關于采茶活動的方案
篇一：采茶活動方案
一、活動時間、地點
1、比賽時間：
20XX年4月30日，上午趣味活動、下午采茶活動。
2、比賽地點：
鳳岡縣永安田壩
二、活動人員
全體教職工
以教研組為單位共分為六組：語文組、數學組、外語組、文綜、理綜、后勤組
三、活動項目
1、螃蟹背西瓜
器材：籃球6個
方法：每組16人（至少4名女教師），分8小組進行比賽。比賽開始，第一組兩名隊員共同用背部夾住球前行，途中背部離球、用其他部位碰球或球掉落，皆為犯規，須住犯規地點停止前進直至重新調整好才能繼續比賽；在規定距離內，用時少者勝出。
2、紙衣往返接力
器材：報紙若干
方法：每組18名教師參賽（至少4名女教師）
規則：將白紙貼在前胸，在奔跑過程中保持不掉，如果掉下重新撿起繼續奔跑，跑到對面交給另要名同伴，以用時少者勝出。
3、8人9足賽
器材：布條若干
方法：每組16人（至少4名女教師），分2小組進行比賽。比賽開始，（1）第一組8人排成一排用布帶相互綁住相鄰的足，比賽中若有布條脫落，需在裁判指示下停止前進，綁好后方可繼續前進。否則該隊成績增加10秒作為懲罰。
（2）鳴哨后，8人同時啟動，以8人軀干到達終點線內鉛直面后返回起點，下一組用同樣的方法完成比賽。以兩小組隊員全部完成所需時間最少為勝。
4、夾珠子接力
器材：珠子若干
方法：各隊選20名隊員參賽。20名隊員站成兩排。第一名隊員用筷子將5顆珠子從盤子里夾入杯中后，迅速地把筷子遞給第二位隊員，以此類推。以用時少者為勝。
5、采茶比賽
各組下午的活動以采茶量從大到小排名計入總成績
四、積分辦法
各項取前六名積分，依次計7、5、4、3、2、1分。按四項積分的多少排名，積分多者列前。
五、獎項設置
一等獎：1名
二等獎：2名
三等獎：3名
篇二：采茶活動方案
一、活動內容：
1、赴江邊山茶場采茶；
2、了解茶文化相關知識；
二、活動時間：2014年4月9日(天雨順延)
三、參加人員：
四、活動目的：
基本目標：
1、學會采茶基本技巧，培養良好的勞動品質；
2、加強與實習基地的聯系，促進校地一家；
拓展目標：
1、培養學生團結協作的精神；
2、通過活動準備、參與，自主體會勞動的艱辛，自覺珍惜勞動成果；
3、領略茶園優美風光，激發熱愛家鄉、報效家鄉的情感，了解中國悠久的茶文化歷史，增強民族自豪感；
4、了解創業的艱辛，增強在現階段扎實學習的意識。
五、活動過程：
1、準備階段：(1)提前在4月8日召開七年級全體學生會議，宣傳發動并布置任務；
(2)4月7日前與實習基地負責人取得聯系，爭取支持；
(3)教師準備相機、團旗和交通工具，設計好路線；
(4)學生準備好竹筐或塑料桶；
2、實踐階段：(1)上午7：30集合，宣布紀律要求；
(2)上午7：45出發，分隊行進，一路口號一路歌；
(3)到達茶場后，稍作休息，集合聽取茶場負責人鐘
主任講解采茶要點等相關知識；
(4)分組采茶；
(5)集中評比，頒發獎狀、獎品。
(6)小結情況，集中返校；
3、總結宣傳階段：(1)每位參加勞動的學生寫出一份心得體會；
(2)將心得體會和圖片資料進行整理，公示宣傳；
六、活動要求：
1、認真準備，明確分工及職責；
2、途經313線，注意車輛，教師佩戴紅袖章組織學生過公路，確保行程安全；
3、到達茶園聽從指揮，在指定范圍內采茶，按正確方法采茶，不得有意損壞茶樹；
4、途中不得隨意離隊，不你追我趕，精神飽滿；
七、安全防護
1、安全防護組織
組長：易艷偉
副組長：謝逢優
組員：所有參加活動的教師
2、安全防護工作安排
(1)各班主任在出發前加強學生安全教育，如有學生因病或身體原因不能參加社會實踐活動可以向班主任提出申請，學生行進過程必須靠右走，每班安排兩名及以上教師保護學生安全。在各岔路口由逢優、易艷偉、各班主任保護學生安全，采取滾動式保護前進。
(2)班主任加強學生在行進間、采茶期間的安全教育和監管，各班的聯系人要加強巡查，確保學生社會實踐過程安全。11：00分各班主任組織學生排好隊伍按原路返回。。
(3)邀請衛生院醫護人員攜帶相關藥品跟隨參加活動，如有學生中暑及其它意外情況發生班主任通告各部負責人或醫護人員并及時進行救護，及時向校長報告，由校長向上級主管部門報告。
(4)各班配備一至二名老師配合班主任對學生進行安全防護的管理。
(5)學校安排曾校長開車進行緊急情況發生的救護。
(6)負責教師要有高度的責任心，確保學生往返安全。
附1采茶比賽有關事項：
神福港中學為了增強學生采茶的趣味性，提高社會綜合實踐能力和團隊協作能力，培養競爭意識，體會“一分辛勞，一分收獲”，特開展了以班和組為單位的采茶比賽活動。
比賽有關事項：
1、每組10人，安排一個組長負責。各組采的茶必須只能在組內集中，不能跨組。
2、各組只能在指定的區域內采茶，不能到其他組區域去察看、嬉戲，影響其他組采茶。
3、各組采茶之前應該認真學習采茶方法，必須保證采茶的質量。
4、當本組采茶區域無茶可采，可由組長向茶場鐘主任申請更換采茶區域，不能私自更換。
5、本組成員需要休息時，向組長申請到指定區域休息。建議輪流休息。
6、當比賽時間結束時，各組必須立即停止采茶，把采好的茶統一交組長，由組長帶好表格交到指定的區域。
7、比賽采取雙向打分，質量占60%，數量占40%。質量評分由茶場鐘主任現場打分，(采用100分制，具體規則采茶前會實地現場詳細講解)數量評分由實際計量打分。(共有12個組，數量第一名記100分，每下降一名以2分遞減)
8、質量得分乘以60%加上數量得分乘以40%為本組的綜合得分。根據綜合得分的評出小組的兩個一等獎，并頒發獎品。
9、每班各組的綜合得分相加除以40為本班的綜合得分。綜合得分最高的為本次采茶活動的冠軍班級，頒發獎狀。
【采茶活動的方案】相關文章：
采茶活動方案（精選8篇）08-16
采茶比賽活動策劃方案12-13
采茶記作文04-15
采茶作文范文11-17
采茶小學作文11-22
采茶作文450字11-26
《采茶撲蝶》教案08-29
大班采茶藝術教案03-14
采茶心得體會01-21