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        方案

        幼兒園大班體育活動《圈圈樂》教學方案

        時間:2022-10-08 08:16:21 方案

        幼兒園大班體育活動《圈圈樂》教學方案

          一、設計意圖

        幼兒園大班體育活動《圈圈樂》教學方案

          塑料圈是幼兒所喜歡的活動器具。那么在體育活動中怎樣根據幼兒身體動作的發展水平,在玩圈的技能和方法上給予幼兒更多的運動經驗的體驗,激起他們繼續玩圈的興趣,并發揮“塑圈”這一運動器械一物多玩的功能,所以特設計本次體育活動的重點考慮所在。

          二、活動目標:

          1、發展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。

          2、繼續培養幼兒玩圈的樂趣。

          三、重點與難點:

          重點:幼兒把塑圈套至膝蓋,兩腿分開套住圈,不讓其掉下來,在場地上自由地走、跳。

          難點:兩腿分開套住圈,不讓其掉下來。

          四、活動準備:

          1、布置場地:紅起跑線、四小橋、四椅子。

          2、塑料圈與幼兒人數相等、榮譽帽若干。

          3、音樂(快樂寶貝)。

          五、活動過程:

          一)開始部分:情景導入 3分

          “小朋友走,我們聽著音樂一起去運動吧!”

          (律動“快樂寶貝”)

          二)基本部分:學習階段

          A、自由玩圈 5分

          “你們的圈操做得真神氣,圈可以做操還可以怎么玩呢?”(5幼兒自由說)

          “找個空點的地方和你的朋友一起去玩玩。”

          (幼兒自由探索各種玩圈方法:跳圈、滾圈、轉圈、套圈等)

          (吹哨)“圍成一個大圓圈,1——2——3,表揚* *、* * *。”

          “把圈放在地上,坐下來。”“誰來說說剛才你是怎么玩的?”(一幼兒)

          “有誰玩的更有趣的?”(三幼兒)

          “你們來玩一玩。”(五幼兒)

          “你覺得誰玩的最好?”

          “我們一起來學學。”

          “我看見小朋友是這么玩的,我們來學學。”

          B、教師示范新玩法 5+2+5分

          1、師示范幼兒練習 5分

          “我這也有一個新玩法,瞧!看清楚了!”(師示范)

          “誰來說說我是怎么玩的?”(一幼兒說:把圈套到膝蓋邊,然后兩腿分開,不讓圈掉下來)

          “誰愿意來學這個本領?”

          “誰來和老師一起學一學。”

          (幼兒和老師一起學)“走、走、走,跳、跳、跳。”

          “誰學會了?”

          “圈要放在哪的?”

          “再來,走走走,跳跳跳,走走走,跳跳跳。”

          “他的圈為什么會掉下來?”

          “哦,對了,我們要用膝蓋把圈繃緊。看我的腿有一點彎哦。”

          “好,再來試試。走——走——走,跳——跳——跳,走—走—走,跳—跳—跳,走走走,跳跳跳。”(師幼練習)

          2、幼兒自由練習 2分

          “好玩嗎?”

          “找個朋友一起去把這本領練一練,可以互相幫忙,也可以比一比哦。”(幼兒自由練習)

          “學會了可以玩給倪老師看看。”

          3、集體練習 3分

          “好,聽我口令,一起往前走,排成四組。”

          “走走走,跳跳跳。”(慢快)

          C、幼兒分組比賽 10分

          “把圈取下來拿在手里。”

          “這本領有沒有都學會了?”

          “剛才你和朋友比賽了沒有,誰贏了?”

          “那我們就分組來個圈圈樂比賽吧!看前面有什么?”

          “聽清楚游戲是怎么玩的?”

          “聽到我的口令第一個小朋友就快速出發,跳過小河,繞過椅子,返回來,回來的時候也要跳過小河哦。”

          “有沒有聽明白?”

          “比賽時圈一定要套在哪里(膝蓋邊),小手可以做個的有趣的動作(叉腰、伸直等),要和別人不一樣。不能扶著圈哦,如果圈掉下來可以怎么辦?”

          “誰愿意來試一下。”(一幼兒示范)

          “你發現了什么問題?”(圈掉下來、雙腳一起跳)

          “返回后可別忘拍第二個小朋友的手哦,然后把圈掛起,排在后面為朋友助威。”

          “記住了嗎?請你們先把圈套在膝蓋邊準備好。”

          (幼兒分組比賽)

          “表揚第*組小朋友,還有個別小朋友要犯規,下次游戲我們要注意哦。”

          3、結束部分:舒展身心 2分

          “剛才哪組小朋友得冠軍了,我們請客人老師為冠軍組頒獎。”

          “給你前面的小朋友套上圈,做條毛毛蟲,走回教室吧。”

         

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