“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”主題活動(dòng)實(shí)施方案
為進(jìn)一步推進(jìn)“六城聯(lián)創(chuàng)”,為鹿城創(chuàng)建省級(jí)示范文明城區(qū)營(yíng)造氛圍,結(jié)合鹿城區(qū)委宣傳部、鹿城區(qū)文明辦、鹿城區(qū)教育局相關(guān)文件精神,特制訂鞍馬池小學(xué)“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”主題活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和浙江省“兩富”精神,緊緊圍繞“三生融合·幸福溫州”的總目標(biāo),以“創(chuàng)首善之區(qū),建幸福鹿城”為導(dǎo)向,以“溫州創(chuàng)建全國(guó)文明城市,鹿城創(chuàng)建省級(jí)示范文明城區(qū)”為載體,以“創(chuàng)建為民、創(chuàng)建靠民、創(chuàng)建惠民、創(chuàng)建便民”為理念,廣泛開展公民道德、文明禮儀、文明環(huán)境、文明交通等教育實(shí)踐活動(dòng),不斷提高廣大師生及家長(zhǎng)整體素質(zhì)和文明程度,為鹿城又好又快發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng),使全校師生在進(jìn)一步提高道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)的同時(shí),把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì),使學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)群眾共同受教育,不斷提高市民對(duì)文明城區(qū)創(chuàng)建工作的知曉率、參與面和滿意度,逐步形成人人講文明、知禮儀、懂禮貌的良好氛圍,呈現(xiàn)人人規(guī)范自我行為、時(shí)時(shí)愛護(hù)城市環(huán)境的良好局面。使學(xué)校、家庭、社會(huì)互相影響,推動(dòng)學(xué)生文明、家庭和睦、社會(huì)和諧。
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)加強(qiáng)師德教育,進(jìn)一步提高教師對(duì)本次活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí),明確任務(wù)職責(zé),各司其職,各負(fù)其責(zé)。
成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):z
副組長(zhǎng):z
成員:z及各班班主任
(二)以“小手拉大手共創(chuàng)文明城”為主題,積極開展文明教育“七個(gè)一”活動(dòng)。
1、召開一次“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”啟動(dòng)儀式
學(xué)校結(jié)合開學(xué)典禮和始業(yè)教育,開展文明禮儀等教育活動(dòng),做好開學(xué)第一課。通過(guò)宣讀倡議書、家長(zhǎng)代表發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)講話、簽名儀式、宣誓儀式等多種形式,倡導(dǎo)廣大中小學(xué)生積極從自身做起,并通過(guò)孩子影響家庭成員,全面啟動(dòng)“小手牽大手,共創(chuàng)文明城”活動(dòng)。(9月初)
2、上好一堂文明禮儀活動(dòng)課
學(xué)校要通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)課,結(jié)合《弟子規(guī)》和《做一個(gè)文明有禮的浙江人》等內(nèi)容,上好一節(jié)公民道德和文明禮儀課。(9月上旬)
3、征集一條文明短信活動(dòng)
發(fā)動(dòng)師生和家長(zhǎng),圍繞“共創(chuàng)文明城”的主題,積極創(chuàng)作文明短信,學(xué)校開展短信評(píng)優(yōu)活動(dòng),并將優(yōu)秀短信作品通過(guò)校園網(wǎng)和短信平臺(tái)向?qū)W生、家長(zhǎng)等播發(fā),唱響創(chuàng)建文明城市的主旋律。(9-10月)
4、寫好一篇“記錄身邊的文明瞬間”征文活動(dòng)
學(xué)校結(jié)合本學(xué)期開展的讀書教育活動(dòng),開展一次征文活動(dòng),以少年兒童的視角,說(shuō)說(shuō)社會(huì)、家庭中的文明禮儀、文明行為,文章題目自擬,文章體裁不限,由各班進(jìn)行評(píng)選,并將其中的優(yōu)秀作品在全校范圍內(nèi)進(jìn)行展示與交流。(9-10月)
5、開展一次家長(zhǎng)承諾簽名活動(dòng)
學(xué)校要組織學(xué)生家長(zhǎng)積極參與創(chuàng)建文明城市、省級(jí)示范文明城區(qū)活動(dòng)中去,家長(zhǎng)和學(xué)生共同學(xué)習(xí)省級(jí)示范文明城區(qū)承諾書,并與家長(zhǎng)共同完成簽名活動(dòng),以此來(lái)強(qiáng)化學(xué)生和家長(zhǎng)參與創(chuàng)建文明城市的理念。(9-10月)
6、組織一場(chǎng)主題家長(zhǎng)會(huì)
學(xué)校要組織一次“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”主題活動(dòng)家長(zhǎng)會(huì),宣傳活動(dòng)意義,提出活動(dòng)要求,爭(zhēng)做一個(gè)文明有禮的溫州人,在家長(zhǎng)中營(yíng)造創(chuàng)建文明城市濃厚的宣傳氛圍。(10月上旬)
7、開展當(dāng)一名“小小文明監(jiān)督員”活動(dòng)
學(xué)校要組織由小學(xué)生擔(dān)任“小小文明監(jiān)督員”,監(jiān)督身邊的人(包括父母、爺爺奶奶、外公外婆等)文明或不文明的行為細(xì)節(jié),倡導(dǎo)從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳播文明。要求每位學(xué)生在“小小監(jiān)督員”活動(dòng)記錄冊(cè)上進(jìn)行記錄,對(duì)文明行為進(jìn)行肯定,對(duì)不文明的行為提出改正建議,內(nèi)容記錄不少于2次。(10月上旬)
(三)周密組織,精心安排,加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。
學(xué)校將對(duì)開展“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”教育實(shí)踐活動(dòng)的情況進(jìn)行督查、考評(píng),樹立典型。活動(dòng)的具體分工是:
組長(zhǎng)z是活動(dòng)的總負(fù)責(zé),活動(dòng)的策劃安排及安全設(shè)施有z和z負(fù)責(zé),“七個(gè)一”活動(dòng)由zz負(fù)責(zé),校園環(huán)境的布置及監(jiān)督有z和z負(fù)責(zé),食堂、廁所及校園花壇、操場(chǎng)衛(wèi)生由z和z負(fù)責(zé),各班開展的系列實(shí)踐活動(dòng)由各班主任負(fù)責(zé)。學(xué)校將對(duì)活動(dòng)開展的情況進(jìn)行全面的梳理和總結(jié)。
同學(xué)們,“播種行為,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,決定命運(yùn)”,這是一句很有哲理的印度名言,它說(shuō)明良好的行為訓(xùn)練,對(duì)形成習(xí)慣,培養(yǎng)性格,把握命運(yùn)非常重要。在本次主題活動(dòng)中,從生活到學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)里都滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內(nèi)容,目的在于完善自我。同學(xué)們,讓我們一起為建設(shè)文明城市而努力!
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