大班社會活動《時鐘滴滴答》方案
活動目標
認識整點鐘及半點鐘的概念。
培養上學不遲到的好習慣。
活動準備
鬧鐘、時鐘、時鐘圖。
活動過程
1先準備一個鬧鐘，調好鬧鈴響的時間，老師假裝很忙，收拾、整理東西的樣子，還不時拿起鬧鐘看時間，鬧鈴聲突然響起，按掉鬧鈴聲反問幼
兒你們知道現在幾點鐘了嗎？
2展示時鐘與幼兒討論，這個時鐘上有幾支針？為什麼需要有長短針的分別？向幼兒說明「整點鐘」的概念：
(1)時鐘上會有長針和短針；短針又叫「時針」，表示幾點鐘；長針又叫「分針」表示幾分鐘。
(2)當長針停在「12」的位置時，表示整點鐘，如：短針在 5，長針在12時，表示是 5 點鐘；當短針在 4 和 5 的中間，長針在 6，表示 4 點
半。
(3)依此方式，引導幼兒反覆練習幾次。
3待幼兒都熟悉之后，老師發下時鐘圖〔附〕，教幼兒畫整點和半點。
4 接著問幼兒平時幾點到幼兒園，有沒有遲到，為什麼遲到（賴床、早餐吃太慢、太晚睡），再與幼兒檢討該如何做到上學不遲到。
5 和幼兒討論小學的上課時間比幼兒園上課時間早的情形，并要大家做一個早睡早起，上學不遲到的好小孩。
評量
1具有整點鐘及半點鐘的概念。
2能畫出時鐘整點和半點的位置。
活動結束
進行時鐘轉圈圈游戲：用線圍出一個大圓圈當時鐘，裡面放1-12數字，先請12位小朋友繞著圈圈走，老師講一個時間，請站那個時間的幼兒
拿長短棒子擺出時間。
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