小學生心理健康教育主題班會的活動方案
一、活動類型：小學生心理健康教育主題班會
二、活動主題：在一聲聲“不可以”中長大
三、活動準備：PPT課件
四、活動目的：
1、通過活動，使學生學會并懂得與父母正確相處；
2、培養學生正確表達愛；
3、通過活動初步體驗換位思考，促進心理健康成長；
4、通過活動，讓學生對如何與老師及他人相處有所思考。
五、活動步驟：
活動一：換位思考 體驗寬容
�。ㄒ唬�、激趣導入
�。�1）、觀看趣味心理圖片，導入新課。
�。�2）、回顧生活場景，導出繪本。
（3）、欣賞繪本并交流，引出主題。
�。ǘ�、了解分享
�。�1）、回顧填寫，提取你最不想聽的“不可以”。
�。�2）、情趣表演，體驗在“不可以”中各個角色的不同反應。
�。�3）、隨機采訪：面對爸媽的“不可以”，你的心情怎樣？
�。ㄈ�、換位思考
�。�1）、調換角色，情景表演。
�。�2）、隨機采訪：面對孩子的不理解，你的心情怎樣？
�。�3）、設身處地：面對爸媽的“不可以”，我們應該怎么做？怎樣才能避免與父母沖突？
�。ㄋ模�、及時小結
理解心理小貼士：冷靜傾聽 換位思考 包容理解
活動二：由此及彼 思考相處之道
�。ㄒ唬�、由此及彼
（1）、由繪本前言，引出《大衛上學去》。
�。�2）、欣賞繪本并交流。
�。ǘ�、深入思考
�。�1）、交流：在學校，你遇到過這種情況嗎？
�。�2）、隨機采訪：面對老師的“不可以”，你當時是怎么想的？現在又是怎么想的？為什么？
（三）、及時小結
欣賞繪本結尾，體會父母，老師的愛。
活動尾聲：拓展延伸 深化認識
（一）、交流學習收獲。
�。ǘ⑿蕾p趣味心理教育圖片。
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