設計方案

設計方案9篇（優選）

　　為確保事情或工作順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的設計方案9篇，歡迎閱讀與收藏。

設計方案 篇1

　　設計理念

　　1.堅持“以學生的發展為本”。

　　注重學生的學習狀態和情感體驗，注重教學過程中學生主體地位的體現和主體作用的發揮，強調尊重學生人格和個性，鼓勵發現、探究與質疑，從而培養學生的創新精神和實踐能力。

　　2.著力體現個性化課堂教學的基本特征。

　　教師素養著力體現：創設民主的教學氛圍，實行啟發式、討論式、探究式教學。創設教學情境，激發學生情感體驗和多元的解讀，善于運用評價語言，激勵調動學生的積極性。

　　3.堅持評教與評學相結合，側重評學。

　　教學目標

　　1.復習學過的關聯詞，體會因果關系的不同表達方式。

　　2.豐富詞匯，尋找規律積累語言。

　　3.了解習作結尾的多種方式方法。

　　4.能清楚地表達自己的看法。培養認真傾聽別人的觀點的習慣，積極參與討論。在活動中提高口語表達的能力。

　　5.留心自己在生活中的美好感受、快樂時光，并能有條理地記錄下來。

　　6.自主閱讀短文，不斷提高閱讀能力。

　　教學重、難點

　　1.因果句式的正確運用。

　　2.學會詞匯歸類積累。

　　3.學習在習作里用上恰當精彩的結尾。

　　教學準備

　　1.搜集表示因果關系的句子。

　　2.搜集文章的精彩結尾。

　　3.搜集有關海嘯的知識。

　　教學過程

　　一、溫故知新

　　1.自讀下面的句子，留心加點的詞語，想一想句式有什么特點?

　　2.和同桌說說你發現了什么?

　　3.用上加點的詞語說出更多因果關系的句子。

　　4.討論還可以用哪些詞語說出因果關系的句子。

　　二、語海拾貝

　　1.自由讀一讀下面的詞語，注意讀準字音。

　　2.說說每一豎排的詞語的特點。

　　3.你還能說出哪些類似的詞語。

　　4.根據詞語的意思積累鞏固。同桌相互交流積累經驗。

　　三、互動平臺

　　1.自讀下面的對話，說說他們討論的是什么話題?

　　2.這幾種文章的.結尾，你在習作中用到過嗎?跟同桌介紹介紹。

　　3.你看到過或者用過哪些結尾?全班交流。

　　4.老師舉薦學生習作中好的結尾，讓學生知道寫好結尾并不難。

　　四、口語交際

　　1.談話導入，激發談話興趣。

　　同學們都愛聽故事，讀讀看，下面這個真實的故事講的是什么內容?(可講解一下有關海嘯的知識)

　　2.從這個故事中，你想到了什么?

　　3.根據“有人說……”的提示，你贊成什么看法?或者你還有什么看法?在四人小組中進行討論。

　　4.請每種觀點的代表發言，鼓勵有相同看法的同學補充。

　　5.老師小結。

　　五、習作百花園

　　1.同學們，從小到大，你一定得到過不少禮物，它們或是一個精美的物品，或是一句動人的話語，或是一次難忘的體驗……到底是什么樣的禮物?又是怎樣得到的呢?你感受到快樂了嗎?現在就請孩子們閉上眼睛，回憶這些快樂的情景。(和同桌說說。指名和全班同學交流，教師相機指導要說出重點環節和真實感受。)

　　2.明確習作要求。

　　教師過渡：今天我們的習作就是自己親歷的感受。同學們說說看本次習作還有哪些要求呢?學生先讀讀本單元習作要求，再談自己的意見。老師總結。

　　(1)寫明是怎樣的禮物?

　　(2)禮物的由來。(寫清楚事情的開始、經過、結果。)

　　(3)寫出自己的真情實感。

　　(4)注意開頭、結尾的寫法。

　　3.學生習作，教師巡視、指導。

　　4.學生自評習作，修改。

　　5.學生互評，教師評價。

　　6.學生根據評價意見、建議，再次修改習作。

　　7.請學生上講臺念自己的習作或結尾。教師總結學生本次習作的優、缺點。鼓勵學生留心生活，在日記、習作中寫出自己的真實感受。

　　六、自主閱讀園地

　　激趣導入：平時同學們常感到寫作文、寫日記困難，不知寫什么，那是你們沒有發現生活中的美和有趣味的事，但讀了下面這篇文章，你們就會有一雙會發現的明亮的眼睛了。

　　1.快速默讀短文《送你一雙亮眼睛》，想一想“亮眼睛”指什么?

　　2.繼續讀短文，把打動你的地方勾畫出來，并試著在旁邊寫下你的感想。

　　3.全班交流。

設計方案 篇2

　　任務與要求：

　　主要任務是提出設計方案，即根據設計任務書的要求和收集到的必要基礎資料，結合基地環境，綜合考慮技術經濟條件和建筑藝術的要求，對建筑總體布置、空間組合進行可能與合理的安排，提出二個或多個方案供建設單位選擇。

　　方案設計的圖紙和文件

　　1）設計總說明設計指導思想及主要依據，設計意圖及方案特點，建筑結構方案及構造特點，建筑材料及裝修標準，主要技術經濟指標以及結構、設備等系統的說明。

　　2）建筑總平面圖比例1：500、1：1000，應表示用地范圍，建筑物位置、大小、層數及設計標高，道路及綠化布置，技術經濟指標。地形復雜時，應表示粗略的豎向設計意圖。

　　3）各層平面圖、剖面圖、立面圖比例1：100、1：200，應表示建筑物各主要控制尺寸，如總尺寸、開間、進深、層高等，同時應表示標高，門窗位置，室內固定設備及有特殊要求的廳、室的具體布置，立面處理，結構方案及材料選用等。

　　4）工程概算書建筑物投資估算，主要材料用量及單位消耗量。

　　5）透視圖、鳥瞰圖或制作模型。

　　房屋建筑工程設計由方案、初步設計、施工圖三個階段組成：

　　1、方案設計 方案設計(概念設計)是投資決策之后，由咨詢單位把可行性的研究進行意見和問題的提出，經與業主協商認可后，然后提出的具體開展建設的設計文件，它的深度要滿足編制初步設計文件和控制概算的需要。

　　2、初步設計 初步設計(基礎設計)的內容依項目的類型不同而有所變化，一般來說，是項目的宏觀設計，即項目的總體設計、布局設計、主要的工藝流程、設備的選型以及安裝的設計、土建工程量及費用的估算等。初步設計文件應當滿足編制施工招標文件、主要設備材料訂貨和編制施工圖設計文件的需要，是下一階段施工圖設計的基礎。

　　3、施工圖設計 施工圖設計(詳細設計)的主要內容是根據批準的初步設計，繪制出正確、完整和盡可能詳細的建筑、安裝圖紙，包括建設項目部分工程的詳圖、零部件結構明細表、驗收標準、方法、施工圖預算等。此設計文件應當滿足設備材料采購、非標準設備制作和施工的需要，并注明建筑工程合理使用年限。

　　設計階段進行中應注意的幾點：

　　1、總圖規劃：

　　1)市政規劃上的相關硬性規定要明確并絕對服從;

　　2)總圖中有關消防的規范、消防道路的分布、消防車出入口的設置、消防道路的寬度、消防控制中心的位置、高層建筑消防疏散口的位置;

　　3)建筑出入口的位置、機動車道、人行道的分布、不同人群的.流線關系、機動車車流、非機動車流與人流的關系、搬家車道的設計、無障礙設計、機動車停車場車(庫)的設計及其出入口的位置

　　4)小區的管理、居住小區設計物業管理、社區活動場地、兒童活動場地、社區醫療保健、公廁等;

　　5)環保設計：垃圾收集、處理、運送;廢水的排放等;

　　6)綠化設計：把握綠地率，注意綠化設計與消防車道、消防普救面、地下室等之間的關系，遵守互相避讓、互為對方提供條件的原則;水體的設計注意標高與地下室之間的

　　2、單體設計

　　1)相關設計規范、消防規范、尤其是相關的一些強制性條文;

　　2)建筑不同類型比例的把握;

　　3)建筑不同類型的定位、特點;

　　4)建筑立面風格的把握;

　　5)根據總圖明確每棟建筑的絕對標高，協調各建筑之間在總圖中的關系;

　　6)每棟建筑交通的合理組織，核心筒的擺放;

　　7)建筑細節的設計

　　8)如有地下停車庫、設備用房、人防工程等，在滿足相關規范的前提下還應保證平面布置的合理性，應優化設計，因為地下室的工程造價是比較高的;

　　9)建筑設計應考慮節能要求，平面設計應控制建筑的體型系數，立面設計應考慮工程造價、施工難度等;

設計方案 篇3

　　一．農電員工績效管理組織

　　縣級農電服務分公司績效考評小組全面負責本公司范圍的所有供電所的績效考核工作，其主要工作職責如下：

　　（1）每月末召開考核小組會議，綜合評定各個供電所的月度績效考評得分；

　　（2）對下面供電所提出的質疑進行調查回復；

　�。�3）對在績效考核的過程中弄虛作假行為，給予相應處罰；

　�。�4）向各供電所公開每月的績效考核情況。供電所所委會主要負責本所的績效考核工作，其主要工作職責為：

　　（1）每月初召開績效考評會議，綜合評定供電所副所長、安全員與三個班組上月績效考評得分；

　�。�2）監督各班長對本班組員工進行績效考評；

　�。�3）對各班組員工提出的疑問進行調查并回復；

　�。�4）核實在績效考核的過程中弄虛作假行為，給予相應處罰；

　�。�5）將班組和個人的上月考核情況及時公布并更新。

　　二．執規考評

　　執規考評是依據有關法律法規、企業相關管理制度和考評細則，對必須執行的規定或禁止發生的行為和結果實施的考評。該考評適合于所有員工，執規考評考核周期為一個月。執規考核包括行為扣分指標與行為否決指標，這其中，行為否決指標考核包括供電所、班組行為否決指標和個人行為否決指標，如果發生否決行為，供電所、班組或個人的月度績效考核成績直接為零。

　　三．綜合能力考評

　　綜合能力考評在月度考評中采用，涵蓋業績、態度、能力定性標準，從工作數量、工作質量、協作性、積極性四個方面進行5個等級定性評價，其中4級為滿分，低于4級的每級扣1分，被評為5級的可加1分，為避免綜合考評“被和諧”或“強制分布”的出現，筆者認為應規定當選擇“5”和“1”時考評者必須用關鍵事件闡明理由，說明為什么這個崗位或部門的這一項特別突出。

　　四．業績考評

　　所謂業績考評就是針對供電企業中供電所所有員工承擔的相應工作，運用科學的定量與定性考核方法，對他們行為的實際效果以及他們對企業所做貢獻或價值進行綜合考核與評價。由于供電企業的生產人員的崗位特點與職能不同，對他們的業績考核可以根據需要采用工作計劃考核法、量表計分考核法與工分法等三種不同方法。工作計劃考核法即根據月初或年初確定的工作任務，再對其在相應的考核周期內對工作任務的完成情況進行考評，這種方法的主要適用對象為供電所的管理層，如供電所所長、副所長以及安全員；量表計分考核法是根據確定的生產規程與質量標準對任務完成的質量、數量等指標進行綜合評價，這種方法主要適用于工作的相對常規化、模式化的工作崗位，比如供電所的服務班的工作人員；工時定額法就是預先建立了一套工作任務的定額標準與完成分值，每月的月底或下月初對班組成員的工作任務完成情況進行評價與統計，這種方法主要適用于工作任務不固定、任務分配相對靈活，可以分解與量化的工作崗位，在供電所適用于配電班人員及營業班人員。

　　1.供電所（所長）業績考評

　　供電所（所長）業績考評包括年度目標績效責任書考評和月度計劃完成考評。年度目標績效責任書根據本年度上級下達的各項指標及重點工作進行編寫。其內容包括分類業務指標、年度重點工作、執規指標。供電所（所長）月度工作計劃考評基準得分為100分，實行月計劃與總結的方法。每月由供電所所長認真填寫《供電所月度工作計劃考核表》，對工作進行月計劃與總結。上級考核負責人根據本月計劃完成的重點工作完成情況進行考評，并進行打分。

　　2.副所長、安全員業績考評

　　供電所副所長和安全員業績考評為月度計劃完成考評，實行月度計劃和總結制度。每月初由副所長和安全員根據自己崗位職責和上級工作要求，填寫本人本月《重點工作計劃表》，每月結束后，由供電所績效考核小組（所委會）根據本月重點工作計劃完成的情況進行考評，并進行打分。

　　3.服務班業績考評

　　對服務班而言，由他們的工作相對常規化、模式化，可以采用量表考核法的方式，其主要工作環節是確定班組的關鍵績效事件，根據現有的生產規程、管理規范等對班級與員工的工作行為進行細化描述，再編寫出工作標準進行考核參照。

　　4.考評成績

　　依據考評內容，供電所績效管理將工作及目標分為執規考評和履職考評兩部分，其中履職考評又包括重點工作考評（業績考評）和綜合能力考評兩類。為監控和促成績效目標實現，對目標實施結果控制和過程控制，以年度績效責任書為結果控制載體，以月度績效卡為過程控制載體。年度績效責任書和月度績效卡基準分均為100分，依據考評細則扣分。

　�。�1）.供電所（所長）考評成績

　　縣級農電服務分公司績效管理組對供電所上報的月度績效卡內容進行補充、完善，并反饋給供電所。并依據績效考核細則，每月對供電所實施考評�？荚u結果在月度績效會議上發布。供電所（所長）考評成績計算如下：供電所的年度績效考評得分為績效責任書考評得分和月度考評得分加權值之和�？紤]到供電所以指標完成情況的結果控制為主，輔助以月度重點工作完成情況的過程控制，因此供電所年度責任書考評得分在供電所年度績效考評中應占較大比例，一般以7:3的比例進行計算。供電所年度績效考評得分=供電所年度責任書考評得分×70%+供電所月度績效得分平均值×30%。供電所年度績效責任書得分=100±分類業務指標考評±年度重點工作考評－執規考評扣分。供電所的月度績效考評得分=100±履職考評（月度工作計劃完成情況考評±綜合能力考評）－執規考評扣分。

　�。�2）.副所長和安全員考評成績

　　供電所所委會每月對副所長、安全員上報的月度績效卡內容進行補充、完善和進行反饋，并依據供電所績效考核細則，每月對副所長、安全員實施考評，考評結果在月度績效會議發布。副所長、安全員月度績效考評得分=100±履職考評（月度工作計劃考評±綜合能力考評）－執規考評扣分。

　�。�3）.班組（班長）考評成績

　　供電所所委會每月對各班組上報的月度績效卡內容進行補充、完善和進行反饋，并依據供電所績效考核細則，每月對各班組實施考評，考評結果在月度績效會議發布。服務班月度績效考評得分=100±履職考評（月度業績考評±綜合能力考評）－執規考評扣分。配電班（營業班）月度績效考評得分=100±履職考評（班組實得工分／同類班組實得工分均值×100±綜合能力考評）－執規考評扣分。（4）.班員考評成績班長對班員的考評每月在所委會完成對班組的考核后進行，考評結果報供電所所委會審定備案。服務班班員月度績效考評得分=100±履職考評（月度業績考評±綜合能力考評）－執規考評扣分。配電班和營業班班員月度績效考評得分=100±履職考評（個人實得工分／同類員工實得工分均值×100±綜合能力考評）－執規考評扣分。

　　5.績效考核結果的應用

　　績效考評結果能否作為企業決策的依據，企業是否能有效地運用這些考核結果，是績效管理能不能深入持續開展并取得實效的關鍵。企業根據績效考評結果，將其應用于員工的薪酬分配、崗位調整以及培訓與改進等各個方面。

　�。�1）.績效考評結果信度和效度的確定

　　良好的績效考評結果能很好地反映績效考評結果的可靠性與正確性，這就是所謂的績效考評的信度與效度。在運用績效考評結果時，要做到科學、合理，首先要進行對考評結果的信度與效度進行評定，根據評定結果進行分類操作。信度是指在績效管理過程中對收集到的工作結果、工作行為、員工能力以及工作態度等工作任務信息是否準確，還包括信息的`穩定性與一致性，信息考慮的是不同的考評者對同一個人的考評的一致性。效度是績效管理結果反映的員工實際工作情況的程度�？冃Ч芾淼男判Ф仁潜ＷC績效考評結果是否能科學應用的必要條件。

　�。�2）.績效獎酬的分配

　　供電所年度績效考核結果與年度業績考核兌現獎掛鉤，月度績效考核結果與月度獎金掛鉤。年度、月度考核兌現標準基數按照寧夏電力公司相關規定執行。由于供電所各崗位重要程度和責任大小不一，為了充分體現獎酬分配的公平、公正和合理，體現了“按崗分配”的理念，可根據崗位重要程度確定供電所各崗位獎金分配系數，。同時由于供電所地理位置、工作生活環境、人均工作量等不同，導致各供電所之間工作艱苦程度和工作任務量等不同，為了消除這些因素對獎酬分配不公平的影響，可根據不同供電所的自然條件、人均工作量等因素，確定供電所的單位系數。同時要考慮到供電所單位系數應遵循的原則即增減平衡的原則，也就是說農電服務公司范圍內農電員工獎金總額不變。供電所考核兌現計獎公式如下：考核分系數=考核分/100

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　　1、獎金基數：A0＝X÷Y其中：X－獎金總額，即各分公司對所轄供電所計劃獎金總額；Y＝∑（供電所獎金系數和×供電所考核分系數×供電所單位系數）；

　　2、供電所兌現金額：A＝A0×A1×A2×A3其中：A0－獎金標準基數；A1－供電所考核分系數；A2－供電所全員獎金系數之和；A3－供電所單位系數。

　　3、所長兌現金額：B＝A0×A1×A3×B1其中：A0－獎金標準基數；A1－供電所考核分系數；A3－供電所單位系數；B1－所長獎金系數。

　�。ǘ�）副所長、安全員、班長兌現

　　1、獎金基數：B0＝（A-B）÷F1其中：A－供電所兌現金額；B－所長兌現金額；F1＝副所長獎金系數×副所長考核分系數+安全員獎金系數×安全員考核分系數+∑（班組考核分系數×班組員工獎金系數和）。

　　2、副所長（安全員、班長）兌現金額：C＝B0×B1×B2其中：B1－副所長（安全員、班長）獎金系數；B2－副所長（安全員、班長）考核分系數，班組考核分系數等于班長考核分系數。副所長、安全員、班組的年度績效考評得分等于月度考評得分平均值。

　　（三）班員兌現

　　1、獎金基數：C0＝（B0×C×B2）÷F2C－∑班員獎金系數；F2－∑（班員獎金系數×班員考核分系數）。

　　2、班組成員兌現金額：E＝C0×C1×C2其中：C1－班員獎金系數；C2－班員考核分系數。班組成員年度績效考評得分等于月度考評得分平均值。

　　6.績效輔導與溝通

　　績效輔導與溝通是直屬上級與下級在考核過程中，對工作計劃執行情況進行連續的交流與溝通，以及上級在必要時對下級完成任務工作過程中進行適時輔導�？冃лo導與溝通是績效管理過程中的重要環節。比如，分公司領導要與供電所所長、副所長以及安全員進行溝通；班組長要及時與班組員工進行溝通，充分了解他們的工作進展情況，重點要關注那些工作業績不太好的員工，通過溝通，找出原因，有針對性地進行指導與幫助，及時糾正偏差。在績效周期結束后，管理層應該采取正式面談的形式與下屬進行溝通，以幫助員工努力提高綜合素質，實現個人績效目標。

　　7.績效考評申訴

　　當被考核的供電所、班組、員工對考核結果有異議時，可逐級向上級農電績效管理組提出申訴，申訴流程為：

　�。�1）提交申訴表。在績效考評結果發布后2個工作日內，由對考評結果有異議的組織或員工填寫績效申訴表，提交上一級農電績效管理小組。

　�。�2）申訴內容調查核實。績效管理組在收到申訴表后的3個工作日內開展調查、核實，形成申訴調查報告。相關人員須配合調查，凡參與調查的人員須據實提供情況，并對調查事項保密。

　　（3）績效管理組在接到申訴調查結果后5個工作日內做出處理意見，并通知申訴人（在未做出處理意見前，先行兌現，處理意見確定后多退少補）。

設計方案 篇4

　　機構的選型：是利用發散思維的方法，將前人創造發明的各種機構按照運動特性或動作功能進行分類，然后根據設計對象中執行構件所需要的運動特性或動作功能進行搜索、選擇、比較和評價，選出執行機構的合適形式。

　　機構選型的方法：

　　1．按照執行構件所需的運動特性進行機構選型

　　這種方法是從具有相同運動特性的機構中，按照執行構件所需的運動特性進行搜尋。當有多種機構均可滿足所需要求時，則可根據上節所述原則，對初選的機構形式進行分析和比較，從中選擇出較優的機構。

　　常見運動特性及其對應機構

　　利用這種方法進行機構選型，方便、直觀。設計者只需根據給定工藝動作的運動特性，從有關手冊中查閱相應的機構即可，故使用普遍。

　　2．按照動作功能分解與組合原理及型機構選型

　　任何一個復雜的執行機構都可以認為是由一些基本機構組成的，這些基本機構具有下圖所示的進行運動變換和傳遞動力的基本功能。

　　U=(Ui) i=1,2,…,m　　在根據生產工藝和使用要求進行執行機構設計時，可首先認真研究它需實現的總體功能。一般情況下，總體功能可以分解成若干分功能。這樣的分解可用下式表達：

　　即總體功能U是由若干個分功能Ui組成的。而每一個分功能又可以用不同的機構來實現，即

　　Tj=(ti1,ti2,…,tin) j=1,2,…,n

　　式中，Tj為能夠完成該分功能的機構的集合；Tij為對應于一個能完成分功能Ui的機構；n為能實現該分功能的機構數目。若用Ui定義行，Tj定義列，tij為元素構成矩陣，則可得如下的功能-技術矩陣：

　　由于能夠實現各分功能的機構數目并不相等，因此，通常將能實現某一分功能的最多機構數定為n，少于n的.分功能的元素項tij用零表示。

　　由于總體功能是由若干個分功能組成的，因此，只要在矩陣的每一行任找一個元素，把各行中找出的機構組合起來，就組成一個能實現總體功能的方案。故在確定了各分功能順序的前提下方案總數為

　　N=nm

　　得到各種方案后，先剔除一些明顯不成立的、不符合要求的方案，然后按照上節所述的原則，篩選出一些較合理的方案，以供進一步評價。這種方法有利于利用計算機存儲、分析和選擇，具有廣闊前景。

　　例1：精鍛機主機構的總體功能：當加壓執行構件（沖頭）上下運動時，能鍛出較高精度的毛坯。根據空間條件，驅動軸必須水平布置，加壓執行構件沿鉛垂方向移動。試構思該執行機構的若干方案。

　　解：第一步，首先進行動作功能分解。根據題目要求，該執行機構應具有以下功能：

　�。�1） 運動形式變換功能 將驅動軸的轉動變換為沖頭的移動

　�。�2） 運動軸線變向功能 將水平軸運動變換為鉛垂方向運動

　�。�3） 運動位移或速度縮小功能 減小位移量（或速度），以實現增力要求

　　第二步，構思出完成加壓執行機構總體功能的功能-技術矩陣圖。

　　根據以上分析，可構思出如下功能-技術矩陣圖：

　　第三步，將各分功能進行組合，得出可行方案。

矩陣中三個分功能的順序是任意的，從矩陣中每一行各任選一個機構，就可以組合出一個執行機構的方案，故方案總數為　　=64=1296種�！　�

　　實際上，在每種確定的順序下，我們都會得到63=216種方案，但這眾多的方案中，有些明顯不合理，有些不符合設計要求，應予以剔除。剩下的方案也還有優劣之分，需按上節所述原則并結合精鍛機的具體情況，選擇合適的方案，做進一步評價。

　　例如，若要機構盡可能簡單，則可選擇矩陣的第一列（連桿機構）和第二列（凸輪機構），由于它們都同時兼有這三種基本功能，故只需選擇一個機構，就能完成設計要求的三種功能，這是最簡單的方案。但是，由于凸輪機構是高副接觸，接觸點壓力過大，故不宜采用；曲柄滑塊機構的剛度較差，也不宜用在高精度的精鍛機上。因此還要選擇其它方案。

設計方案 篇5

　　一、市場分析

　　在市場分析上我們需要注意以下幾個問題

　　1.網站的功能

　　在網站中一定會有新穎的內容會出現，新的頁面效果及功能不僅可以吸引來訪者，也可以給來訪者提供娛樂休閑。

　　2.網友的利益

　　網友從網站本身得到什么，是我們最為關心的，建立一個網站要知道本身的價值意義，就必須得讓網友知道他們從中得到什么，這樣才能體現出網站本身的意義。

　　3.醫院的客戶(網友)

　　客戶也是一種宣傳力，可以讓不了解的.人了解，了解的人更深為了解。

　　4.站點的建設應該符合醫院的整體形象。

　　二、內容策劃

　　1、根據第三方網站的目的和功能策劃網站內容。

　　2、網站欄目考慮采用網站編程專人負責相關內容。注意：網站內容是網站吸引瀏覽者最重要的因素，無內容或不實用的信息不會吸引匆匆瀏覽的訪客�？墒孪葘θ藗兿Ｍ�閱讀的信息進行調查，并在網站發布后調查人們對網站內容的滿意度，以及時調整網站內容。

　　三、網頁設計

　　1、網頁設計美術設計要求，網頁美術設計一般要與整體形象一致，要符合ci規范。要注意網頁色彩、圖片的應用及版面策劃，保持網頁的整體一致性。

　　網頁的設計就由美工師來把關了，整體形象和規范一定要按照ci來，而且上下相呼應，圖片和模塊的擺放也有自己的特色和風格。

　　2、在新技術的采用上要考慮主要目標訪問群體的分布地域、年齡階層、網絡速度、閱讀習慣等。

　　不同的人都有自己的習慣，就象左撇子一樣，所以我們要針對不同的年齡和網絡速度還有閱讀的習慣來選定一個適中的模式讓人人都覺得看起來讀起來都很舒服。

　　四、網站維護

　　1、內容的更新、調整等。

　　網頁在一段時間里必須進行更新、調整內容，以便瀏覽者看到新的內容。

　　2、制定相關網站維護的規定，將網站維護制度化、規范化。

　　出表一張網站維護的制度和規范表，由專人負責，這樣才能保證網站的運營質量和效率。

　　五、網站發布與推廣

　　1、網站測試后進行發布的廣告活動。

　　網站測試以后，可以通過媒體或者網絡宣傳進行廣告效應，以達到更多的訪問量。

　　2、網站推廣

　　線上推廣：郵件群發、短信、電話、軟文、網盟、論壇群發、sns、微博、資源合作等。

　　線下推廣：單張、海報、平面媒體、logo禮品、會員卡。

設計方案 篇6

　　一、 活動主題：

　　消防連著你我他，保障安全靠大家

　　二、 活動背景：

　　? 為了呵護我們周圍每個人的脆弱生命，冬季風干物 燥，是個火災多發的時段

　　? 大學生對安全知識（尤其是消防安全知識）匱乏， 任有存在使用大功率電器的現象，為學生安全埋下隱患

　　? 傳達巢湖學院團委對學生進行消防安全教育的意志

　　三、 活動目的：

　　? 進一步增強大學生消防安全責任意識和消防法則觀念，

　　普及消防安全知識

　　? 教育學生，珍愛生命

　　? 豐富團支部活動，更好發揮團組織育人功能。提高團員

　　的自身修養，創新意識

　　? 提高團支部的服務里，凝聚力和戰斗力，展現我院青年

　　團員積極向上的精神面貌

　　? 促進師生之間的交流，各班各系各專業之間的溝通與交

　　流

　　? 完成機電學院團委分配的任務

　　四、 活動時間：

　　20xx.11.9 晚自習

　　五、 活動地點：

　　巢湖學院慎思樓北#203

　　六、 活動主辦單位：

　　巢湖學院機械與電子工程學院15電科

　　七、 活動負責人：

　　電科一班、二班班委會

　　八、 活動對象：

　　15電科一班、二班全體師生

　　九、 活動前期準備：

　　? 宣傳委員宣傳班會主題、時間、地點、

　　? 團支書寫策劃，制作PPT申請教室，邀請嘉賓 ? 組織委員做會議記錄及總結

　　? 文體委員現場拍照以及攝像

　　? 班長借滅火器，負責會場紀律

　　? 生活委員搜索有關“消防安全”的只是和相關的題目

　　? 學習委員在班級內出一期有關“消防安全”的黑板報。

　　十、 活動現場布置以及道具：

　　十一、活動流程：

　　十二、活動注意事項：

　　十三、活動要求：在黑板上寫上班會主題“消防連著你我他，保障安全靠大 家”，掛著宣傳橫幅以及海報。道具：毛巾，滅火器。 ? 主持人宣布消防安全班會開始并介紹到場嘉賓 ? 通PPT介紹并講解消防安全的重要知識 ? 主持人請有遇到過火災經歷或了解哪曾發生過火災的同學講述其經歷 ? 請同學演示幾種重要的遇難逃生的`方法 ? 現場演示如何使用滅火器 ? 請到場嘉賓對活動進行總結 ? 全體師生合影 ? 主持人宣布消防安全班會圓滿結束全體同學到指定的教師參加活動，迎接嘉賓，確定嘉賓 的準時到來．會場的紀律和班會所用的時長

　　各班班干部各盡其職，做好該做的每一件事，維持紀律 自覺遵守

　　十四、活動展望：

　　? 增強同學們消防安全責任意識以及消防法律觀念 ? 通過本次班會,增強同學們發現火災隱患，防止火災

　　發生和應付突發事件的能力，普及消防安全知識，同時提高團員的創新意識和實踐的能力。

　　策劃人：吳文賢

　　20xx.10.24

設計方案 篇7

　　為進一步提升校園文化品位，優化育人環境，現將《校園文化方案》（征求意見稿）印發給你們，請各位師生多提寶貴意見。

　　一、道路命名：

　　① 求知路：知識是人類進步的階梯

　　② 求是路：實事求是

　　③ 求真路：求真知，做真人

　�、� 求新路：創新是一個民族進步的`不竭動力

　�、� 求明路：博學之，明辨之，讀書以明理

　�、� 求和路：天時，地利，人和；和為貴

　　二、廣場命名：

　�、� 育美廣場

　　② 育才廣場

　　三、小品命名：

　�、� 春暉亭

　�、� 漣漪河（清蓮河）

　�、� 朝露架

　　四、植物園命名：

　　萃竹園

　　銀杏園

　　丹桂園

　　紅棕園

　　桃李園

　　五、揚州名人廊（園）：

　　史：揚州（邗江）歷史概述

　　人：揚州（邗江）古代名人，近代名人，現代名人代表

　　詩（詞）：揚州（邗江）人所作詩（詞）；名人詠揚州（邗江）詩（詞）

　　說明：整個校園文化設計立足育人，力求體現以下三個特點：

　�、偻�趣——符合青少年學生的特點

　�、谒囆g化——有美感，有創意

　　③個性化——融合揚州地方文化，有學校自身特色。

設計方案 篇8

　　一、活動構思

　　1、寶威認為 慶典禮儀是一次公司品牌形象的集中展示與全面傳播它是一個企業內在的文化理念與精神風貌綜合體現。 具有企業自身特點和個性的公關活動是企業樹立品牌宣傳企業形象和文化的必然手段是企業綜合實力的全面展示在配合樹立提升企業品牌的過程中往往能起到事半功倍的效果。

　　2、活動目的 ·慶賀金儲物資有限公司成立二十周年回顧過去展望未來 增強企業的凝聚力進一步打造優秀的企業文化。 ·通過活動策劃、包裝和形象提升在來賓參與整個慶典活動的體驗中使其無 論就經營理念、企業文化、誠信為本還是企業形象和業務模式都能夠引發來賓 的共鳴留下深刻美好的印象 從而愿意進一步同金儲進行更深入和廣泛的合作取得雙贏。 ·通過媒體的邀請和傳播擴大金儲在行業內的影響力提升金儲品牌形象。

　　3、活動主題口號 主題歲月礪金誠就輝煌 含義 上海金儲物資公司成立的二十年是歷經磨練、方成大器的二十年“礪金”既突出了金儲公司所從事的是有色金屬的行業屬性又形象的將二十年的艱險和取得的成就表現出來。在這二十年里 正是一貫秉承“誠”的經營理念才最終鑄就了金儲與客戶牢固的合作關系成就了彼此事業的輝煌。同時未來更大的成就仍將建立以誠為本的經營理念基礎上。

　　4.二十周年標識 ·設計靈感來自金儲公司的LOGO同時將20周年的時間概念完美的結合起來大氣勃發充滿向上奮進的活力具有強烈

　　的.時代感。以金牌的形式做創意表現既體現出金儲所從事的行業屬性又象征著金儲取得的優異成就—行業的翹楚地位。 ·作為金儲20周年的歷史見證紀念標志將被用于會場內外的制作物上以及畫冊、禮品、公司網站等宣傳中。

　　5、活動主視覺創意 目的 ·將企業經營理念和文化進行集中呈現 ·用強烈的視覺沖擊來凸顯企業的品牌形象 ·可進行系列化的延展形成統一有效的企業形象 主題創意元素 金--寓意 其品如金 鼎--寓意 其信如鼎 竹--寓意 其節如竹

　　6、活動帶來的附加效應

　　1進一步提升公司在有色金屬流通領域的良好聲譽和廣泛的知名度

　　2在客戶和合作伙伴心目中進一步樹立金儲物資作為一家以有色金屬物資流通為主業集進出口貿易、金融投資、物流配送和海外業務拓展為一體的規�；�、國際化、集團化的綜合性經營實體的全面形象

　　3通過媒體的宣傳形成良好的口碑傳播為企業的長遠發展打下堅實的基礎

　　7、活動概況

　　20xx年6月30日

　　上午1100--1130 來賓簽到

　　中午1200--1300 午宴

　　下午1330--1730 企業年會會

　　中安排茶歇15001530

　　晚上1800--2100

　　答謝晚宴及演出

　　8、活動地點

　　1國際會議中心--午宴

　　2國際會議中心三樓國際廳--會議

　　3國際會議中心七樓上海廳--答謝晚宴及演出

　　9、參會對象300人

　　1金儲物資公司高層領導

　　2政府或行業主管部門領導

　　3客戶領導

　　4合作伙伴

　　5大眾媒體和專業媒體記者

　　二、活動議程

　　1、活動時間安排 以下略

　　2、活動高潮環節烘托 整個活動中的高潮部分尤為關鍵它能增強企業自豪感、員工凝聚力使與會來 賓情緒受到熱情的感染激發與會來賓參與感使全體與會來賓對本次活動留下深刻難忘的印象并且能夠籍此充分展現金儲物資公司的企業管理和運作水準實現很好的公關活動效應。 為此我們預設了二個高潮和一個亮點層層鋪墊把活動環節的整體氛圍一步步推向隆重、熱烈和喜慶的高潮。

　　1一個亮點--時光隧道 ·霧屏門簾 超聲波起霧設備營造霧屏霧屏上投影金儲公司企業logo形成門簾效果 來賓一邊欣賞奇幻的光影效果一邊穿越霧屏門簾進入時光隧道。 ·神秘隧道 黑色絲絨布作圍幔

　　覆蓋整個隧道空間結合布滿隧道空間的靜逸奇麗的音樂營造出神秘深邃的空間氛圍。 ·回眸瞬間 隧道沿路均勻布放8個等離子顯示屏播放回顧金儲企業發展歷程的照片flash按企業發展階段劃分制作。 ·流光溢彩 鵝卵石和流水中映襯出的彩色光帶閃爍跳動伴隨來賓在時光隧道中向前行進。 ·恢弘新篇 隧道末段由煙霧機釋放的煙霧和變換不定的電腦燈光營造出一種夢幻迷離的效果來賓穿越隧道末段進入宴會大廳大廳內恢弘氣勢豁然躍入眼簾。

　　2第一個高潮--鑄鼎儀式環節 ·“誠信、團結、高效、務實”的四種“燃料” 宴會大廳四角布置掛旗分別為“誠信、團結、高效、務實”的寓意四種象征的燃料從宴會大廳的四角的掛旗下由公司代表采集而來。 · 熔爐/寶鼎/鑄鼎過程 熔爐中火焰不斷熊熊燃燒寶鼎先是放射紅光最后放 射金光獨特的創意和一流的制作特效讓全場來賓留下深刻印象。 ·瀑布式焰火 鑄鼎完成的同時瀑布式冷焰火燃放場面弘大色彩亮麗伴隨熱烈昂揚的音樂烘托出企業豪邁自信的情懷將活動推向第一個高潮。

　　3第二個高潮--祝賀演出成功/合影共慶環節 ·壓軸節目 壓軸節目氣勢宏大振奮人心與會來賓再一次感受到積極熱烈的現場氣氛。 ·祝賀演出成功及合影 領導與演員握手祝賀演出成功歡慶熱情的背景音樂響起共同合影來賓全體鼓掌。 ·彩虹機燃放 企業領導人和主要負責人悉數亮相彩虹機向舞臺空中噴射金色彩虹禮花寓意金儲企業全體員工在領導人的帶領下正走向新的輝煌活動由此被推向第二個高潮。

　　三.設計和布置 請柬 信封 胸卡略 指示牌略 接送車貼略 接待處臺卡略 接機牌略 資料袋略 晚安卡略 會議背景 晚宴背景 主視覺略 接待處效果示意略 會議會場效果圖 晚宴會場效果圖 晚宴平面示意圖略 四.演出 法國魔術 女子民樂 柔術表演 電子小提琴 川劇變臉 千手觀音 法國民族舞蹈 五.活動籌備及現場管理 好的活動策劃一定要有好的執行團隊才能將其變為現實。寶威憑借在品牌及公關推廣和企業會務展服務方面的多年經驗可以確保項目的全面執行現將我公司在項目執行方面的一些做法列舉出來以利于雙方作進一步探討

　　1、籌備階段

　　1成立活動運作小組 小組成員分工

　　2人員邀請 ·擬定嘉賓、記者及特邀貴賓名單。為本次開業活動專門設計的請柬。 ·請柬內附有 行車路線圖VIP停車證 ·請柬應提前2周寄出信封內準備好回執提醒客人按時回傳。 ·事先與領導、重要嘉賓、重要記者及重要來賓確認請柬送達。

　　3活動現場資料、宣傳片準備

　　4畫面確定、尺寸落實、制作工藝、完成時間落實停車證、指示牌、胸卡、接待處臺卡主背景、簽到臺畫面等

　　5燈光音響視頻設備準備專人負責

　　6鮮花、綠化準備現場氣氛渲染設備準備

　　7必需物品落實

　　8領導講話落實指定人員發言稿確定

設計方案 篇9

　　幼兒園新《綱要》指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。維護幼兒的生命安全是每一位教育工作者的重大責任和義務，但只單方面地在于成人的重視是遠遠不夠的，而是要讓幼兒形成保護自己生命的安全意識，并提高自我保護的能力，為自己的健康成長提供最基本的保證。因此，在開展防火安全教育時，我們嘗試應用多種形式開展系列活動。

　　*展示課件，讓幼兒了解火災的危害。

　　多媒體技術可以將信息進行隨意的組合、調用，打破時間與空間的限制，可以表現現實中無法感受的事物，并且以圖文、影像、音效等多種形式出現，多方面、多角度傳播到幼兒的大腦，使幼兒能“立體”地認識事物，更有效地獲得經驗。因此，我們與孩子們共同收集一些各種火災現場的圖片以及消防人員在現場救災影像資料，然后通過 Powerpoint技術將圖片制作成展示課件并配上生動解說詞以及音效，讓幼兒直觀的感受火災給人們帶來的重大損失和傷害，從而產生學習從災難中解救自己和保護自己的欲望。

　　*通過區域活動，讓幼兒在操作中逐步內化正確的防火自救的知識。

　　看完課件后，師幼共同收集許多發生火災時的自救方法。在美工區，我們引導幼兒以繪畫的形式展示自己收集的資料；在語言區鼓勵幼兒相互介紹收集的資料；為了讓幼兒更好地應用自己所掌握的知識解決問題，在認知區我們根據本班幼兒的實際水平，應用Authorware軟件設計三類著火的場景：在家、公共場所和幼兒園發生了火災時應該怎么辦的電腦游戲。例如：發生在家里的火情，當火情初起時；大火蔓延不能控制時；當你在房間而外面房間起火時；當樓下大火煙霧蔓延時等畫面場景的設計，然后配上圖示的自救方法，讓幼兒應用點擊和拖動鼠標的簡單技能在模擬場景中選擇自己認為可自救的逃生辦法。電腦會對幼兒所選擇的每一種現場逃生辦法給予評價，對錯誤的'逃生辦法電腦則出現“你的逃生沒有成功，請你在試一次”的聲音提示，對正確的逃生辦法電腦中會想起成功的信號和鮮花的祝賀，幼兒通過電腦游戲的操作、演示以及自我的評價所獲取的經驗是最直接而深刻的。

　　進行現場模擬演習，讓幼兒將自己所獲取的生活經驗轉化為自覺的現實行為。

　　為了將幼兒獲得的相關感性經驗轉移為實驗，我們開展了現場模擬演習。在模擬著火的場景中教師投放電話、毛巾、毛毯、繩子、滅火器等材料，當火警警報響起的時候，幼兒根據自己的觀察和所處的位置，以及當時火勢的情況，分別選擇了不同的逃生和求救的辦法：有的幼兒迅速選擇有安全標志的出口，用毛巾捂住鼻子彎腰離開“火場”；有的幼兒則站在陽臺揮動毛巾呼救……當現場的演習結束時，教師組織幼兒一起互相交流和評價，使那些在現場中沒有找到正確逃生方法的幼兒獲得了正確的經驗。通過現場的模擬演習，使幼兒正確的生活經驗得到了進一步鞏固，而且有助于幼兒將自己的感性認識付之以行為。從而取得安全教育的實際效果。

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