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        方案

        攜手經典浸潤和美的讀書節活動方案

        時間:2022-10-12 13:55:22 方案

        攜手經典浸潤和美的讀書節活動方案

          經典是喚醒人性的著作,經典是滋養人生德性與才情的源頭活水,可以開啟人們的智慧!經典能深入到人心靈的最深處,培養優雅的性情和敦厚的性格!兒童心理學家研究發現,0―13是孩子們記憶力最佳的時候,20xx讀書節活動方案。這個時期,他們吸收能力像海綿一樣強大。給他經典,他就會吸收于內心深處,隨著年齡的增長,經典之精髓就會在他身上慢慢發酵,從此,"與經典同行,與圣人為伍"將貫穿與他生命的始終!兒童在經典的熏陶下,就會從內向外地散發儒雅的氣息,變得知index。html次發展,本屆讀書節主題定為"攜手經典浸潤和美"。

        攜手經典浸潤和美的讀書節活動方案

          一、活動時間:

          20xx年4月9日至5月7日。

          二、活動內容:

          1。晨誦時間誦讀經典詩詞精選16則(適合本年級同學誦讀的,教研組內商定)。

          2。結合新教育推薦書目,班級開展"整本書閱讀"指導與交流活動。

          3。一二年級繪本故事比賽,三至六年級整本書閱讀比賽,全校"親子誦讀"比賽。

          4。老師繼續閱讀《給教師的建議》(讀書節閱讀24——43條建議)。撰寫《〈給教師的建議〉實踐案例》,進行評比。

          三、活動安排:

          活動分五個階段,具體安排如下:

          第一階段:準備階段(4月9—10日)

          1、各語文教研組商定本年級誦讀篇目,各班利用晨誦時間,開始有計劃地指導孩子誦讀選定的經典詩詞。

          2、各語文教研組商定本年級今后一年中共讀的課外閱讀書目(36本),確定本月共讀的2—3本書。(選定的書目于4月13日下午放學前傳到個人博客上。)

          第二階段:啟動階段(4月9日)

          1。開幕式

          時間:4月9日舉行20xx"攜手經典

          浸潤和美"讀書節主題升旗儀式

          程序:

          (1)升國旗

          (2)致開幕辭

          (3)四(7)班展演誦讀《書的旋律》。

          2。召開主題班會:4月9日下午班會時間,班主任傳達本屆讀書節活動方案,制定提出本班的讀書方案及相關要求,號召同學們積極行動起來,規劃方案《20xx讀書節活動方案》)。

          4月9日下午是放學前把班級讀書節方案傳到人上。

          3。好書推介會:根據新教育推薦書目,各班語文老師選定2—3本適合本年級閱讀的好書,指導孩子在讀書節期間閱讀完。

          3。氛圍營造:各班在班級博客中公布學校讀書節方案、本教研組的課外閱讀書目、本班本屆讀書節活動方案。

          第三階段:誦讀階段(4月9日——5月3日)

          1。每天早晨7:50——8:00,為各班誦經典詩詞時間。晨誦時間,語文老師要按時到班級指導孩子誦讀,注意配合多媒體,充分調動孩子誦讀興趣,誦讀的每首詩詞,要求人人熟讀成誦。每節課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價。

          2。語文老師引導孩子每天堅持課外閱讀推薦書目,經常督促評價,及時做好繪本、午讀筆記、整本書閱讀手抄報,并上好"整本書閱讀交流匯報課"。相關照片及內容傳到班級博客中。

          3。各班同時推開"親子誦讀"。每個家庭落實一個誦讀項目,可以是全家人共同參與,也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內容可以選古典詩詞,也可以是現代詩歌,但內容必須積極向上,時間不超過5分鐘。

          第四階段:展評階段(4月26日———5月3日)

          1。親子誦讀比賽

          每班推選一組親子誦讀,參加級部評選。每級部推行2組,參加4月23日的全校的親子誦讀比賽。

          2。誦讀抽測:班主任與家長共同督促、檢查孩子每天誦讀經典詩詞情況,如實填寫達標率,4月26日學校組織抽測。

          3。4月27日專題博客檢查。

          4。班級檢查孩子背誦經典詩詞現場展示

          為充分展示各班誦讀風采,級部主任組織本級組所有班級展示誦讀情況。本次展示要實實在在呈現班里的每個孩子是否背誦達標,不是節目展演。班主任要精心設計檢查過程,力求形式多樣、富有創意,可齊背、可接背、可開火車背等。注意讓每個孩子都有個別展示的機會,銜接、過渡自然,背誦流利、親切,普通話標準,服裝整齊,態度自然。

          5。"與經典攜手

          和幸福相伴"繪本、午讀本、手抄報評比

          圍繞本屆讀書節里各班推薦的閱讀書目,一二年級進行"讀寫繪"展示(A4紙),三至六年級舉行午讀本、手抄報評比,用筆記錄下自己的點滴感悟。要求內容詳實,緊扣閱讀內容,反映真情實感并配以精美畫面。每班挑選10人個人佳作、2本集體創作(午讀本只評個人獎,手抄報只評集體獎),于4月28日下午放學前交北四樓會議室評選。

          6。書香班級及誦讀小明星的評選

          按照《書香班級評比細則》,評出各年級的書香班級;每班index。html認真組織評出5位"誦讀經典小明星"和5位"小書蟲"。5月3日下午放學前將名單及相關事跡(紙稿)報送教務處。

          第五階段:總結表彰(5月7日)

          1。公布各項活動評比成績。公布表彰"書香班級"、"誦讀小明星"、"小書蟲"。

          2。閉幕式

          時間:5月7日主題升旗儀式

          程序:學校領導致辭

          頒獎

          具體安排:

          附:《書香班級評比細則》

          20xx"與經典攜手

          和幸福相伴"讀書節

          書香班級評價表

          注:10個班的年級評選5個書香班級,8個班的年級評選4個書香班級,7個班的年級評選3個書香班級。

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