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        方案

        《語文園地四》教學方案

        時間:2022-10-08 08:55:01 方案

        《語文園地四》教學方案

          學習目標

        《語文園地四》教學方案

          1. 交流自己喜歡的動物。交流時做到態度自然、大方,能根據口語交際的要求進行流利的表達,內容比較充實。

          2. 寫一寫自己喜歡的動物,要求具體寫出動物的特點,表達真情實感。寫好后與同學交流,學習彼此的長處,互相修改習作。

          3. 學習掌握透過字面理解作者思想感情的方法,并在說話、作文中運用。

          4. 積累帶動物名稱的成語。

          課前準備

          1. 實物投影儀

          2. 觀察、記錄自己喜歡的動物(外形、脾氣、怎樣進食、嬉戲、休息),或收集照片,描畫動物。

          3. 查找帶動物名稱的成語。

          第一課時

          口語交際

          一、 談話導入

          高傲的白鵝,性格古怪的貓,慈祥、盡職的母雞……在喜愛他們的作者筆下,一只只小動物栩栩如生.同學們,你有自己喜歡的動物嗎?在于動物的相處中,你一定覺得很有趣吧!今天,我們通過交流,共同分享這些樂趣,好嗎?

          二、 全班交流

          說出自己最喜歡的動物的名稱。

          三、 分組交流

          1 :分組:喜歡同一種動物的同學自由組成一組。

          2 出示要求:

          a) 具體說出動物的特點;

          b) 表達真情實感;

          c) 認真聽,進行評議。

          3 分組交流。

          四、全班匯報

          匯報提示:

          1 形式:可結合展示“觀察記錄”“動物照片”“動物畫像”或表演,進行發言。

          2 內容:可從外形、脾氣、進食、嬉戲、休息等方面說說特點。

          評價提示:

          可采用問答、發表看法、評選等方式,促進學生積極互動。

          五、拓展延伸

          喜歡同一種動物的同學自由組成一組,把自己的“觀察記錄”“動物照片”“動物畫像”等材料組合成一份手抄報,向大家展示自己最喜歡的動物。

          第二、三課時

          作文

          展示臺

          展示各組完成的手抄報,激發興趣。

          明確習作要求

          學生自讀習作提示,:明確要求:具體寫出動物的特點,表達真情實感。

          精彩回放

          1 回憶自己和動物相處中發生的事。注意哪些情景給你留下的印象最深。

          2 與同桌交流印象最深的一幕。

          習作與評議

          1 學生試寫,教師巡視,了解情況,個別指導。

          2 出示學生習作片段,引導評議,進行修改。

          3 四人小組輪流讀自己的習作,共同進行評議。教師巡視,及時點撥。

          4 每組推選一個精彩片斷,交流賞析。

          修改習作,謄寫習作。

          展示優秀習作

          優秀習作貼在“學習園地”展示,其他同學參觀評議。

          第四課時

          我的發現

          1 自由讀文中的三個句子。

          2想一想:小林和小東有什么發現,你同意他們的看法嗎?為什么?

          3 小林說的“學習運用這種方法”指的是什么?

          4 再從課文中找出類似的句子,說說你的發現。

          (1)自主發現;

          (2)組內交流。

          5 想想生活中是否有這樣的例子,進行交流。

          6 聯系自己的習作,有運用這種方法嗎?

          日積月累

          1 自讀成語,要求讀的正確。

          2 你發現這些詞有什么特點/。

          3 自選一個成語,講講成語的故事或意思。

          4 游戲:成語接龍

          5 競賽。每組推薦一名學生在括號里填上動物的名稱。看看誰是勝者。

          九( )一毛 對( )彈琴 如( )得水 ( )死狐悲

          杯弓( )影 ( )毛蒜皮 ( )立雞群 指( )為馬

          為( )作倀 車水( )龍 萬( )更新 門可羅( )

          ( ) ( )點水 順手牽( ) 哀( )遍野 抱頭( )竄

          課外延伸

          嘗試積累帶有十二生肖的成語。

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