科學探究和注重知識教學方案
設計理念
1．從生活走向物理，從物理走向社會
創設富于挑戰性、貼近學生實際的問題情境，利用生活中常見器材比如：橡皮泥，易拉罐等設計實驗，拉近物理與社會、物理與生活的距離，使學生對物理有親近之感，激發并保持學生的學習興趣，滬科版八年級《阿基米德原理》探究式教學課堂實錄。
2．注重科學探究，注重知識的形成過程
引導學生運用已有知識和技能，在解決問題的探究過程中獲得成功的愉悅，了解科學研究方法，培養學生的科學探索精神、實踐能力和創新意識。
教學目標
一、知識與技能
1．理解阿基米德原理，學會一種計算浮力的方法，物理教案《滬科版八年級《阿基米德原理》探究式教學課堂實錄》。
2．進一步練習使用彈簧秤測力。
二、過程與方法
1．經歷科學探究，培養探究意識，發展科學探究能力。
2．培養學生的觀察能力和分析概括能力，發展學生收集、處理、交流信息的能力。
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