1．雙方共同合作，在相關專業(yè)中，根據(jù)乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數(shù)量的學生為乙方定向培養(yǎng)、輸送人才，并根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展狀況，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模或投資領域的變化等情況，適時共同商討調(diào)整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模與合作方式。
2．為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量，乙方應投入一定的辦學資源。推薦企業(yè)的技術骨干、能工巧匠承擔合作班級的部分教學任務；積極為合作班級的學生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學生快速適應企業(yè)的需求；與甲方共同開發(fā)相關課程等。
3．應乙方需要，甲方報經(jīng)上級主管部門審批，在乙方掛牌設立“XXXXXXXXXXX學院函授點”，采取“函授”模式組織實施教學工作，為乙方員工的學歷教育創(chuàng)造條件，并按照招生的實際情況確定員工的培養(yǎng)專業(yè)與培養(yǎng)方案。
4．勞動力轉(zhuǎn)移培訓：乙方以“招工就業(yè)”、“邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源，并與甲方采取“工學結合，半工半讀”的靈活合作模式共同培養(yǎng)企業(yè)員工。實現(xiàn)“招工”與“求學”聯(lián)動，甲方為乙方培養(yǎng)專業(yè)人才（工作的同時，可以就讀甲方的成人大專或成人本科學歷教育）。
5．乙方有對甲方的“訂單班”或“勞動力轉(zhuǎn)移培訓”等人才培養(yǎng)方案提出改進意見的權利。甲方以產(chǎn)學合作、工學交替、頂崗實習的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置課程、組織教學，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。
6．甲方選派優(yōu)秀教師與業(yè)務骨干參與乙方科研項目開發(fā)、技術援助和學術研討，科研產(chǎn)權歸雙方共同所有，并對雙方成果進行推廣。
7．乙方選派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方科技開發(fā)、教學改革、教材編寫等工作。成果產(chǎn)權歸雙方共同所有。
（三）頂崗實習、實訓基地建設合作
1．甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)高等職業(yè)教育教學計劃與培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量、指定年級、專業(yè)的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。
2．乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習等方面的需求。雙方在協(xié)商一致的基礎上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密、長效的合作機制。
3．乙方若在甲方建立校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地（實訓基地協(xié)議另訂），甲方應向乙方公允收取一定的資源費，如房租費、水電費等。
4．甲、乙雙方應從符合教學規(guī)律、切合企業(yè)實際、適應企業(yè)生產(chǎn)周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業(yè)協(xié)助乙方做好頂崗實習學生的各項工作。
5．乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作（頂崗實習期限一般為6個月）。實習期間企業(yè)與實習學生不具有勞動合同關系，實習單位對實習學生酌情發(fā)放實習補貼，以切實維護學生權益。
6．頂崗實習學生在實習期間，根據(jù)實習協(xié)議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度（含考勤管理與技術管理），同時不得違反甲方的有關管理規(guī)定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產(chǎn)安全。
7．因?qū)嵙晫W生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。
8．甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監(jiān)督，并加強對學生的思想教育與職業(yè)道德教育，發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決辦法，協(xié)調(diào)乙方和實習生之間的關系。
（四）教學、科研及產(chǎn)學合作
1．甲方聘請乙方相關專業(yè)的中高層領導為XXXXXXX學院客座教授，進行企業(yè)文化與管理實務的系列講座，并參與甲方的教育教學工作。
2．乙方聘請甲方高層（院領導）擔任乙方企業(yè)發(fā)展顧問，并定期進行系列講座。
3．甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發(fā)，可以通過“XXXXXX職業(yè)學院”網(wǎng)站刊登相應的科研成果。
三、需另行明確的雙方權利和義務
（一）甲方
1．確定實習基地的名稱和牌匾的制作，并負責在媒體上進行宣傳報道，擴大乙方的'社會知名度。
2．根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程教學大綱的要求，擬定每次實習的詳細方案，并提前一個月與乙方協(xié)商，共同制定具體的實施計劃。
3．實習學生的相關費用有雙方協(xié)商決定。
4．實習學生如因故意違章辦事造成的事故和經(jīng)濟損失有當事人承擔賠償責任。
5．優(yōu)先安排乙方職工的業(yè)務進修，外語培訓和職業(yè)培訓。
6．按照乙方提出的訂單式培養(yǎng)方案，積極推薦并培養(yǎng)一方所需要的高素質(zhì)技能型人才。
7．為從乙方聘請的兼職教師提供必要的教學和生活條件。
8．根據(jù)乙方的用人需求，優(yōu)先并擇優(yōu)推薦畢業(yè)生。
（二）乙方
1．充分利用企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢和影響，根據(jù)自身需求為甲方提供實習
2．根據(jù)情況酌情為實習生提供生活和勞動補貼。
3．在學生實習期間，要加強學生的管理和安全教育，發(fā)現(xiàn)異常問題應及時通報甲方。實習期滿后，根據(jù)學生實習期間的表現(xiàn)，做出面鑒定對實習生的實習成績進行全面的評價和考核，并提供給甲方。
4．學生在實習期過程中因乙方過失造成的人身傷害，乙方應承擔賠償責任。
5．按照甲方的培養(yǎng)方案和課程教學大綱的要求，結合自身實際情況，安排學生實習內(nèi)容，并指派專業(yè)技術人員作為實習生的指導老師，培養(yǎng)學生的實際操作能力和職業(yè)素質(zhì)。
6．根據(jù)學生的綜合表現(xiàn)和素質(zhì)，可優(yōu)先選擇畢業(yè)生到本單位就業(yè)。 以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協(xié)商解決并簽訂補充協(xié)議（或備忘錄），補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。本協(xié)議一式四份，各雙方各持二份。
甲方：
代表（或授權）人：
乙方：
代表（或授權）人：
年月日
校企合作協(xié)議書3
甲方：
住址：
法人代表：
身份證號：
乙方：
住址：
法人代表：
身份證號：
為了開展______市會計人員后續(xù)教育，甲乙雙方在平等、自愿的基礎上進行合作，甲方根據(jù)企業(yè)用人的實際需要，與乙方共同制定人才培養(yǎng)計劃和確定培養(yǎng)目標，將企業(yè)會計從業(yè)人員培養(yǎng)成為甲方所需的實用型、技能型高素質(zhì)人才。
本著互相協(xié)作，各施所長，互補所需的精神，建立校企合作關系。經(jīng)友好協(xié)商達成如下協(xié)議：
一、校企合作指導思想
適應市場發(fā)展需要，大力發(fā)展職業(yè)技術教育，實施以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的教學模式，為企業(yè)培養(yǎng)既有良好職業(yè)素質(zhì)又有很強的操作技能的應用型人才，雙方建立校企合作關系，使乙方成為甲方企業(yè)會計從業(yè)人員培訓、實習基地。
二、責任和義務
（一）甲方責任
1、根據(jù)企業(yè)會計崗位從業(yè)人員工作需要，向乙方提供培訓計劃。
2、向乙方提供職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，協(xié)助乙方制定專業(yè)培養(yǎng)目標。
3、甲方要對企業(yè)會計從業(yè)人員的培訓提供專業(yè)指導教師______名以上。
4、負責接受會計后續(xù)教育培訓人員的`組織與選拔工作。
5、向乙方提供必要的培訓經(jīng)費。
6、根據(jù)乙方需要，做好培訓、實習基地的建設工作。結合自身優(yōu)勢條件，加強對合作事項的宣傳。
7、甲方要參與乙方相關專業(yè)建設。
（二）乙方責任
1、根據(jù)專業(yè)設置、甲方及社會需求情況，確定培養(yǎng)方案。
2、負責為甲方組織的企業(yè)會計從業(yè)培訓人員，提供培訓的場地、設備。
3、結合甲方的需要，對人才培養(yǎng)方案進行合理設置。為參加培訓的企業(yè)會計從業(yè)人員提供便利。
4、利用學校或社會媒體對雙方合作事宜進行必要的宣傳。
5、按照雙方制定的人才需求計劃，組織企業(yè)會計從業(yè)人員到甲方參加生產(chǎn)實踐。
三、組織保障措施
為認真執(zhí)行協(xié)議條款，雙方組成校企合作領導小組，由雙方領導和相關人員組成，定期研究有關協(xié)作事宜。
四、其它
1、本協(xié)議一式______份，雙方各執(zhí)______份，合作協(xié)議自雙方代表簽字、蓋章之日起生效。
2、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協(xié)議。
3、未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決。
甲方：（簽章）
地址：
聯(lián)系方式：
簽約日期：________年_______月_______日
乙方：（簽章）
地址：
聯(lián)系方式：
簽約日期：________年_______月_______日
校企合作協(xié)議書4
甲 方： 乙 方：
地 址： 地 址：
電 話： 電 話：
傳 真： 傳 真：
為了企業(yè)發(fā)展需要儲備人才，提高學生職業(yè)技能，鍛煉學生實際工作能力，培養(yǎng)其敬業(yè)愛崗精神，甲、乙雙方經(jīng)過友好協(xié)商，甲方同意作為乙方長期的學生教學、社會實習基地，并在校企合作、互惠互利、誠實守信、相互支持的基礎上開展雙方的合作。
一、實習生人數(shù)：實習學生 名，（其中，男生 名，女生 名）。
二、實習時間：12個月，即 年 月 日至 年 月 日。
三、實習生相關費用及待遇。
1、交通費
甲方負責乙方學生到甲方所在地單程差旅費，乙方憑火車票到甲方報銷。
2、實習生待遇
1)試用期1-3個月，工資 元/月；轉(zhuǎn)正后工資 元左右；
2)其它福利待遇、補貼與正式員工標準一致；
3)實習生與甲方正式員工同樣享受節(jié)日發(fā)放的節(jié)日費、年終獎、福利勞保用品、公休及節(jié)假日等。
4)實習生的工資于每月 日準時發(fā)放上月工資。
3、服裝押金
乙方學生須繳納制服押金 元，在員工前三個月工資中分批扣除。實習期滿退回所繳押金。
4、實習期間住宿、用餐
在實習期間，甲方負責為實習生提供免費工作餐（中、晚餐）；并為實習生提供免費床位，水電費、床上用品由乙方自理。
四、甲方的權利和義務
1、甲方應對實習學生進行正確的人生觀、價值觀、就業(yè)觀等教育。
2、實習期間實習學生在工作時如發(fā)生疾病，甲方有責任積極協(xié)助乙方對其進行治療，費用由實習學生自己負責處理。
3、不定期地向乙方反映學生工作期間的`表現(xiàn)，如有學生有違反店紀店規(guī)及乙方實習紀律等情況發(fā)生時，應在通知乙方的同時，甲方妥善處理，以避免事態(tài)擴大。
4、實習結束后，甲方應客觀公正地對實習學生進行實習鑒定，并與乙方共同為實習合格學生發(fā)放實習證書。
5、有權按照單位的管理制度對實習學生進行管理，實習學生應服從甲方工作安排，嚴格遵守店紀店規(guī)和其他規(guī)章制度。如違反國家法規(guī)和企業(yè)的規(guī)章制度，甲方可以根據(jù)情節(jié)輕重給予必要的處分。對不能勝任崗位工作、屢次違紀，已嚴重影響經(jīng)營的學生在如實告知乙方的前提下，有權予以辭退，由乙方負責在下一年合作協(xié)議中調(diào)換。
6、甲方應負責實習生的安全，不得安排實習生做超越正常服務范圍的工作，不得以侵害見實生合法人身權利的手段強迫其勞動。確保乙方實習學生正常工作時間每天8-10個小時。
7、乙方學生實習期未滿提出終止實習的，須賠償來時甲方所支付的差旅費用、體檢費及其他相關費用。
8、如學生未經(jīng)允許擅自離職，甲方有權除名，乙方將同時開除并不發(fā)放該生畢業(yè)證書。
五、乙方權利和義務
1、負責辦理學生上崗實習的相關手續(xù)，保證實習學生及時到位，并為甲方提供全部實習生的學生證明。
2、負責對學生進行上崗前的實習動員工作，對學生進行必要的實習紀律和職業(yè)道德教育。
3、在與甲方協(xié)商的前提下，乙方必須提前撤回在工作時間以外表現(xiàn)惡劣有嚴重安全隱患的實習學生，并根據(jù)甲方要求在下一屆合作協(xié)議中補充合格的實習生到甲方實習。
4、在出現(xiàn)嚴重侵害實習學生切身利益、損害乙方社會形象以及其他甲方嚴重違約的情況下，乙方有權撤回實習中的所有學生，終止與甲方的合作。
六、管理費
甲方付給乙方每生每月 元管理費，由甲方每月匯入乙方固定帳戶。
七、共同條款
1、本著互惠互利、實際可行的原則，在充分協(xié)商的基礎上，確定學生實習的相關事宜。
2、如出現(xiàn)爭議（終止合作情況除外），雙方應本著互諒互讓的態(tài)度來協(xié)商解決。
3、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各持一份，此協(xié)議雙方簽字蓋章后即生效。
4、此協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商制定補充協(xié)議，補充協(xié)議與本合同具有同等效力。
甲 方（公章）： 乙 方（公章）：
代 表（簽字）： 代 表（簽字）：
年 月 日 年 月 日
校企合作協(xié)議書5
甲方：
乙方：
為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮高等職業(yè)技術教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務的功能為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的人才，同時也為學生實習、實訓、就業(yè)提高供更大空間，廣東科貿(mào)職業(yè)學院與 為大力發(fā)展高等職業(yè)教育，培養(yǎng)企業(yè)需要的高技能人才，本著優(yōu)勢互補、資源共享、互利互惠、共同發(fā)展的基本原則，經(jīng)友好協(xié)商，就雙方人才培養(yǎng)、實習基地建設、科學技術合作，建立“產(chǎn)、學、研”合作關系等方面達成如下合作協(xié)議：
一、合作總則
1.通過雙方合作，形成以社會人才市場和學生就業(yè)需要為導向，以行業(yè)、協(xié)會、企業(yè)為依托的校企合作、產(chǎn)學研結合的聯(lián)合辦學機制，并使之成為高級技能人才培養(yǎng)、學術研究、項目開發(fā)、信息服務與技術援助的載體。
2.由雙方領導、相關部門、專業(yè)技術人員、辦事人員組成校企合作領導小組，負責制定校企合作計劃、組織具體項目實施、定期交流互訪等工作。
3. 在乙方掛牌建立“××××職業(yè)學院校企合作基地”。
4.通過雙方參與的、不定期的校企合作工作會議、技術經(jīng)驗交流、科技項目研發(fā)、在職員工繼續(xù)教育、學生崗位實習鍛煉、就業(yè)指導與人才招聘等方式，建立交流互訪合作機制。
二、責任與義務
（一）甲方
1.聘請乙方的有關領導、企業(yè)家、專業(yè)技術人員為甲方相關專業(yè)的教學指導委員會委員或客座教授，參與專業(yè)建設和人才培養(yǎng)過程，培養(yǎng)社會、企業(yè)需要的高技能型人才。
2.利用技術優(yōu)勢與師生資源，深入企業(yè)一線，在項目調(diào)查、科研開發(fā)、技術推廣等方面與乙進行項目協(xié)作。
3.為企業(yè)量身訂做，“訂單式”培養(yǎng)人才。乙方根據(jù)自身用人的實際需要，與甲方共同制定的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)計劃，甲方必須以產(chǎn)學合作、工學交替、頂崗實習等到現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置課程、組織教學，使學生經(jīng)過甲、乙雙方聯(lián)合培養(yǎng)后成為乙方的實用型、技能型、創(chuàng)業(yè)型的高素質(zhì)人才。 4.按乙方要求以“請進來”或“走出去”的方式， 支持乙方企業(yè)職工繼續(xù)教育、職業(yè)資格培訓鑒定和職業(yè)技術培訓。 5.委派專人負責管理到乙方企業(yè)實習的學生的行政事務，并參與教學實習指導，負責實習學生的往返交通和其它教學組織管理工作。
（二）乙方
1.乙方利用行業(yè)優(yōu)勢和技術優(yōu)勢對甲方的人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設和課程建設等到方面給予指導和幫助。
2.乙方選擇派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程，參與甲方科研開發(fā)、 教學改革、教材編制寫等工作。成果產(chǎn)權歸雙共同所有。
3.乙方可將預研項目及非核心技術工作委托甲方進行調(diào)研、研發(fā)、制作及編制，以降低成本費用，同時也為甲方“雙師型”教師的培養(yǎng)、鍛煉提供平臺和機會。
4.乙方盡可能優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習等方面的需求，在同等到條件下應優(yōu)先安排甲方學生進行實習……雙方在協(xié)商一致的基礎上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密有效的合作機制。具體頂崗實習專業(yè)和學生人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由雙方協(xié)商決定。
5.按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生的.實習內(nèi)容，組織及指導實習的全過程，對學生進行生產(chǎn)安全和崗位操作規(guī)程知識培訓，培養(yǎng)學生的職業(yè)素質(zhì)和實際操作能力。
6.提供實習設備、場地和原料。對學生實習成績進行相關的評和考核。
7.作為甲方的合作單位
三、費用結算
具體根據(jù)甲乙雙方校企合作項目，如就業(yè)推薦與員工培訓、訂單培養(yǎng)與合作辦學、頂崗實習與實訓基地建設合作等方面協(xié)商，本著互惠互利、共同發(fā)展的原則，做為本協(xié)議的附件另行約定。
四、合作期限
合作時間為 年，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。
五、其它
1.本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)兩份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效；
2.雙方應遵守有關條款，未盡事宣，可由雙方協(xié)商約定，作為本協(xié)議的附件，具同等法律效力。
甲方：XXX （蓋章） 乙方： （蓋章）
代表人： 代表人：
日期： 年 月 日 日期： 年 月 日
校企合作協(xié)議書6
甲方：
乙方：
為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業(yè)提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就工業(yè)設備安裝專業(yè)、電氣工程專業(yè)、樓宇智能化專業(yè)的人才培養(yǎng)合作事項達成如下協(xié)議：
一、合作原則
本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。
二、合作方式及內(nèi)容
經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下五個條款執(zhí)行。未盡之處，可做其他補充。
（一）互認掛牌、就業(yè)推薦、員工培訓合作
1．甲方在乙方掛牌設立“山西建筑職業(yè)技術學院校外實訓基地”，乙方根據(jù)需要在甲方掛牌設立“浙江省工業(yè)設備安裝集團有限公司人力資源培養(yǎng)基地”。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實習、培訓、科研合作。
2．作為甲方的校外實訓、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
3．作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地，甲方應利用學院的軟、硬件教學資源，根據(jù)乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓、技能考證等在內(nèi)的人才培訓服務。
4．乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂合作各專業(yè)培訓計劃、員工培養(yǎng)計劃提供依據(jù)。
5．雙方將定期（每半年一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結。如遇突發(fā)情況，雙方將及時聯(lián)系并加以解決。
（二）訂單培養(yǎng)、合作辦學
1．雙方共同合作，在工業(yè)設備安裝專業(yè)、電氣工程專業(yè)、樓宇智能化專業(yè)中，根據(jù)乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數(shù)量的學生為乙方定向培養(yǎng)、輸送人才，并根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展狀況，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模或投資領域的變化等情況，適時共同商討調(diào)整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模和合作方式。
2．為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量，滿足合作班級學生的實驗實訓需要；甲方聘請乙方的技術骨干、能工巧匠承擔合作專業(yè)的部分教學實訓任務；積極為合作專業(yè)的學生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學生近快適應企業(yè)的需求；與甲方共同開發(fā)相關課程等。
3．勞動力轉(zhuǎn)移培訓：乙方以“招工就業(yè)”、“邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源，并與甲方采取“工學結合，半工半讀”的靈活合作模式共同培養(yǎng)企業(yè)員工。實現(xiàn)“招工”與“求學”聯(lián)動，甲乙雙方共同方培養(yǎng)專業(yè)人才。
4．乙方有權對雙方合作專業(yè)的人才培養(yǎng)方案提出改進意見的權利。甲方以產(chǎn)學合作、工學交替、頂崗實習的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置課程、組織教學，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。
5．甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干參與乙方科研項目開發(fā)、技術援助和學術研討，成果進行推廣。
6．乙方選派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方科技開發(fā)、教學改革、教材編寫等工作。成果產(chǎn)權歸雙方共同所有。
7．甲乙雙方在開展訂單培養(yǎng)、合作辦學過程中，因乙方需要甲方對合作專業(yè)的學生進行專門化的教育教學、實習實訓等因素，經(jīng)雙方協(xié)商，乙方應積極協(xié)助甲方承擔因雙方開展訂單培養(yǎng)、合作辦學等而增加的部分教學成本。
（三）頂崗實習、實訓基地建設合作
1．甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)高等職業(yè)教育教學計劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量的指定年級、專業(yè)的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。
2．乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習等方面的需求。雙方在協(xié)商一致的基礎上，本著共同發(fā)展的'原則，建立緊密、長效的合作機制。
3．甲、乙雙方應從符合教學規(guī)律、切合企業(yè)實際、適應企業(yè)生產(chǎn)周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業(yè)協(xié)助乙方做好頂崗實習學生的各項工作；乙方應為頂崗實習學生制訂切實可行的輪崗計劃，以提高學生的綜合素質(zhì)能力。
4．乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作、生活環(huán)境（頂崗實習期限一般為6個月）。專業(yè)技能訓練內(nèi)容包括電工、管工、焊工、吊裝、鉗工、安裝調(diào)試、現(xiàn)場施工、安全員、資料員、造價員等。同時，乙方應為頂崗實習學生留出一定的學習時間，使學生能順利完成教學計劃規(guī)定的課程學習任務，保證學生自身能力的提高。實習期間企業(yè)與實習學生不具有勞動合同關系，實習單位對實習學生酌情發(fā)放實習補貼，以切實維護學生權益。
5．頂崗實習學生在實習期間，根據(jù)實習協(xié)議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度（含考勤管理和技術管理），同時不得違反甲方的有關管理規(guī)定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時甲方應指派相應的經(jīng)驗豐富的教師共同對學生對管理與教導。
6．因?qū)嵙晫W生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。
7．甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監(jiān)督，并加強對學生的思想教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決辦法，協(xié)調(diào)乙方和實習生之間的關系。
（四）互派掛職交流合作
1．甲方每年定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。
2．乙方及其下屬相關企業(yè)，每年定期派遣中高層管理人員或技術人員到甲方掛職鍛煉，參與甲方的管理、教學工作。掛職期間甲方提供相關食宿條件和工作崗位，并保證掛職效果。
3．雙方派出的掛職、培訓人員應嚴格對方的工作和教學的行為，嚴格遵守保密制度和各種管理規(guī)章，確保各方的正常工作、生產(chǎn)和教學秩序正常。掛職期滿，并經(jīng)考核合格后，視情況由接受單位發(fā)放相關聘書。
（五）教學、科研及產(chǎn)學合作
1．甲方聘請乙方相關專業(yè)的中高層領導為泉州信息職業(yè)技術學院教學指導專業(yè)委員、教學指導顧問，進行企業(yè)文化與管理實務的系列講座，并參與甲方的教育教學工作。
2．乙方聘請甲方高層（院領導）擔任乙方企業(yè)發(fā)展顧問，并定期進行系列講座。
3．甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發(fā)，可以通過《山西建筑職業(yè)技術學院學報》刊登相應的科研成果。
三、合作時間
合作時間初定五年，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協(xié)商解決并簽訂補充協(xié)議（或備忘錄），補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。
甲 方： 乙 方：
代表人： 代表人：
年月日年月日
校企合作協(xié)議書7
甲方(學校方)：
法定代表人或主要負責人 ：
地址：
聯(lián)系電話 ：
乙方(企業(yè)方) ：
法定代表人或主要負責人：
地址：
聯(lián)系電話：
鑒于甲方目前正尋求工學結合的辦學模式，為了幫助甲方更好地培養(yǎng)出支手能力較強，社會實踐經(jīng)驗更為豐富的人才，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，現(xiàn)達成以下共識協(xié)議，希甲乙雙方共同遵照執(zhí)行：
一、 管理模式：
1. 甲方在乙方設立甲方學校的分教點，為甲方學生提供教學和生活上管理工作;
2. 乙方負責提供教學場地和實習崗位，盡量為學員創(chuàng)造適宜的學校和實習環(huán)境。
二、 招生：
1. 甲方為乙方提供年滿16周歲的實習學員，甲方須向每位到乙方實習的學員派發(fā)《實習通知書》，乙方依據(jù)加蓋甲方印章的《實習通知書》接收學員，甲方學員經(jīng)乙方考核合格后乙方方可安排上崗;
2. 每位學員須具備身份證原件，每位學員都應身體健康，能吃苦耐勞，遵紀守信。
三、 職責與義務：
(一) 甲方職責
1. 負責學員在往返甲、乙雙方途中的安全;
2. 甲方采取輪流派遣授課老師到乙方授課，每門功課的授課時間安排應集中在某一段時間內(nèi)完成(甲方應根據(jù)教學計劃安排授課時間長短)，在這段時間內(nèi)可以派二至三名老師到乙方授課，以完成整個學期的教學計劃為準;
3. 甲方除安排授課老師外還應派遣一名長駐企業(yè)的老師，在生活上、思想上對學員進行輔導與管理，學員下班后的一切活動由甲方駐廠老師負責安排和管理;
4. 負責教育實習學員在實習期間嚴格遵守乙方各項規(guī)章制度，如因?qū)W員有違法或違反規(guī)章制度的行為而造成乙方人員傷害或財產(chǎn)損失的，甲方應負責協(xié)調(diào)處理相關事項;
5. 負責監(jiān)督學員在實習期間未經(jīng)甲、乙雙方審核同意，不得擅自離廠。
(二)、乙方的職責：
1.負責安排給甲方獨立的教學場所(理論課)，提供駐廠教師的辦公室和宿舍及學員的生活場所、文化體育娛樂場所;
2.負責承擔甲方學員第一次到乙方的乘車費用;
3.負責派遣有經(jīng)驗的技師到甲方進行為期 天的免費崗前培訓工作;
4.負責安排甲方學員的實習工作，不得將學員安排在有毒、有害等危險崗位，實習期間乙方為甲方學員購買團體意外險;
5.負責提供技能訓練所需的設施及帶班人員，做好學員的技能訓練及各實習崗位的知識培訓;
6.協(xié)助甲方做好教學管理工作，指派一些專業(yè)性、實操性更強的老師(如：乙方各部門經(jīng)理或各部門的`優(yōu)秀職員)給學員輔導或開班授課;
7.負責每月向?qū)W校發(fā)放學員實習報酬，甲方再根據(jù)乙方統(tǒng)計各學員工作時間及工作量等綜合因素決定給予多少勞動報酬。
四、學員工作時間和實習報酬：
(一)、工作時間
1.實習學員每周上班時間為 天，周日休息，每天工作時間為 小時，如生產(chǎn)貨期特別趕需要延長工作時間，必須事先征求學校老師同意方可安排;
2.在不影響乙方生產(chǎn)的前提下，雙方協(xié)商妥善安排學員的上課時間，每周安排一晚(2小時)由乙方安排經(jīng)驗豐富的員工給學員授課;
3. 學員在實習期間法定節(jié)假日按國家要求的標準放假。
(二)、實習報酬：
1. 甲方學員在乙方實習前三個月的薪酬核算采取計件保底制(第一個月只要計件工資不低于 元，即可享有 元的保底工資，第二個月只要計件工資不低于 元，即可享有 元的保底工資，第三月則需要達到市最低工資標準，但若學員的計件工資若是達不到以上條件，則以實際計件工資核算工資)，第四個月開始按企業(yè)現(xiàn)行的工資制度執(zhí)行;
2.實習學員被安排到除車縫崗位以外的崗位實習，其實習報酬按本市最低工資標準核算。
五、其他事項：
1.甲方按每 名學員配備 名老師的標準派遣長駐廠老師，乙方向甲方駐廠老師負責提供食宿，其食宿標準按乙方一般管理人員執(zhí)行，乙方每月向長駐老師提供 元的駐廠津貼;
2.甲方學員享受與乙方的員工相同的食宿標準待遇;
3.學員在實習期間，乙方為每位學員購買團體意外保險，若學員是屬非工作因素受傷或患重大疾病，由甲方負責按國家有關法律規(guī)定處理;
4.協(xié)議期間，雙方協(xié)商溝通達成一致，并提前 日通知的，可提前結束本協(xié)議，否則，所造成的損失由違約方負責賠償。
六、合作時間：
甲乙雙方合作時間自 起至 止。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。
七、本協(xié)議未盡事宜
雙方將依照有關法律規(guī)定和公平合理的原則通過友好協(xié)商解決。
八、本協(xié)議一式 份，雙方各執(zhí) 份，合作協(xié)議經(jīng)雙方簽字、蓋章即生效。
甲方代表(簽字)
乙方代表(簽字)
甲方蓋章
乙方蓋章
年 月 日
校企合作協(xié)議書8
甲 方：
乙 方：
為加強校企聯(lián)合，促進資源優(yōu)勢互補，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，為企業(yè)提供專業(yè)人才，以提升學校和企業(yè)的社會效益，甲乙雙方本著互助協(xié)作、共同提高、共同發(fā)展的原則，經(jīng)雙方協(xié)商，形成共識，就寧夏西夏城文化旅游開發(fā)有限公司與寧夏回族自治區(qū)藝術學校聯(lián)合辦學，共同開辦“銀川藝術劇院班”簽訂如下協(xié)議，并共同遵守相關條款。
一、合作總則
實施以素質(zhì)教育為中心的教學模式，使乙方學校成為甲方公司定向人才提供的場所。雙方同意建立校企聯(lián)合辦學關系，甲方在乙方掛牌設立“寧夏西夏城文化旅游開發(fā)有限公司演藝人才培訓基地”，開辦“銀川藝術劇院班”。
二、定向培養(yǎng)崗位
崗位：甲方所需專業(yè)演藝人才。
三、學制及教學計劃
㈠ 學制為1.5+0.5+1教學模式：學生先在乙方學習1.5年，進入“銀川藝術劇院班”學習0.5年后，再進入甲方實習1年。聯(lián)合辦學協(xié)議書㈡ 教學計劃的制定
1、進入“銀川藝術劇院班”的學生，前1.5年按國家藝術（文藝）教育的正規(guī)教學課程進行學習。
2、進入“銀川藝術劇院班”后，仍由乙方學校進行管理。0.5年進行甲方公司所需的專業(yè)人才培養(yǎng)及企業(yè)文化教育。
3、上述課程由乙方與甲方共同制定教學計劃。
4、乙方還需定期和不定期到甲方征求用工信息反饋，以不斷改進和提高教學，更好的為甲方服務。
四、“銀川藝術劇院班”招生
㈠ 招生要求
1、按照乙方招生計劃正常招收，并具有正式學籍關系的學生。
2、在乙方已學習了1.5年的藝術類三年制學生。
3、根據(jù)甲方的用工要求，經(jīng)過甲方人員招聘錄取的學生。
4、其他要求：品質(zhì)優(yōu)秀、身體健康、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)、認同甲方企業(yè)文化、責任心強、具備一定演藝技能。
5、經(jīng)甲方考試、考察，認為符合甲方錄用條件的。
㈡ 招生程序
1、乙方學生在校學習1年后，甲方派人到乙方按招聘程序及要求進行“銀川藝術劇院班”學生的錄取。
2、甲方每年在乙方的.春、秋季班組織“銀川藝術劇院班”的招生，招生人數(shù)預計為每班20人，男女比例為1∶10（具體人數(shù)視招聘錄取情況由甲方?jīng)Q定）。
3、甲方確定錄取的人員，在學校讀滿1.5年后，由乙方安排進入“銀川藝術劇院班”繼續(xù)學習。
五、學生管理及分配
1、進入“銀川藝術劇院班”的學生，需在“銀川藝術劇院班”學習表現(xiàn)較好，各科學習成績合格，根據(jù)甲方用工需求，可進入甲方進行最后1學年的學習，在實習期間實行雙重管理。
2、學生在甲方實習期間，接受甲方的試用和考核，試用后經(jīng)考核未能達到要求的學生，甲方可直接退回乙方，由乙方另行安排畢業(yè)或推薦到其他單位。
3、新進人員進入甲方實習的前2個月為試用期，試用期根據(jù)公司規(guī)定發(fā)放試用期工資；其他福利待遇及轉(zhuǎn)正后薪酬待遇，根據(jù)崗位性質(zhì)不同參照甲方當時的標準執(zhí)行。
4、學生在試用合格，并取得畢業(yè)證和相關的資格證書后，甲方予以正式錄用并簽訂勞動合同。
六、各方權利與義務
㈠ 甲方責任與義務
1、與乙方共同制定“銀川藝術劇院班”學生的教學計劃和課程教學大綱。
2、按照乙方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生到甲方公司實習。
3、對實習學生到公司實習的情況進行全面的評價和考核，為學生的實習考核提供依據(jù)。實習期滿后經(jīng)考核合格辦理正式調(diào)檔手續(xù)，簽訂勞動合同，并辦理社會統(tǒng)籌，養(yǎng)老保險等各種手續(xù)。
4、學生到企業(yè)就業(yè)期間，根據(jù)國家勞動法及企業(yè)的薪資標準確定具體的工資。
5、定期關心“銀川藝術劇院班”學生的學習和生活情況。
6、每名學生的學費標準為4500元/年，甲方負責每年支付20xx元/人的學費。
㈡ 乙方責任與義務
1、與甲方共同制定“銀川藝術劇院班”的專業(yè)教學計劃和課程教學大綱。
2、牌匾的制作，并組織授牌儀式。
3、在學生實習期間委派專人負責實習學生的跟蹤管理，參與對實習學生的實習指導工作。
4、為了搞好“銀川藝術劇院班”的教學，定期組織教師到甲方公司了解情況。
5、對“銀川藝術劇院班”學生在校期間進行管理及考評。
6、不得對進入“銀川藝術劇院班”的學生在甲方確定是否錄用前進行其他分配。
7、負責“銀川藝術劇院班”學生的管理和安全，學生在校期間的人身安全等相關責任由乙方全部負責；實習期間，對學生在公司外發(fā)生的意外事故，乙方負責跟蹤處理，甲方協(xié)助處理；學生畢業(yè)頒發(fā)畢業(yè)證書。 8、對甲方未錄用而退回的學生進行安置，另行推薦到其他單位。
9、負責每年1500元/人國家專項教育費的撥付。
10、乙方按照甲方確定的人數(shù)和時間合理安排授課及培養(yǎng)。
七、其他約定
1、商業(yè)秘密保守條款：乙方及乙方學生有為甲方保守商業(yè)機密的義務，遵守并嚴格執(zhí)行甲方制定的所有保密規(guī)定。如乙方或?qū)W生違反本約定泄露甲方商業(yè)秘密，乙方或?qū)W生須對甲方因此而導致的損失（包括并不限于直接損失、間接損失、可得利益損失及因此而支付的訴訟費、律師費等）無條件給予賠償。此賠償在甲方向乙方發(fā)出書面通知的五日內(nèi)付清。
2、乙方只能對本校正式建立學籍關系的學生根據(jù)甲方需求進行定向培養(yǎng)和輸送。未經(jīng)甲方書面委托，不得以甲方名義對外招收社會人員，更不得直接將學生輸送到“銀川藝術劇院班”。如有違反，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，甲方有權終止本協(xié)議，并取消與乙方的招工合作關系；同時，乙方應當支付給甲方違約金1萬元。
3、乙方設立的“銀川藝術劇院班”只能獨家為甲方培養(yǎng)及輸送人員，在甲方未明確不錄用該班學生前，一律不得為本待業(yè)其他公司輸送“銀川藝術劇院班”人員。如有違約，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，乙方應按6000元/人向甲方支付違約金。
4、乙方向甲方輸送并被甲方錄取的學生，乙方須保證該生在甲方公司至少工作3年時間，如中途有離職的學生，乙方應向甲方賠償該生在上學期間甲方支付其所有學費。
5、本協(xié)議合作期間，甲、乙雙方友好協(xié)作，各自產(chǎn)生的費用由各方自行承擔，雙方互不支付費用。如果合作過程中另有需要對方承擔的費用，雙方另行協(xié)商，簽訂補充協(xié)議確定。
6、本協(xié)議合作期限為3年，從20xx年9月1日起至20xx年月日止，合同期滿后，經(jīng)雙方協(xié)商可續(xù)簽。
7、雙方如有一方違反本協(xié)議約定內(nèi)容，另一方可隨時解除本協(xié)議，并不承擔任何責任。
8、履行本協(xié)議過程中如發(fā)生爭議，雙方應友好協(xié)商解決；協(xié)商不成或經(jīng)二十日仍未達成補充協(xié)議的，任何一方均應向甲方所在地人民法院提起訴訟解決。
9、本協(xié)議一式二份，雙方各執(zhí)一份；經(jīng)雙方代表簽字、蓋章后生效。
甲方（蓋章）： 乙方（蓋章）：
法人代表（簽字）： 法人代表（簽字）：
年 月 日 年 月 日
校企合作協(xié)議書9
甲方：某某職業(yè)高級中學（職教中心）
乙方：某某集團有限公司
為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)，高技能的應用型人才，同時也為雙師型教師培養(yǎng)和學生實習、實訓、就業(yè)提供更大空間、在平等自愿，充分醞釀的基礎上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就合作辦學、雙師型教師隊伍建設、學生實習等合作事宜達成如下協(xié)議：
一、合作原則
本著"優(yōu)勢互補，資源共享，互惠雙贏，共同發(fā)展"的原則，校企雙方愿意建立長期緊密的合作關系、
二、合作內(nèi)容及方式
（一）訂單培養(yǎng)，合作辦學
經(jīng)過雙方友好協(xié)商，一致同意在化工、機制、數(shù)控、計算機等專業(yè)進行訂單培養(yǎng)，合作辦學。合作內(nèi)容及方式可按下列條款執(zhí)行。未及事宜，可在實踐不斷補充完善。
1、互認掛牌，就業(yè)推薦。甲方在乙方掛牌設立"某某職業(yè)高級中學某某集團有限公司實訓（就業(yè)）基地"，乙方在甲方設立"某某集團有限公司校企合作實驗室"、 "某某集團有限公司校企合作人力資源培訓基地"，雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理，實習，培訓合作、
2、甲方愿意在縣城北區(qū)提供300畝建設用地，乙方愿意在甲方建設"恒力集團公司生產(chǎn)性實訓基地"。雙方愿意對此項目進行考察論證的基礎上研究可行性計劃。
3、雙方共同合作，在化工、機制、數(shù)控、計算機等專業(yè)中，根據(jù)乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數(shù)量的學生為乙方定向培養(yǎng)，輸送人才，并根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展狀況，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模或投資領域的變化等情況，適時共同商討調(diào)整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模和合作方式、
4、為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量，滿足合作班級學生的實驗實訓需要。甲方聘請乙方的技術骨干，能工巧匠承擔合作專業(yè)的部分教學實訓任務。積極為合作專業(yè)的學生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學生盡快適應企業(yè)的需求。與甲方共同開發(fā)相關課程等、
5、勞動力轉(zhuǎn)移培訓：乙方以"招工就業(yè)"，"邊工作邊學習"形式吸納勞動力資源，并與甲方采取"工學結合，半工半讀"的靈活合作模式共同培養(yǎng)企業(yè)員工、實現(xiàn)"招工"與"求學"聯(lián)動，甲乙雙方共同方培養(yǎng)專業(yè)人才、
6、乙方有權對雙方合作專業(yè)的人才培養(yǎng)方案提出改進意見的權利、甲方以產(chǎn)學合作，工學交替，頂崗實習的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置課程，組織教學，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量、
7、合作辦學的甲方學生符合乙方招聘條件，乙方應優(yōu)先錄用。同時，乙方應按國家法律、法規(guī)要求，簽訂用工合同，并為其繳納養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、工傷保險等，確保用工的合法性。
（二）雙師型教師隊伍建設
為適應企業(yè)轉(zhuǎn)型升級對實用技術人才的需求，加強雙師型教師隊伍建設已成為甲乙雙方的共識。雙方經(jīng)過友好協(xié)商，甲方選派部分教師到乙方進行短期實踐活動。根據(jù)甲方需求，乙方幫助遴選一批兼職教師。此項活動可按下列條款執(zhí)行。
1、教師到企業(yè)實踐。甲乙雙方都同意按照教育部等四部委聯(lián)合發(fā)布的《職業(yè)學校教師企業(yè)實踐規(guī)定》執(zhí)行。甲方需提前向乙方提出實踐教師的數(shù)量、專業(yè)類別，乙方根據(jù)需要與可能適當安排。甲方在企業(yè)跟班學習、頂崗實習和掛職鍛煉的教師必須嚴格遵守乙方的各項管理制度、勞動制度、保密制度等。乙方按照甲方計劃，結合本單位實際，合理安排教師到企業(yè)跟班學習、頂崗實習和掛職鍛煉。為甲方教師的學習、工作、生活等方面提供必要的條件。
2、兼職教師。甲乙雙方都同意按照教育部等四部委聯(lián)合發(fā)布的《職業(yè)學校兼職教師管理辦法》執(zhí)行。甲方根據(jù)教學的需要向乙方提出兼職教師的層次、專業(yè)類別、數(shù)量的要求，乙方幫助遴選一批專家、技術骨干或能工巧匠到甲方擔任學科帶頭人、兼職教師或?qū)嵙曋笇Ы處煛τ谶_到教育部、財政部任職要求的人員，甲方將按照國家有關規(guī)定支付薪酬。
（三）學生實習
甲乙雙方已經(jīng)確認乙方為甲方的實習、就業(yè)基地。經(jīng)過友好協(xié)商，甲方學生到乙方實習可以按照下列條款執(zhí)行。未盡事宜，可在實踐中進一步完善。
1、甲乙雙方都同意按照教育部等四部委聯(lián)合發(fā)布的《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》執(zhí)行。并且按照上述文件的要求分別明確各自的'責任與義務。
2、甲方負責按乙方的要求和條件，選拔合格實習學生，并保證實習時間。根據(jù)專業(yè)教學計劃制定實習方案，明確實習任務。做好實習學生的崗前培訓工作。負責向乙方提供實習學生的詳細資料名冊。負責對實習學生的管理。
3、乙方負責為甲方在校的學生提供一定數(shù)量的實習崗位。提供各崗位培訓和實習指導。為實習學生提供符合國家、行業(yè)規(guī)定的安全工作場所。實習結束后，由乙方指導人員根據(jù)實習學生在實習中的表現(xiàn)給出評價意見。根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要和雙向選擇原則，擇優(yōu)錄用乙方畢業(yè)生。
四、附則
1、為加強溝通和聯(lián)系，甲、乙雙方應明確聯(lián)系人和聯(lián)系方式，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。
2、本協(xié)議只是一個框架協(xié)議，雙方的具體合作項目可在本協(xié)議的基礎上另簽協(xié)議。雙方合作過程中因?qū)嵙暋⑴嘤柡妥稍儭⑸畎才拧趧盏劝l(fā)生的費用，由雙方本著"平等協(xié)商，互惠互利"的原則加以解決。
3、本協(xié)議有效期五年，協(xié)議期滿可根據(jù)雙方需要確定是否續(xù)簽。
4、本協(xié)議履行中出現(xiàn)糾紛，雙方應盡力協(xié)商解決。協(xié)商不成，可按事件發(fā)生地分別提交仲栽委員會仲栽。
5、本協(xié)議一式二份，甲方一份，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。
甲方：洛陽市某某職業(yè)高級中學（蓋章）
乙方：蘇州市某某集團有限公司（蓋章）
簽字代表：_____________
簽字代表：_____________
_____________年_____________月_____________日
_____________年_____________月_____________日
校企合作協(xié)議書10
甲方：___________
乙方：___________
為加強校企聯(lián)合，促進資源優(yōu)勢互補，拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道，為企業(yè)提供人才的儲備，探討校企工學結合的新模式.本著互相協(xié)作、共同提高、共同發(fā)展的原則，經(jīng)雙方協(xié)商，訂立如下協(xié)議：
一、協(xié)議性質(zhì)：本協(xié)議是甲、乙雙方在長期友好關系的基礎上，為了使友好合作更加規(guī)范而訂立的相互協(xié)作、共同提高、共同發(fā)展的雙惠協(xié)議.
二、協(xié)議內(nèi)容：為了使浙江工商職業(yè)技術學院的實習制度規(guī)范化，甲方為乙方建立穩(wěn)定的學員培訓基地，乙方為甲方長期提供實習學生的實習場地，為此雙方應承擔如下規(guī)定的義務.
三、 甲方義務：
1. 做好實習生的思想政治教育和安全教育工作，要求實習生虛心好學、尊敬師長、為人師表、遵守教師職業(yè)道德和實習單位的保密制度、安全制度和其它有關規(guī)章制度(同時遵守《浙江工商職業(yè)技術學院學生實習管理條例》).
2. 負責制定實習大綱，安排實習指導老師，提出實習計劃，并于實習前一個月與乙方商定實施方案，并共同組織實施.
3. 根據(jù)乙方的用人需要，優(yōu)先并擇優(yōu)推薦畢業(yè)生.
5. 選聘乙方有突出成績的教師或技術人員為學院兼職教師，發(fā)給聘書，乙方受聘教師在參加學術交流、發(fā)表論文、印刷名片等均可使用甲方授予的兼職職務.
6. 實習聯(lián)系老師負責和乙方對學生的交接工作，包括每天上下班學生人數(shù)的清點，并在學生交接單上簽字.
四、 乙方義務：
2. 實習學生的交通由乙方提供.學生上下車地點均在甲方院內(nèi)，中途不允許學生下車.
3. 為甲方提供實習場地，妥善安排甲方實習學生實習的.各項工作.
4. 乙方應根據(jù)工作需要，推薦有經(jīng)驗的教師或技術人員擔任實習指導教師.
5. 為參加實習的教師和學生的生活，如就餐等提供力所能及的幫助和方便.并負責學生的就餐安全.
6. 提供學生在實習期間必要的勞動工具和勞保用品.乙方負責工作期間學生的安全.
7. 提供實習必須的技術資料和樣品.
8. 乙方做好和甲方聯(lián)系老師的交接工作，包括學生上下班人數(shù)的清點，并在學生交接單上簽字.學生因事請假，必須要通過學校聯(lián)系老師的同意才能批準.
9. 乙方在學生實習期間，要加強學生的管理教育，關心學生的生活，負責學生的安全，了解學生的學習和思想品德狀況，發(fā)現(xiàn)問題，應及時通報甲方，并配合甲方對學生進行教育和處理;
10. 實習結束前，實習生應向乙方遞交實習總結、論文等書面材料.實習期滿后，乙方必須根據(jù)實習生實習期間的表現(xiàn)，作出書面鑒定，并提供給甲方.
五、 如有其它協(xié)議，可在下面續(xù)寫：
六、本協(xié)議一式二份，由甲、乙雙方各執(zhí)一份.本協(xié)議自雙方簽字、蓋章之日起生效.協(xié)議生效后，甲、乙雙方均必須承擔本協(xié)議中各自的義務.
甲方公章 乙方公章
單位地址：___________單位地址：___________
聯(lián)系人：___________ 聯(lián)系人：___________
電 話：___________ 電 話：___________
簽定日期： 年 月 日 簽定日期： 年 月 日
校企合作協(xié)議書11
xx職業(yè)技術學院（以下簡稱甲方）
xx發(fā)展有限公司（以下簡稱乙方）
就建立產(chǎn)學研合作基地事宜，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達成如下合作意向：
一、總則
為大力發(fā)展高等職業(yè)技術教育，實施以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的教學模式，為企業(yè)培養(yǎng)既有良好職業(yè)素質(zhì)又有很強的操作技能的應用型人才，雙方同意建立校企合作關系，甲方在乙方掛牌建立;江蘇海事職業(yè)技術學院產(chǎn)學研基地;。根據(jù)上級有關校企合作，走;產(chǎn)、學、研;相結合道路的精神，本著雙方互惠互利的原則，甲方所屬系（部）根據(jù)教學計劃和課程教學大綱的.要求，在不影響乙方正常生產(chǎn)的前提下，派遣學生到乙方實習，乙方根據(jù)學生實習期的內(nèi)容和項目、課題給予適當安排，并派專業(yè)技術人員進行教學指導，以保證學生能順利完成實習教學內(nèi)容，為畢業(yè)后服務于企業(yè)奠定良好的基礎。
二、責任和義務
(一)、甲方的權利與義務
1、如果乙方提出用人需求，甲方應根據(jù)乙方的需求調(diào)整教學計劃，進行有針對性培養(yǎng)，使畢業(yè)學生達到乙方要求的質(zhì)量標準。
2、雙方可在充分協(xié)商的基礎上，利用甲方的設備、資源聯(lián)合開展面向第三方的各種培訓，雙方也可聯(lián)合進行產(chǎn)品開發(fā)。
3、甲方將優(yōu)先聘請乙方人員擔任甲方的專業(yè)顧問委員會成員。甲、乙雙方加強人員之間的交流，甲方優(yōu)先聘請乙方人員擔任甲方兼職教師，所需費用由甲方承擔。
4、甲方為乙方在職人員企業(yè)內(nèi)部培訓及新進員工的培訓提供場地、設備及人員上的便利。
5、甲方將利用自身優(yōu)勢為乙方在市場宣傳、品牌推廣提供支持，如果乙方提出，甲方可協(xié)助組織學生為乙方舉辦的大型活動提供幫助。
6、在同等條件下，甲方在信息產(chǎn)品與軟件產(chǎn)品的采購中將優(yōu)先選用乙方推薦的產(chǎn)品。
(二)、乙方的權利與義務
1、對于人數(shù)較多的實習，乙方可要求與學院專業(yè)教師一起共同組成實習。甲方承諾將優(yōu)秀的學生向乙方推薦，乙方在招聘新員工時，在同等條件下優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生。
2、乙方定期向甲方提供人才需求信息并提出培養(yǎng)建議。在條件允許時，乙方優(yōu)先接收甲方學生進入公司實習，學生實習所需實習費用由甲乙雙方共同協(xié)商確定。
3、在接收甲方學生實習，乙方負責學生實習期間的各項安排，制定好實習工作計劃，強化學生的日常紀律，全面保證學生實習質(zhì)量。
4、乙方人員為甲方教學人員在甲方實踐與學習提供便利。乙方可根據(jù)甲方的要求，定期安排技術人員到甲方進行交流。
(三)、未盡事宜
1、本協(xié)議不涉及雙方經(jīng)濟關系利益，如涉及具體費用則需另行簽訂補充協(xié)議。
2、人員互相聘用辦法及費用由雙方另行商定。
3、學生在乙方實習所需費用屆時商定。
4、例外事項雙方本著建設性態(tài)度協(xié)商解決。
甲方：（蓋章）
乙方：（蓋章）
代表：（簽字）
代表：（簽字）
日期：
日期：
校企合作協(xié)議書12
甲方： 宿遷經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術學校 （以下簡稱甲方） 乙方： （以下簡稱乙方）
為大力發(fā)展職業(yè)教育，進行有效的資源整合，使學校培養(yǎng)出既有良好專業(yè)知識又有實際操作技能的應用型人才更符合企業(yè)的人才需求，探討產(chǎn)學研結合的新模式，構建適應經(jīng)濟社會發(fā)展的產(chǎn)教研結合平臺，本著互相協(xié)作、共同提高、共同發(fā)展的原則，雙方同意建立校企合作關系。為了使校企合作制度規(guī)范化，經(jīng)雙方協(xié)商，訂立如下協(xié)議：
一、協(xié)議性質(zhì)：
本協(xié)議是為了使甲、乙雙方長期友好合作更加規(guī)范而訂立的相互協(xié)作、共同提高、共同發(fā)展的“雙惠”協(xié)議。
二、協(xié)議內(nèi)容：
甲方為乙方建立穩(wěn)定的學員培訓基地；乙方為甲方長期提供教師兼職崗位和實習學生的實習場地；甲、乙方共同合作進行產(chǎn)品的研發(fā)和技術革新。
三、甲方責任和義務：
1．做好實習生的思想政治教育和安全教育工作，要求實習生虛心好學、尊敬師長、團結協(xié)作，嚴格遵守實習單位的保密制度、安全制度和其它有關規(guī)章制度（同時遵守《宿遷經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術學校學生實習管理條例》）。
2．負責向乙方提供實習學生人數(shù)、名單以及相關情況。負責制定實習大綱，安排實習指導老師，提出實習計劃，并于實習前一個月與乙方商定實施方案，共同組織實施。
3．學生實習期間，甲方實習指導老師和乙方負責學生的交接工作，包括每天上、下班學生人數(shù)的清點，并在學生交接單上簽字。
4．根據(jù)乙方的用人需要，優(yōu)先向乙方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。
5．選聘乙方有突出成績的教師或技術人員為學院兼職教師，發(fā)給聘書，乙方受聘教師參與甲方的教育、教學、課程改革、技術指導等工作，并在聘期內(nèi)參加學術交流、論文發(fā)表等均可使用甲方授予的兼職職務。
6．定期選派專業(yè)教師到乙方兼職。乙方負責為甲方教師提供合適的崗位及相應的保障。
7．選派優(yōu)秀骨干教師根據(jù)乙方員工崗位特點和需求，為乙方員工進行技術培訓。
8．在完成正常的教學任務之外，向乙方提供部分場地、設備與乙方進行產(chǎn)品加工和研發(fā)合作。
四、乙方責任和義務：
1．為甲方提供實習場地，提供學生在實習期間必須的'技術資料、必要的勞動工具和勞保用品，并負責學生的勞動安全，妥善安排甲方實習學生實習的各項工作。乙方應根據(jù)甲方的實習任務和實習計劃，推薦有經(jīng)驗的優(yōu)秀技術人員擔任實習指導教師。實習結束前，實習生應向乙方遞交實習總結、實習鑒定表等書面材料，實習期滿后，乙方必須根據(jù)實習生實習期間的表現(xiàn)，作出書面鑒定，并提供給甲方。
2．在學生實習期間，加強學生的管理教育，關心學生的生活，負責學生的安全，了解學生的學習和思想品德狀況，發(fā)現(xiàn)問題，應及時通報甲方，并配合甲方對學生進行教育和處理。
3．做好和甲方實習指導老師的交接工作，包括學生上下班人數(shù)的清點，并在學生交接單上簽字。學生因事請假，必須要經(jīng)過學校的實習指導老師的同意才能批準。
4．乙方因工作需要（如加班），為參加實習的教師和學生的生活（如就餐等）提供力所能及的幫助和方便，并負責教師和學生的就餐和交通安全。
5．選派有突出成績的優(yōu)秀技術人員擔任甲方的兼職教師，兼職教師必須依據(jù)與甲方簽訂的《外聘教師聘任協(xié)議書》（另行簽訂）參與甲方的教育、教學、課程改革、技術指導等工作。
6．為甲方定期選派到乙方兼職的專業(yè)教師提供合適的兼職崗位及相應的保障。
7．為甲方實訓教學提供相關的產(chǎn)品加工項目。
8．甲、乙雙方合作開展科學研究，解決乙方的技術革新和新產(chǎn)品開發(fā)。
五、違約責任：
本協(xié)議簽訂后，雙方共同遵守，任何一方不履行協(xié)議，即構成違約，違約方負責賠償守約方全部經(jīng)濟損失。
六、 爭議的解決：
1．在合作中若出現(xiàn)問題和分歧，雙方本著認真負責的態(tài)度協(xié)商解決。
2．在本協(xié)議執(zhí)行過程中，若存在甲、乙雙方共同協(xié)商解決不了的問題，提交國家相關機構仲裁。
3．因不可抗力造成本協(xié)議無法履行，雙方均不承擔任何違約責任（但要妥善處理好學生的未了工作，待一切工作都得到解決后，方能終止本協(xié)議）。
七、本協(xié)議未盡事宜，雙方通過協(xié)商另行簽訂補充協(xié)議。
八、本協(xié)議一式二份，由甲、乙雙方各執(zhí)一份。本協(xié)議自雙方簽字、蓋章之日起生效。協(xié)議生效后，甲、乙雙方均必須承擔本協(xié)議中各自的責任和義務。
九、本協(xié)議有效期三年。有效期滿后，若雙方?jīng)]有提出異議，則此協(xié)議自動延長兩年。
甲方代表（公章）： 乙方代表（公章）：
單位地址： 單位地址：
聯(lián) 系 人： 聯(lián) 系 人：
聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：
簽定日期：年月日簽定日期：年月日
校企合作協(xié)議書13
甲方：______________
乙方：______________
經(jīng)友好協(xié)商，雙方同意簽訂如下協(xié)議：
一、雙方視對方為合作伙伴，并利用其宣傳工具宣傳對方。
二、甲方根據(jù)乙方要求，推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方就業(yè)。乙方也可幫助甲方推薦畢業(yè)生就業(yè)。
三、乙方同意甲方在其公司建立實訓基地，并在其公司門口掛上寫有“ ______________”的牌子。
四、乙方接納甲方學生實習，并派相應的技術要員給學生作必要的講解。實習時間、人數(shù)、內(nèi)容、管理等具體事項經(jīng)雙方協(xié)商后確定。
五、甲方學生在乙方實習或工作期間，甲方派老師輔助乙方按其規(guī)章制度對學生進行管理。
六、甲方聘請乙方一名技術人員為甲方“教學指導委員會”委員，參與甲方的'專業(yè)建設。
七、甲方邀請乙方高級技術人員到甲方舉辦學術講座。
甲方簽章：______________
_______年_______月_______日
乙方簽章：______________
_______年_______月_______日
校企合作協(xié)議書14
甲方：寶清縣技工學校
乙方：寶清縣誠信建筑安裝有限責任公司
為推動陽光工程在我縣的實施，加強農(nóng)村勞動力技能就業(yè)培訓工作，擴大培訓和就業(yè)規(guī)模，幫助農(nóng)村勞動者實現(xiàn)技能就業(yè)、素質(zhì)就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)，推動農(nóng)村勞動力向城鎮(zhèn)的轉(zhuǎn)移，促進農(nóng)民向產(chǎn)業(yè)工人轉(zhuǎn)變，為企業(yè)提供高素質(zhì)人力資源，促進企業(yè)發(fā)展，加強學校與企業(yè)的合作，甲乙雙方本著互相合作、共同發(fā)展、積極交流、互利互惠的原則，經(jīng)協(xié)商達成如下協(xié)議：
一、甲方可作為乙方的培訓基地，按乙方的要求，為乙方培養(yǎng)機加、焊接、電鉗、建筑(瓦工、木工、抹灰工、鋼筋工、架子工)等技能人才，在乙方需要的時候，為乙方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，供乙方選拔和錄用。
二、甲方也是乙方的研發(fā)基地，按照企業(yè)提出的技術項目，提供技術支持，雙方共同進行研究開發(fā)，幫助企業(yè)技術改造和科技創(chuàng)新。甲方還承擔對乙方員工的技能提升培訓，定期按企業(yè)要求進行及時培訓，為提高企業(yè)內(nèi)部勞動者素質(zhì)提供服務。
三、乙方可作為甲方的實習、就業(yè)基地，定期接收甲方學生的實習，在有用工需求時，如甲方學生符合招聘條件，乙方可優(yōu)先錄用甲方學生。
四、乙方應按國家法律、法規(guī)要求，簽訂用工合同，并為其繳納養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、工傷保險等，確保用工的合法性。
五、乙方招用甲方學生應提供必要的'工作、生活、學習、衛(wèi)生和文化娛樂條件，并保障員工的人身安全。甲方學生按規(guī)定享有工資、福利等基本用工待遇。按時足額發(fā)放工資，保證農(nóng)民工的合法權益。
六、甲方學生應嚴格遵守乙方單位的一切規(guī)章制度，甲方學生作為乙方的員工，乙方有權按照相關政策、制度進行管理。
七、甲乙雙方必須遵守(勞動合同法)中的各項條款，妥善處理勞資雙方的勞務糾紛。如一方單方面違約，另一方有權終止協(xié)議。
八、其它未盡事宜，依照相關法律法規(guī)，由甲乙雙方協(xié)商解決。
九、合作時間為5年，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。
十、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款。
甲方代表簽字：乙方代表簽字：
聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：
單位公章：單位公章：
年月日年月日
校企合作協(xié)議書15
為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術教育為社會，行業(yè)，企業(yè)服務的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)，高技能的應用型人才，同時也為學生實習，實訓，就業(yè)提供更大空間、在平等自愿，充分醞釀的基礎上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就數(shù)控設備應用與維護專業(yè)的人才培養(yǎng)合作事項達成如下協(xié)議：
一、合作原則
本著"優(yōu)勢互補，資源共享，互惠雙贏，共同發(fā)展"的原則，校企雙方建立長期，緊密的合作關系、
二、合作方式及內(nèi)容
經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下五個條款執(zhí)行、未盡之處，可做其他補充、
（一）互認掛牌，就業(yè)推薦，員工培訓合作
1、甲方在乙方掛牌設立"泉州信息職業(yè)技術學院校外實訓基地",乙方根據(jù)需要在甲方掛牌設立相應的企業(yè)（公司）人力資源培訓基地、雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理，實習，培訓，科研合作、
2、作為甲方的校外實訓，就業(yè)基地，乙方在同等條件下應優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為乙方輸送德，智，體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生、
3、作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地，甲方應利用學院的軟，硬件教學資源，根據(jù)乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓，技能考證等在內(nèi)的人才培訓服務、
4、乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂合作各專業(yè)培訓計劃，員工培養(yǎng)計劃提供依據(jù)、
5、雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況，協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結、如遇突發(fā)情況，雙方將及時聯(lián)系并加以解決、
（二）訂單培養(yǎng)，合作辦學
1、雙方共同合作，在數(shù)控設備應用與維護專業(yè)或相關專業(yè)中，根據(jù)乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數(shù)量的學生為乙方定向培養(yǎng)，輸送人才，并根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展狀況，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模或投資領域的變化等情況，適時共同商討調(diào)整定向培養(yǎng)專業(yè)，規(guī)模和合作方式、
2、為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量，滿足合作班級學生的實驗實訓需要；甲方聘請乙方的技術骨干，能工巧匠承擔合作專業(yè)的部分教學實訓任務；積極為合作專業(yè)的學生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學生近快適應企業(yè)的需求；與甲方共同開發(fā)相關課程等、
3、應乙方需要，甲方報經(jīng)上級主管部門審批，在乙方掛牌設立"泉州信息職業(yè)技術學院成人大專函授點",采取"函授"模式組織實施教學工作，為乙方員工的學歷教育創(chuàng)造條件，并按照招生的實際情況確定員工的培養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案、
4、勞動力轉(zhuǎn)移培訓：乙方以"招工就業(yè)","邊工作邊學習"形式吸納勞動力資源，()并與甲方采取"工學結合，半工半讀"的靈活合作模式共同培養(yǎng)企業(yè)員工、實現(xiàn)"招工"與"求學"聯(lián)動，甲乙雙方共同方培養(yǎng)專業(yè)人才。
5、乙方有權對雙方合作專業(yè)的人才培養(yǎng)方案提出改進意見的權利、甲方以產(chǎn)學合作，工學交替，頂崗實習的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置課程，組織教學，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。
6、甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干參與乙方科研項目開發(fā)，技術援助和學術研討，成果進行推廣。
7、乙方選派中高層領導，技術人員，中高級技師擔任甲方客座教授，專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方科技開發(fā)，教學改革，教材編寫等工作、成果產(chǎn)權歸雙方共同所有。
8、甲乙雙方在開展訂單培養(yǎng)，合作辦學過程中，因乙方需要甲方對合作專業(yè)的學生進行專門化的教育教學，實習實訓等因素，經(jīng)雙方協(xié)商，乙方應積極協(xié)助甲方承擔因雙方開展訂單培養(yǎng)，合作辦學等而增加的部分教學成本。
（三）頂崗實習，實訓基地建設合作
1、甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)高等職業(yè)教育教學計劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量的指定年級，專業(yè)的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求，甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。
2、乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習，畢業(yè)實習等方面的需求、雙方在協(xié)商一致的基礎上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密，長效的合作機制。
3、乙方若在甲方建立校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地（實訓基地協(xié)議另訂），甲方應向乙方公允收取一定的資源費，如房租費，水電費等。
4、甲，乙雙方應從符合教學規(guī)律，切合企業(yè)實際，適應企業(yè)生產(chǎn)周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工，學任務的順利完成、同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師，班主任老師必須定期下企業(yè)協(xié)助乙方做好頂崗實習學生的各項工作；乙方應為頂崗實習學生制訂切實可行的輪崗計劃，以提高學生的綜合素質(zhì)能力。
5、乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作，生活環(huán)境（頂崗實習期限一般為2—4個月）、同時，乙方應為頂崗實習學生留出一定的學習時間，使學生能順利完成教學計劃規(guī)定的課程學習任務，保證學生自身能力的提高、課程實習可以采取"1+1"分段教學模式，實習期間企業(yè)與實習學生不具有勞動合同關系，實習單位對實習學生酌情發(fā)放實習補貼，以切實維護學生權益。
6、頂崗實習學生在實習期間，根據(jù)實習協(xié)議的要求應服從乙方管理人員的'管理，遵守乙方規(guī)章制度（含考勤管理和技術管理），同時不得違反甲方的有關管理規(guī)定、乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時甲方應指派相應的經(jīng)驗豐富的教師共同對學生對管理與教導。
7、因?qū)嵙晫W生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方、反之亦然、實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。
8、甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導，監(jiān)督，并加強對學生的思想教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決辦法，協(xié)調(diào)乙方和實習生之間的關系。
9、學生頂崗實習期間，主要用于接送學生下企業(yè)的車旅費用，甲方實習指導教師，班主任下企業(yè)協(xié)助做好實習學生的學習，工作，生活等而產(chǎn)生的費用由甲方承擔。
（四）互派掛職交流合作
1、甲方每年定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)"雙師"隊伍、掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。
2、乙方及其下屬相關企業(yè)，每年定期派遣中高層管理人員或技術人員到甲方掛職鍛煉，參與甲方的管理，教學工作、掛職期間甲方提供相關食宿條件和工作崗位，并保證掛職效果。
3、雙方派出的掛職，培訓人員應嚴格對方的工作和教學的行為，嚴格遵守保密制度和各種管理規(guī)章，確保各方的正常工作，生產(chǎn)和教學秩序正常、掛職期滿，并經(jīng)考核合格后，視情況由接受單位發(fā)放相關聘書。
（五）教學，科研及產(chǎn)學合作
1、甲方聘請乙方相關專業(yè)的中高層領導為泉州信息職業(yè)技術學院教學指導專業(yè)委員，教學指導顧問，進行企業(yè)文化與管理實務的系列講座，并參與甲方的教育教學工作。
2、乙方聘請甲方高層（院領導）擔任乙方企業(yè)發(fā)展顧問，并定期進行系列講座。
3、甲乙雙方合作進行各種類型，各個層次的科技項目研究開發(fā)，可以通過《泉州信息職業(yè)技術學院學報》刊登相應的科研成果。
（六）上述有關事項具體約定，其他合作方式及內(nèi)容陳述
1、____________________
2、____________________
3、____________________
三、需另行明確的雙方權利和義務
（一）甲方
1、____________________
2、____________________
3、____________________
（二）乙方
1、____________________
2、____________________
3、____________________
以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協(xié)商解決并簽訂補充協(xié)議（或備忘錄），補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力、本協(xié)議一式四份，各雙方各持二份。
甲 方： 乙 方：
代表（或授權）人： 代表（或授權）人：
年 月 日 年 月 日
校企合作協(xié)議書（三）
甲方：
乙方：華南理工大學
一、合作宗旨
雙方本著集成有用資源，提升企業(yè)創(chuàng)新能力和科技水平，把科研成果轉(zhuǎn)化為可以帶來經(jīng)濟效益的生產(chǎn)力，同時提高教學質(zhì)量和科研水平，在實踐中培養(yǎng)高科技人才，促進學校、企業(yè)和社會的共同進步為目標，一致同意在優(yōu)勢互補、平等合作、互惠互利、共同發(fā)展的基礎上建立全面的校企合作關系，并達成合作協(xié)議。
二、合作方式及內(nèi)容
經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行，未盡之處，可另做補充。
（一）共建“華南理工大學研發(fā)基地”（簡稱研發(fā)基地）
在企業(yè)成立研發(fā)基地，研發(fā)基地將以國家戰(zhàn)略與市場需求為導向，以特色產(chǎn)品和優(yōu)勢學科為基礎，結合廣東省及國家產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整升級的實際需要，重點開展工業(yè)設計、產(chǎn)品檢測等關鍵技術的研究和相關產(chǎn)品開發(fā)。
1、研發(fā)基地性質(zhì)
研發(fā)基地為非法人機構，向甲方負責，并在企業(yè)方掛牌“華南理工大學產(chǎn)學研基地”；研發(fā)基地負責對企業(yè)員工定期進行培訓，對企業(yè)最新研發(fā)的新產(chǎn)品進行上線培訓等
2、研發(fā)基地的職責
研發(fā)基地以解決企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)過程中工業(yè)設計、檢測等問題為主要任務，并針對甲方的具體工程技術問題，開展技術開發(fā)、技術服務、技術咨詢等；研發(fā)基地負責對甲方員工定期進行培訓，對企業(yè)最新研發(fā)的新產(chǎn)品進行上線培訓等；研發(fā)基地負責申報甲乙雙方有資源互補優(yōu)勢的科研項目，向政府各級主管部門申請相應的科學技術研究經(jīng)費。
3、人員構成
研究基地人員根據(jù)甲方需要靈活組成，可以是跨學院，多學科組合形式。
4、研發(fā)基地經(jīng)費
（ ）
（二）頂崗實習、工學結合
為培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識、實際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素質(zhì)、高技能的應用型人才，乙方可以按照雙方商定名額派學生在甲方進行相關專業(yè)的實習。
甲方在乙方學生實習前一個月，將當年可接納的實習人數(shù)、專業(yè)、聯(lián)系人及聯(lián)系方式告知甲方。乙方結合甲方實際情況制定實習計劃（包括學生人數(shù)、專業(yè)、實習時間、實習內(nèi)容、負責人等），經(jīng)雙方確認后執(zhí)行。實習期間，乙方需派出實習帶隊老師負責具體實習事務，保證乙方學生遵守有關法規(guī)和甲方的管理制度。
（三）就業(yè)推薦、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生
為了甲方的長遠發(fā)展、戰(zhàn)略定位、提高企業(yè)的創(chuàng)新能力，乙方向其推薦所需人才。
（四）其他
1、甲乙雙方利用各種學術會議、行業(yè)會議和有關推廣資源，推薦介紹對方，以提高雙方的知名度和影響力。
2、乙方可制作“華南理工大學校外教學實習基地”匾牌，贈送給甲方，以對外表明雙方的合作關系。
三、雙方的權利與義務
（一）甲方的權利與義務
1、甲方充分利用企業(yè)的設備優(yōu)勢和生產(chǎn)條件支持研發(fā)基地建設工作，與乙方進行產(chǎn)學研合作。
2、在不影響企業(yè)正常生產(chǎn)活動情況下，甲方為乙方的學生實習、實踐、實驗活動提供方便。
3、同等條件下，甲方優(yōu)先錄用乙方推薦的優(yōu)秀人才。
4、合作中相關專利權、技術后續(xù)改進權、同類或類似產(chǎn)品項目，（包括與項目有關的附屬品）專利申報權一律屬甲方。
5、研究基地科技成果在轉(zhuǎn)化或產(chǎn)業(yè)化時，企業(yè)方享有轉(zhuǎn)讓權。
6、乙方學生在乙方實習期間，參與甲方項目開發(fā)所取得的成果，其知識產(chǎn)權歸甲方所有；甲方根據(jù)實習學生對成果的貢獻，適當給予經(jīng)濟補貼。雙方另有約定的除外。
（二）乙方的權利與義務
1、為甲方的長遠發(fā)展、戰(zhàn)略定位、提高企業(yè)創(chuàng)新能力提供技術支持，促進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造和高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
2、根據(jù)甲方提出的高新技術項目需求和企業(yè)技術難題，積極組織力量進行研究開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化和技術攻關、支持企業(yè)創(chuàng)新。
3、幫助甲方進行企業(yè)員工培訓、技能提升。
4、幫助甲方進行新產(chǎn)品開發(fā)、新技術、新工藝、新材料、新設備推廣應用。
5、推薦甲方急需人才和技術資源。
6、保證乙方學生在實習期間遵守相關法規(guī)和甲方的管理制度。
7、協(xié)助甲方按照大學生就業(yè)政策法規(guī)做好畢業(yè)生錄用工作。
8、乙方應當保證其交付給甲方的研究開發(fā)成果不侵犯任何第三人的合法權益。如發(fā)生第三人指控甲方實施的技術侵權的，乙方應當承擔全部責任。
9、乙方不得在向甲方交付研究開發(fā)成果之前，自行將研究開發(fā)成果轉(zhuǎn)讓給第三人。
四、合作期限
合作期限為 年，雙方可根據(jù)合作意愿和實際情況續(xù)簽合作協(xié)議。本次合作結束后，雙方可共同商議開拓新的合作領域，建立新的合作意向。
五、安全保密
1、合作涉及到甲乙雙方所有人員均有保守商業(yè)秘密和秘密信息的義務。在簽訂協(xié)議、合同和合作過程中知悉的商業(yè)秘密和秘密信息，不得向任何第三方泄露或者不正當使用。泄露、披露或者不正當使用該商業(yè)秘密和秘密信息給對方造成損失的，應承擔賠償及其他相關法律責任。
2、本條所說的商業(yè)秘密，指不為公眾所知悉，能為權利人帶來經(jīng)濟效益，具有實用性并且權利人采取過保密措施的技術信息和經(jīng)營信息，包括但不限于合同書、合同附件、客戶名單、經(jīng)營渠道、科研內(nèi)容、科研成果等。
3、本條所說的秘密信息是指甲乙雙方中一方明示要求對方保密的信息。
六、協(xié)議生效、變更和終止
1、本協(xié)議自甲乙雙方蓋章簽字之日生效。
2、在合作過程中，雙方可以根據(jù)實際需要，協(xié)商簽訂更加具體的單項目協(xié)議或合同，作為本協(xié)議的附件。
3、如本協(xié)議在履行過程中變更、補充和修改，可根據(jù)雙方的合作意愿和實際情況進行友好協(xié)商，經(jīng)雙方同意后變更合作協(xié)議。未經(jīng)雙方同意，任何一方不得隨意更改本協(xié)議。
4、在協(xié)議履行期間如因單方面原因提出中止合作，雙方應進行友好協(xié)商，并滿足協(xié)議附件要求的前提下，經(jīng)雙方同意后終止本協(xié)議。
七、違約責任
未按本協(xié)議實行即視為違約，未違約方可以單方解除協(xié)議，并要求對方賠償相關項目的損失。
八、其他
1、基地所有的研究成果，雙方項目的研究開發(fā)人員，享有在有關技術成果文件上寫明技術成果完成者的權利，取得有關榮譽證書和獎勵的權利。
2、雙方協(xié)定相關協(xié)議后，共同商定研發(fā)基地本年度的工作計劃，并根據(jù)工作計劃核算相關人員的投入、經(jīng)費等內(nèi)容。
3、本協(xié)議為總協(xié)議，其中具體事項可以本協(xié)議為基礎另行簽訂具體協(xié)議或《實施細則》。未盡事宜可以另行補充約定。
甲方：（蓋章） 乙方：（蓋章）
代表（或授權）人： 代表（或授權）人：
年 月 日 年 月 日
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