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        方案

        學生讀書活動的方案

        時間:2022-10-08 17:18:19 方案

        學生讀書活動的方案

          一、活動目標:

        學生讀書活動的方案

          1、 通過活動培養學生讀書、愛書的好習慣,為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發展后勁。

          2、 通過活動在校園內形成熱愛讀書的良好風氣,促進學生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高,并在讀書活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。

          3、在當今的信息社會里,讓學生學會搜集,處理、接受信息,培養學生課外閱讀的能力,豐富他們的知識,拓寬他們的視野

          二、活動主題:好書伴我成長

          三、活動口號:讀書好,讀好書,好讀書

          四、活動對象 : 五年級一班全體學生

          五、活動時間 2013、9~2014、9

          六、活動步驟

          第一階段:根據規定的書目及校本課程《中華經典誦讀》叢書制定讀書計劃,其中要有所讀書目、時間安排、主題活動、具體措施、考核評估等

          第二階段:根據制定的計劃開展各種讀書活動,

          第三階段:總結學生讀書活動的成果,交流指導學生讀書活動的經驗。

          七、活動安排

          1、書籍管理:圖書角的書籍由學校統一分發,班內由班長統一管理,每周一各小組長在班長處領取圖書,分發給各組同學,周五統一收回;周末想借閱須到班長處登記借閱;

          2、確定讀書時間;每天早晨7:50---8:15為班內統一讀書時間,其他時間自行安排;

          3、可利用綜合實踐活動課及班隊課時間開展“好書伴我成長”主題活動。以下活動可作參考:成語積累活動;名人名言積累;古詩文背誦競賽;故事會;“5分鐘演講”活動;手抄報展覽評比;作文比賽;課文朗讀比賽;賞析精彩片斷等;報刊剪輯;讀書手抄報展覽;讀書卡交流等;

          4、落實評價

          ①要鼓勵學生給自己建立“讀書成長冊”。成長冊內容包括:個人小檔案、讀書計劃、家校卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等,學生也可自行設計一些內容。②進行“讀書明星”評比活動,對獲獎學生適當的獎勵。

          一、活動目標:

          1、 通過活動培養學生讀書、愛書的好習慣,為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發展后勁。

          2、 通過活動在校園內形成熱愛讀書的良好風氣,促進學生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高,并在讀書活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。

          3、在當今的信息社會里,讓學生學會搜集,處理、接受信息,培養學生課外閱讀的能力,豐富他們的知識,拓寬他們的視野

          二、活動主題:好書伴我成長

          三、活動口號:讀書好,讀好書,好讀書

          四、活動對象 : 五年級一班全體學生

          五、活動時間 2013、9~2014、9

          六、活動步驟

          第一階段:根據規定的書目及校本課程《中華經典誦讀》叢書制定讀書計劃,其中要有所讀書目、時間安排、主題活動、具體措施、考核評估等

          第二階段:根據制定的計劃開展各種讀書活動,

          第三階段:總結學生讀書活動的成果,交流指導學生讀書活動的經驗。

          七、活動安排

          1、書籍管理:圖書角的書籍由學校統一分發,班內由班長統一管理,每周一各小組長在班長處領取圖書,分發給各組同學,周五統一收回;周末想借閱須到班長處登記借閱;

          2、確定讀書時間;每天早晨7:50---8:15為班內統一讀書時間,其他時間自行安排;

          3、可利用綜合實踐活動課及班隊課時間開展“好書伴我成長”主題活動。以下活動可作參考:成語積累活動;名人名言積累;古詩文背誦競賽;故事會;“5分鐘演講”活動;手抄報展覽評比;作文比賽;課文朗讀比賽;賞析精彩片斷等;報刊剪輯;讀書手抄報展覽;讀書卡交流等;

          4、落實評價

          ①要鼓勵學生給自己建立“讀書成長冊”。成長冊內容包括:個人小檔案、讀書計劃、家校卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等,學生也可自行設計一些內容。②進行“讀書明星”評比活動,對獲獎學生適當的獎勵。

          一、指導思想

          古人說“讀書破萬卷,下筆如有神”,“讀萬卷書,行萬里路”;當今世界,信息化充斥著生活的每個角落,信息爆炸的時代,多讀書,讀好書,就顯得尤為必要和重要。書籍,是人類寶貴的精神財富,是經驗教訓的結晶,是走向未來的基石;讀書,是人們重要的學習、生活方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道。在新課程改革的背景下,開展讀書活動,也是提高教育教學質量的有效途徑。為了擴大學生閱讀量,增加學生的語言積累,活躍校園文化,促進學生的個性發展,讓每一位學生與書為伴,養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣,年級決定從2012年6月~2013年6月開展讀書活動,特制定如下方案。

          二、活動口號

          “我讀書,我快樂。”

          “書香伴我行,智慧享一生。”

          “與書本為友,與大師對話。”

          “與書籍為伍,與經典對話,與智慧同行。”

          三、活動目的

          1、通過讀書活動,激發學生的讀書熱情,使學生養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。

          2、通過讀書活動,豐富學生的課外閱讀量,培養學生課外閱讀的能力,大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。

          3、通過讀書活動,推進書香班級、書香校園建設,在校園內形成熱愛讀書的良好風氣,不斷提升我校的辦學品位。

          四、活動要求

          1、搞好班級宣傳動員。充分利用黑板報、手抄報、班會課等多種手段,加強對學生“書香溢滿校園,好書伴我成長”讀書活動的宣傳動員,努力營造良好的課外閱讀氛圍。

          2、做好班級圖書管理。建立班級書架,鼓勵每名學生每月給班級書架帶兩本書,有專人負責登記、保管、借閱,每月一換。

          3、大膽變革語文早讀。充分利用語文早讀的時間,精心打造語文早讀,變單一語文早讀為必讀和選讀的組合(必讀、選讀的時間量根據實際情況而定)。必讀內容為語文書本內容,選讀內容為課外經典美文。選讀時可以是一名學生也可以是自由組合的幾名學生,誦讀自己精選的經典美文、詩歌或讀書心得感悟;也可以是全班同學誦讀美文;還可以是聆聽、欣賞配樂的美文朗誦。

          4、拓展延伸語文課堂。語文教師要加強對學生讀書的指導,力求語文課和讀書活動的有機結合,使語文課堂得到拓展延伸,展現活動的魅力。

          5、開展讀書活動比賽。班級要按照計劃組織學生開展形式多樣的讀書活動比賽(原則上一月一次),如寫讀書筆記、摘錄卡等。年級每學期統一組織一次讀書活動競賽,如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦比賽、歌詠比賽等。

          五、成果展示

          1、舉行讀書征文比賽:征文形式可以是書評,可以是讀后感,也可以敘述讀書過程中發生的小故事。

          2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。

          3、舉辦“讀書交流會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、 “好書推薦”等小板塊,向同學們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會。

          4、舉行個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。

          5、開展 “背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”等多種評選活動。

          以上方案,請各班大力宣傳,積極配合,認真貫徹。

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