子揚一中初三英語組省學課堂研究課活動方案范文
一、研修活動目的
學校省學課堂理念已經深入人心，基本構建出英語新授課和復習課的省學課堂的基本框架，初三復習課如何基于省學課堂的理念，體現省學課堂的要素，以提高復習的效益。我們在初三年級選擇了中等層次的班級初三（5）班開設省學課堂研究課，進行全組研究。
二、研修活動時間及地點
時間：第八周周一（4月20日）第2節
地點：致遠樓一樓錄播教室
三、研修活動人員安排
開課人：汪京Review Lesson：中考專題復習——動詞時態初三（5）班
活動主持人（聯系人）：z 拍照：z
通訊報道：z 活動反思或心得：全員
四、研修活動要求
1.活動前三天，將活動方案交教研處上傳至校園網公示。
2.切實開展活動，認真完成研修。拍照人需精選4-5照片（執教者近照、上課全景照、聽課照、研討照）。
3.活動結束后24小時內，負責通訊報道者將通訊稿（需圍繞研修目的來寫，檢查病句、錯別字及標點等）和所精選的幾張照片分開發到教研處郵箱zz
4.活動結束后三個工作日內，組長需完成研修平臺里的“活動方案、省學案、活動報道、活動掠影”的上傳，直接以發帖形式，勿壓縮。課件需以壓縮文件的形式跟在省學案的后面；執教者在“教后反思”中發帖，組內其他所有老師以跟帖的形式將聽后反思跟在“教后反思”的后面，記得更換頭像并署名，不少于500字。組長需在三個工作日內及時完成并提醒本組成員完成自己的任務，研修平臺將在活動結束后三個工作日后自動關閉。
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