活動方案

時間：2026-04-15 04:52:16 方案

活動方案實用[10篇]

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的活動方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案實用[10篇]

活動方案篇1

　　為進一步加強學校安全管理，深入開展“第十八個安全教育日”活動，提高全校師生在安全事故、災害發生時的應急、自救技能，使全校師生能在危急時刻快速有序、安全地疏散逃生，經研究，我校擬于xxxx年4月2日早讀舉行安全應急疏散演練活動。具體方案和要求如下：

　　一、成立安全疏散演練機構：

　　1、領導小組：

　　組長：陳俏榮（校長）

　　副組長：李初光魯照彬

　　成員：吳慶文吳必祺秦五岳鄧志輝張肖象周志仁林老松李英壯李高及各班班主任、校警

　　醫護：羊賢文

　　2、指揮小組：

　　總指揮：陳俏榮副總指揮：魯照彬、李初光

　　各樓道指揮長：吳慶文

　　3、逃生引導小組：

　　組長：吳慶文

　　成員：吳必祺官濤寧江城秦五岳郭宏凱李振湖邱昌朝

　　4、樓梯紀律維持小組：

　　組長：吳必祺

　　成員：官濤寧江城秦五岳郭宏凱李振湖邱昌朝

　　5、救護及學生心理疏導組：

　　組長：羊賢文

　　成員：官濤及各班主任

　　6、音響播放：周志仁

　　7、疏散點及險情報告：秦五岳吳海清（操場）

　　二、應急疏散演練路線及各崗位人員職責安排

　　1、演練總指揮：陳俏榮副總指揮：魯照彬、李初光

　　2、班主任職責：具體負責本班疏散安全工作，負責疏散到操場學生人數的清點及紀律的維持。班主任事先務必要將本班學生根據座位情況及其他實際情況，制定符合本班級的疏散細則。本班學生安全從教室撤離后班主任隨后跟班撤離，同時確保無學生在樓內逗留，疏散到操場上的學生，要立刻找到本班位置，并保持安靜，班主任清點人數。清點完畢后到總指揮處報告，總指揮做好疏散記錄。

　　3、應急安全疏散演練技術要領：警報聲響起后，全體學生起立，負責把持前后門的學生要及時將兩門打開，班主任及時將本班學生有秩序從前后門疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節（如疏散的方向、從座位上起來后凳子的擺放位置、擺放動作等），樓道中不要擁擠、推搡他人，不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預防踩踏。

　　4、在進行疏散時，所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻、不慌亂尖叫、排隊前進。

　　5、整個疏散過程中，學生不準高聲喧嘩，不準爭先恐后，不準拉手搭肩，不準推搡擠道，不準嬉戲打鬧。如出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口的老師應立即大聲喊“停”，同時學生停止不動，等險情排除后，再組織學生有序撤出。

　　6、樓層樓梯口老師在各自負責的樓梯口進行指揮，組織學生疏散、逃離，以防出現安全事故。

　　7、逃生路線：教學樓實際情況：共有15個教學班，分布在該樓2、3、4層，共有3個出口。全校學生人數447人，教師87人。（以教學樓區分中、西為出口）

　　注：第一次哨聲（3聲）：班主任下令全班同學躲到課桌底下。間隔30秒第二次哨聲：八年級（2）班、（5）班按設定路線由班主任帶隊有序地從教室下樓梯疏散到操場，當八（2）、（5）班下樓后緊接著是八（1）、（4）進行疏散，往后3樓4樓以此類推。當2樓疏散完畢，樓層負責人告知3樓，3樓疏散完畢，樓層負責人告知4樓。

　　8、教學樓分布及各樓道口指揮

　　中間樓梯道口：1、張肖象2、李英壯3、符經瑋4、鐘文鋒5、周炳

　　6、張燕發

　　西邊樓梯道口：1、李高2、符勝文3、林老松4、陳世富5、林庚6、楊大通

　　9、負責計時：吳慶文要求準確地記下教學樓班級逃出的詳細時間。

　　10、逃生到操場的學生不準大聲喧嘩，盡可能保持安靜，方便班委及老師清點人數，同時，不管發生什么事情、出現什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學生，嚴禁再次返回教學樓。

　　11、演練視察領導：校領導。

　　三、疏散步驟

　　1、警報發出后，全體師生立即啟動《逃生疏散演練實施方案》。

　　2、班主任聽到指令后，第一時間告知學生，現在可能發生緊急情況，請大家不要慌亂，立即按預定方案迅速撤離，撤離過程中聽從各引導老師的指揮。

　　3、引導老師聽到警報或疏散指令后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。要反復提醒學生：保持安靜，不要擁擠，聽從指揮，注意安全。學生全部撤離并確定本樓層無學生后，引導老師立即隨隊撤離危險區域。

　　4、學生撤離順序：二、三、四樓同時撤離。

　　5、班主任、參與管理本班教師要自始至終保證本班學生疏散安全。

　　6、全校師生安全撤離到操場后，班主任立即進行人員的清點，向演練總指揮報告情況，報告內容：某班實際人數，安全撤離人數，報告完畢。班主任老師同時做好學生的.心理疏導工作。

　　7、疏散結束，由演練領導作點評，后各班按撤離路線返回教室。

　　四、演練時間

　　xxx年4月3日早讀

　　五、紀律要求：

　　1、各班要加強對學生自救方面的安全教育，讓學生掌握基本的逃生技能、方法。班主任要對學生進行一次逃生知識的安全教育。

　　2、德育處要組織相關教師進行疏散演練實施方案的培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線，確保疏散演練安全有序進行。

　　3、各崗位負責教師必須按時到位，認真履行自己職責，嚴防演練過程中發生安全事故，因不認真履行職責而釀成安全事故的追究相關責任。

活動方案篇2

　　活動主題:院學生會部門聯誼活動

　　活動對象:廣東外語外貿大學各部門及其相關成員

　　活動時間:20__整個學期

　　活動地點:廣東外語外貿大學活動相關地點

　　承辦單位：廣東外語外貿大學南國商學院院學生會體育部

　　活動目的：1、為院學生會廣大同事提供一個互相認識和了解的平臺，促進各部門之間的交往和聯系;

　　2、活躍各部門的工作氣氛，培養現代大學生的集體主義熱情和團隊合作精神;

　　3、開創各部門聯誼的新方式，為以后各部門合作提供一個最原始的平臺，以后可以成為定制每月定期舉行。

　　活動方式:三月份部門聯誼活動

　　時間：三月份第二個星期四下午3點五十分

　　地點：學校大籃球場

　　報紙車輪戰

　　把報紙對折然后每張連起來，最后貼成一圈，變成一條履帶，參賽選手站在履帶里面行走，各隊伍同時沖向終點，最快到達者為勝出的隊伍。

　　七個部門分別派出十人參賽，第一輪比賽的前四名進入決賽，第二輪比賽決出前三名，比賽結束后對或前三的部門進行頒獎。

　　這個活動主要考察團隊的合作性與協調性，團隊間必須有很完美的配合才能完成履帶的前行。

　　四月份部門聯誼活動

　　時間：四月份第二個星期四下午3點五十分

　　地點：學校大籃球場

　　集體跳大繩

　　準備一條比較長的麻繩，一個部門的同事排好隊，兩名隊員負責甩繩子，剩下的隊員排成一條隊，在兩分鐘的時間內不斷穿過繩子，穿過次數最多的隊伍為勝利的隊伍。七個部門分別派出十人參賽，第一輪比賽的前四名進入決賽，第二輪比賽決出前三名，比賽結束后對或前三的部門進行頒獎。

　　該活動考驗團隊的合作性，講究隊員之間的節奏配合

　　五月份部門聯誼活動

　　時間：五月份第二個星期四下午3點五十分

　　地點：學校大籃球場

　　混合投籃大賽

　　一個部門需要派出六個人，分別站在六個不同的位置，按照順序第一個隊員開始投球，投進后下一個隊員才可以開始投，最后一個隊員投中后獲得勝利，時間最短的隊伍為優勝隊伍。

　　七個部門分別派出六人參賽，第一輪比賽的前四名進入決賽，第二輪比賽決出前三名，比賽結束后對或前三的部門進行頒獎。

　　該比賽考驗團隊的合作性以及參賽隊員的心理素質

　　六月份部門聯誼活動

　　時間：六月份第二個星期四下午3點五十分

　　地點：學校大籃球場

　　瞎子背瘸子

　　目的：溝通配合能力，活躍氣氛

　　游戲規則：隊伍每兩人一組，其中一名隊員當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，另外一名隊員扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行;汽球，須踩破;鮮花，須拾起，遞給背著的隊員。每個部門出相同的.組數進行接力，最快完成的隊伍為優勝隊伍。

　　七個部門分別派出十人參賽，第一輪比賽的前四名進入決賽，第二輪比賽決出前三名，比賽結束后對或前三的部門進行頒獎。

　　該活動考驗團隊合作精神，需要隊員間的高度配合。

　　備注：

　　1該活動的最終解釋權歸廣東外語外貿大學學生會所有

　　2活動期間若遇上天氣問題等特殊情況，將改期進行，具體時間將另行通知。

　　3院學生會體育部同事需分工合作做好活動期間的秩序維持，保證參賽者的安全，保證活動的正常進行。

　　4其他部門需派出部門代表維持現場的秩序

活動方案篇3

尊敬的各位家長、親愛的孩子們：

　　你們好！

　　20xx年9月10日是我們國家的第xx個教師節，也是同學們在Xx中心小學度過的第x個教師節，為了感謝老師陪我們走過的每一分每一秒，今年，我們要邀請我們敬愛的.老師到我們的課外活動根據地—Xx山，在大自然中，陪老師一起做游戲，讓老師放松心情，放飛快樂。具體活動安排如下：

　　活動主題：快樂成長，因為有您

　　活動時間：9月8日早晨8點

　　活動地點：Xx山

　　活動任務：爬山、游戲、野餐

　　活動要求：

　　1、孩子自愿參加，不硬性規定。

　　2、參加活動的家庭8日早上8點在Xx山廟前大牌坊下集合

　　3、參加活動所帶物品：

　　（1）自帶飲用水。（天氣熱，避免孩子缺水）

　　（2）自備午餐

　　（3）自備垃圾袋，帶走自己制造的垃圾。

　　（4）自帶一條絲巾、一支彩筆（游戲中用）

　　4、孩子們可以準備才藝表演、手工制作等，用自己喜歡的方式表達對老師的感恩之情。

　　5、孩子們周日前學唱<<每當我走過老師窗前>>，教家長熟悉一下《兔子舞》。

　　6、活動中表現積極地可以收獲神秘的小禮物，你們有信心嗎？

　　家委會

　　20xx年9月3日

　　《每當我走過老師窗前》歌詞：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。辛勤的園丁培育新一代，今天深夜啊燈光仍在亮。嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上。啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。新長征路上老師立新功，一群群接班人茁壯成長。肩負祖國希望奔向四方，您總是含淚深情凝望。啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。

活動方案篇4

　　一、主題促銷的三大誤區

　　無論在大企業，還是在中小企業，一提促銷，大家都興致勃勃，特價、買贈、路演、扣點、DM、TG等詞匯脫口而出。但問什么是主題促銷活動，人們的認知卻各不相同，甚至陷入很多誤區。

　　1、節假日促銷活動不等于主題促銷活動。

　　很多企業一到節日就愛搞促銷活動。還說搞了一次主題促銷活動。內容不外乎是DM、特價、買贈、品嘗、路演等。其實，對不同品牌的產品來講，不一定所有節假日都適合搞促銷。比如六一兒童節搞嬰兒奶粉促銷是徒勞的、八一建軍節搞化妝品促銷是愚蠢的。而且，這些都不能說是主題促銷活動。但多數銷售人員不管這些，是節日就促銷。后來我把他們分為三大派：捆綁銷售派、特價導購派和路演活動派。捆綁銷售派認為只要贈送東西就能提升銷量，于是，洗衣粉、香皂、洗滌劑、雞蛋、面粉、甚至消毒液都上來了，最后消費者搞不清楚這家到底在賣什么。特價導購派認為只要搞特價，加上導購員介紹，就能提升銷量。于是就聘了無數個導購員投放到超市，顧客一進去貨架前排了一群小姐，我說我的好，她說她的好，最后把顧客給“嚇”跑了。路演活動派則喜歡造勢，認為只要把人氣炒起來就能提升銷量，于是就弄來一幫酒吧歌手在臺上喊來喉去，活動搞完了，歌手倒是白天黑夜的賺，廠家銷量卻不見增長。

　　2、贈送其它品牌產品不等于主題促銷活動。

　　企業開展促銷活動時經常搭贈其它品牌產品，并沾沾自喜地認為搞了一次主題促銷活動。比如可樂送署片、咖啡送杯子、奶粉送奶瓶、牙膏送牙刷等。但不幸的是這些活動除了“賄賂”你的老顧客以外沒有起到什么促進作用，更對品牌建設似乎沒有幫助。故此，不能說是主題促銷活動。

　　有些企業還認為聯合促銷是主題促銷活動，比如買果汁送電腦、買食用油送高壓鍋、買化妝品送美容院服務等。但這些活動對合作雙方的短期銷售有所幫助外，對品牌定位的鞏固和發展也沒有什么作用，只不過是展示了企業經濟實力而已。例如，消費者會說“哇，買一件果汁就中了一臺電腦，這家公司好有實力唉”。但電腦對你的品牌定位意味著什么，給你品牌積累了什么？難講。所以，也不能稱為主題促銷活動。

　　3、大型促銷活動不等于主題促銷活動。

　　有趣的是，很多中國企業在每年的第一季度愛搞活動。大概是“大干100天，新年開門紅”之類口號。你看他們在干什么？無非就是搞些全國性改善陳列活動、大日期產品處理活動、新產品促銷、促銷人員擴編、經銷商百搭三、百搭五等。制造業搞得這么熱鬧，零售業會怎樣呢？也毫無遜色。搞什么“新款8折”、“心動優惠”買100還60、“驚喜再現”限時限量3折搶購等。

　　其實，這些只是大型促銷活動，不能說是主題促銷活動。原因是雖然他們動用大量的銷售費用，卻沒有給顧客傳達品牌定位所提倡的'信息，活動搞完了就完了，除了短期業績提升以外沒有什么可沉淀的東西。

　　二、抓銷量和做品牌真的有矛盾嗎？

　　我分析過人們為什么把提升地板銷量和提升地板品牌分開來談。最后得到的結論是人們老生常談的話題：短期利益和長期利益之矛盾。說得具體點，就是企業一部分人和另一部分人之間的利益矛盾。

　　強調“抓銷量”的一般是銷售人員。他們天天在想如何把產品賣得更多，從而順利完成年度銷售任務。這樣就能拿年薪、提獎金，還有可能成為銷售狀元，沒準還能晉升為區域經理或大區經理。強調“做品牌”的人則是企業高層管理者和少數人員。他們始終在想企業怎么能夠擁有更大、更強的競爭力，把產品以更高的價錢賣給更多的人，進而實現企業持續賺錢。看來，前者是個人利益導向，而后者是企業利益導向。總體上沒有根本性矛盾，都想把產品賣得更多。只不過后者更注重企業盈利能力。

　　那這兩件事情能否分開呢？假如我們做調查，問兩個問題：一是光有形象沒有銷量的品牌有沒有價值？二是光有銷量沒有利潤的品牌有沒有價值？我敢相信答案都是否定的。這就是戰略對“成功”的定義，即增長和盈利要均衡，相互依存，相互推進，缺一不可。因此，“抓銷量”和“做品牌”不僅沒有矛盾，而且誰也離不開誰。只是需要平衡利益問題。

　　那么，既能提升銷量，也能提升品牌的做法有沒有？有。這就是我要展示給大家的營銷利劍------主題促銷活動。

活動方案篇5

　　一、來園接待：7:30――7:55

　　活動內容：迎接幼兒，值日生照顧自然角。

　　活動準備：前一天安排值日生并分配任務。

　　活動目標：觀察幼兒入園情緒，進行個別談心活動。

　　二、大戶外活動：8:00――8:50

　　活動內容：草席飛盤、跳格子、咕嚕球

　　活動準備：草席飛盤、跳格子、咕嚕球若干；

　　透明傘一頂，傘面繪畫成灰太狼形象；

　　活動目標：

　　1.鼓勵幼兒探索咕嚕球投擲、夾、踢、拋等各種不同玩法，體驗探索的樂趣。

　　2.通過游戲活動“智投灰太狼”提高孩子們的投擲能力。

　　三、生活活動：8:55――9:05

　　活動內容：

　　1.點名

　　2.吃點心

　　四、早操：9:10――9:25

　　活動內容：快樂在一起、爸爸去哪兒、大公雞

　　活動準備：皮球人手一個

　　活動目標：

　　1.引導幼兒安靜、有序地進場和退場，保持情緒愉悅。

　　2.引導幼兒根據律動音樂有節奏地展現肢體動作，與同伴配合默契。

　　五、教學活動：9:30――9:55

　　活動內容：音樂《客人來了》

　　活動目標：

　　1.理解歌詞內容，初步學會有表情地演唱歌曲。

　　2.學習用動作表現歌曲內容，感受禮貌待客的愉快心情。

　　活動準備：

　　1.課件PPT

　　2.磁帶及錄音機

　　六、生活活動：9:55――10:05

　　活動內容：吃水果

　　活動準備：水果人手一份

　　活動目標：

　　1．引導幼兒通過聞一聞、嘗一嘗來感受水果的特征。

　　2. 培養幼兒吃水果前后洗手、吃東西不講話的`良好習慣。

　　七、區域活動：10:05――10:45

　　活動內容：區域活動

　　重點指導：巧手吧

　　活動準備：

　　1.各種太陽撕貼畫的圖片。

　　2.太陽底版、各種彩紙、固體膠、記號筆。

　　活動目標：

　　1.引導幼兒安靜、有序地參與各個區角活動，遇到問題能夠尋找正確渠道解決問題。

　　2．重點觀察巧手吧的操作情況，鼓勵幼兒大膽運用材料，創造不同的太陽。

　　八、餐前活動：10:50――11:00

　　活動內容：區域講評

　　活動準備：幼兒參加區角活動的現場照片、巧手吧的太陽成品。

　　活動目標：

　　1.鼓勵幼兒不同的想象與創造，肯定幼兒的創作作品，培養幼兒用欣賞的眼光評價他人的作品。

　　2.引導幼兒遵守游戲規則，關注幼兒的需要，對個別幼兒進行指導。

　　九、午餐：11:00――11:30

　　活動內容：午餐

　　活動準備：人手一份午餐

　　活動目標：

　　1.培養幼兒安靜就餐，能夠吃完自己的一份飯菜，不挑食、不剩飯。

　　2.培養幼兒飯后漱口的習慣，同時能夠自覺洗手、擦嘴，保持個人衛生。

活動方案篇6

　　為慶祝20xx元旦，豐富校園文化內涵生活，展示廣大教師才藝，努力營造文明和諧、積極向上的校園文化氛圍，增強教師的凝聚力、向心力、集體榮譽感，以更飽滿的熱情投入到今后工作中。經研究決定在20xx年元旦前夕，舉行教師文體比賽活動，具體活動方案如下。

　　一、活動主題快樂參與激情飛揚

　　二、參加對象全鎮各小學、幼兒園

　　三、活動時間 20xx年12月27日下午1時（暫定）

　　四、活動地點場天鎮中心小學

　　五、組織部門場天鎮小教教育工會

　　六、活動組織

　　（一）領導組：組長：zz（具體負責）、各學校校長。

　　（二）籌備組：zz。負責方案制定，活動安排、協調、落實等。

　　（三）后勤組：zz。z負責準備紀念品，z負責準備調試卡拉OK比賽的'音響設備和籃球場地畫線，z負責準備紙牌、籃球、自行車等活動物品。

　　（四）裁判組：zz。負責整個活動過程中的紀律、安全，保證活動順利開展、圓滿完成。具體分工：z負責摜蛋組；zz負責男教師自行車慢行組；zz負責女教師定點投籃組。zz負責卡拉OK比賽組（評委為各學校校長）。

　　七、參賽名額（見分配表）

　　八、活動地點

　　1.女教師定點投籃比賽（綜合樓前）；

　　2.男教師自行車慢行（塑膠操場）；

　　3.摜蛋比賽（多功能教室）；

　　4.卡拉OK比賽（多功能教室）。

　　九、相關要求

　　1.根據名額分配，各校要認真組隊參與，并利用時間加強練習。

　　2.各代表隊按項選派人員參加，不得少報，同一人不兼報多項。

　　3.活動逐項進行：女教師定點投籃比賽、男教師自行車慢行比賽、摜蛋比賽、卡拉OK比賽。

　　4.活動分項評獎，分設一等獎2名，二等獎若干。

　　5.各組參加摜蛋比賽時，必須有學校校級領導參與。

　　6.所有人員須參與所有活動（不是選手的觀摩比賽），結束后，各組裁判將比賽結果交郭學德處匯總。最后在多功能教室舉行頒獎儀式。（不參加頒獎儀式的，不補發獎品）

　　7.校長負責本校代表隊帶隊、交通、活動以及課務調整等工作，確保安全。

　　8.各代表隊于12月24日xx：00前將報名表交z處。

　　9.各項活動的具體規則見相關活動細則。

活動方案篇7

　　隨著時代和人們思想的進步，感恩節已經越來越被人們認知和接受，同時，也就有越來越多的人開始在這個節日進行一些慶祝的活動，這就給飯店帶來了一次形象宣傳和服務推介的好時機。一系列活動勢必能更好的展示飯店的實力和良好形象。

　　活動主題：

　　感恩廣大來賓，梅利溫暖消費者活動

　　活動的目的和意義：

　　一、通過此活動，一方面讓顧客體驗到梅利的變化，另一方面吸引更多的顧客，讓他們感受到梅利的與眾不同。以此更好的宣傳酒店品牌。二、因接下來圣誕節、元旦等節日接連而至，所以此次感恩節活動要跟接下來的節日相呼應，為下一步更好的`發展打下良好的基礎。

　　活動內容：

　　一、感恩節場景布置

　　1、四個店面統一懸掛紅燈籠(東司門店一樓不用掛)，大門口掛大燈籠，支充氣拱門，掛主題橫幅。

　　2、添加菜品展板。在大廳及走廊包間掛上菜品的展板，給顧客視覺上的沖擊。

　　二、具體實施方案

　　宣傳時間：11.22~~20xx.11.24

　　活動時間：11.25

　　宣傳方式：

　　1、在大門口設立海報，簡介為此次活動方法和內容。

　　2、制作宣傳彩頁，一方面是向就餐顧客發放，另一方面在人流量較大的地方發放，達到雙重效果。

　　方案一：

　　1、給進門的小朋友一個棒棒糖或小禮品，并送上節日致辭。

　　2、消費一百元以上的顧客，可以有一次扎氣球的機會(氣球提前準備)，氣球內裝有幾種涼菜的菜名，中獎即獲得該菜品(價格低廉的為主)。消費二百元以上的顧客，還可有一次扎氣球的機會。

　　方案分析：

　　本方案優點在于投入成本小，且互動的成分多，能夠讓顧客感受到節日的氣氛。因感恩節在開封來說其重要性和名氣不如圣誕節和春節，故此方案的目的主要是以改變顧客印象為主。

　　方案二：

　　贈送消費300元以上的客人抽獎卡，該抽獎卡上面留該客戶聯系方式，獎品為一些精美的小禮品;也可詢問前廳經理哪些是經常消費并且平均消費高的顧客。因為留有客戶的聯系方式，所以可以在逢年過節前或天氣突變時以公司名義發信息致以問候并宣傳梅利的新款菜式。(此方案不局限于此次節日活動，可持續進行)

　　方案分析：

　　該方案前期會降低毛利，且顧客數量大，從中篩選出固定客源的工作繁重。但能抓住相當一部分顧客，省掉不必要的廣告宣傳費用，可以讓顧客第一時間了解梅利的新品，且能從中體會到梅利在服務方面的提高。

　　方案三：

　　在感恩節當天推出新菜品和特價菜品，借助感恩節向外宣傳，在吃上進行改觀，飯后贈送一小碗湯圓或是耳暖，買單后送一張10元代金券。

　　方案分析：借用感恩節的噱頭推出新菜品能夠快速的讓大眾接受，另外贈送的湯圓數量雖然不多，但是經過服務員的口頭介紹后，能讓顧客感覺到感恩節的不同和溫暖，對梅利的口碑有益。

　　各部門職責及準備工作：

　　采購部：負責所需物品的購買

　　策劃部：負責節日活動的具體策劃及活動安排

　　前廳：前廳經理主動協助策劃部進行店面的布置、員工之間的協調。服務員統一節日問候語，微笑服務，主動向顧客介紹節日活動的詳細內容，并推出新菜品。

　　活動預算：

　　拱門租金：150元/天四個店面共600元

　　耳暖(禮品)：1.5元/個200個共600元

　　燈籠(小) 1.2元/個400個共480元

　　宣傳頁5000張共700元

　　菜品展板70*90大小60元/個168個共10080元

　　燈籠(大1.2米)50元/個20個共1000元

　　海報+展架50元/個4個共200元

　　整體方案分析：

　　因之前梅利活動做得不多，故此次活動雖然規模很小，但是卻可以讓消費者產生較強烈的記憶感，引起良好的口碑宣傳，提高知名度和美譽度。且各項制度剛剛下發，趁節日機會嚴抓服務，能起到明顯的效果。

活動方案篇8

　　一、整改內容

　　1、加大理論學習力度

　　一方面采取集體學習與自學相結合的形式，每月至少集體學習一次，學習地點設在二樓會議室；另一方面要與時俱進，不斷創新學習載體，如網上教育、讀書會、課題調研等學習形式，拓寬工作渠道。此外理論學習與實踐相結合，在各種業務工作中采取撰寫計劃和總結的方式加強學習力度。

　　2、增加工作調研次數

　　做好與三個活動的結合。一是和民情訪談相結合，在基層走訪和調研活動中，深入到殘疾人家中，了解社情民意，幫助解決實際困難和問題。二是與創先爭優活動相結合，結合工作實際和崗位職責，進一步解放思想，服務大局，提高工作效率。三是與黨建工作相結合，加強對鄉（鎮）殘聯和村、（社區）殘協黨組織建設的指導與幫扶，提高他們的實際工作水平。

　　3、做好“五個一”活動

　　按照峽效能發[20xx]10號《關于認真做好第二階段開門查擺“五個一”活動的`通知》文件精神，在整改中將重點抓好以下幾項工作：一是組織一次基層走訪活動，二是召開一次工作座談會，三是開展一次我

　　4、完整機關獎懲機制

　　以吉效能發[20xx]1號《關于印發干部作風“六個不準”和“六個一律”的通知》文件精神為指導，完善我會機關獎懲制度，切實解決影響發展環境的干部職工作風突出問題，進一步轉變工作作風，提高行政效能。

　　二、工作要求

　　1、要切實強化責任

　　理事長對整改工作負總責，副理事長具體抓好整改落實活動的開展，全體人員根據整改方案，進一步明確目標，細化措施，抓好任務分解，確保工作推進有序、落實有力。

　　2、要精心組織安排。

　　嚴格細致地抓好整改提高階段各環節工作。要保證時間服從質量，不趕時間，不影響質量、影響實效。要做好宣傳工作，營造輿論氛圍。要統籌兼顧、合理安排各項工作，做到主題教育活動與其他工作“兩不誤、兩促進”。

　　3、要注重工作實效。

　　狠抓落實上下功夫，扎扎實實地辦實事、解難題、促發展，不搞形式主義，不做表面文章，不擺花架子，確保“三大”主題教育活動取得實實在在的效果。

　　4、要強化監督檢查。

　　辦公室加強對整改落實工作的統籌協調，確保整改工作逐項落實到位。

活動方案篇9

　　一、活動主題：

　　普及創業知識，點燃創業激情

　　二、活動目的：

　　通過本次競賽，為在大學生提供一個學習創業知識、了解國家政策和企業創辦流程等的機會，同時也可以借此規劃一下自己的職業生涯；通過競賽，給同學一個展現自我的舞臺，培養他們的創業能力；通過競賽，促進同學之間，專業之間的友好交流，營造大學溫馨的學習氛圍。

　　作為21世紀的大學生,我們更應該抓主機遇,用各種知識武裝自己的`頭腦,提前掌握充足的創業知識,為以后獲得較高的工作崗位或者自己創業打下堅實的基礎.

　　三、活動單位：

　　主辦單位：經濟與管理系創業協會

　　四、活動對象：

　　XX科技學院全體學生

　　五、報名方式：

　　本次比賽可個人參賽也可組隊參賽，每組人數為1至4人。

　　1.網絡報名：將郵件名為“創業知識競賽報名表”，內容為“隊名+隊長+隊長聯系方式+隊員名字及聯系方式”的郵件發送至創業協會郵箱XX@163.com

　　2.短信報名：編輯短信“隊名+隊長+隊長聯系方式+隊員名字及聯系方式”發送至XX（XX）

　　3.現場報名：填寫活動報名表于12月20日16:30至18:00點交至B座102C室。

　　六、活動時間及地點：

　　報名時間：20xx年12月15日至20xx年12月20日

　　初賽時間：20xx年12月21日（周日）16:00

　　地點：C座601

　　決賽時間：20xx年12月28日（周日）19:30

　　地點：B座 602

　　七、活動流程：

　　（一）初賽

　　初賽采取筆試方式進行，各參賽小組以小組為單位進行筆試測驗和搶答測試，最后算取總分，按總分從高到低排序，筆試選拔4支成績優秀的代表隊進入決賽。（筆試題型包含判斷題、選擇題、案例分析題等。搶答題為選擇題、判斷題、填空題等）

　　（三）決賽

　　具體細則如下：

　　1.各隊自我介紹，并就本組理解的創業知識作一個簡短的發言。

　　2.答題環節，題型有是非題、搶答題、風云對決、風險題與情景模擬題。

　　<1>是非題（必答題，每隊各5題，每題10分）：4支隊伍隨機抽取一組是非題目，每組5題，由主持人提問，選手只需回答“對”或“錯”，答對1小題加10分，答錯不扣分。每題限時15秒，超過時間判為無效。

　　<3>風云對決（共10題，每題30分）：該環節采取搶答方式進行，在主持人說開始后，每隊用按鍵器搶答，搶先摁到的代表隊有選擇是否回答該題的權利，首先按鈴的隊伍可選擇該題是由自己回答或是其他三支隊伍中的一支回答。若自己回答，答對加30分，答錯扣除30分；若讓其他隊回答，對方答對的話對方加30分，自己扣除30分，對方答錯得話自己加30分，對方扣除30分。在主持人喊開始前摁響的代表隊，取消搶答資格，并扣除10分。

　　<5>情景模擬題(每隊各一題)：4支隊伍隨機抽取一題，并就所給題上所列情景相應表演出來，由評委據其表現給出相應分值。第一名60分，第二名40分，第三名20分，第四名10分。

　　注：

　　1、在半決賽和決賽中，每支代表隊在整個比賽過程中各有三次求助機會，分別為：場內求助2次，降低難度1次。

　　2、比賽所涉及的知識主要包括大學生創業扶持政策、企業創辦的條件及流程、社交禮儀、相關法律文獻等

　　八、獎項設置：

　　第一名：獎金200元+院級榮譽證書+味食尚提供的免費自助火鍋

　　第二名：獎金100元+院級榮譽證書+眼鏡直通車提供的價值298元的近視鏡一副

　　第三名：獎金50元+院級榮譽證書+校園琴行提供的精美笛子一份

　　最佳風采獎：獎品+院級榮譽證書+眼鏡直通車提供的價值198元的隱形眼鏡一副

　　注：凡入圍決賽的選手均有機會獲得由校園琴行傾情提供的吉一把，隨學隨送。同時也可免費獲得調音器、變調夾、琴弦等樂器配件和精美笛子。

　　九、聯系方式

　　創業協會