小學(xué)公民養(yǎng)成教育的實(shí)施方案模板
一、公民養(yǎng)成教育指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以德育為先，立德樹(shù)人。以學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展為根本，以“學(xué)科教學(xué)滲透、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)校文化建設(shè)”為主要途徑，以學(xué)校、家庭、社區(qū)、政府四方協(xié)作教育為依托，調(diào)動(dòng)、整合各種教育資源，加強(qiáng)學(xué)生公民意識(shí)教育，樹(shù)立社會(huì)主義民主法制、自由平等、公平正義理念，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民。
二、公民養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)
增進(jìn)小學(xué)生的公民知識(shí)，增強(qiáng)他們的公民意識(shí)與責(zé)任感，提高他們的民主參與技能，提升他們的價(jià)值觀，使他們成為有道德、有能力、積極、負(fù)責(zé)的社會(huì)、政治參與者。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成符合社會(huì)主義價(jià)值觀的良好行為習(xí)慣，教育學(xué)生樹(shù)立服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感。
具體而言，以上公民養(yǎng)成教育的目標(biāo)分解可為公民知識(shí)、公民意識(shí)、公民技能、公民道德四個(gè)方面，通過(guò)公民養(yǎng)成教育，學(xué)生們將能：
（一）公民知識(shí)方面
1、明確公民的內(nèi)涵，知道公民的基本權(quán)利與義務(wù)，懂得如何正當(dāng)行使自己的權(quán)利并履行相應(yīng)的義務(wù)。
2、知道自己在社區(qū)、國(guó)家和世界中所扮演的角色，了解社會(huì)中各種角色之間的關(guān)系。
（二）公民意識(shí)方面
1、樹(shù)立起權(quán)利、義務(wù)意識(shí)，積極、主動(dòng)地維護(hù)自己的法定權(quán)利，并履行法定義務(wù)。
2、樹(shù)立起社會(huì)服務(wù)意識(shí)、政治參與意識(shí)，努力承擔(dān)起個(gè)體在社區(qū)、國(guó)家、國(guó)際上的角色責(zé)任。
（三）公民技能方面
1能夠追蹤社會(huì)、政治熱點(diǎn)問(wèn)題，綜合各種信息、觀點(diǎn)，形成自己的主張，表達(dá)自己的主張，并積極為自己的主張辯護(hù)。
2、積極參與小組討論，尊重他人的不同觀點(diǎn)，并能批判性吸納他人的意見(jiàn)與建議。
（四）公民道德方面
1、認(rèn)同我國(guó)的主流核心價(jià)值觀，并能內(nèi)化為自己的人生觀、學(xué)習(xí)觀。
2、提高公共道德素養(yǎng)，形成良好的公共行為習(xí)慣。
三、公民養(yǎng)成教育組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
四、公民養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容
1、公民知識(shí)方面
（1）我是一個(gè)公民
（2）我在家庭、學(xué)校、社區(qū)中的角色
（3）我有哪些權(quán)利
（4）我要遵守哪些行為準(zhǔn)則與規(guī)范
2、公民意識(shí)方面
（1）我是社會(huì)的一分子，我有自己的權(quán)利
（2）我要做自己該做的事情，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)
（3）我要積極參加小組、班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)的活動(dòng)，作出自己的貢獻(xiàn)
（4）我要傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重不同觀點(diǎn)，設(shè)身處地為他人著想
（5）我要與他人合作、協(xié)商，解決共同的問(wèn)題
3、公民技能方面
（1）參加小組與班級(jí)的討論，發(fā)表自己的意見(jiàn)，并為自己的觀點(diǎn)與主張辯護(hù)
（2）利用多種信息渠道，追蹤熱點(diǎn)問(wèn)題和事件
（3）綜合各種信息與意見(jiàn)，作出自己的選擇與決斷
（4）參與小組活動(dòng)、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的決策
（5）監(jiān)督、影響小組活動(dòng)、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的運(yùn)行
（6）參與學(xué)校管理，參加社區(qū)服務(wù)，為學(xué)校管理與社區(qū)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
4、公民道德方面
（1）愛(ài)國(guó)
（2）尊重
（3）責(zé)任感
（4）關(guān)懷
（5）誠(chéng)信
（6）正義
五、公民養(yǎng)成教育的實(shí)施途徑
一、通過(guò)學(xué)科課程實(shí)施公民養(yǎng)成教育；
二、通過(guò)各種校內(nèi)外的活動(dòng)，實(shí)施公民養(yǎng)成教育。
六、公民養(yǎng)成研究步驟
（一）組織準(zhǔn)備階段（2014年9月-10月）
組建實(shí)驗(yàn)研究機(jī)構(gòu)；設(shè)計(jì)研究方案，可行性論證；課題師資的培訓(xùn)和開(kāi)題。
（二）研究運(yùn)行階段（2014.11--2015.5）
通過(guò)小學(xué)生公民素養(yǎng)養(yǎng)成教育研究，達(dá)到研究目標(biāo)。
（三）總結(jié)、歸納階段（2015.5--2015.7）
將研究資料歸檔，總結(jié)并形成實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告，形成經(jīng)驗(yàn)及成果集。
七、公民養(yǎng)成教育的保證措施
1. 強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制。以實(shí)驗(yàn)班級(jí)為重點(diǎn)，以教學(xué)、教研、班會(huì)課和實(shí)踐活動(dòng)為載體，形成“學(xué)校黨政統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，德育處主管，有關(guān)部門(mén)配合，學(xué)校、社區(qū)、家庭形成實(shí)驗(yàn)研究網(wǎng)絡(luò)體系”的管理體制和運(yùn)行機(jī)制。
2. 建立和完善公民養(yǎng)成教育保障機(jī)制，逐步落實(shí)相應(yīng)的人員和經(jīng)費(fèi)，推動(dòng)我校公民養(yǎng)成教育研究實(shí)驗(yàn)工作的有效展開(kāi)。
3.建立和完善學(xué)校公民養(yǎng)成教育獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。制定具體實(shí)施計(jì)劃，做到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、措施科學(xué)，成效顯著。
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