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        方案

        幼兒園勞動節活動方案

        時間:2022-10-06 02:46:16 方案

        幼兒園勞動節活動方案

          方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。小編與讀者分享幼兒園勞動節活動方案,歡迎大家參考借鑒。

        幼兒園勞動節活動方案

          幼兒園勞動節活動方案1

          隨著“五一”勞動節的臨近,各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節”的到來。以下是結合不同年齡段幼兒的能力設計的幼兒園“五一”勞動節活動方案。經過專題教學、討論談話、比賽等方式,來教育影響幼兒,使幼兒養成愛勞動的好習慣,懂得勞動最光榮的道理。

          活動目的:

          1.知道5月1日是國際勞動節。

          2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務,有尊敬和熱愛他們的情感。

          3.在活動中培養勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活。

          活動對象:全園幼兒。

          活動時間:5月1日到5月31日。

          活動主要負責人:各班正、副班主任,保育員。

          活動口號:十個手指動動動,什么活兒都會干!

          活動過程:

          一、故事講述篇

          1.各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳。

          2.各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事,在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。

          3.各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳,達到家園共育的教育目的。

          二、勞動實踐篇

          (一)小班——自己的`事情自己做

          1.圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

          2.每個人選擇自己認為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據比賽結果,評選各種“勞動之星”。

          (二)中班——我是快樂的小幫手

          1.各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能,如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。

          2.各班每天選出小值日生,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作,如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等。

          3.各班每周評選出一名“值日之星”。

          (三)大班——家務勞動小能手

          1.開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進行交流,談談感受,讓大家體會父母的辛苦。

          2.經過調查,了解父母的艱辛之后,讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽,并與家長共同商量,定好家務勞動計劃。

          3.讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃,開展“家務勞動小能手”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動,讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)

          4.周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

          三、活動展示篇

          “我能行”勞動技能大比武,分年級組進行比賽,每班男女各10人。

          小班:穿衣服比賽。

          中班:剝毛豆比賽。

          大班:上學準備。(整理書包)

          四、活動總結篇

          各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,給“勞動小能手”獲得者發勞動獎章進行鼓勵。

          幼兒園勞動節活動方案2

          一、活動意圖

          一年一度的“五一國際勞動節”來臨了,為了讓幼兒對“五一勞動節”有更加深刻的認識,引導幼兒認識周圍的勞動人民,萌發幼兒熱愛勞動的情感,懂得尊重勞動人民,知道珍惜勞動成果。我園在五一假期前一周開展了“勞動最光榮”的主題教育活動。希望經過此活動,教育孩子們熱愛勞動,從身邊做起,從小事做起,也以此發揮家庭教育的力量,實現家園共育。

          二、活動目標

          1、尊重生活周圍勞動人民,知道勞動成果的來之不易。

          2、能嘗試做一些力所能及的.事,積極參與活動。

          3、養成愛勞動的好習慣,懂得勞動最光榮的道理。

          三、活動主題

          勞動最光榮

          四、活動時間

          20**年4月27日----5月5日

          五、活動準備

          1、經過相關視頻資料播放,使幼兒萌發熱愛勞動的思情感。

          2、結合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。

          六、活動過程

          (一)了解“勞動節”

          1、介紹“五一”國際勞動節,了解五一勞動節的由來,初步理解

          五一勞動節的含義。

          2、各班搜集各種有關勞動的圖片,進行宣傳。

          3、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

          4、各班經過班級微信群向家長宣傳五一勞動節教育思想,達到家園共育的教育目的。

          (二)勞動實踐

          開展“我有一雙小小手”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,逐步培養他們的勞動意識。

          1、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

          2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。

          (擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)

          3、用自己在幼兒園學到的本領,幫助家長做力所能及的勞動。

          (三)幼兒分享

          將自己在家的勞動經歷與全班小朋友分享,充分展現“我能行”!

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