2018開學典禮校長講話
20XX開學典禮校長講話
各位領導、來賓，老師們、同學們：
大家上午好!
今天我們呼吸著早春的氣息，在這里隆重集會，舉行我校20XX年春季學期開學典禮。首先我代表全校三千名師生向領導和來賓的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向老師和同學們迎來了更值得憧憬的新的生活、踏上了新的人生旅程表示熱烈的祝賀!
春天是希望的季節。宜昌市第一中學第103年的發展年輪將書寫宜昌教育怎樣的新氣象呢?春季學期將帶給同學們怎樣的快樂成長的精彩時光呢?在這里，我要代表國家、代表我們的師長們向同學們進行描述。
今年是我國頒布普通高中新課程改革方案10周年。10年前，我們的國家適應中華崛起的要求，以培養支撐國家崛起的在國際舞臺上能夠勝過歐美和日本的青少年為根本目的，出臺了普通高中課程改革方案。十年來，我國廣大的教育工作者響應祖國的號召，以振興民族的使命感實施這個方案，取得了一定的成效。
但是，就全國教育的整體狀況而言，離方案的標準還存在巨大的差距。仍有許多的學校置國家的利益于不顧，十分頑固的堅持應試教育，致使我國的青少年，尤其是受過高等教育的一批所謂的“精英分子”沒有達到國家和民族的期望值。
最突出的問題有兩個：一是身心健康狀況堪憂。據權威部門公布，連續20年來我國青少年體質下降，導致全國絕大部分高校將長跑項目取消，原因是這個項目沒有多少學生報名參加，每舉行一次都有不少人暈厥甚至個別人猝死。很多的中學將體育課或將有一點所謂風險的體育項目取消，導致學生身心發育不全。歐美國家視體育運動為生命，我國連每周兩節體育課都不能保證;歐美國家以健康孔武為美，我國的青少年以女性化的奶油小生為時尚。
我們厭惡甚至痛恨別國送給中華民族一個恥辱的稱呼——東亞病夫，但是我們又在以沉重的課業負擔大規模制造“眼鏡”、胖墩兒和長跑暈厥、猝死者。
第二個突出問題是，大學生迂腐(俗稱“書呆子”)。不斷見諸媒體的大學生就業狀況表明，相當比例的大學生勝任不了與他們的學歷相適應的工作，只好去從事最低端的諸如掏糞工、擦鞋工、清潔工、賣豬肉等工作，與農民工搶飯碗。更有甚者，有很多的大學生畢業之后成了“宅男宅女”“啃老族”。
最近有一篇文章感嘆，很多家庭培養一個大學生成了一場“豪賭”——花光家庭全部積蓄培養一個大學生，為的是改變家庭的命運，但是有的卻帶來了災難：承載著全部希望的孩子要么是工資太低難以收回教育成本，要么是在家睡覺玩電腦，成了全家的負擔和心病。神奇的大自然賦予每一個生命生存發展的最寶貴的靈氣為什么在部分大學生身上消失了以致他們變成了“迂腐子”呢?最主要的原因有兩個：一是因為讀書太過單一。
一直以來應試教育就是高考考什么就開設什么課程，其他非高考科目一概被排斥，尤其是缺乏豐富的課外閱讀，這就像太單一的食物導致營養不良、不能長出健壯的體魄一樣，太單一的知識導致能力不強。二是缺乏實踐。人的成長固然需要知識，但更需要實踐。沒有實踐，知識就是死東西，只有實踐才能激活知識的生命。
“讀萬卷書，行萬里路”就是古人留給我們的至理名言。但是應試教育把學生關在學校，不讓他們到大自然、到社會中去;把他們關在教室不讓他們到花園、到操場上去，實踐的機會幾乎被剝奪了，你叫他們如何不成為“書呆子”?
老師們、同學們，講到這里你們自然會問：我們學校是怎樣避開上述兩大問題的呢?新的學期又將進行怎樣的改革呢?經過一個寒假的學習與討論，我校決定進行一個歷史性的改革，那就是完全按照國家頒布的普通高中課程改革方案，開齊全部的部頒課程，創造性的開設更多的校本課程，開足所有的學時，實施完整教育和高雅教育，以保證同學們獲得全面的發展，為獲得將來完整和完美的人生打下堅實的基礎。
103年的發展史給了我校實施完整教育和高雅教育的深厚底蘊，16年的素質教育實踐為我們今天的改革打下了深厚的基礎。我們已經開發出了科技節、服務育人文化節等7大節日，開發出了升旗儀式、畢業典禮等50多種活動課程，每學年開發了120多個研究性學習課題，開設了通用技術、美術、音樂、電腦等課程，開展了每天兩次的“迎朝霞、送晚霞”長跑和每屆一次的“陽光拉練百里行”、軍訓等體育活動，還組建了10多個社團組織，這就使我校避開了應試教育兩大危害重要的課程保障。新的學期將在規范這些課程的基礎上，再開發一些新的活動課程。
一是開設每周兩節的體藝特長發展課程，以俱樂部的形式開展活動，用以發展伴隨同學們一生的某種特長，為高雅生活奠基;
二是建立社會實踐基地10個左右，保證同學們每學年都能走向工廠、農村、商場等鍛煉;
三是常態化的將社會名流、賢達請進課堂，用以拓展同學們的視野;四是組建盡可能多的社團組織，開展各種健康有益的活動，為將來創業打基礎;五是社區服務全面展開，用以發展同學們服務社會的高尚人格和能力。
這些新老活動課程，就是高中新課改的特點與亮點。為了這些課程得到徹底的實施，我校將進行校史上徹底的機構改革：成立資源開發管理處、課程開發管理處、學生成長指導處、社團工作指導處、健康發展指導處、綜合實踐管理處、年級管理處、服務保障處等中層管理機構。
傳統的政教處、教務處、總務處、年級組等概念都成了歷史。管理機構和名稱的變化，反映的是學校辦學理念的新提升，反映的是學校對應試教育危害的有力應對，對素質教育新的堅定的追求。特別是社團工作指導處、健康發展指導處、綜合實踐管理處等三處的設立，標志著我校將把社團、健康、實踐教育提高到與高考科目一樣的高度。老師們、同學們，說到這里自然又有一個巨大的問號蹦了出來，那就是：我校開設了這么多的看似與高考無關的課程，而其他學校基本不開或者僅僅做做樣子，仍在一心一意抓升學率，我校如何保證高考升學率競爭優勢?是的，高考升學率確實非常重要，我們何嘗不知道!
我的回答是：
第一，我們要向高效課堂要升學率。過去的一年我校在全省普通高中率先實施高效課堂，已經卓有成效。同學們在高校課堂上所迸發出來的學習激情已經釋放出了巨大的能量，幾次考試的成績都證明了比起以老師講授為特征的傳統課堂要提高效益30——50%左右，以地理課為例，以前高一年級上學期地理期中考試再簡單的題目都有百多人不及格，而上學期高一年級僅有十多人不及格。而高效課堂具有加速度的特征，越到高年級效益越凸顯。
第二，我們要向同學們愛國的激情、生活的激情要升學率，因為生活在這樣生機盎然的校園里誰沒有昂揚的斗志和強勁的學習動力?
第三，我們要向強健的體魄、充沛的精力要升學率，我校每天一個小時的體育活動足以讓你活力四射，事半功倍。
第四，我們要向科學備考要升學率。
第五，我們要向科學精細化的管理要升學率。
第六，我們要向個性化發展、特長化發展要升學率。
總之，完整的課程支撐的全面發展，完全可以獲得更高的升學率。
老師們、同學們，我們追求的升學率是健康的綠色升學率，去年五月我校加入中國綠色高中共同體，向全國發出了堅持素質教育的綠色倡議。我們就是要為改變中國普通高中的教育現狀而奮斗。我們肩負著廣大的人民百姓脫貧致富、推動中華崛起的崇高的教育使命。偉大的中華民族正處在崛起的前夜，寄托著億萬人民幾代人的希望的中國夢正一步步的向我們走來。雖然橫亙在我們前進道路上的障礙不斷出現，但被日本搶走了百多年的釣魚山我們必須奪回來，被越南、菲律賓蠶食了的南海諸島也等著我們去收回來，百年被動挨打的恥辱等著我們去一一洗刷。國家越是艱難，越有風險，我們越是要培養健康的青年、勇敢的青年、睿智的青年，越是要堅定不移地走素質教育之路，越是要徹底實施高中課改!
同學們，這就是我們春天的希望，這就是百年一中送給大家的禮物!
謝謝大家!
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