[熱門]實施方案6篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的實施方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![[熱門]實施方案6篇](/pic/00/cab5caa9b7bdb0b811_5f06f68e83611.jpg)
實施方案 篇1
一、主要實施內(nèi)容
1、強(qiáng)化組織，加強(qiáng)溝通，構(gòu)建推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技入戶工程實施的組織管理機(jī)制。成立由鎮(zhèn)分管鎮(zhèn)長任組長，農(nóng)業(yè)中心書記、主任任副組長，農(nóng)業(yè)中心副書記、副主任為成員的項目工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)推進(jìn)全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技入戶工作。辦公室設(shè)在農(nóng)業(yè)辦，負(fù)責(zé)科技入戶項目的組織實施及日常管理工作。
2、優(yōu)選指導(dǎo)單位，遴選指導(dǎo)人員，構(gòu)建推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技入戶工程實施的技術(shù)示范推廣體系。一是優(yōu)選技術(shù)指導(dǎo)單位。選擇時堰鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心為瓜菜科技入戶工程的技術(shù)指導(dǎo)單位。二是招聘技術(shù)指導(dǎo)員。公開招聘農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門的技術(shù)骨干和具有豐富實踐經(jīng)驗，掌握瓜菜高效種植技術(shù)，工作責(zé)任心強(qiáng)的鄉(xiāng)土技術(shù)人才為技術(shù)指導(dǎo)員。全市共選擇3個瓜菜種植相對集中、種植水平相對較高的村實施水稻科技入戶工程，實行一村一名技術(shù)指導(dǎo)員，3名技術(shù)指導(dǎo)員，每名指導(dǎo)負(fù)責(zé)指導(dǎo)15個科技示范戶。三是遴示范戶。堅持科技示范戶遴選條件，把家庭主要勞動力從事種植業(yè)生產(chǎn)、具有一人以上初中以上文化程度、有瓜菜高效種植經(jīng)驗、科學(xué)種田有影響、樂于幫助和帶動周邊農(nóng)戶發(fā)展生產(chǎn)，群眾公認(rèn)，有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和家庭有聯(lián)系電話（移動用戶優(yōu)先）的農(nóng)戶作為科技示范戶遴選的基本條件。充分遵循農(nóng)民自愿申報、村組推薦、鎮(zhèn)政府審核上報、農(nóng)委審批確定的程序。全鎮(zhèn)共遴選示范戶45戶，從每個村15名科技示范戶中重點培訓(xùn)5名左右農(nóng)業(yè)科技示范帶頭人，作為全村農(nóng)業(yè)科技推廣應(yīng)用的領(lǐng)頭羊。建立技術(shù)指導(dǎo)單位管理技術(shù)指導(dǎo)員、技術(shù)指導(dǎo)員管理科技示范戶，農(nóng)業(yè)科技入戶領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室管理、考核技術(shù)指導(dǎo)單位、技術(shù)指導(dǎo)員和科技示范戶壓力傳遞鏈條，讓人人都有擔(dān)子，個個都有壓力，努力在全鎮(zhèn)上下形成做好科技入戶工作的強(qiáng)大動力。
3、立足高產(chǎn)高效，推介“三新”技術(shù)，構(gòu)建推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技工程實施的農(nóng)民收入增長長效機(jī)制。一是推廣主導(dǎo)品種。結(jié)合市場需求，主推早春紅玉、小蘭、京闌、8424、京欣2號西瓜、中農(nóng)3號、大果168、墨秀等粗牛角微辣型青椒，合作系列、東圣1號、京鵬番茄、津優(yōu)黃瓜、平豐2號、頂豐9號韭菜，東波1號（萵苣），脫毒馬鈴薯等一批豐產(chǎn)性好、抗病性強(qiáng)、品質(zhì)優(yōu)良的新品種。二是主推關(guān)鍵技術(shù)。重點推廣測土配方施肥、遮陽網(wǎng)防蟲網(wǎng)多層覆蓋、穴盤輕基質(zhì)育苗、無公害病蟲綜合防治、大棚多層覆蓋、膜下軟管滴灌技術(shù)、群體質(zhì)量栽培、連作障礙克服、高效設(shè)施栽培等先進(jìn)實用技術(shù)。三是推介高效模式。重點推介高效立體栽培、青椒春提前秋延后、冬瓜吊蔓栽培、千斤糧萬元田栽培等模式。
4、明確工作重點，強(qiáng)化監(jiān)查指導(dǎo)，構(gòu)建推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技入戶工程實施的考核促進(jìn)機(jī)制。一是明確重點區(qū)域。在譚莊、五星、倪莫等瓜菜主產(chǎn)區(qū)，緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)提升行動，建成1個1000畝以上連片設(shè)施瓜菜基地，每個村至少要建成1個100畝以上連片設(shè)施瓜菜基地。明確技術(shù)指導(dǎo)員對示范基地和科技示范戶進(jìn)行全程跟蹤服務(wù)，確保基地新品種應(yīng)用率和新技術(shù)到位率達(dá)到95%以上。極力推進(jìn)“種苗革命”，以粒粒豐公司為橋梁，力爭全年基地和示范戶瓜菜訂單供苗數(shù)量突破1億株以上，連片設(shè)施園藝栽培基地購苗率80%以上。二是強(qiáng)化培訓(xùn)指導(dǎo)。技術(shù)指導(dǎo)入戶。技術(shù)指導(dǎo)員在專家組的指導(dǎo)下，制定“包村聯(lián)戶”方案，采取集中培訓(xùn)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合、經(jīng)常性廣播講座與不定期進(jìn)村入戶踏田相結(jié)合、電話熱線咨詢與現(xiàn)場解答相結(jié)合、自己親自解決與幫助銜接聯(lián)系解決難題相結(jié)合等辦法，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全村農(nóng)民的所有農(nóng)業(yè)技術(shù)。每月到戶指導(dǎo)至少2次，全年累計入戶時間不少于150天（次）。技術(shù)培訓(xùn)入戶。充分利用早晚時間，陰雨天氣，采取集中培訓(xùn)與分戶培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，通過舉辦培訓(xùn)班、組織現(xiàn)場觀摩、發(fā)放技術(shù)明白紙、接受電話咨詢、組織田頭授課、召開現(xiàn)場會等形式，開展主導(dǎo)品種和主推技術(shù)培訓(xùn)，并向輻射戶和全村農(nóng)戶擴(kuò)展。信息服務(wù)入戶。充分利用各種現(xiàn)代傳媒手段，舉辦廣播講座，開辟科技入戶電視專欄，打造“農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)”科技入戶交流平臺，開通12136熱線，推廣《農(nóng)家致富》手機(jī)報訂閱，千方百計為示范戶和輻射農(nóng)戶提供及時、準(zhǔn)確、權(quán)威的政策、科技、生產(chǎn)和市場信息。物化補(bǔ)貼入戶。根據(jù)生產(chǎn)實際情況，選擇科技含量高的物化技術(shù)，對示范戶進(jìn)行補(bǔ)貼，促進(jìn)示范戶優(yōu)先采用優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效、生態(tài)、節(jié)約的新品種、新技術(shù)。三是加強(qiáng)監(jiān)督考核。修改完善技術(shù)指導(dǎo)員、科技示范戶考核獎勵辦法。建立技術(shù)指導(dǎo)單位監(jiān)督考核技術(shù)指導(dǎo)員、技術(shù)指導(dǎo)員監(jiān)督考核科技示范戶，項目實施辦公室監(jiān)督考核技術(shù)指導(dǎo)員和科技示范戶的交叉鏈?zhǔn)娇己藱C(jī)制。對考核分?jǐn)?shù)名列前10名的科技示范戶進(jìn)行獎勵。四是廣泛宣傳造勢。認(rèn)真落實項目實施進(jìn)展月報制，及時向上級報送項目實施進(jìn)展情況和典型事例。充分利用中國農(nóng)業(yè)科技入戶網(wǎng)、農(nóng)業(yè)網(wǎng)、沿海農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)、農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)、日報、電視臺以及其他新聞傳媒，及時報送我市項目實施情況。在市內(nèi)組織項目實施情況觀摩、活動，向社會廣泛宣傳農(nóng)業(yè)科技入盧的.實施成效，盡最大可能造濃項目實施氛圍。
二、實施地點與規(guī)模
1、實施區(qū)域。實施區(qū)集中分布在譚莊、五星、倪莫等3個村，22個組。
2、實施規(guī)模。實施村每村選15戶，輻射帶動300戶，種植瓜菜122.4畝。
三、目標(biāo)任務(wù)
1、示范帶動目標(biāo)。以瓜菜特色產(chǎn)業(yè)為重點，圍繞全年新建2個500畝連片、4個100畝連片設(shè)施園藝基地，新增年收入萬元以上面積0.1萬畝目標(biāo)，突出現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)發(fā)展，優(yōu)選落實45個瓜菜科技示范戶，示范輻射300個農(nóng)戶，推動全鎮(zhèn)高效農(nóng)業(yè)規(guī)模化發(fā)展。
2、技術(shù)推廣目標(biāo)。在瓜菜生產(chǎn)上，推廣應(yīng)用5個以上優(yōu)良品種，4項先進(jìn)實用技術(shù)。示范大戶主要新技術(shù)入戶率和到位率達(dá)90%以上，示范戶的農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)成本比面上降低15%以上或收入比非示范戶提高10%以上。
3、工作創(chuàng)新目標(biāo)。按照“資源整合、機(jī)制創(chuàng)新、服務(wù)便捷高效”的原則，推行以技術(shù)指導(dǎo)員“包村聯(lián)戶”為主要內(nèi)容的責(zé)任農(nóng)技服務(wù)制度，要求每名技術(shù)指導(dǎo)員掛鉤一個村，負(fù)責(zé)掛鉤村所有農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作，重點培育一批農(nóng)業(yè)科技示范戶。結(jié)合瓜菜產(chǎn)業(yè)提升行動，大力開展科技進(jìn)農(nóng)戶、農(nóng)戶進(jìn)組織、產(chǎn)品進(jìn)品牌、品牌進(jìn)市場的“四進(jìn)”活動，實現(xiàn)“科技人員直接到戶、良種良法直接到田、技術(shù)要領(lǐng)直接到人”的零距離服務(wù)，構(gòu)建政府組織推動，市場機(jī)制牽動，推廣機(jī)構(gòu)帶動，農(nóng)業(yè)企業(yè)和技術(shù)服務(wù)組織參與，專家、技術(shù)人員、示范戶和農(nóng)戶互動的新型農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)，為實施農(nóng)業(yè)科技入戶項目提供技術(shù)支撐與保障。
4、綜合效益目標(biāo)。圍繞優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，提高產(chǎn)品質(zhì)量，增加科技貢獻(xiàn)份額的總體目標(biāo)，充分發(fā)揮科技示范戶帶動作用，通過擴(kuò)大示范區(qū)環(huán)境整體認(rèn)定，加強(qiáng)產(chǎn)銷全程監(jiān)控，普及先進(jìn)實用技術(shù)，強(qiáng)化配套跟蹤服務(wù)，，積極發(fā)展訂單生產(chǎn)，努力實現(xiàn)示范區(qū)產(chǎn)量效益增一成。
四、計劃進(jìn)度
20xx年1月-4月：籌備階段。開展基礎(chǔ)數(shù)據(jù)調(diào)研，編制項目計劃，篩選推介發(fā)布主導(dǎo)品種和主推技術(shù)，制定科技入戶工程實施方案等。組建專家組，合理配置實施村，遴選示范戶，選聘技術(shù)指導(dǎo)員。調(diào)研各項管理制度。召開動員啟動大會等。
20xx年4月-11月：指導(dǎo)階段。對示范戶開展技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)，發(fā)放《科技示范戶手冊》，兌現(xiàn)“物化技術(shù)”補(bǔ)貼，開展以示范戶為重點的主體培訓(xùn)，按月度、季度和年度完成信息上傳，進(jìn)行項目跟蹤檢查指導(dǎo)等。
20xx年12月：總結(jié)驗收階段。按照抽查驗收的有關(guān)要
求，形成書面報告，迎接上級驗收。并通過總結(jié)典型經(jīng)驗、廣泛征求意見、深入調(diào)查研究、尋找工作不足，認(rèn)真吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，為進(jìn)一步開展指導(dǎo)服務(wù)和科技入戶工作，制定更加完善的工作計劃提供科學(xué)依據(jù)。
五、具體實施單位、主要參加人員與任務(wù)分工
1、承擔(dān)單位：時堰鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)中心
2、主要參加人員：
六、保障措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全規(guī)規(guī)章制度。加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技入戶工程的組織管理，為確保農(nóng)業(yè)科技入戶工程順利實施，鎮(zhèn)成立農(nóng)業(yè)科技入戶工程領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化工程的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)管理。遴選技術(shù)指導(dǎo)員，細(xì)化科技入戶工作方案，做到人員落實、職責(zé)明確。根據(jù)“駐村技術(shù)指導(dǎo)員”選派要求，精選駐村技術(shù)指導(dǎo)員；按照實施要求落實項目實施地點和科技示范戶，推行合同制管理，明確各方責(zé)權(quán)利。加強(qiáng)對技術(shù)指導(dǎo)員的培訓(xùn)，真正做到“科技人員直接到戶、良種良法直接到田、技術(shù)要領(lǐng)直接到人”。確保項目技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)工作落到實處，扎實穩(wěn)妥推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技入戶工程的開展。
2、強(qiáng)化責(zé)任服務(wù)，提升服務(wù)效能。全面推行責(zé)任農(nóng)技服務(wù)制度，技術(shù)指導(dǎo)員“包村聯(lián)戶”，明確工作責(zé)任和量化考核指標(biāo)，重點做到“八個一”工作責(zé)任目標(biāo)：一是包干一個村，對包干村的所有農(nóng)業(yè)技術(shù)工作負(fù)責(zé)，對非本專業(yè)技術(shù)問題負(fù)責(zé)聯(lián)系有關(guān)專業(yè)人員解決，每月到戶指導(dǎo)2次以上，每年下村到戶時間150天次以上。二是掛鉤聯(lián)系和重點培育20個科技示范戶；三是按農(nóng)時季節(jié)對所包村的農(nóng)民進(jìn)行實用技術(shù)培訓(xùn)；四是在所包村建立一個高產(chǎn)高效示范方；五是責(zé)任區(qū)內(nèi)有一套完整的農(nóng)事生產(chǎn)指導(dǎo)與服務(wù)檔案記錄；六是指導(dǎo)、服務(wù)好一個農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織；七是參加一項農(nóng)業(yè)科技項目實施或者結(jié)合生產(chǎn)實際完成一項科學(xué)試驗；八是結(jié)合新品種、新技術(shù)試驗示范工作撰寫或發(fā)表一篇專業(yè)技術(shù)文章。
3、強(qiáng)化宣傳交流，擴(kuò)大社會影響。通過中國農(nóng)業(yè)科技入戶網(wǎng)、農(nóng)業(yè)網(wǎng)、沿海農(nóng)業(yè)網(wǎng)、中華西瓜網(wǎng)等網(wǎng)站及時上傳我市農(nóng)業(yè)科技入戶工作動態(tài)；通過《農(nóng)業(yè)科技入戶工作簡報》、《農(nóng)業(yè)》、《作物栽培》等資料，及時宣傳報道我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技入戶中涌現(xiàn)的典型人物、典型事件、典型經(jīng)驗；充分利用“兩臺一報”廣泛宣傳我鎮(zhèn)科技入戶的工作動態(tài)、實施情況、典型做法和經(jīng)驗成效；通過制作專題片、宣傳欄等跟蹤報道科技入戶的政策措施、先進(jìn)經(jīng)驗和實施效果，努力做到科技入戶工作在媒體上有聲音、有版面、有畫面，在領(lǐng)導(dǎo)中有印象、有反應(yīng)、有影響，大力營造科技入戶工作的良好社會氛圍，全面推進(jìn)科技入戶工作。
4、加強(qiáng)督促考核，確保實施成效。建立完善技術(shù)指導(dǎo)員和科技示范戶考核制度，實行技術(shù)合同管理，鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)中心與技術(shù)指導(dǎo)員之間簽訂技術(shù)服務(wù)合同，明確雙方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)；建立科技示范戶上門服務(wù)效果評價體系，建立技術(shù)指導(dǎo)員上門服務(wù)手冊，詳細(xì)記錄技術(shù)指導(dǎo)員服務(wù)情況和科技示范戶意見及建議；與科技示范戶簽訂上門服務(wù)協(xié)議，印制技術(shù)指導(dǎo)員聯(lián)系卡，保持與農(nóng)戶緊密聯(lián)系，電話24小時開通，隨時接受科技示范戶技術(shù)咨詢；通過走訪科技示范戶、電話采訪農(nóng)戶等方法，檢查技術(shù)指導(dǎo)員是否到戶、入戶次數(shù)及發(fā)放明白紙，對科技示范戶的科技培訓(xùn)等服務(wù)情況。技術(shù)指導(dǎo)員按要求填寫《入戶指導(dǎo)日記》，并在年終上交存檔。對績效顯著的示范戶給予表彰，對示范作用差、周邊農(nóng)戶不滿意的示范戶，經(jīng)調(diào)查核實后取消資格；對表現(xiàn)突出的技術(shù)指導(dǎo)員給予獎勵，對績效不明顯的進(jìn)行調(diào)整。
實施方案 篇2
為了認(rèn)真貫徹落實黨的十六大精神和上級關(guān)于改革與發(fā)展的工作要求，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，推進(jìn)企業(yè)改革與發(fā)展，實現(xiàn)集團(tuán)公司的發(fā)展戰(zhàn)略。集團(tuán)公司黨委、集團(tuán)公司決定在全公司廣泛開展一次更新觀念的大討論，下發(fā)了《關(guān)于開展深化改革、加快發(fā)展、實現(xiàn)思想觀念進(jìn)一步更新大討論的通知》，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，望結(jié)合本單位實際，按照集團(tuán)公司黨委、集團(tuán)公司具體部署，在在全礦開展深化改革加快發(fā)展實現(xiàn)思想觀念進(jìn)一步更新的大討論。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十六大精神為指針，認(rèn)真貫徹省委企工委、省國資委召開的企業(yè)改革與發(fā)展會議精神，堅持解放思想，事實求是的思想路線，引導(dǎo)全礦員工緊密聯(lián)系本單位的實際，破除不適應(yīng)改革與發(fā)展的舊思想、舊觀念，把思想統(tǒng)一到十六大精神上來，統(tǒng)一到企業(yè)改革與發(fā)展上來，振奮精神，扎實工作，開創(chuàng)企業(yè)改革與發(fā)展的新局面。
二、主要內(nèi)容
要推進(jìn)改革，必須解決思想問題。這次大討論著重解決以下幾個方面的問題：
1、破除小進(jìn)則滿、小富即安的思想；樹立富而思進(jìn)、積極探索、勇于開拓、不斷發(fā)展的觀念，實現(xiàn)管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，努力做大做強(qiáng)**集團(tuán)。
2、破除等、靠、要、背靠大樹好乘涼、居危不思危的依賴思想；樹立自強(qiáng)自立精神和市場觀念，在競爭中求生存圖發(fā)展。
3、破除固步自封、因循守舊的思想；樹立銳意進(jìn)取、改革創(chuàng)新的觀念。努力做到發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。
4、破除干部鐵交椅，工人鐵飯碗的舊思想；樹立干部能上能下、工人能進(jìn)能出、收入能多能少的現(xiàn)代企業(yè)新觀念，深化企業(yè)勞動認(rèn)識制度改革。
5、破除國有獨資、封閉經(jīng)營的舊思想；樹立產(chǎn)權(quán)多元化、多方引資、擴(kuò)大開放的新觀念，大力推進(jìn)企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革。
6、破除單純按勞分配的思想；樹立勞動，資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的新觀念，放手讓一切勞動、知識、技術(shù)、管理和資本的活力竟相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流。
三、方法步驟和內(nèi)容
大討論共分三個階段：
第一階段：學(xué)習(xí)發(fā)動。（5月21日——6月6日）這一階段主要是按照集團(tuán)公司黨委推介的指定篇目，組織干部員工進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)十六大精神，學(xué)習(xí)省委企業(yè)工委、省國資委改革與發(fā)展會議精神和集團(tuán)公司十二屆二次職代會精神。明確開展這次大討論的意義，提高員工的思想認(rèn)識和參與大討論的積極性、自覺性。學(xué)習(xí)采取分層次的方式進(jìn)行，一是礦領(lǐng)導(dǎo)班子利用周三中心組學(xué)習(xí)時間進(jìn)行學(xué)習(xí)；二是兩級機(jī)關(guān)干部利用周三政治學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)；三是工人由各單位組織利用班前、班后會時間學(xué)習(xí)。政工辦將采取到聯(lián)系點單位宣講的方式進(jìn)行宣傳活動。礦廣播站開設(shè)系列專題節(jié)目進(jìn)行報道。礦工業(yè)廣場懸掛有關(guān)大討論的標(biāo)語口號。
第二階段：查擺問題找差距（6月9日到6月23日）。在深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，本著事實求是的原則，緊密結(jié)合本單位和職工的'思想工作實際，站在改革、發(fā)展、創(chuàng)新的高度，查擺不適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求的、不和時宜的滯后觀念，不適應(yīng)改革、缺乏創(chuàng)新的陳舊意識，樹立符合時代精神的先進(jìn)的思想觀念。
查擺階段一是按照礦班子、兩級機(jī)關(guān)干部、工人分層次的討論和查擺；二是將分別組織召開黨員、區(qū)隊干部和員工代表參加的三個座談會。形成分層次、多角度廣泛開展的局面。三是政工辦將以問卷調(diào)查的方式，在職工中開展一次思想調(diào)查，從而使討論更具針對性。
第三階段：制定改革發(fā)展方案（6月24日到7月8日）。這一階段，要從**礦的實際出發(fā)，制定切實可行的改革與發(fā)展方案。做到發(fā)展要有新思路、改革要有新突破、各項工作要有新舉措。
四、幾點要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織。各單位要高度重視這次大討論，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，不能流于形式、走過場。每一階段結(jié)束，礦將分別聽取各單位的匯報。
2、抓住重點、注重效果。這次大討論的重點是各級干部，同時也要抓好工人的學(xué)習(xí)和討論各支部要普遍組織黨員上一次黨課，對黨員進(jìn)行一次更新觀念的思想教育。在大討論中，黨員要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭發(fā)言，帶頭參與改革，發(fā)揮模范帶頭作用。
3、合理安排，統(tǒng)籌兼顧。要處理好開展大討論與當(dāng)前工作的關(guān)系，要在開展大討論的同時，認(rèn)真抓好生產(chǎn)、經(jīng)營、安全和防范非典等各項工作，用大討論推動和促進(jìn)各項工作的順利開展。
4、廣泛宣傳，營造氛圍。各單位要利用板報，每天一思考題等有效形式想員工宣傳大討論的意義目的，同時注意搞好總結(jié)，大討論結(jié)束后()
實施方案 篇3
按上級要求，為進(jìn)一步及時準(zhǔn)確掌握學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展動態(tài)，改善我校學(xué)生體質(zhì)健康狀況，提高我校學(xué)生體質(zhì)健康水平，確保本次小學(xué)生健康體檢工作順利進(jìn)行，結(jié)合我校實際，特制訂此具體實施方案細(xì)則：
一、成立健康體檢工作小組：
組長：徐進(jìn)（負(fù)責(zé)本次體檢全面工作）
組員：竺君豪（負(fù)責(zé)本次體檢后勤保障工作）
嚴(yán)一心（負(fù)責(zé)本次體檢安全保衛(wèi)工作）
朱立峰（負(fù)責(zé)本次體檢學(xué)生安排工作）
各班班主任（負(fù)責(zé)本次體檢組織學(xué)生工作）
二、時間、地點安排：
本次體檢預(yù)計安排2天時間。3月21~22日。
順序安排：
21日：第一批：一年級按1班2班3班的順序進(jìn)行；籃球隊員優(yōu)先。
第二批：六年級按1班2班3班的'順序進(jìn)行；
第三批：二年級按1班2班3班的順序進(jìn)行；
22日：第四批：四年級按1班2班3班的順序進(jìn)行；
第五批：三年級按1班2班3班的順序進(jìn)行；
第六批：五年級按1班2班3班的順序進(jìn)行；
地點：本校微格教室、舞蹈室和剪紙室進(jìn)行。
三、體檢項目：
1、身高、體重、胸圍、肺活量、視力、血壓、口腔、五官、內(nèi)科、1年級血紅蛋白。
2、體檢位置安排：由醫(yī)生安排
四、注意事項：
1、體檢表格填寫要求：封面內(nèi)容要填寫完整，班級學(xué)生體檢匯總表請核實填寫。
2、體檢紀(jì)律要求：班主任帶隊，班主任請假請副班主任帶隊（體檢體檢前半小時不要奔跑和激烈運動，以免體檢時高血壓和脈搏過速）。
3、20日下午請501班學(xué)生將體檢時桌椅搬好。（舞蹈室六張、微格教室各四張、剪紙室四張）結(jié)束時請放回原處。22日下午請501班學(xué)生將桌椅搬好，具體會通知，結(jié)束請搬回。
4、體檢前各班級做好本班級學(xué)生個人衛(wèi)生檢查。
5、低段學(xué)生做好體檢前的操作培訓(xùn)。教會學(xué)生如何測身高、體重、肺活量（深吸氣）深呼氣、測視力。
A. 測身高、體重、（衣服盡量少穿，輕輕站上儀器上，身體挺直，兩眼平視）；
B. 肺活量（深吸氣）深呼氣；
C. 測視力（先右眼再左眼）（尤其一年級學(xué)生要逐項教會）。
6、根據(jù)上級部署，每天要抽5%學(xué)生進(jìn)行當(dāng)場復(fù)測。希望班主任配合。
7、體檢到的班級請班主任帶隊，安靜有序的進(jìn)行體檢。
8、體檢時注意保持安靜、注意安全。
9、體檢結(jié)束，班主任將班級學(xué)生體檢表當(dāng)場收齊清點交朱立峰老師。沒有體檢學(xué)生請告知朱立峰老師。（若有情況視學(xué)校體檢安排，提前或推遲體檢）。
10、體檢時涉及三個室的老師注意在班級授課。
11、體檢期間，第一天有體檢醫(yī)生15位，第二天醫(yī)生12位，中午在學(xué)校用餐，請總務(wù)安排。請賀軍協(xié)助體檢工作。
12、體檢反饋：有疑視疾病情況體檢后即通知班主任，請班主任通知家長，讓家長帶自己孩子去醫(yī)院進(jìn)行復(fù)檢。復(fù)檢情況收齊交衛(wèi)生室。
學(xué)校衛(wèi)生保健室
20xx年3月15日
實施方案 篇4
就創(chuàng)業(yè)專家“樂易考”專注大學(xué)生就創(chuàng)業(yè)的e教育專家，為省教育廳、省人社廳、高校解決就創(chuàng)業(yè)教育推出互聯(lián)網(wǎng)+的“就創(chuàng)業(yè)翻轉(zhuǎn)課堂、創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)幫扶”項目，為推廣便利針對加盟商開通加盟業(yè)務(wù)，加盟商、代理商可以通過與就創(chuàng)業(yè)專家樂易考洽談，成為加盟商、代理商，向教育廳、人社廳、大學(xué)，推廣互聯(lián)網(wǎng)+就創(chuàng)業(yè)“翻轉(zhuǎn)課堂、創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)幫扶”項目。
一、建設(shè)背景
黨的十七大提出“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家”和“促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的發(fā)展戰(zhàn)略。大學(xué)生是最具創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)潛力的群體之一。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為時代發(fā)展的客觀要求，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力是建設(shè)創(chuàng)新型國家的迫切需要，為了進(jìn)一步推動我校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實踐工作，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)精神的創(chuàng)業(yè)型人才，激發(fā)大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，實踐成才的熱情。通過整合學(xué)校現(xiàn)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，建議成立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)中心，以開展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)，接納大學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)，提供創(chuàng)業(yè)項目孵化的軟硬件支持，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支撐和服務(wù)，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。為積極響應(yīng)國家關(guān)于創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)的號召，提升我校學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新的顯示度，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，在學(xué)生當(dāng)中加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，特申請成立財經(jīng)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)中心。
二、中心主要職責(zé)簡介
1、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心宗旨為創(chuàng)新教育及實用化人才的培養(yǎng)而服務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，提升學(xué)生的實踐能力，使大學(xué)生盡早地認(rèn)識企業(yè)文化，實現(xiàn)對口產(chǎn)業(yè)所需人才的無縫對接，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，使學(xué)生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功。
2、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心職責(zé)本中心通過學(xué)生自主組織、管理和運營，并邀請專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)，組織學(xué)生參加相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)競賽，組織開展創(chuàng)業(yè)案例討論會，等活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識，倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)意識，促進(jìn)學(xué)院學(xué)生學(xué)術(shù)創(chuàng)新氛圍，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新人才。本中心具體職責(zé)如下所示：(1)在中心的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)管理中心實驗室的各項工作。(2)全面貫徹落實黨和國家的教育方針，按照上級主管部門關(guān)于提高學(xué)生創(chuàng)新能力的指示精神和學(xué)校發(fā)展的總體要求開展工作。(3)制定實踐教學(xué)發(fā)展規(guī)劃和工作意見，擬定創(chuàng)新實踐教學(xué)基地發(fā)展規(guī)模及年度工作計劃、總結(jié)。(4)組織制定、完善中心實驗室的各項管理制度。(5)組織本科室人員做好競賽中的相關(guān)工作。(6)加強(qiáng)中心實驗室的行政管理工作，不斷提高全體人員的素質(zhì)，提高實驗人員的業(yè)務(wù)水平和管理水平。(7)認(rèn)真做好創(chuàng)新教學(xué)理論研究，積極探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新路子。(8)協(xié)調(diào)中心實驗室與各學(xué)院實驗室、實驗中心的關(guān)系。
3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心建立目的根本上講，本創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心的一切活動的直接目的在于：為我校學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)——提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，促進(jìn)學(xué)生的成功就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，最終實現(xiàn)學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)成功。具體表現(xiàn)在下述方面：創(chuàng)業(yè)中心采取各種措施培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識和創(chuàng)業(yè)能力，增長學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，為就業(yè)和創(chuàng)業(yè)成功打下基礎(chǔ)。幫助學(xué)生提早建立與各種可能就業(yè)單位的聯(lián)系，拓寬就業(yè)渠道。幫助學(xué)生提早建立與未來創(chuàng)業(yè)的潛在客戶和關(guān)系單位的聯(lián)系，拓寬創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展渠道。一般來說，進(jìn)入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心的學(xué)生其接受的系統(tǒng)化開發(fā)實踐會有效地增強(qiáng)其就業(yè)競爭力，提高一次就業(yè)率，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)與就業(yè)雙贏戰(zhàn)略。
4、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心的功能(1)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供孵化平臺對創(chuàng)業(yè)帶頭人的創(chuàng)業(yè)項目提供創(chuàng)業(yè)孵化場地和公司基本運行設(shè)施;協(xié)助創(chuàng)業(yè)企業(yè)辦理成立公司事宜及其他業(yè)務(wù);幫助創(chuàng)業(yè)大學(xué)生充分享受政府對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策;為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供管理咨詢、法律、會計、審計、評估、專利、企業(yè)管理、市場策劃、國際行銷等咨詢服務(wù)。(2)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供輔導(dǎo)聘請省內(nèi)外創(chuàng)業(yè)方面的學(xué)科專家和成功創(chuàng)業(yè)者，對創(chuàng)業(yè)帶頭人或項目負(fù)責(zé)人進(jìn)行針對性指導(dǎo)，并貫穿創(chuàng)業(yè)過程暨企業(yè)發(fā)展的.始終。使他們的創(chuàng)業(yè)能力和技能得到提高，創(chuàng)業(yè)項目不斷完善，創(chuàng)業(yè)方案付諸實踐，創(chuàng)辦的企業(yè)健康發(fā)展。開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)選型定位、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法和指導(dǎo)過程等方面進(jìn)行探索和創(chuàng)新，形成有效的教育與教學(xué)模式。(3)開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目的開發(fā)與對接組織大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比賽，征集大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目，特別是通過向在校大學(xué)生征集創(chuàng)業(yè)項目以激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)意識與興趣。定期舉辦全校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目展，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目庫。面向社會和省內(nèi)處其它高校廣泛征集可以盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的科研成果，優(yōu)先提供給希望創(chuàng)業(yè)又苦于沒有好的創(chuàng)業(yè)項目的大學(xué)生。有條件的開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)沙龍，不定期邀請創(chuàng)業(yè)教育專家、成功創(chuàng)業(yè)人士和大學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和交流。同時，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，增加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體的溝通和交流。
三、可行性分析
1、成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)中心的基礎(chǔ)貴州財經(jīng)大學(xué)積極探索大學(xué)生人才培養(yǎng)模式的改革，為“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”奠定了基礎(chǔ)。經(jīng)過多年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索和研究，取得了一定的成果：(1)積極探索大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。為促進(jìn)我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化，多部門共同研究，制定了《貴州財經(jīng)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動學(xué)分認(rèn)定管理規(guī)定》。(2)對大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)教育。20xx年3月，經(jīng)主管部門審核，我校成為貴州省第一家正式被批準(zhǔn)為“大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地”的學(xué)校。從20xx年3月開始，連續(xù)三個學(xué)期面向全校學(xué)生開設(shè)《大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》公共選修課程。(3)開展創(chuàng)業(yè)實踐的探索。20xx年,我校聯(lián)合相關(guān)企業(yè)、政府部門進(jìn)行調(diào)研，提出了利用花溪高校聚集區(qū)建設(shè)之機(jī)遇，整合高校、企業(yè)、政府資源，建立貴州省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的思路。與此同時我校組建了大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部，并組織了“創(chuàng)業(yè)論壇”等課外實踐活動，幫助學(xué)生對創(chuàng)業(yè)樹立全面認(rèn)識和體驗，切實提高其創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力。(4)加大學(xué)生的科研支持力度。從20xx年以來，我校就開始對大學(xué)生科研項目資助，每年資助在校大學(xué)生科研項目40項。(5)積極參加“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。1999年參加第一屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽以來，我校收獲了貴州省歷次競賽金獎，且在20xx年第七屆全國“挑戰(zhàn)杯”一汽-大眾大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中，我校選送的三支創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊一舉奪得全國“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽的三項銅獎。
2、教學(xué)工作成效顯著(1)打造了一支實驗教學(xué)經(jīng)驗豐富的團(tuán)隊團(tuán)隊由全校相關(guān)專業(yè)實驗教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師組成，團(tuán)隊的所有成員均承擔(dān)了相關(guān)專業(yè)的課程實驗、專業(yè)綜合實驗，因此團(tuán)隊教師不僅有理論教學(xué)的經(jīng)驗，更有豐富的實驗教學(xué)經(jīng)驗。實驗教學(xué)團(tuán)隊成員，除承擔(dān)經(jīng)濟(jì)管理綜合實驗的項目設(shè)計與實施外，還負(fù)責(zé)對我校實驗教學(xué)體系、實驗教學(xué)平臺、運行制度、規(guī)范等方面進(jìn)行研究，為學(xué)校進(jìn)行實驗教學(xué)改革提出決策依據(jù)。(2)全面調(diào)研，開展我校實驗教學(xué)研究，形成系列成果。①20xx年完成了經(jīng)濟(jì)管理類實驗教學(xué)體系研究，全面推動課程實驗。②20xx年對實驗教學(xué)進(jìn)行規(guī)范管理。從實驗教學(xué)大綱、實驗項目類型認(rèn)定、實驗教學(xué)進(jìn)度表、實驗教學(xué)講義編寫、實驗教學(xué)運行記錄、實驗報告等環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范。③20xx年啟動實驗教學(xué)試驗區(qū)建設(shè)，以試驗區(qū)建設(shè)為引領(lǐng)，以學(xué)生綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，提升實驗教學(xué)內(nèi)涵。并細(xì)化我校實驗教學(xué)管理流程及實施工作流程，明確職責(zé)，使實驗教學(xué)管理更加科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。
實施方案 篇5
一、前言
1、總體目標(biāo)
濱江新城是南京江南城鎮(zhèn)發(fā)展帶上的重要節(jié)點，也是南京輻射馬鞍山、蕪湖等南京都市圈城市的門戶地區(qū)。在上一輪《南京市江寧區(qū)濱江新城總體規(guī)劃》指導(dǎo)下，經(jīng)過五年的開發(fā)建設(shè)，濱江新城的發(fā)展框架逐步拉開，目前已經(jīng)初步形成“中心產(chǎn)業(yè)區(qū)、港口物流區(qū)、濱江新城區(qū)”聯(lián)動開發(fā)格局。
在新一輪南京城市總體規(guī)劃中，濱江新城的定位為：南京沿江綜合性工業(yè)新城，引導(dǎo)發(fā)展裝備制造等先進(jìn)制造業(yè)，以及現(xiàn)代物流等產(chǎn)業(yè)。濱江新城20xx年人口規(guī)模約10萬。
為充分發(fā)揮濱江新城的資源條件和發(fā)展優(yōu)勢，在上位總體規(guī)劃的指導(dǎo)下，須對現(xiàn)行《南京市江寧區(qū)濱江新城總體規(guī)劃》進(jìn)行回顧總結(jié)并修編成果，進(jìn)一步明確濱江新城的發(fā)展目標(biāo)、功能定位、用地布局、交通組織和設(shè)施安排等內(nèi)容，推動新城科學(xué)有序發(fā)展和建設(shè)。
2、主要任務(wù)
規(guī)劃應(yīng)在對地區(qū)及周邊全面調(diào)研的基礎(chǔ)上，做好資源的分析與評價，通過對地區(qū)自身發(fā)展基礎(chǔ)和潛力的判斷，進(jìn)一步明確濱江新城的'性質(zhì)、定位、發(fā)展方向；提交《南京市江寧區(qū)濱江新城總體規(guī)劃環(huán)評》文本、說明、圖件、多媒體匯報材料等規(guī)劃成果。
二．編制依據(jù)
根據(jù)《規(guī)劃環(huán)境影響評價技術(shù)導(dǎo)則》， 《環(huán)境影響評價技術(shù)導(dǎo)則 總綱》等編制，具體可從中國環(huán)境保護(hù)部查找環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)。
三、工作分工
環(huán)科81班第一小組成員:
資料收集：王宇、石雪源
實地調(diào)查：祁占鈺、許妍妍
分析整理：朱曉玥、許宸、閆鈺、靳瑮
四、工作內(nèi)容與技術(shù)路線
工作內(nèi)容
整體策劃與資料收集；
實地調(diào)研與座談討論；
編制規(guī)劃環(huán)評大綱；
編制規(guī)劃環(huán)評文件及匯報PPT；
修改完善規(guī)劃說明、規(guī)劃文本，繪制圖件；
進(jìn)行審批。
2、技術(shù)路線
五．進(jìn)度安排
1.組建技術(shù)團(tuán)隊，制定工作方案
2.開展實地調(diào)研，參加座談，收集相關(guān)資料及理清規(guī)劃環(huán)評思路；
3.編制規(guī)劃環(huán)評大綱，并根據(jù)修改意見不斷修改；
4.根據(jù)規(guī)劃環(huán)評大綱，編制規(guī)劃環(huán)評文本及說明，繪制規(guī)劃圖件，制作多媒體匯報材料；
5.根據(jù)政府及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)意見修改完善文本、說明、圖件及多媒體匯報材料；
6.根據(jù)專家提出的意見修改規(guī)劃環(huán)評文本、說明、圖件及多媒體匯報材料；
六．?dāng)M提交成果
1.調(diào)研實施方案及調(diào)研報告。
2.規(guī)劃環(huán)評大綱初稿，在雙方的共同商討下提交規(guī)劃大綱定稿。
3.規(guī)劃環(huán)評文本、圖件及規(guī)劃說明討論稿、規(guī)劃多媒體匯報材料。
4.規(guī)劃環(huán)評文本、圖件及規(guī)劃說明送審稿（送審稿）及多媒體匯報材料。
5.規(guī)劃環(huán)評文本、圖件及規(guī)劃說明送審稿（最終稿）及多媒體匯報材料。
實施方案 篇6
隨著社會的發(fā)展和需要，巨八這個欠發(fā)達(dá)的地方，外出務(wù)工人數(shù)越來越多，因此，導(dǎo)致全鎮(zhèn)各學(xué)校的留守學(xué)生也隨之增多，面臨這種情況，學(xué)校十分重視對留守學(xué)生的關(guān)心和教育,特擬定此方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
組長：z
副組長：z
成員：z
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在工會，由z同志擔(dān)任辦公室主任，由zz同志負(fù)責(zé)具體辦公。
二、工作措施
1、建立健全工作制度。
根據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，建立“三關(guān)”工程會議制度、教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度，建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度，研究解決“三關(guān)”工程中遇到的`問題，制定并逐步完善相關(guān)工作制度，確保工程有序、有效實施。
2、建立留守兒童檔案。
開學(xué)初必須對所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)。各班主任必須認(rèn)真調(diào)查了解本班學(xué)生的家庭情況，要把留守學(xué)生的基本信息報政教處，政教處以班級為單位建立花名冊，建立留守兒童的檔案和聯(lián)系卡。建立資料務(wù)必做到檔案齊，底數(shù)清、數(shù)據(jù)明，動態(tài)管理及時；同時，在平時的教育中要把握分寸，講究方法，以關(guān)心和幫助留守學(xué)生為宗旨開展各項工作。
3、實行幫扶結(jié)對，關(guān)注留守兒童成長。
每班推薦部分典型學(xué)生與教師結(jié)對，幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心，幫扶教師隨時把握留守學(xué)生的思想動態(tài)，定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長，同時，將此項工作納入教師考核中，作為重要的考評依據(jù)。
4、了解和掌握留守學(xué)生的心理狀況。
組織班主任及任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，便于教師在平時的工作中能針對留守學(xué)生這一特殊群體進(jìn)行特殊教育，消除其心理障礙，讓留守學(xué)生不再自悲、孤僻、消極和暴燥，能和普通學(xué)生一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極生活，主動與師生溝通，在生活和學(xué)習(xí)上都能獨立自主，為留守學(xué)生的健康成長提供條件。
5、開展“留守學(xué)生座談會”。
每學(xué)期學(xué)校至少組織兩次以上的“留守學(xué)生座談會”，通過座談會的方式，打消其自悲、消極的心理，讓學(xué)生感受到學(xué)校有家一樣的溫暖。通過傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)校和班級老師要對留守學(xué)生進(jìn)行慰問和關(guān)懷，教師要有作義務(wù)爸爸、義務(wù)媽媽、義務(wù)哥哥、義務(wù)姐姐的思想和精神，幫助留守學(xué)生健康成長。
6、加強(qiáng)對留守學(xué)生的家訪力度。作為老師尤其是班主任必須通過大力度的家訪，深入家庭進(jìn)行關(guān)切，分擔(dān)學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)生積極面對生活。
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