活動方案

活動方案[精]

　　為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的活動方案9篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　為了加強xx電大“一村一”xx二期班學員在校的學習生活，添加豐富多彩的學習氣氛，活躍學習課堂，帶著心靈走進智慧的課堂。為此，就得必須開展更多的學習活動來激發大家的學習興趣，甚至提供大家展示自己的青春的風采和活力的個性表現，從而促進發揮大家自身的特長，亮出自身的閃光點。經班主任、班委班干討論研究決定，下一步的開展工作的重心是面向全體學員為主，以服務集體為根本目標，讓大家在海南電大校園里充分展示自己的舞臺，現初步擬定我班的學習活動方案如下：

　　一、學習活動的意義：

　　1、主要為了鞏固深化學習課程教材，加強課外學習知識“充電”為目的，也為了今后在農村基層工作打下扎實的基礎。

　　2、主要為了提高大家學習興趣的積極性為出發點，也為了充分展示大家自己的特長與個性。

　　3、為了鼓勵大家學習活動的意義，提高大家自己的語言表達、演說辯論、朗誦風格、音樂繪畫、體育藝術等各方面的能力。

　　4、為了豐富大家的業余生活，目的給大家在校園生活留個美好永恒的學習記憶。

　　二、學習活動目的：

　　1、結合自身的特長，理論聯系實際。

　　2、通讀教材，加強課外閱讀，努力認真的收集相關的學習材料。

　　3、增進彼此之間的溝通與交流，訴說大家的求學人生經驗，并談談自己的社會實踐和實習經歷。

　　三、學習活動的安排時間：

　　1、主要利用“每周的班會與自習課”或者“課余”時間來開展。

　　2、根據實際情況，有時可以經班主任、班委班干組織決定來安排開展。

　　四、學習活動內容：

　　1、要求德智體美各方面全面發展。

　　2、研究學習課程教材不理解的問題來展開討論，鼓勵加強學習閱讀課外讀物。(書籍、報刊、雜志等等材料來進行論述。)

　　3、在老師的帶動下，班委班干進行監督大家認真學好電腦的重要性和實用性。

　　4、學習相關的'寫作知識，掌握相關的寫作基本思路與技巧，鼓勵大家多寫作，堅持寫作。

　　5、學習活動的有關事項安排有詩歌朗誦、說故事說心得、搞辯論賽、談求學人生經驗、講黨課的相關知識來學習等等。

　　五、組織學習活動的負責人員：

　　1、組織落實全體學員積極參與為對象（集體）。

　　2、主要負責邀請校領導、教授、學者來講座及監督學習活動方案的負責人由班主任xxx、班長xx、學習委員尹江靈。

　　3、開展學習活動安排的內容和策劃的主要負責人由xxx、xxx、xx。

　　4、協助開展活動的學習活動的成員：

　　（1）、負責收集材料參與活動由每位學員都可以去落實，主要任務是班委班干必須落實。

　�。�2）、組織紀律的負責人由副班長xx、勞紀委員xxx、紀檢委員xx。

　　（3）、采集班干班委的材料負責人由xx、xxx、xx，根據情況可以附加一些人員參與。

　　（4）、負責宣傳組織學習活動的相關事項有xxx、xxx、xx。

　�。�5）、學習活動班會費的一些開銷的負責人由生活委員xxx。

　�。�6）負責指示學員收集材料的內容參與活動的各個組長分別是xx、xx、。

　　（7）、邀請原班委班干協助的有原副班xx、原學習委員xxx、原生活委員xx、原組長：xx、xx、xx、xxx等。

　　六、學習活動總結、評價和表彰。

　　以上是我班今后學習活動方案經班主任、班委班干討論研究決定，由負責策劃人xx、xxx初步擬定而成，自公布之日起實行，希望全體學員合作與積極配合參與。

活動方案 篇2

　　一、活動名稱：20xx年4月暖春踏青燒烤活動

　　二、活動目的：為增進同事間的相互了解，緩解工作壓力，增強團體合作精神，營造和諧融洽的集體氛圍在娛樂活動的同時培養大家在團隊合作和處理事情等方面的能力。值此“繁枝容易紛紛落，嫩蕾商量細細開”的暖春踏青之際，組織全體同事前往(#####)燒烤。希望通過這次活動，既能豐富我們的戶外生活，又能陶冶我們的情操。進而進一步了解彼此，在以后的工作中配合得更加協調。

　　此次活動以燒烤為主線，中間穿插一些自主小娛樂游戲。

　　三、活動形式：自愿報名

　　四、活動人員：(共 人)

　　五、活動費用：自助， 元/人(多退少補)

　　六、集合時間、地點：暫定于4月11日(周日)10：30，自駕于南湖公園門口集合

　　七、活動具體開展情況：

　　1)、10：30集中于######門口，到達目的地后進行人數確認，分配工作，燒烤活動正式開始;

　　2)、游戲活動自主安排。

　　八、活動注意事項：

　　1)、注意安全、防止燙傷。

　　2)、注意不要做過于猛烈的運動，防止意外發生。

　　3)、注意聚餐后的'衛生，保護環境，人人有責。用餐后進行垃圾處理，切勿隨地亂扔垃圾，違規者予以重罰。

　　4)、參與本次活動的人員請隨時做好活動過程中的協調工作。

　　5)、此次活動為自愿原則，期間發生任何事故與公司無關。

活動方案 篇3

　　活動目標：

　　知道中秋節是中國傳統的節日，有賞月、吃月餅等習俗； 嘗試在泥團上用模具印花的方法表達月餅的花紋、圖案。

　　活動準備：

　　各色手工紙、各色橡皮泥、記號筆、剪刀、廢紙框等。

　　活動過程：

　　一、中秋到，道中秋

　　你知道中國特有的節日嗎？

　　春節節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、敬老節、中秋節的'由來和有關傳說和習俗“嫦娥奔月”、“后羿射日”等。

　　吃月餅、賞月

　　中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

　　二、看月餅，說月餅

　　說說月餅的不同

　　形狀不同——

　　一般多見是圓形，還有方形，心形等等

　　花紋不同——

　　月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字

　　餡兒不同——

　　豆沙、玫瑰、鮮肉……

　　制作方法不同（制作材料不同）——

　　冰激凌、冰皮、廣式、蘇式……

　　三、做月餅

　　討論：我們可以用什么方法制作月餅

　　橡皮泥制作

　　剪剪畫畫……

　　重點介紹：

　　泥塑印花——在團好的泥團上用花片或模型輕輕壓一下，取出花片、模型即可看到留下的花紋。

　　四、自由結伴選擇材料制作

　　觀察幼兒制作情況，適時、適宜給予提示、示范等幫助。

　　五、介紹、展示自制的月餅。

活動方案 篇4

　　活動準備

　　1、有關沙漠的自然風光及防治沙漠化的音像資料。

　　2、在地上自制沙漠迷宮圖（圖中有駱駝、響尾蛇、仙人掌、駱駝刺等沙漠里的動植物）。

　　3、在班級里布置有關沙漠的主題圖片，幼兒對駱駝、響尾蛇等動植物已有初步的知識經驗。

　　活動目標

　　1、通過觀看錄像認識沙漠，知道沙漠是一大片，一大片的。

　　2、運用游戲、交流討論的方法初步了解沙漠里的動植物，以及與人們的關系。

　　3、對神秘的大自然產生探索欲望，萌發保護環境的意識。

　　活動過程

　　1、觀看沙漠里的優美自然風光，了解沙漠的特征。

　　（1）、教師與幼兒共同觀看錄像第一段，幫助初步了解沙漠。

　　※ 教師：你們剛才看到的是什么地方？它是什么樣子的？

　　※ 教師小結：沙漠是一大片、一大片的沙，如果刮大風，天空上、大地上都是黃黃的一片。

　�。�2）、教師與幼兒繼續觀看白天和晚上的沙漠錄像，進一步了解沙漠。

　　※ 教師：沙漠里的白天是怎樣的？晚上呢？你從哪里看出來的？

　　※ 教師小結：沙漠上很少見到動植物，水很少，很干燥，白天很熱，晚上又很冷，沒有人住的房子，也沒有人在沙漠上生活。

　�。�3）、教師：為什么我們人類不愿意住在沙漠里呢？

　　※ 教師小結：因為沙漠中很少有水，一般植物不易生長，人和動物都要喝水，就要到很遠的`地方去取水。氣溫的變化又大，不適宜我們人類和動物、植物的生活生長。

　　2、游戲與討論結合，豐富對沙漠里動植物的認識。

　�。�1）、教師：沙漠里的天氣太惡劣了，沒有人愿意住在沙漠里，但也有一些堅強的動物、植物在那里勇敢地生活、生長了下來。你知道是哪些動植物嗎？（引導幼兒根據自己已有的經驗大膽發言，教師不予評價。）

　　（2）、幼兒走迷宮游戲，認識沙漠里的動植物。

　　※ 教師：沙漠里究竟生活著哪些動物？生長著哪些植物呢？走完這張沙漠迷宮圖，你就知道了。規則是如果路上有動物、植物擋著就不能通過。

　　※ 在教師的組織引導下，幼兒有序地走迷宮游戲，邊走邊說看見了什么動物或植物。

　�。�3）、教師：你剛才在沙漠里遇見了什么？（根據幼兒回答出示相應圖片）

　�。�4）、教師：它們中誰是有危險的？誰又是我們人類的好朋友？

　　※幼兒分組交流、討論，教師巡回傾聽。

　　※集體交流，教師根據幼兒回答把有危險的動、植物圖片貼在一邊，沒有危險的貼在另一邊。

　　（5）、討論：“沙漠之舟”─駱駝為什么能長時間在沙漠行走？

　�。�6）、討論：仙人掌為什么能在沙漠中生長？

　　3、引導幼兒了解防治沙漠化的方法。

　�。�1）、教師（讓幼兒觀看沙漠刮大風的錄像）知道嗎？沙漠也會發脾氣，看！沙漠里刮起大風后是什么景象？

　�。�2）、 討論：①沙漠里常常刮起這么大的風，會發生什么事情呢？

　　②怎樣防治沙漠的擴大和危害？觀看治沙的錄像。

　　（3）、教師小結：由于人們不斷地砍樹，破壞森林，現在沙漠還在不斷擴大。人們在沙漠的邊緣植樹，使沙不被狂風吹到農田中，防止沙漠的擴大。我們小朋友也應該愛護樹木，保護環境。

　　活動延伸

　　1、繪畫：茫茫沙漠。

　　2、沙盤游戲：植樹治沙。

　　3、收集有關沙漠的故事、圖片，相互交流，并在主題區展示。

活動方案 篇5

　　根據中央、省、市委防范和處理邪教問題領導小組的安排部署，結合我縣實際，特制定**瑤族自治縣開展“家庭拒絕邪教”活動工作方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本、執政為民理念，按照“主動進攻，講究策略，科學有效”的指導方針和“創新、突破、提高”的工作要求，創新思路和方法，加強和創新社會管理，廣泛宣傳發動群眾、動員引導群眾，切實維護群眾利益，鞏固壯大反邪教斗爭的群眾基礎，夯實反邪教基層基礎，推動反邪教警示教育工作深入開展，從源頭上、根本上解決邪教問題。

　　二、工作目標

　　依靠基層群眾自治組織（村委會、居委會），從家庭入手，廣泛宣傳發動，動員各家各戶以簽訂“家庭拒絕邪教承諾卡”為載體，開展“家庭拒絕邪教”活動，深入群眾、發動群眾、教育群眾，調動千千萬萬個家庭參與到反邪教斗爭中來，通過一年半左右的努力，使參與活動的家庭達到90%以上，簽卡率達到80%以上。

　　三、總體要求

　　黨委、政府主導，群眾自治組織實施，黨員干部引領示范，家庭廣泛自愿參與。通過這一活動，使廣大群眾受到一次深刻的反邪教教育，把反邪教的任務落實到家庭。

　　四、基本原則

　　一是教育為主，宣傳在先�；顒拥闹攸c應放在宣傳教育上，使宣傳教育發動工作貫穿于活動的全過程。要借這項活動，通過黨內教育、社會宣傳等途徑和方式，大力宣傳黨和政府防范處理邪教的方針、政策和打擊處理邪教的法律法規，揭露邪教的危害，普及識別和抵御邪教的知識。要把政府想說的與群眾想做的有機結合起來，使群眾真正受到教育、受到鼓舞。

　　二是加強引導，自愿參與。通過宣傳教育，使廣大群眾能夠自覺自愿簽卡，是我們這次活動期望獲得的最佳效果。要通過我們耐心細致的工作，宣傳開展“家庭拒絕邪教”活動的目的和重要意義，講清講透開展這項活動與群眾切身利益的關系，將群眾簽卡建立在提高思想認識的基礎上，建立在自覺自愿的基礎上，使群眾發自內心地支持反邪教工作，這樣的簽卡過程就會自然而然、水到渠成。

　　三是因地制宜，注重實效。各鄉鎮場根據各自實際情況，對開展這項活動的階段劃分、各階段的時間要求和具體方式等，因地制宜地制定活動方案，實事求是地采取工作措施，力求最佳效果。

　　五、組織領導

　　成立全縣開展“家庭拒絕邪教”活動領導小組，在縣委防范和處理邪教問題領導小組領導下開展工作�？h委常委、縣委政法委書記黃志堅同志擔任組長，縣委610辦、縣委組織部、縣委宣傳部、直屬機關黨委、縣精神文明辦、縣綜治辦、縣教育局、縣公安局、縣民政局、縣婦聯為成員單位。領導小組辦公室設在縣委610辦公室，具體負責領導小組的日常工作。

　　六、工作步驟

　　第一階段工作準備（20xx年8月至9月）：制定活動方案，組織宣傳發動，開展業務培訓。第二階段具體實施（20xx年9月至20xx年5月）：大張旗鼓開展反邪宣傳，實施簽卡行動。第三階段檢查總結（20xx年5月至11月）：加強檢查指導，擴大成果，取得明顯成效，考核驗收，總結表彰。

　　七、工作要求

　�。ㄒ唬┙y一思想，加強領導。

　　開展“家庭拒絕邪教”活動是對“創無”活動的進一步深化，是推動和深化反邪工作的一個有效載體。各鄉鎮場各有關部門要站在鞏固黨的執政基礎、確保黨的執政安全和維護人民群眾根本利益的高度，提高認識，統一思想，把開展“家庭拒絕邪教”活動作為當前反邪教斗爭的一項新的任務，擺上重要日程，相應成立領導班子，制定工作方案，確保活動有序、有力、有效地進行。

　�。ǘ�）講究政策方法。

　　開展“家庭拒絕邪教”活動是一項廣泛深入的群眾工作，是維護人民群眾根本利益的一件實事，必須帶著對人民群眾的深厚感情來做這項工作。各鄉鎮場在開展活動中，要按照方案的總體要求和基本原則，決不能搞行政命令或用行政手段強制群眾簽卡。堅持宣傳教育在先，堅持自愿簽卡。要認真搞好培訓，使參與開展這項活動的同志，特別是鄉鎮場、社區、村（居）委會的干部都能明確開展活動的.意義，開展工作的基本要求和工作方法。要善于發現、及時總結推廣好的經驗和做法。用好的經驗推動活動的開展。要先易后難，循序漸進，切忌急于求成。要區別農村和城鎮的不同特點，采用不同的方式有序推進。要把農村作為重點，下大力量，加強指導，深入基層，扎實推動。反對邪教、拒絕邪教的承諾應是雙向的。在群眾作出承諾前，城鄉基層組織要先向人民群眾闡明政府和群眾自治組織在反邪教工作中承擔的相關責任和義務，公開承諾：依法打擊邪教違法犯罪活動，保護群眾利益；及時清理邪教宣傳品，營造良好環境；宣傳普及反邪教知識，提高群眾識別和抵制邪教的能力；鼓勵群眾揭發舉報邪教活動，對舉報行為給予獎勵；幫助教育誤入邪教的人員，使其早日擺脫邪教控制，回歸正常生活。要把開展“家庭拒絕邪教”與關注民生、幫助群眾解決實際困難結合起來，與普及科學知識、活躍文化生活、弘揚時代精神結合起來，在服務中加強管理，在建設中進行教育。只有這樣，才能真正形成良性互動，才能夠真正達到開展這項活動的目的。

　�。ㄈ�）統籌協調，融合納入。

　　要結合正在開展的多種多樣的群眾性創建活動，將各級工會、共青團、婦聯和反邪教協會等群眾團體和民間組織納入到這項活動中來，充分發揮他們的橋梁紐帶作用，配合做好宣傳、動員、組織工作。要善于借勢借力，找準結合點，把這項活動與社會治安綜合治理、“平安創建”、“精神文明創建”尤其是“無邪教活動創建”等工作緊密結合起來，相互融合，相互促進。

　�。ㄋ模�實事求是，務求實效。

　　開展“家庭拒絕邪教”活動要充分考慮到城鄉差別和區域差別以及家庭差異，針對不同情況制定針對性強的可操作方案，因地制宜地有序開展。也可先試點，取得經驗后逐步推開。簽卡工作是擴大宣傳，深化反邪工作的重要載體。要防止為簽卡而簽卡，搞虛報浮夸，要以扎實的工作，換來實實在在的效果。

　　（五）開拓創新，總結提高。

　　開展“家庭拒絕邪教”活動，必然有一個逐步深化和完善的過程。要按照“創新、突破、提高”的要求，以求真務實、開拓創新的工作作風，深入實際，調查研究，及時發現工作遇到的新情況、新問題，尊重、發揮基層和群眾的首創精神，破解難點問題，不斷研究提出推進工作的新思路、新舉措、新辦法，增強工作的針對性和有效性。

活動方案 篇6

　　設計意圖：

　　中班幼兒的自我意識逐漸增強，他們渴望被尊重和認同，對周圍的人和事都有了自己的看法，而且力圖擺脫大人的約束。他們常常會因為“不合心意而不愉快”，有的會悶悶不樂生悶氣，有的會歇斯底里發脾氣。為了幫助幼兒識別生氣的種種表現，我們設計了這一活動。

　　活動共分三個環節：第一個環節，調動幼兒的視覺、聽覺，幫助幼兒梳理和提升關于識別生氣情緒的經驗。第二個環節，引導幼兒由他人及自己，了解每個人生氣時不同的表現方式。通過日常事例，使幼兒了解生氣與自己愿望的關系，知道因不合理的要求得不到滿足而生氣是任性的表現。第三個環節，在游戲活動中，啟發幼兒運用表情、動作、聲音等方式表現自己的生氣情緒。教師引導幼兒進一步思考，知道經常生氣有害健康。

　　目標：

　　1．嘗試從聲音、表情、動作的變化中辨識生氣情緒，知道生氣是人們一種常見的心理表現。

　　2．通過日常事件，了解生氣與自己愿望之間的關系，知道不可任性生氣。

　　準備：

　　1．表情圖片，多媒體課件(超市購物錄像：爸爸不讓孩子買某一物品。孩子表現出哭鬧狀)。

　　2．收集一些有關兒童生氣的照片或圖片。

　　過程：

　　一、觀察圖片和錄像，辨識生氣情緒

　　1．觀察圖片，通過臉部表情識別生氣情緒。

　　師：我帶來了一張圖片，請你們仔細看看這個人的表情。你覺得他怎么了?

　　(引導幼兒觀察圖片中人物的眼睛、眉毛、嘴巴等部位并表述。)

　　師：從他眉毛豎起、眼睛怒視、嘴巴緊抿的樣子，可以看出他生氣了。

　　2．觀看錄像，從聲音和動作的變化中識別生氣情緒。

　　師：我還帶來了一段錄像，是有關爸爸和孩子在超市里購物的事情。請你們仔細觀看，看了之后告訴大家，你看到了什么?聽到了什么?

　　師：爸爸不讓孩子拿東西后，孩子怎么做了?

　　(引導幼兒表述錄像中孩子的動作、聲音等表現。)

　　師：從孩子的這些動作中，你覺得他怎么了?

　　師：從孩子大叫、大哭、摔東西的樣子，可以看出他生氣了。爸爸不答應給他買他想要的東西，他就大哭大叫，還摔東西。你們覺得他為這事生氣應該嗎?

　　師：在這件事情上，爸爸做得有道理，可孩子還生氣，這是任性的表現。我們不應該任性。

　　師：在生活中，人有時候會遇到一些讓自己生氣的事情，我們可以從一個人的表情、動作、說話的聲音等看出他是不是生氣了。

　　3．尋找生氣情緒的照片或圖片。

　　師：你能從這些照片人物的表情和動作中看出誰生氣了嗎?

　　(引導幼兒運用先前學過的辨識生氣情緒的經驗進行驗證。)

　　師：在這些照片中你能不能看出來誰是有點生氣了?誰是非常生氣了?為什么?

　　二、聯系周圍生活，懂得每個人生氣時有不同的表現

　　1．說說爸爸媽媽生氣時的樣子。

　　師：你們見過爸爸媽媽生氣嗎?他們生氣的時候是怎樣的?

　　師：你看見過周圍的其他親人和朋友生氣的樣子嗎?是怎樣的?

　　師：原來，每個人生氣時的表現都不一樣。有的人生氣會從他的聲音、動作、表情中表露出來，而有的.人生氣，不一定反映在聲音、動作、表情上，要仔細觀察才能看出來。

　　2．說說自己生氣時的樣子。

　　師：你生氣過嗎?你生氣時是怎樣的?(幼兒自由講述。)

　　3．聯系事件，說說自己任性時的樣子。

　　(教師出示兩張幼兒在生活中因任性而生氣的照片，讓幼兒邊看邊說說讓自己生氣的事情。

　　事件一，天很冷了，女孩因媽媽不讓她穿裙子而賴在床上不起來，大哭大叫。事件二，男孩因媽媽讓他多彈一遍鋼琴而甩手把琴譜扔掉。)

　　師：他們為什么生氣?他們這樣任性地大哭大叫、扔書，你們喜歡嗎?為什么?你有什么話想對他們說嗎?

　　師：每個人都會因為一些不合自己心意的事情而生氣，不過我們要看看自己的想法和要求是不是合理。像天氣這么冷，這個女孩要穿裙子，媽媽不同意，她還要發脾氣就難為情了。我們可以冷靜一下，把自己的想法說出來，再聽聽大人的想法．或許就不會生氣了。

　　三、游戲：生氣大頭貼

　　教師請3～4位幼兒通過表情、動作、聲音模仿生氣的樣子，教師把它們拍下來，用來制作大頭貼。

　　四、總結并思考

　　師：生氣也是一種情緒。每個人都會有生氣的時候。當一個人生氣的時候，我們可以通過他的表情、動作和聲音知道他在生多大的氣。如果你看到一個人正在生氣，可以去關心他。不過，我們可不能因為一些小事任性、亂發脾氣哦。另外．老師還要請大家思考一個問題。你覺得經常生氣對我們的健康有什么影響?

　　延伸活動：

　　讓孩子和爸爸媽媽一起記錄自己一周里的生氣事件，了解自己生氣時的特點，通過回憶幫助幼兒建立事件和情緒反應之間的聯系，為進一步開展情緒調適活動積累經驗。

活動方案 篇7

　　一、活動內容：1、愛心義賣義捐活動；

　　2、愛心一元捐活動

　　二、活動意義：在廣西貧困山區，有渴求讀書的孩子們需要我們的幫助，通過南國早報，我們可以幫助這些同齡人；區區一元的愛心奉獻匯聚成愛的洪流，同學們在幫助他人的過程中可以學會節約，也收獲合作意識和理財能力，更重要的是讓每個孩子心中的`愛綻放。

　　三、發起組織：南寧云卷教育 文學的翅膀文學社

　　四、承辦組織：金花茶社區居委會 南國早報 南寧云卷教育

　　五、活動時間：20xx年5月26日上午9:00—11:00

　　六、活動地點：永凱大廈廣場（華潤門前的廣場）

　　七、活動流程：

　　第一階段：1、義賣活動（9:00—10:00）：學員在指定區域內將義賣品展出，組員流動進行義賣、義買，義賣情況及所得款項由各組組長負責記錄及保管；2、將義賣所得款項義捐（10:00—10:10）。

　　第二階段：1、“愛心一元捐”慈善活動（10:10—10:30）：每人向區紅十字會捐款箱義捐一元人民幣；

　　2、以小組為單位，在華潤廣場向游客派發“愛心一元捐”宣傳單（10:30—11:00）；3、活動結束。

　　八、活動準備：

　　1、義賣物品范圍：文具（筆記本、筆、文具盒、書包等）；書（教輔類、課外讀物等）；碟（課內教輔類、藝術類）；玩具（電動類、毛絨類、益智類等）；藝術作品（書畫作品、手工等）；小飾品（掛鏈、頭飾等）；體育用品（球類、運動防護品等）；紀念品（旅游紀念類、郵票、紀念幣等）；食品類（自制小吃）。義賣物品為全新或八成新，義賣前需在物品上自行標注價格（可貼標簽）。

　　2、學生需自備：一至兩件義賣品、選購義賣品的錢（不限）、水、圓珠筆或水性筆、小凳子。

活動方案 篇8

　　一、目的

　　為了全面了解、評價公司員工的工作成績，提高工作效率，提倡公司向上的風氣，有效地激勵表現優秀的員工并樹立公司模范，從而提高企業管理和精神文明建設水平，完成公司下達的各項任務指標，樹立全心全意爭創一流的競爭意識，充分調動廣大職工的積極性和創造性，特制訂本方案。

　　二、優秀員工評選辦法

　　1、優秀員工獎候選人各分公司領導、各部門負責人推薦辦法

　　此次評選按工作實際出發，以“民主、公開、公平”為原則，主管推薦為輔相結合的辦法。

　　1）由各分公司負責推薦，各部門負責人應在部門內部組織開展民主評議，確定人選；

　　2）各分公司人員在10人以下推薦1-2名；各分公司人員在10至20人之間推薦2-3名；各分公司人員在30人以上推薦4-6名；

　　2、優秀員工評選程序

　　評選工作由總經辦負責牽頭組織，以各部門為單位對本部門員工評選推薦，要求各部門在總結員工工作的基礎上，注重實際的考核，優中選優，切實按照評選條件進行公平、公正評選，確保優秀員工得到應有榮譽。推薦上來的候選人通過部門負責人篩選填寫《優秀員工推薦表》上報人資部進行匯總；評選領導小組成員確定獲獎名單。

　　三、評選領導小組成員：

　　張鳳橋、魏玉霞、祝斌、馮世金、丁華強、黃又清、徐秋萍、鄧金鳳、魏洪濤

　　四、參加評選對象、條件、要求、

　　㈠參加評選對象：

　　公司員工（分公司總經理及副總不參與公司優秀員工評選）參加評選基本條件，具備以下全部條件者可參與公司優秀員工評選：

　　1、遵紀守法，遵守公司各項規章制度，無曠工、遲到、早退現象，無違法亂紀行為，評選期內，無因違反紀律而受到公司處罰或通報批評。

　　2、遵守公司各項管理制度。

　　3、工作認真負責，積極主動，熱情友善，服從整體安排，能配合同事完成各項工作任務，無較大的工作失誤。

　　4、完全勝任本職工作，能較好按時完成工作任務。

　　5、熱愛公司，愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽善于合作；積極參加公司或部門組織的集體活動，在活動中能夠起到示范帶頭作用。

　　㈡評選條件

　　在基本條件已具備的條件下，具備下列條件之一的員工可優先參與評比，經綜合評價后擇優確定人選。

　　1、對工作默默奉獻的員工。

　　2、創造性地開展工作，積極提高工作效率和品質，為公司的發展和完善提出合理化建議并被公司采納，實施后取得顯著成效的.員工。

　　3、為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用的員工

　　4、愛護公司財物，精心維護、保養設備。

　　5、尊重領導，服從安排，工作認真，積極主動，富有激情，任勞任怨，努力克服困難能出色地完成本崗位及公司安排的其他工作任務；積極要求進步，參加公司組織的各項業務培訓和學習。

　　6、嚴格遵守安全作業流程等規章制度，嚴格按本崗位的操作規程標準操作，基本功扎實，技術過硬；無安全事故，無違章及處罰記錄。

　　六、優秀員工評選時間：

　　1、推薦材料報送時間：各部門應于7月10日前將候選人推薦表報到人資部。

　　2、優秀員工名單確定時間：、7月12日組織公司高層領導小組會議對推薦人員進行討論確定。

　　3、表彰時間：公司上半年總結會議。

　　七、表彰和獎勵

　　1、在公司上半年總結會議上進行表彰。

　　2、在公司內刊上刊登表彰信息

　　3、優秀員工將作為公司的人才儲備，優先培養，選拔，晉升。

　　八、注意事項

　　1、禁止出現亂報候選人名單現象，如存在作假現象，則當事人停止參與本活動一年時間。

　　2、優秀員工人選應以各部門基層員工、部門主管等3、優秀員工人選應能夠獲得多數員工的認同；

　　4、評選過程中應注重對員工業績的收集和驗證；

　　5、評選盡量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。

　　6、希望所有員工能夠熱愛本職工作，努力創新，與時俱進，為公司發展做出貢獻。

　　九、優秀員工評選原則

　　公司員工同等條件下優先評選。附《優秀員工推薦表》

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