教科版品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)《我跟爸爸媽媽去上班》活動(dòng)方案

時(shí)間：2022-10-11 15:47:32 方案

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

教科版品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)《我跟爸爸媽媽去上班》活動(dòng)方案

　　1、情感與態(tài)度

　　創(chuàng)設(shè)情境，仿真性表演等活動(dòng)，增進(jìn)兒童與爸爸媽媽之間的感情。

　　2、知識(shí)與技能

　　了解爸爸媽媽上班的情況，懂得父母工作的辛苦。

　　3、過(guò)程與方法

　　通過(guò)小組討論、小品表演、思考辨析等活動(dòng)形式，讓兒童獲得體驗(yàn)，分享交流，鍛煉觀

　　察能力，表達(dá)能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備

　　1、管道工人工作的錄像和醫(yī)生給病人看病的錄像。

　　2、準(zhǔn)備十幾份報(bào)紙和一個(gè)袋子。

　　學(xué)生準(zhǔn)備

　　1、學(xué)生在課前跟爸爸媽媽上一天班，親身體驗(yàn)爸爸媽媽一天的工作，以日記的形式記

　　下來(lái)。

　　2、準(zhǔn)備幾張爸爸媽媽上班時(shí)的照片，也可以是錄像。

　　3、準(zhǔn)備一張空白賀卡。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）引入活動(dòng)

　　師：孩子們，你們爸爸媽媽都是干什么工作的？請(qǐng)你給大家介紹一下，好嗎？

　　師：今天，讓我們一起去爸爸媽媽上班的地方，了解他們工作的情況吧。揭示主題：我跟爸爸媽媽去上班。

　　（二）開展活動(dòng)

　　1、看一看，了解管道工人和醫(yī)生的工作。

　　師：工人伯伯和叔叔們的工作都是很辛苦的。今天老師帶來(lái)了兩段錄像，讓我們一起來(lái)

　　欣賞。

　　師：錄像中的管道工人王叔叔和醫(yī)生張叔叔，他們是怎樣工作的？他們的工作辛苦嗎？

　　2、議一議，與小伙伴交流爸爸媽媽的工作。

　�。�1）請(qǐng)把你了解到的爸爸媽媽的工作情況和大家交流一下，好嗎？（學(xué)生拿出自己課前拍攝的爸爸媽媽工作時(shí)的照片，在小組內(nèi)交流。）

　�。�2）展示學(xué)生準(zhǔn)備的錄像。

　�。�3）匯報(bào)比賽。請(qǐng)各組派代表匯報(bào)表演，比一比，看哪個(gè)組表演得最好。

　　（4）學(xué)生評(píng)價(jià)。

　　3、演一演，模擬郵遞員送報(bào)紙的情景。

　　師：同學(xué)們說(shuō)得真好，表演得也很不錯(cuò)。老師也想來(lái)演一演，我想表演一下郵遞員送報(bào)

　　紙，誰(shuí)愿意跟我一起演？（老師扮演郵遞員，請(qǐng)一名學(xué)生扮演郵遞員的女兒或兒子。師生一起演郵遞員送報(bào)紙。）

　　師：你能說(shuō)說(shuō)郵遞員工作的情況嗎？

　�。ㄈ┗顒�(dòng)總結(jié)

　　1、師：孩子們，通過(guò)這節(jié)課的活動(dòng)，你覺得爸爸媽媽工作辛苦嗎？你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么話嗎？

　　2、教師總結(jié)。

　　（四）課后延伸

　　1、師：爸爸媽媽上班辛苦了，為了表達(dá)我們的感激之情，請(qǐng)大家拿出自己準(zhǔn)備好的賀卡，寫上你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話。

　　2、請(qǐng)回家將賀卡送給爸爸媽媽.

　　四、教學(xué)反思

　　我在教學(xué)中采用小組討論、小品表演、思考辨析等活動(dòng)，設(shè)計(jì)了孩子們可以直接參與的活動(dòng)，以他們喜歡的方式呈現(xiàn)，寓教育于活動(dòng)中。學(xué)生在活動(dòng)中，積極性很高�；ハ嘟涣靼职謰寢尮ぷ鞯那闆r，了解了爸爸媽媽上班的辛勞。在匯報(bào)表演時(shí)，學(xué)生們更是情緒高漲，爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)表演。鍛煉了孩子們的觀察能力和表達(dá)能力。

　　課后延伸這個(gè)環(huán)節(jié)教學(xué)效果也不錯(cuò)，學(xué)生們制作的賀卡雖然不是很精美，但孩子們用這種方式與父母進(jìn)行交流，更融洽了他們與父母之間的感情。

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