設計方案
為了確保事情或工作科學有序進行,常常需要預先制定方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。我們應該怎么制定方案呢?下面是小編為大家整理的設計方案7篇,歡迎大家分享。

設計方案 篇1
為進一步提高城區道路綠化養護管理工作,促進城市道路美化,根據日常養護工作需要,我督查股特制定**年城區道路綠化養護計劃如下。
一、養護相關情況
我局督查股負責新城區岐黃大道、長慶大道、北京大道、隴東大道等27條道路,共計351968㎡綠化面積,16179棵行道樹和老城區14條道路,共計4133棵行道樹的日常管護工作。其中,新城區16條道路、分十個標段通過招標,確定擁有專業資質的.十家養護企業,進入市場化養護管理。
二、養護工作內容
1、按照園林綠化養護操作規程及園林綠化養護質量標準,合理組織,精心養護,要求各養護企業派出專業的園藝師組織指導安排管護工作,并根據各個季節天氣及植物生長情況派出不少于3位有經驗的工人,保質保量完成養護管理任務。
2、制定12月養護月歷(附表),要求各養護企業參照養護月歷及時對養護路段進行雜草清理、整形修剪、澆水施肥、病蟲害防治及苗木補植等工作。
3、完善養護考核辦法,堅持督查巡查、年月考核制度。
4、建立健全檔案管理工作。
三、養護經費概算(附表)
1、新城區:綠化面積351968㎡(包括局管路段)年養護費3157150元,行道樹16179棵(包括局管路段)年養護費用311122元。
2、老城區:行道樹4133棵,修剪費76460、病蟲害防治費15000元、冬季涂白費用,柳絮防治費用10098元
3、計劃補植經費概算:按年管護綠化面積5%的補植率計算,需補植面積17598㎡補植費約2111806元。
合計20xx年需養護費**元。
設計方案 篇2
一、辦公室內部設計的要求
公司本次辦公室內部布局的設計主要是為了達到如下目的:
。ㄒ唬┯行У乩矛F有辦公室的空間;
。ǘ╈`活地重新安排工作空間;
。ㄈ┍阌诒O督管理,提高工作質量;
。ㄋ模┍WC辦公室人員和顧客的舒適和便利;
(五)降低辦公室工作的成本;
(六)更靈活地運用辦公室工作資源;
(七)建立各種緊密型的工作小組,培養小組成員的合作能力和群體意識,提高士氣;
。ò耍┬纬珊虾跻幝傻墓ぷ髁鞒蹋澕s執行辦公室工作所需要的時間。
二、辦公室內部設計的備選方案
經兩輪淘汰,目前符合公司設計要求的方案有兩種。詳述如下:
(一)方案一:開放式辦公室
傳統的辦公室是一種封閉式的辦公室,這種辦公室由一系列小辦公室組成,每間小辦公室只有少數職員,辦公工作在各間小辦公室里執行,小辦公室通過回廊連接。在封閉式設計下,各種工作互不干擾并能形成一種緊密的工作群體。但對于本公司來說,這種設計方法帶來了溝通上的困難,而且不利于建立標準化的工作程序,也不利于全面管理。
開放式辦公室由一塊大而連續的空間組成。在這個空間里有許多不同的部門,相互之間完全沒有隔墻。辦公桌和其他辦公家具、辦公設備應排列整齊,并盡可能朝著同一方向。開放式辦公室相對于封閉式辦公室來說有極大的優勢。開放式辦公室有以下優點:
1、加強了監督管理。開放式辦公室使得辦公室主管或辦公室監督者能觀察到所有或大部分職員,減少了職員的懶散情緒,防止職員從事本職以外的事情,減少了職員離開工作崗位到其他地方(如走廊等)的借口。
2、節約了大量空間。
3、促進了各部門之間的溝通。由于沒有隔墻,也沒有門,辦公室職員在開放式辦公室里能更自由地走動,從而有利于不同部門間的工作聯系。
4、內部電話的使用頻率降低,相應地減少了電話所產生的噪音。
5、由于沒有隔墻,開放式辦公室的內部設計更富有彈性。搬動辦公家具和辦公室設備、重新安排各部門的位置也比較容易,而且費用少。
6、開放式辦公室提供了一個順暢的工作流程,文書等能順利地從一個地方傳到另一個地方。
7、照明與取暖更容易,安裝費用比封閉式辦公室低,并且實踐證明,開放式辦公室的經營管理費用也更低。
雖然在管理方面開放式辦公室有很大優勢,但是,它也有不利之處,如:
1、一排排辦公桌、辦公家具呈對稱性分布,形成一種類似車間的古板的、非人性化的氣氛,妨礙了職員團隊精神的形成。
2、辦公室職員容易受到許多影響,如其他職員的談話、走動,或者辦公室其他部分發生的不尋常的事情 (如爭吵)。
3、開放式辦公室的噪音增大,不同部門的辦公設備 (計算機、打印機、復印機)、電話交談等,對職員來說是一種干擾。
4、如果高級職員也在開放式辦公室中辦公,就很可能使他們過多地卷入日常事務中,而忽視了他們的真正功能。
5、開放式辦公室經常顯得不如封閉式辦公室整潔。這種不整潔還會從一個地方傳到另一個地方,所以必須有良好的監督管理。
6、流行感冒等傳染性疾病在開放式辦公室的職員間傳播迅速。
這些不利方面都與辦公室職員有關,為了減少開放式辦公室的不利之處,方案一提供了供選擇的兩種變體方案:家具組件式辦公室、活動隔板式辦公室。
1、家具組件式辦公室是利用家具來組合出職員的工作區域。每個工作區域都是配套型的,包括辦公桌、辦公椅、文件柜、照明燈、電話等。家具組件式辦公室的最大優點是取消了永久性隔離墻,同時又能夠滿足每位職員的特殊要求。
2、活動隔板式辦公室是利用隔板來懸掛各種辦公家具,或者說把辦公家具安裝在隔板上。活動隔板式辦公室使內部設計富有彈性,使工作區域的再設計成為可能。此外,活動隔板式辦公室充分利用了垂直空間,減少了對價格昂貴的水平空間的使用。
(二)方案二:全景式 (活動圖景式)
辦公室全景式辦公室也需要大而開闊的空間,但不是一個簡單的開放式辦公室。在全景式辦公室里,和某個小組的工作流程有關的職員被組織在同一空間工作,形成一個小的工作群體,而不是根據整個辦公室的工作流程進行組織。辦公桌、辦公家具、辦公設備等都隨機地設置在各個小組(事實上是部門)的工作空間內,每一種設置都力求最好地配合各小組的工作流程。類似地,各個小組非對稱地排列在整個辦公區域并被盆景 (因此被稱為 “風景”)和齊肩高的聲學屏幕隔開。
全景式辦公室的設計方法有三大優點:
1、成功地使既定的空間容納更多的人,并讓職員感到自己受到了管理者的重視。各 “風景區”鋪上地毯,設計好音響效果和色彩效果,安裝好空調設備和其他辦公家具,并且以一種能勾勒出各部門之間以及個人之間界線的方式排列。
2、非對稱性分布使人感到愉快,并更能為辦公室職員所接受,同時又保持了開放式辦公室的長處。
3、全景式辦公室的設計方法十分靈活,而不是固定不變的。
方案二提出了一些裝修時需注意的特殊細節:
1、由于整個全景式辦公室空間大,依靠窗戶通風已不能滿足要求,因此必須安裝空調;
2、整個辦公區域應有充足的熒光燈照明,這對全景式辦公室十分必要;
3、隔音對于全景式辦公室也是至關重要的。隔音措施有:在地板上鋪上很厚的地毯 (經常是用塑料或橡膠制成的地毯磚片);在天花板上安裝吸音磚;在墻和其他表面,如柱子,使用吸音材料,以減少聲音的反射;
4、各個工作群體的工作區域應當分開,這一點可以通過使用盆景和聲學屏幕來達到,因為聲學屏幕也有隔音、吸音的功能。這些盆景和聲學屏幕比較容易移動,有利于對辦公室進行重新設計。
全景式辦公室的確有很大的優越性,它兼具封閉式和開放式辦公室的優點。全景式辦公室的背后有一種團體觀念,這種團體觀念使職員有一種歸屬感,并為某些集中性的工作提供了空間。
三、辦公室內部設計方案的比較分析
兩種設計方案各有優點,下面結合公司的設計要求,分別就各項指標加以分析說明。
(一)工作流
辦公室工作應當盡可能沿著最短的路徑流動。最理想的工作流呈直線型,但很難實行。另一種理想的工作流是圓形工作流或橢圓形工作流,這種工作流通常是可行的。工作流的必備條件是,辦公人員應該一直向前移動,而不能走回頭路或之字路,就這一指標比較,顯然方案一優于方案二。
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溝通方式主要包括電話溝通和面對面溝通。這就要求聯系緊密、溝通頻繁的人員和部門應當被安排在相互靠近的地方,這一指標方案一也優于方案二。
。ㄈ┍O督
無論采用何種方式排列辦公桌,都要充分考慮監督問題。辦公室主管或辦公室監督者的辦公桌可設在各排的最前頭,就像教室一樣,也可以斜放在辦公室的某個角落,以便能觀察到所有職員。如果辦公室主管或辦公室監督者認為有必要擁有一個單獨的辦公間,那么可以通過玻璃墻和辦公室的其他部分隔開,設在辦公室的前面部分,兩方案二很難提供這種選擇。
(四)地板空間
必須充分利用可利用的地板空間。辦公桌、辦公家具以滿足工作需要為度,不能過于龐大。購買新的辦公設備時,除了考慮其價格、質量、性能外,還要考慮新的'辦公設備需要占用多大空間。其他物品,如索引卡、電話簿等,可以釘在墻上,而不必放在辦公桌里,這一指標方案二顯示了它的優勢。
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每個職員都需要有足夠的工作空間。根據英國 《辦公室、工廠和鐵路建筑物法案》,每個職員的最低工作空間為 11.3 立方米,地面空間為3.77平方米,這一指標也是方案二有一定優勢。
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考慮到設備和其他物品可能占用走道的部分空間,因此,需要預留足夠數量和足夠寬度的工作走道,使辦公室職員能很容易地到達辦公室的每個地方而不會干擾其他職員。在一般情況下,寬度為 1.2米 ~ 2.4米,根據上報的詳細材料,兩方案均能滿足此項要求。
。ㄆ撸⿺U展的可能性
為了使設計富有最大限度的彈性,公司進行了一次辦公室空間分析,空間分析的時間段為接下來的 5 年、10 年或 15 年。根據方案提供的數據,用公司辦公室各層級人員數乘以相應的空間標準數,得出的基數加上功能區域,包括會議室、郵件室、機房等所需空間和為了滿足未來的需要,必須預留足夠的通道、走廊空間之和反應出擴展的可能性,其分析表如空間分析表所示,比較結果顯示方案二略優于方案一。
。ò耍┰O備與人員相互鄰近
對于辦公室職員經常使用的辦公設備,如文件柜、復印機等,應該設置在和有關人員毗鄰的地方,以避免不必要的路程,提高工作流的效率,減少不必要的走動,降低辦公室工作的成本,兩種方案效果相當。
。ň牛┰胍粼O備
為避免辦公設備產生的噪音嚴重干擾那些需要安靜的環境條件的職員,要盡可能將噪音設備和這些職員隔離,兩種方案效果相當。
(十)自然光線
辦公室的工作都依靠自然光。因此,那些需要良好照明條件的職員應當最靠近窗口,即使這樣做需要對工作流進行一定的修改,兩方案比較,方案二更優。
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在內部設計完成后,還要對辦公室進行裝飾,以提供一個令人愉快而又富有創意的外觀,使每個職員都能夠在一個令人愉快的環境中工作,以提高工作效率,兩種備選方案中后者更優。
設計方案 篇3
活動目標:
1、教育幼兒未經允許不能隨便動別人的物品。
2、理解故事內容,能夠從中得到啟發。
活動準備:故事《小熊怎么啦》
活動建議:
一、談話導入
教師詢問幼兒不經別人允許能不能隨便拿別人的'東西。可是有一只不聽話的小熊卻不是這么想的,咱們來聽一聽這只小熊到底怎么啦?
二、講述故事
教師完整講述故事一遍。
問:1、小熊拿蜂蜜吃跟蜜蜂說了沒有?
2、最后小熊懂得了一個什么道理?
三、活動結束
教育幼兒未經允許不能隨便拿別人的東西。如果需要,一定要跟別人說一聲,同意才能拿。
設計方案 篇4
教室,知識的殿堂,思想的熔爐。教室是學生學習生活的一個重要組成部分,它不僅是學生日常學習的場所,更是一個集體團結奮進的陣地,是學生交流、互助、活動、發展的平臺。讓我們大家一起動手——美化教室,展示集體的智慧,體現班級的特色,為學生營建一個和諧、輕松的學習環境。
一、活動宗旨:
。1)營造并保持整潔、寧靜、和諧、輕松的`學習環境;
(2)增強班級凝聚力,充分發揮各班同學的創造力、動手設計能力和團結協作的能力;
。3)體現本班級的特色與風格。
二、活動內容及要求:
。1)環境衛生方面:教室課桌擺放整齊,抽屜整潔;講臺整潔,作業本等擺放整齊;黑板溝槽內無粉筆灰堆積;衛生角工具擺放整齊;門窗潔凈明亮,無灰塵;墻角無蛛網;教室及走廊地面清潔,無痰跡;公物無損壞。
。2)設計、布置方面:教室的設計、布置要簡潔、大方、實用,杜絕不規范字,要適合教室這樣一個學習場所的環境要求。
。3)文化宣傳方面:每個班級都應該開設獨具特色的一些知識窗口,比如“競賽欄、知識角、信息欄、才藝展示欄”等,其內容要新穎,要經常更換新內容,要使其真正成為同學展示學習成果的一個平臺。
三、活動截止日期:20xx年9月21日
設計方案 篇5
為了進一步加強和規范全鄉農村公路管理養護工作,切實鞏固農村公路建設成果,促進我鄉農村公路實現全面協調可持續發展。根據《縣農村管理養護實施方案》精神,按照“建設管理,養護并重”的原則,結合本鄉實際,特制定鄉農村公路管理養護實施方案。
一、鄉農村公路現狀
鄉現有行政村9個,5米以上農村公路總里程5.3公里。近年來,由于未及時的養護、維修,道路損壞嚴重,路況較差,存在影響人民群眾安全出行的事故隱患。
二、組織管理形式
為了進一步加快我鄉社會主義新農村建設,努力構建和諧長涇,提高人民群眾的生活質量。根據《縣農村公路管理養護實施意見》精神,結合我鄉農村公路養護的實際情況,為加強對農村公路的管理,保障農村公路的完好、暢通,維護農村公路的路產、路權。經鄉黨委研究,決定成立由鄉長張云清同志任組長,副鄉長項滿根同志任副組長的鄉農村公路管養領導小組。
三、鄉農村公路管養領導小組的主要職責
1、負責籌集鄉道,村道養護經費。
2、擬定鄉村道的大中修建設計劃,報縣農村公路管養辦公室,由縣農村公路管養領導小組確認后組織實施鄉村道德大中修工程。
3、組織對鄉村道德養護質量進行檢查驗收。
4、協助公路管理機構做好鄉道德路政管理和路產、路權維護工作,并負責村道的路產、路權維護工作。
四、農村公路管養資金
農村公路管養資金按照“誰建、誰管、誰養、誰出資”的原則,實行縣、鄉、村統籌結合的'方式籌集,鄉政府每年列入鄉財政預算撥出?钣糜谌l農村道路的養護,各村也應籌集專項資金,對村至各自然村的農村道路進行養護,并積極鼓勵社會資金參與道路的維修、養護。
五、考核獎懲措施
1、各行政村要配合搞好農村公路建設、養護等工作,并指派專人負責,經常性與農村公路管理辦公室保持聯系,確保道路暢通、完好。各行政村要把道路養護工作納入日常工作議事日程,列入年終鄉政府考核內容。
2、各行政村的農村公路清掃保潔員要指派身體健康、工作認真的同志擔任,并頭農村公路管理辦公室對人員到崗情況進行檢查、簽到,對不在崗或負責路段不整潔的人員每次扣除工資10元,全年在檢查、簽到過程中不在崗達3次以上者不再聘用。
3、在今后農村公路基礎設施建設前,各行政村要及時將計劃報送鄉農村公路管理辦公室,以便于全鄉農村公路統一規劃、統一建設,提高道路建設等級。各村在規劃農村公路建設前如不及時報送建設計劃,鄉政府將不再對其農村公路建設予以補貼。
4、農村公路管理辦公室要對全鄉農村公路的規劃、建設和日常養護等做好經常性的協調工作,及時解決各類問題,難點問題及時匯報,以便于政府決策。養護經費要做的?顚S茫坏门沧魉,否則將追究主要領導責任。
5、為了維護農村公路的路產、路權,各村、各企事業單位建設需與農村公路連線,埋設過道,鋪設管線應報送鄉農村公路管養辦公室審核批準,任何單位或個人破壞、損壞或非法占用農村公路的將依據有關規定予以處罰。
設計方案 篇6
一、方案設計原則與思想
節點方案設計需充分考慮工程場地特性以及交通建成后的功能需求,還要遵循區域交通的近期與遠景規劃,因此方案設計中需要遵循以下幾個原則:
。1)立交總體方案應符合城市及其交通的總體規劃,并以功能需求為主要參考指標;
。2)將需求與可能有效結合,在保證工程實施可能性前提下提高投資效益;
。3)秉持科學的嚴謹態度,盡可能采用新技術與新理念;
。4)兼顧道路的可達性與通過性;
(5)將立交建設與環境保護相結合,迎合城市旅游發展戰略,并做到安全與環保。
二、工程方案設計
1.設計指標
牛圈子溝快速路主要技術指標:橋梁設計載荷等級為城-A級,一條行車道寬為3.75m,計算行車速度60km/h,最大和最小縱坡分別為3.5%和0.30%,最小凹曲線半徑和最小凸曲線半徑分別為1,500m和1,800m,路拱橫坡為1.5%,設超高推薦圓曲線半徑300m。匝道主要技術指標:橋梁設計荷載等級城-A級,匝道最大和最小縱坡分別為4.0%和0.30%,一條行車道寬度3.5m,計算行車速度有40km/h和30km/h兩種,其對應最小凸曲線和凹曲線半徑600m、700m和400m、400m,不超高推薦圓曲線半徑分別為80m和45m。
2.交通流需求分析
牛圈子溝快速路與大貴口快速路相接,是南區、偏橋子規劃區與老城區聯系的重要通道,快速路向東止于環城南路,形成丁字型節點。根據節點周邊路網情況分析,本節點北、東、西三方向交通聯系均比較重要,均可采取定向匝道解決各方向交通聯系。然而,本節點為快速路終止節點,快速路交通需匯入地方路網系統中,如幾點轉向標準較高,容易造成快速路交通集中涌入環城南路內,對地方交通沖擊較大。
3.方案設計
根據功能需求分析結果,對本節點提出立交及平交兩種可行性方案:
(1)立交方案:本方案將牛圈子溝節點設置為全互通立交形式,方案示意如圖2所示。牛圈子溝快速路上跨石垛子溝路后,通過新建定向匝道,實現與環城南路北和東方向的連續、快速轉換。而由于節點東側約300m處為平交路口,節點東向南方向交通需通過路口后進行交通轉換,標準較低,本方案考慮將該方向交導入現況牛圈子溝地方路系統內,通過石垛子溝路與快速路相接,實現該方向轉向需求。
。2)平交方案:本方案考慮到牛圈子溝快速路止于環城南路,過快的交通轉換對地方路網沖擊較大,尤其環城南路幾點周邊多為平交路口及隧道,交通組成比較復雜,快速路交通直接匯入環城南路將對道路產生較大壓力。故本方案將牛圈子溝快速路與石垛子溝路及環城南路相交處,均設置為平交路口形式,
4.方案比選分析
。1)從功能需求上分析,兩種節點方案均實現了牛圈子溝快速路與環城南路間的交通轉換。立交方案雖設置了高標準轉向條件,但由于環城南路本身并不是連續、快速交通載體,僅通過該節點的快速轉換并不能提高路段的整體通行能力,反而容易對地方交通帶來較大影響;平交方案與地方交通結合相對較好,在實現與環城南路的交通轉換同時,將快速路交通逐級轉入地方路系統中,地方交通影響較小。
(2)模糊綜合評價。在初步去確定進行方案的可行性評價之后,為綜合考慮技術、經濟以及環境等方面的因素,需對各方面進行綜合的比選擇優,以效益作為的主要評價指標來分析各方案的優劣。綜合評價需要建立評價指標體系,并運用模糊關系合成的原理對其進行綜合評價。根據模糊評價原理與方法可知,方案優劣評價計算公式采用方程A.R=B進行,計算得到評價結果矩陣W(w1,w2)=B(b1,b2)=(0.69,0.75),從綜合評價優劣結果矩陣可知,平交方案優于立交方案。綜合上述節點方案比選結果可知,本次設計中以平交路口方案作為牛圈子溝節點的推薦方案。
三、結語
隨著城市的不斷擴展,高速公路勢必與城市交通與用地產生矛盾,為解放城市用地,適應遠期城市交通的發展,需要高速公路向新的`城市空間外圍推移,而原有高速公路環線則作為城市快速路環線系統使用,以便發揮城市快速路聯系各組團的作用。為了使整個城市組團有機、高效的聯系在一起,必須將快速路與高速公路環線二者有效結合,因此,快速路節點設計是整體交通規劃的重要內容,選擇合理的節點設計方案將對交通流通效率有著至關重要的作用。
設計方案 篇7
教學目標:
1.通過對烏塔獨自旅行故事的了解,學習烏塔為了自己的目標勤奮努力去追求的精神以及獨立自主的好品質。
2.培養學生自主閱讀課文的能力。
3.讀文章要有自己的見解,有個人的想法。
教學重難點:
1.了解德國小姑娘烏塔為什么能獨自出國旅游。
2.體會烏塔獨立自主的精神,激發學生在實踐中培養獨立自主的能力。
教學課時:一課時
教學過程:
一、啟發談話,引入新課
1.與學生交流談話:同學們,在上課之前,我們先來做一個調查好嗎?聽清楚了,和父母一起外出旅游過的同學請舉手,獨自一個人外出旅游過的同學請舉手,今天在這里聽課的同學共有30人。
從這一組數據中,你們有什么發現?或者有什么話想說?
2.導入課題:今天,老師將帶領大家認識一位了不起的德國小姑娘,一位稚氣未脫的小學生,年僅14歲就一個人游遍了全歐洲。大家知道她是誰嗎?(烏塔)對,她的名字叫烏塔。(板書課題)
二、初讀課文,整體感知
同學們課前已經預習了課文,誰來說說初讀課文之后,烏塔給你留下的最深印象是什么?(板書:獨立自主)
三、再讀感悟,深入理解
1.了解自主學習的要求:用自己喜歡的方式自由讀課文,并在文中畫出最讓你感動的句子或段落,同時寫出自己的感受。
2.學生自主學習,教師巡回指導。
四、交流成果,分享收獲
1.提出要求:在交流的過程中,大家一定要注意認真傾聽,在傾聽的過程中分享他人的快樂,也可以在別人發言的基礎上進行補充,發表自己獨特的見解。
2.學生交流匯報,教師隨機點撥。
小結:
聽了同學們的交流后,老師也深受啟發。有的同學的發言的確有他的獨到之處。實際上,閱讀的過程就是思考感悟的過程。
五、拓展思維,深化主題
同學們,讀書不僅要讀進去,還要讀出來,想開去,并且有自己獨特的見解。當然,每個國家的.國情都有所不同。避開我國的國情不說,單單與烏塔個人相比,我們之間還相差多大距離?不要說出國旅游了,只說自己身邊的瑣碎小事:早上來遲,是因為媽媽沒有叫我;作業沒帶,是因為家長沒幫我收拾書包;只要家長不提醒,不知道主動與客人打招呼……由此我想到了你們,老師想聽聽,你們平時在這方面是怎樣做的?
六、總結全文,升華主題
今天我們學這篇課文,并不是為了讓你們像烏塔那樣獨自外出旅游,而是想讓你們從中學點什么,懂得點什么?你們說是不是?心動不如行動,讓我們行動起來,做自己的主人。只要你付諸于行動,你就一定會具備很多能力。我想,當我們具備了一定的基礎和能力時,外出旅游也不再是件困難的事了。
七、拓展延伸,探究學習。
課后,同學們可以點擊“向你推薦”欄目,在這里老師為大家收集了許多國外孩子生活和學習的資料,可以點擊“影視欣賞”欄目,從中獲取更多的旅游信息,也可以把學完這篇課文后的獨特感受在這里與老師交流,同學們,老師期待著我們能在網上再見。
板書設計:
22烏塔
獨立自主
付諸行動
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