小學六年級國慶愛國主題教育的國旗下發(fā)言稿
在現(xiàn)實社會中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿的內容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。如何寫一份恰當?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是小編整理的小學六年級國慶愛國主題教育的國旗下發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學六年級國慶愛國主題教育的國旗下發(fā)言稿1
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！今天我演講的題目是祖國在我心中。
在世界地圖上，有一個似金雞的圖案，那就是我們的祖國。
祖國，在我心中一直是一個熟悉的名字，因為她是我的'母親，養(yǎng)育我的母親，作為祖國母親的兒女，我們更不能忘記母親那輝煌的成就和那傷感的血歷史。
南京大屠殺是日本軍國主義在中華大地上犯下的滔天大罪，67年前，30多萬南京人民被侵華日軍集體大屠殺日本人在城內燒殺淫掠無所不為。有30萬以上的人被日本人所殺害，同樣是人類，卻想不到日本人居然這么殘忍。甚至在中日法庭中，日本人否認了對我國同胞進行殺害。
還有清朝的腐敗，簽了許多不平等條約，北京條約、南京條約、馬關條約、中法和約......將我們的澳門、廈門都讓了出去。
新中國的成立，讓我們走出了“東亞病夫”的稱號，我們站在了世界的前方，我們舉起了中國的榮耀，向世界展示：“我們是中國人，我們自豪！”
小學六年級國慶愛國主題教育的國旗下發(fā)言稿2
xx：
中華民族創(chuàng)造了光輝燦爛的文明，幾千年來一直激蕩著中華兒女的豪情。且不說遠古的禪讓，秦漢的輝煌；也不必說唐宋的繁榮，元明的鼎盛；單是四大發(fā)明就足以讓我們自豪！
但是，歷史畢竟已經(jīng)過去，我們不能永遠沉湎于過去的輝煌。我們也不要忘記我們民族歷史上的痛。自戰(zhàn)爭開始，我們的民族就陷入到挨打和被凌辱的深淵。我們引以自豪的建筑被焚毀，我們的國寶被擺放在別人的博物館里，我們的國土被侵略者肆意踐踏。一百年，在歷史的長河中只是短暫一瞬。但是，在中華民族的歷史上卻是永久的傷痛。我們要記住這段歷史，勿忘曾經(jīng)的恥辱！我們要以此激發(fā)我們的斗志，實現(xiàn)中華民族的偉大復興！
在中國五千年文明發(fā)展的道路上，中華民族從來就不缺愛國的民族精魂。有因亡國而投江的屈原，寧死不屈的文天祥，精忠報國的.岳飛；也有收復臺灣的鄭成功，撞敵沉海的鄧世昌，食草抗日的楊靖宇；更有“為中華之崛起而讀書”的周恩來，“兩彈一星”之父的錢學森，夢想禾下乘涼的袁隆平……他們是中華民族的脊梁，是中華民族復興的坐標和燈塔，引領著我們走向民族復興之路。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，中華復興已經(jīng)起步，我們就不懼前進道路上的坎坷和荊棘，我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。歷史的使命將會落在我們的肩上。我們，90后的青少年，雖然現(xiàn)在，我們還很稚嫩，但是，是海燕，總有一天會在大海上飛翔；是雄鷹，總有一天會在天空中翱翔！我們一定會擔當起復興中華的責任的，因為我們沒有退路可走。
也許你要說，我是一個小小的中學生，成績也不夠好，何以擔當復興中華的重任？泱泱中華十三億人也不缺我一個。我要說，同學你錯了，而且錯的離譜！中國十三億人不正是由你、我、他組成的嗎？缺了“你”就不是一個完整的集體。用成績不好來推卸責任，那是弱者的表現(xiàn)。我們可以不偉大，但不可以渺小；我們可以是一個平凡者，但我們不可以不擔當！所以，我們現(xiàn)在要做的就是敢于負責，敢于擔當，把自己的學習搞好，不做課堂上睡大覺的“靚哥”、“靚妹”！
復興中華是我們每個中國人的夢想，同樣也是你的和我的夢想。有了夢想不去努力，夢想是不會實現(xiàn)的。從我做起，從小事做起，把復興中華的夢想落實到每一天每一個行動中去，時刻牢記我們的使命，我們就不會懈怠，就不怕任何艱難困苦。孟子說，天欲絳大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚。復興中華，責任在肩，同學們，你們準備好了嗎？
謝謝大家！
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