中小幼有效堂主題研究節的活動方案

時間：2023-03-23 08:40:12 方案

中小幼有效堂主題研究節的活動方案

　　堂教學改革是深化基礎教育程改革的核心環節，對于提高堂效率，提升教育教學質量，推進素質教育，具有十分重要的意義。為進一步深化程教學改革，以有效堂支撐我區教育質量的整體提升，經研究，決定舉行第七屆中小幼有效堂主題研究節活動，并制定如下方案：

中小幼有效堂主題研究節的活動方案

　　一、目的意義

　　開展有效堂主題研究活動，引導廣大教師加強堂教學改革的研究，激發教師群體智慧，優化堂教學行為，提高堂教學效率，引導學校精心培育教學改革實驗項目，努力構建一批具有xx特色、校本特點、師本特長的堂教學新模式，在全區營造一個深入研究實踐有效堂的良好氛圍。

　　二、研究主題

　　研究學生，轉變學習方式；深度學習，培育核心素養。

　　三、活動內容

　　1、第五屆青年教師教學基本功評比活動

　　參評對象為年齡周歲以下（即1981年7月1日以后出生）工作兩年以上的青年教師。合格外工子弟學校教師基本功比賽單列。已經獲得區A級優質（或百節好）、2A級優質（示范）稱號、區級評優一等獎和蘇州市基本功、評優評比中二等獎以上的獲獎老師不參加本項活動。

　　各校符合參賽條的參賽老師名單以及參加區比賽的老師名單，要在校內分別公示；區教育局也將在xx教育信息網公示，接受監督。（比賽通知另發）

　　2、xx區學校發展共同體堂教學聯合展示活動

　　根據《關于印發的通知》(吳教普〔2016〕17號)的精神，本屆有效堂主題研究節將以共同體為單位開展堂教學聯合展示活動。各共同體牽頭學校制定展示方案，商定展示主題，聯袂舉行堂教學展示活動。具體事宜由區教研室、共同體聯絡人統籌協調。

　　3、xx區名優教師示范教學活動

　　為全面推廣我區教學改革成果，充分發揮名優教師的示范引領作用，本屆有效堂主題研究節將舉行名優教師示范教學活動。凡區級及以上的教學能手和帶頭人（學科/學術/德育）均需參加校級及以上的開活動，其中蘇州市帶頭人（學科/學術/德育）以上優秀教師參加區級公開展示活動，具體由區教研室統籌安排。

　　4、xx區例研究教研范式匯報展示活動

　　區教研室將組織各學科開展基于“例研究”的教研范式系列展示活動，各學科在兩個學期內分別開展兩次旨在研究學生、促進學生深度學習的由各個層次教師參與的區級教研活動。活動應契合本屆堂研究節主題，遵循學科教研范式流程，凸顯教師主體參與，體現協同創新，實現資共享。

　　5、基于學生深度學習的有效堂教學現象分析征活動

　　本次征以“基于學生深度學習的有效堂教學現象分析”為主題，要求教師在促進學生深度學習的視域中，捕捉并描述發生在自己或他人堂中的教學現象，分析其中存在的問題并進行診斷，然后提出相應的教學對策。全分現象描述、問題診斷、教學對策三個部分，其中問題診斷與教學對策合計篇幅不得少于全的0%。區教育局將在《xx教育》開設專欄，刊發部分優秀征。征活動截止時間為2017年2月底，具體方案由區教科室另發。

　　四、具體要求

　　（一）學校層面

　　各校要圍繞上述五項內容，有計劃、有組織地按照相關要求在校內開展活動。校級層面的活動應在本學期內結束，有關材料請按要求及時上報。

　　（二）區級層面

　　1、第五屆xx區青年教師基本功評比活動，由普教科、教研室、教科室分工組織。

　　2、xx區學校發展共同體堂教學聯合展示活動，由結對學校協商制定方案，普教科、教研室負責統籌協調。

　　3、xx區名優教師示范教學活動中，區級教學能手和帶頭人（學科/學術/德育）參加校級開活動，蘇州市級帶頭人（學科/學術/德育）的開活動由區教研室統籌安排。

　　4、例研究教研范式匯報展示活動由區教研室組織。

　　基于學生深度學習的有效堂教學現象分析征活動，由區教科室組織。

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