實(shí)施方案[錦集6篇]
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)施方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
![實(shí)施方案[錦集6篇]](/pic/00/cab5caa9b7bdb0b815_5f06f69032c96.jpg)
實(shí)施方案 篇1
業(yè)務(wù)發(fā)展可行性報(bào)告
一、業(yè)務(wù)發(fā)展
㈠、項(xiàng)目背景
1、市場(chǎng)需求比較大
病人有需求，隨著社會(huì)發(fā)展和人們生活水平提高、工作節(jié)奏的加快，醫(yī)療健康服務(wù)需求越來(lái)越大，據(jù)官方統(tǒng)計(jì)每天全國(guó)各地到北京看病的有6萬(wàn)人，到上海看病的有5萬(wàn)人；這些人群不但需要在一個(gè)專業(yè)的平臺(tái)上找到合適醫(yī)院、專家、更加需要健康咨詢、健康指導(dǎo)評(píng)估等專業(yè)的健康管理服務(wù)。
2、政府支持項(xiàng)目
? 根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》(中發(fā)〔20xx〕6號(hào))文件精神，20xx-2011年重點(diǎn)推進(jìn)五項(xiàng)重點(diǎn)改革，旨在著力解決群眾反映較多的“看病難、看病貴”問題。
? 20xx年10月開始，所有三級(jí)醫(yī)院都要開展預(yù)約診療服務(wù)。二級(jí)醫(yī)院也要逐步開展這項(xiàng)工作。鼓勵(lì)衛(wèi)生行政部門組織醫(yī)療機(jī)構(gòu)在同一個(gè)平臺(tái)上開展預(yù)約診療服務(wù)。
㈡ 工作目標(biāo)
正是基于這樣一個(gè)社會(huì)背景，解決百姓看病難、看病貴的問題，將給醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)帶來(lái)可持續(xù)發(fā)展的機(jī)遇。面對(duì)潛力巨大的市場(chǎng)，公司應(yīng)發(fā)展需要決定建立預(yù)約掛號(hào)、遠(yuǎn)程會(huì)診、健康管理
平臺(tái)系統(tǒng)；
二、實(shí)施計(jì)劃
目標(biāo)：打響網(wǎng)站品牌
任務(wù)：提高網(wǎng)站的流量、培養(yǎng)客戶的黏性
策略：網(wǎng)站平臺(tái)建設(shè)、資源整合、網(wǎng)站推廣、市場(chǎng)開拓、團(tuán)隊(duì)機(jī)制建設(shè)。
第一階段：網(wǎng)站平臺(tái)完善期：平臺(tái)基本建設(shè)階段，包括網(wǎng)站流程的優(yōu)化以及頁(yè)面美化；信息搜集，保證網(wǎng)站初期網(wǎng)站內(nèi)容的信息量。
目的：保證網(wǎng)站的流暢、穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)，網(wǎng)站內(nèi)容的基本完整。
第二階段：網(wǎng)站試運(yùn)營(yíng)期：其實(shí)這個(gè)階段也可以說(shuō)是網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)初期或者是內(nèi)容的完善期,網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)結(jié)果更具有真實(shí)性和具有說(shuō)服力,這個(gè)階段的主要任務(wù)是：網(wǎng)站的初步推廣和網(wǎng)站性能的.進(jìn)一步完善。
目的：形成自己的網(wǎng)站風(fēng)格、提高網(wǎng)站的流量。
第三階段：網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)中期：這個(gè)階段的由于前期的宣傳和推廣，為網(wǎng)站的帶來(lái)了一定的流量，所以這個(gè)階段的重點(diǎn)應(yīng)該放在網(wǎng)站會(huì)員拓展上，讓普通的會(huì)員用戶和查看用戶轉(zhuǎn)化成參與用戶，及時(shí)有效的搜集用戶反饋信息，另外網(wǎng)站的線上和線下推廣還需要
進(jìn)一步的跟進(jìn)。在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方面，初步開展一些線上、線下商務(wù)活動(dòng)，主要是：網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)站合作、聯(lián)合商家線下推廣。 目的：提高用戶轉(zhuǎn)化率、培養(yǎng)客戶的黏性、提高網(wǎng)站會(huì)員的數(shù)量。
第四階段：網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)后期）：建立網(wǎng)站品牌價(jià)值是這個(gè)階段的首要任務(wù)，在前面兩個(gè)階段的運(yùn)營(yíng)過程中，提高了網(wǎng)站的流量的同時(shí)，積累了較多用戶資源。
目的：市場(chǎng)開拓、為占領(lǐng)市場(chǎng)做準(zhǔn)備。
三、技術(shù)方案
1. 網(wǎng)站內(nèi)容和服務(wù)
網(wǎng)站的內(nèi)容建設(shè)和服務(wù)包括：網(wǎng)站內(nèi)容的編輯工作、網(wǎng)站的產(chǎn)品和功能分析、以及線上推廣活動(dòng)。
2. 業(yè)務(wù)開拓推廣
網(wǎng)站業(yè)務(wù)開拓：網(wǎng)站產(chǎn)品和服務(wù)推廣（主要是線下推廣）、保持和用戶的有效溝通、提高網(wǎng)站活動(dòng)場(chǎng)地的覆蓋率。
2.1 網(wǎng)站推廣
負(fù)責(zé)網(wǎng)站的市場(chǎng)推廣活動(dòng)的策劃和管理工作，以及網(wǎng)站品牌推廣。推廣工作包括：活動(dòng)推廣、網(wǎng)站宣傳推廣、商家聯(lián)合的推廣。
2.2 客戶信息分析
了解客戶需求、搜集客戶需求信息，反饋給網(wǎng)站編輯人員，進(jìn)行整理。
3. 客戶服務(wù)
及時(shí)解答用戶對(duì)于網(wǎng)站的疑難問題，配合好市場(chǎng)人員，搜集市場(chǎng)反饋過來(lái)的信息，同時(shí)將市場(chǎng)反饋過來(lái)的信息整理后及時(shí)給網(wǎng)站策劃編輯人員，做好對(duì)網(wǎng)站的功能和內(nèi)容的策劃、組織工作。此外，同時(shí)審核活動(dòng)信息、商家信息。
4. 技術(shù)維護(hù)
技術(shù)維護(hù)方面，包括網(wǎng)站的頁(yè)面設(shè)計(jì)、美工和網(wǎng)站的程序開發(fā)、數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)等。網(wǎng)站美工和技術(shù)人員，積極配合網(wǎng)站編輯人員的改版和欄目結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要求，即時(shí)完善網(wǎng)站的一些功能貫聯(lián)和界面的設(shè)計(jì)美觀。同時(shí)網(wǎng)站美工方面在公司的線下推廣方面的宣傳材料的設(shè)計(jì)上面與市場(chǎng)和編輯人員保持配合。
四、服務(wù)項(xiàng)目
預(yù)約掛號(hào)、遠(yuǎn)程會(huì)診、健康管理
五、業(yè)務(wù)覆蓋范圍
全省各地市
服務(wù)：幫助病人找醫(yī)院、幫助醫(yī)院找病人。
六、市場(chǎng)調(diào)研與分析
1、為個(gè)人和團(tuán)體服務(wù)：
為個(gè)人會(huì)員服務(wù)：為當(dāng)?shù)赜行枰t(yī)療健康服務(wù)的病人提供健康指導(dǎo)、就醫(yī)指南、導(dǎo)醫(yī)陪同 、安排住院、預(yù)約專家、遠(yuǎn)程會(huì)診等服務(wù)；
2、為醫(yī)院服務(wù)：
為當(dāng)?shù)馗骷?jí)醫(yī)院提供預(yù)約掛號(hào)系統(tǒng)平臺(tái)、同時(shí)為定點(diǎn)醫(yī)院提供健康管理系統(tǒng)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)推廣分流轉(zhuǎn)診病人營(yíng)銷渠道。
七．收費(fèi)方案
每次3元
八．預(yù)期服務(wù)質(zhì)量
公司堅(jiān)決執(zhí)行信息產(chǎn)業(yè)部第36號(hào)令附件6規(guī)定的《信息服務(wù)業(yè)務(wù)規(guī)范》中的各項(xiàng)要求；以此為據(jù)，根據(jù)公司的實(shí)際情況，在服務(wù)時(shí)限和通信標(biāo)準(zhǔn)方面，制定不低于附件6要求的服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；使公司的電信業(yè)務(wù)服務(wù)質(zhì)量達(dá)到電信級(jí)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。
主要預(yù)期服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)如下：
實(shí)施方案 篇2
校本課程是學(xué)校自主開發(fā)的一門課程，由學(xué)生自主參加，以學(xué)生活動(dòng)為主，它與必修課程一起構(gòu)成學(xué)校課程體系。但它與必修課程在內(nèi)容、要求的深廣程度和活動(dòng)形式的靈活程度等方面又不盡相同。校本課程更突出學(xué)生的自主性、自愿性和靈活性。按照《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的要求，學(xué)校開發(fā)的校本課程將對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)、創(chuàng)新思維習(xí)慣和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，對(duì)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才具有重要意義。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。 2、拓展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 3、提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操、增進(jìn)身心健康。 4、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的基本知識(shí)、基本技能和方法。 5、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)能力，使學(xué)生熱愛學(xué)校生活，適應(yīng)社會(huì)。
二、教學(xué)原則
校本課程與其他課程一樣，都是由學(xué)生全員參加的學(xué)校教育活動(dòng)，在遵循一般教學(xué)原則的同時(shí)，還要考慮到其自身的特點(diǎn)和規(guī)律。在教學(xué)上還應(yīng)注意以下原則：
1、主體性原則：學(xué)生是學(xué)習(xí)的`主人，在教育教學(xué)過程中處于主體地位。教師在教學(xué)活動(dòng)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使學(xué)生主動(dòng)參與，充分張揚(yáng)個(gè)性，展露才華，達(dá)到全面和諧的發(fā)展。
2、自愿性原則：學(xué)生在“自選”科目時(shí)，教師應(yīng)尊重學(xué)生的意愿，報(bào)名后按各自選擇編組活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
3、開放性原則：體現(xiàn)在目標(biāo)的多元化、內(nèi)容的寬泛性、即時(shí)性，時(shí)間空間的廣域性、可變性，評(píng)價(jià)的主體性、差異性。
4、實(shí)踐性原則：實(shí)踐是提高英語(yǔ)和特長(zhǎng)發(fā)展的主要活動(dòng)。要勇于實(shí)踐、積極思考，要做到手腦口并用，邊思邊練，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)教師與學(xué)生邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊提高。
5、個(gè)性化原則：要適應(yīng)不同層次教師、學(xué)生的不同知識(shí)水平和心理特征，對(duì)教師的培訓(xùn)要因人而異;對(duì)學(xué)生要因材施教，借助其在興趣、意志、品格等方面的心理優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)其不斷創(chuàng)造、不斷提高，促進(jìn)其人格和諧發(fā)展。
6、校內(nèi)外結(jié)合的原則：校本課程的學(xué)習(xí)在學(xué)校、家庭和社區(qū)活動(dòng)中都起重要的作用。必須走校內(nèi)外相結(jié)合的道路，才能提高校本課程的學(xué)習(xí)效益。
7、趣味性原則：根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，采取靈活多樣的訓(xùn)練方式和直觀形象的教學(xué)手段，開展豐富多彩的活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)造展示自我特長(zhǎng)的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
三、學(xué)生選課方法 學(xué)生選課分以下幾步走：
1、 向?qū)W生宣傳實(shí)施校本課程的意義，激發(fā)學(xué)生參與校本課程學(xué)習(xí)的積極性。
2、 學(xué)校向?qū)W生公布校本課程開設(shè)科目、指導(dǎo)教師及課程說(shuō)明等，讓學(xué)生自由、自主選擇課程。
3、 視學(xué)生選課情況及場(chǎng)地限制，按校本課程課時(shí)計(jì)劃表，有目的有計(jì)劃的實(shí)施校本課程。
四、課程實(shí)施方法
校本課程實(shí)施原則：學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，教師自主實(shí)施，學(xué)校監(jiān)督檢查，教師總結(jié)反饋。
1、學(xué)校通過問卷調(diào)查等形式，了解各門課程的選課人數(shù)等，以便于規(guī)劃實(shí)施校本課程。
2、學(xué)校對(duì)已開發(fā)的校本課程統(tǒng)一制定課時(shí)計(jì)劃，對(duì)任課教師、教學(xué)場(chǎng)地等規(guī)劃設(shè)計(jì)。
3、任課教師根椐課時(shí)計(jì)劃，自已組織學(xué)生，聯(lián)系場(chǎng)地、器材等，實(shí)施課程。 4、任課教師對(duì)學(xué)生參與學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià);并對(duì)自己的教學(xué)反饋總結(jié)，以利于今后的校本課程教學(xué)。
五、教學(xué)形式
作為一門以學(xué)生實(shí)踐為主的課程，它的教育方式勢(shì)必要打破固有的教學(xué)模式，教師要盡可能給學(xué)生更大的自主活動(dòng)余地以及更多的相互交流的機(jī)會(huì)。在教學(xué)上應(yīng)采用以下形式：
1、課堂活動(dòng)式：主要是在課堂上教師與學(xué)生共同探討和學(xué)習(xí)。。
2、課外活動(dòng)式：組織相應(yīng)的課外活動(dòng)豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)等。 3、體驗(yàn)式：通過學(xué)生的制作、調(diào)查等方式進(jìn)行等;
六、課時(shí)安排：校本課程每周一課時(shí)，在課程表中體現(xiàn)。
七、教學(xué)內(nèi)容
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校目前安排如下教學(xué)內(nèi)容：開設(shè)藝術(shù)、體育、文學(xué)、科技實(shí)踐等共12個(gè)門類，有手工制作、泥塑、硬筆書法、軟筆書法、兒童畫、國(guó)畫、球類訓(xùn)練、詩(shī)詞選讀、美文賞析、動(dòng)畫制作等共18個(gè)班。
八、教學(xué)評(píng)價(jià)
1、教師評(píng)價(jià)：(1)學(xué)生選擇的人數(shù)。教師要有計(jì)劃、有進(jìn)度、有教案、有記載、有考勤評(píng)價(jià)記錄。(2)學(xué)生實(shí)際接受的效果。教師應(yīng)妥善保存學(xué)生作業(yè)、作品及在活動(dòng)中、競(jìng)賽中取得成績(jī)的資料。(3)領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課后的評(píng)價(jià)。主要是四看：一看學(xué)生實(shí)際接受的效果，二看領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課后的反映，三看學(xué)生問卷調(diào)查的結(jié)果，四看教師的教學(xué)案例、教案等。
2、學(xué)生評(píng)價(jià)：(1)校本課程不采用書面的考試或考查方式，但要作考勤評(píng)價(jià)記錄。(2)教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)，可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“加油”作記錄，作為"優(yōu)秀學(xué)生"評(píng)比條件。(3) 學(xué)習(xí)的成果。學(xué)生成果通過實(shí)踐創(chuàng)作、作品鑒定、競(jìng)賽、評(píng)比、匯報(bào)演出等形式展示，成績(jī)優(yōu)異者給予獎(jiǎng)勵(lì)。
九、師資培訓(xùn)
隨著現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展和素質(zhì)教育的深化，校本裸程的內(nèi)容和形式將越來(lái)越豐富多樣。在職教師能否適應(yīng)與承擔(dān)新課程的教學(xué)任務(wù)，已成為提高校本課程教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)學(xué)校在職教師的現(xiàn)狀，特制訂目前師資培訓(xùn)的計(jì)劃與方法。
1、 走出去--參加市內(nèi)外有關(guān)單位組織的培訓(xùn)。 2、 請(qǐng)進(jìn)來(lái)--聘請(qǐng)校外有關(guān)師資。 3、 老帶新--通過名師帶教;培養(yǎng)青年教師。 4、自學(xué)--通過提供書籍、資料、器材，經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)，掌握一門或幾門校本課程教學(xué)能力。
十、教材建設(shè)
滿足學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，校本課程的教材必不可少，在現(xiàn)有的校本教材的基礎(chǔ)上，需要任課教師進(jìn)行大量創(chuàng)造性的勞動(dòng)，以豐富的實(shí)踐為基礎(chǔ)，參考有關(guān)資料，自己動(dòng)手編寫教材，學(xué)校進(jìn)行教材的刊印，保證校本課程的可持續(xù)發(fā)展。
十一、配套措施
1、教導(dǎo)處、年級(jí)組、教研組要積極幫助教師制訂好教學(xué)計(jì)劃，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排和組織指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行。
2、學(xué)校聘請(qǐng)社會(huì)有關(guān)人員擔(dān)任部分課程的教學(xué)，邀請(qǐng)市、區(qū)教研中心領(lǐng)導(dǎo)到校指導(dǎo)工作。
3、校本課程與必修課程一樣，計(jì)入教師工作量。
4、 學(xué)校保證課程開展必需的經(jīng)費(fèi)、器材等物質(zhì)條件。
十二、運(yùn)作機(jī)制
1、管理網(wǎng)絡(luò)：校長(zhǎng)(副校長(zhǎng))→教導(dǎo)主任、辦公室主任、總務(wù)主任、政教主任→年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任、校本課程教師。
2、運(yùn)作流程：制訂計(jì)劃→動(dòng)員→“自選”→編組→完成學(xué)習(xí)→成果展示與評(píng)估→小結(jié)→組織教師制定教學(xué)進(jìn)度→研究教學(xué)模式→進(jìn)行備課活動(dòng)教學(xué)→小結(jié)
實(shí)施方案 篇3
為整合國(guó)、地稅稽查資源，相互配合、協(xié)調(diào)一致，提高稅務(wù)稽查工作效率，共同打擊涉稅違法犯罪行為，同時(shí)為了避免重復(fù)稅務(wù)檢查，切實(shí)減輕納稅人負(fù)擔(dān)，根據(jù)《國(guó)家稅務(wù)總局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)家稅務(wù)局、地方稅務(wù)局合作的意見》要求，經(jīng)市國(guó)稅局、地稅局協(xié)商，制定《**市國(guó)、地稅聯(lián)合稽查實(shí)施方案》。
一、指導(dǎo)思想
以共享行政資源、提高行政效能、優(yōu)化稽查服務(wù)、共建和諧稅收為聯(lián)合稽查的基本出發(fā)點(diǎn)，以提高稽查質(zhì)效和減輕納稅人負(fù)擔(dān)為最終目的，通過相互學(xué)習(xí)、協(xié)同配合，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促使雙方的稽查工作質(zhì)效、稽查隊(duì)伍素質(zhì)、稽查服務(wù)水平明顯提高。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
在國(guó)、地稅市局黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立聯(lián)合稽查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)聯(lián)合稽查工作統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)督導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)實(shí)行輪值制，由市國(guó)家稅務(wù)局、市地方稅務(wù)局分管稽查工作的局領(lǐng)導(dǎo)分年度輪流擔(dān)任正副組長(zhǎng)，成員由國(guó)、地稅稽查局正副局長(zhǎng)擔(dān)任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室分年度設(shè)在市國(guó)家稅務(wù)局稽查局、市地方稅務(wù)局稽查局（與領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)任期一致），輪流牽頭負(fù)責(zé)聯(lián)合稽查日常工作的聯(lián)絡(luò)、溝通和協(xié)調(diào)。
三、工作目標(biāo)
國(guó)、地稅聯(lián)合稽查工作分步驟、分階段制定以下目標(biāo)：
（一）第一階段：起始階段
具體目標(biāo)是：
1、建立國(guó)、地稅聯(lián)合稽查組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制；
2、建立國(guó)、地稅聯(lián)合稽查聯(lián)席會(huì)議制度；
3、建立國(guó)、地稅聯(lián)合稽查信息交換制度；
4、建立國(guó)、地稅聯(lián)合辦案制度。
實(shí)施年度：20xx年
（二）第二階段：深化階段
具體目標(biāo)是：
1、制定年度聯(lián)合稽查計(jì)劃；
2、定期召開聯(lián)席會(huì)議、交換信息；
3、在不同環(huán)節(jié)積極開展聯(lián)合稽查工作。
實(shí)施年度：20xx年
（三）第三階段：提高階段
具體目標(biāo)是：
1、總結(jié)國(guó)、地稅聯(lián)合稽查工作經(jīng)驗(yàn)；
2、完善國(guó)、地稅聯(lián)合稽查方案；
3、推廣國(guó)、地稅聯(lián)合稽查工作。
實(shí)施年度：20xx年
四、工作內(nèi)容和措施：
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和溝通。為確保各協(xié)作事項(xiàng)切實(shí)有效的運(yùn)轉(zhuǎn)，國(guó)、地稅稽查局在雙方局黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展此項(xiàng)工作，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)
小組組長(zhǎng)輪值制的原則，互相協(xié)作。雙方分別指定內(nèi)部有關(guān)職能部門作為牽頭聯(lián)絡(luò)科室，確定一名工作人員作為日常工作聯(lián)絡(luò)員，具體負(fù)責(zé)雙方職能部門之間的信息交換和事件處理。
（二）統(tǒng)籌計(jì)劃和安排稽查工作。在上級(jí)稽查部門確定的年度重點(diǎn)稽查行業(yè)、重點(diǎn)稽查項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)國(guó)地稅稽查部門之間的`溝通協(xié)調(diào)，共同協(xié)商制定本級(jí)聯(lián)合檢查工作計(jì)劃，協(xié)商確定檢查對(duì)象范圍、檢查時(shí)間安排、檢查實(shí)施方式和檢查成果交換。
（三）完善制度和規(guī)劃。以總局印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)家稅務(wù)局地方稅務(wù)局合作的意見》為基礎(chǔ)，雙方緊密結(jié)合實(shí)際共同研究磋商，全面完善國(guó)稅、地稅稽查局聯(lián)席會(huì)議制度、信息交換制度、聯(lián)合辦案管理制度等。
1、建立聯(lián)席會(huì)議制度。每半年開始召開一次聯(lián)席會(huì)議，會(huì)議內(nèi)容為雙方相互交流稅收專項(xiàng)檢查及各類案件查處情況；協(xié)調(diào)解決雙方協(xié)作中的重大問題，共同總結(jié)稽查辦案經(jīng)驗(yàn)和方法；對(duì)日常檢查中發(fā)現(xiàn)涉稅問題進(jìn)行相互反饋，研究雙方在檢查中發(fā)現(xiàn)的稅收違法新動(dòng)向、新特點(diǎn)等。
2、建立和完善信息交換制度。定期或者即時(shí)交換信息，達(dá)到信息資源互通共享的目的。對(duì)受理涉稅檢舉、大要案查處、處理處罰決定等涉及對(duì)方的信息定期交流傳遞或及時(shí)通報(bào)對(duì)方或商請(qǐng)對(duì)方介入，以實(shí)現(xiàn)信息共享。國(guó)、地稅稽查局相互轉(zhuǎn)辦的稅務(wù)違法案件，被轉(zhuǎn)辦方及時(shí)安排檢查，并在檢查結(jié)束后將檢查情況和處理結(jié)果及時(shí)向轉(zhuǎn)辦方書面反饋。雙方應(yīng)不斷拓展信息交換的內(nèi)容和形式，明確信息交換的方式和時(shí)限，提高信息交換的質(zhì)量。
3、建立聯(lián)合辦案工作制度。對(duì)上級(jí)交辦、涉稅檢舉案件、以及涉及雙方管轄范圍的重大涉稅違法案件，需聯(lián)合檢查的，由主要繳納稅種方牽頭人召集對(duì)方協(xié)商，商請(qǐng)對(duì)方及時(shí)介入，開展國(guó)地稅聯(lián)合檢查。對(duì)上級(jí)部署的行業(yè)性專項(xiàng)檢查和區(qū)域稅收專項(xiàng)整治等工作，雙方在充分溝通的基礎(chǔ)上，制訂共同的檢查方案，統(tǒng)一檢查的時(shí)間、期限、步驟和程序，統(tǒng)一部署實(shí)施。在開展專項(xiàng)檢查、重點(diǎn)稅源企業(yè)聯(lián)合檢查時(shí)，按照“一次進(jìn)戶、統(tǒng)一檢查、分別審理、各自處理”的原則，統(tǒng)一安排部署。雙方統(tǒng)一制訂檢查方案，分別下發(fā)《檢查通知書》、《調(diào)取賬簿資料通知書》，各自抽調(diào)人員。在檢查過程中，統(tǒng)一取證、分工負(fù)責(zé)，對(duì)涉及國(guó)、地雙方的共同證據(jù)取證時(shí)一式兩份、一證兩用。若發(fā)現(xiàn)重大涉及對(duì)方稅收違法事項(xiàng)時(shí)，及時(shí)將相關(guān)信息、資料傳遞給對(duì)方。國(guó)地雙方各自進(jìn)行案件審理，獨(dú)立做出稅務(wù)處理（處罰）決定并相互抄送副本。經(jīng)雙方商議擬聯(lián)合檢查的，應(yīng)制作《**市國(guó)家稅務(wù)局、地方稅務(wù)局聯(lián)合辦案審批表》，經(jīng)各自稽查局局長(zhǎng)批準(zhǔn)后組成聯(lián)合檢查小組。
（四）積極探索和實(shí)踐新的合作方式。在條件成熟時(shí)，對(duì)稅務(wù)總局部署的專項(xiàng)、專案檢查、聯(lián)合檢查，國(guó)地稅稽查局共同開展入戶檢查、調(diào)賬、取證，在稽查結(jié)束之后，由國(guó)地稅稽查局各自向上級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)報(bào)送統(tǒng)一檢查報(bào)告。對(duì)受理的舉報(bào)案件，凡屬共管戶，除案件線索不清列入暫存待查的外，原則上都應(yīng)將自己部門受理的舉報(bào)案件名稱向?qū)Ψ酵▓?bào)，如雙方都收到同一對(duì)象舉報(bào)的，應(yīng)進(jìn)行聯(lián)合檢查。如
只一方收到舉報(bào)的，由收到舉報(bào)的一方負(fù)責(zé)實(shí)施檢查，檢查結(jié)果及時(shí)進(jìn)行信息交換。對(duì)偷、逃、騙、抗稅數(shù)額較大、性質(zhì)惡劣的突出案件，通過新聞媒體或其它形式共同曝光。
（五）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)推廣。在聯(lián)合稽查工作中，根據(jù)案件的檢查和結(jié)案情況，不斷歸納總結(jié)聯(lián)合稽查的經(jīng)驗(yàn)和做法，及時(shí)改進(jìn)和完善，并在全市各級(jí)稅務(wù)稽查機(jī)關(guān)推廣。
（六）其它事項(xiàng)
1、雙方在合作過程中，應(yīng)嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和保密等有關(guān)規(guī)章制度，對(duì)雙方協(xié)作中發(fā)現(xiàn)的重大問題，雙方應(yīng)按各自系統(tǒng)內(nèi)授權(quán)和有關(guān)內(nèi)控制度要求逐級(jí)上報(bào)處理。
2、雙方對(duì)提供的各類數(shù)據(jù)和資料，要嚴(yán)格保密，不得外傳。
3、雙方應(yīng)主動(dòng)協(xié)調(diào)各自下屬部門，積極配合對(duì)方開展相關(guān)工作。
**市國(guó)家稅務(wù)局稽查局 **市地方稅務(wù)局稽查局 （蓋 章） （蓋 章）
二〇一二年十月
實(shí)施方案 篇4
呂 梁 學(xué) 院 思 政 系
簡(jiǎn) 報(bào)
第（ ）期
呂梁學(xué)院思政系分團(tuán)委學(xué)生會(huì) 二O一X年十一月 首屆“思政杯”思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)成果展 之《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》實(shí)踐作品大賽成功舉辦 追溯歷史，不忘故人;博學(xué)強(qiáng)記，更勝昨朝。20xx年11月20日晚七點(diǎn)半，由思政部（系）主辦、知行學(xué)社承辦的首屆呂梁學(xué)院“思政杯”思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)成果展之《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》實(shí)踐作品大賽在1區(qū)201階教隆重舉行。本次大賽的入圍作品是,思政部(系)副主任薛金蓮、思政部(系)高國(guó)民、李瑜、趙利華、王麗、劉曉莉老師應(yīng)邀出席了本次大賽。
本次大賽以“集歷史之薈萃，展學(xué)生之風(fēng)采”為主題，在主持人慷慨激昂的`講演中正式開始。首先，李瑜老師向在座的諸位老師及全校十七個(gè)系的學(xué)生講述了本次大賽的重要性，頒布了本場(chǎng)比賽的規(guī)則。接下來(lái)，從全校5000多份學(xué)生作品中精選出的27份作品一一展示,27名同學(xué)用精彩的故事和鞭辟入里的言辭帶領(lǐng)我們向歷史溯源，向未來(lái)展望。最后，薛金蓮老師對(duì)本次大賽進(jìn)行了總結(jié)。她對(duì)同學(xué)們所了解歷史的深度和廣度作了贊揚(yáng)，也鼓勵(lì)各系的學(xué)生們進(jìn)一步地了解國(guó)史、國(guó)情，銘記歷史，開創(chuàng)未來(lái)，祝賀同學(xué)們能夠取得好成績(jī)。
通過本次大賽，同學(xué)們不僅掌握了歷史的脈搏、提高了個(gè)人素質(zhì)、豐富了校園文化生活，還懂得了讀歷史、看歷史、品歷史，從本質(zhì)上剖析歷史事件，對(duì)豐富同學(xué)們的精神世界有著重要的意義。
實(shí)施方案 篇5
一、目的與意義
當(dāng)前，我市農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了新的發(fā)展階段，科技進(jìn)步已成為提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)整體素質(zhì)的決定性因素。積極適應(yīng)新形勢(shì)，努力提高農(nóng)民的科技素質(zhì)，大力推廣普及農(nóng)業(yè)先進(jìn)實(shí)用技術(shù)，是新時(shí)期農(nóng)業(yè)科技工作的一項(xiàng)重點(diǎn)。農(nóng)民科技示范戶，作為農(nóng)民中的先進(jìn)科技典型，一方面，他們掌握了大量的農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新產(chǎn)品，同時(shí)他們對(duì)周圍農(nóng)戶又具有很強(qiáng)的示范帶頭作用。實(shí)施農(nóng)民研修計(jì)劃，就是由政府出面有組織、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)農(nóng)民到科技示范戶（科技研修基地）進(jìn)行勞動(dòng)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，以充分發(fā)揮先進(jìn)典型的傳幫互帶的作用，為提高農(nóng)民科技素質(zhì)，建立農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二、目標(biāo)任務(wù)
實(shí)施農(nóng)民科技研修計(jì)劃，建立涵蓋我市各類主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的農(nóng)民研修基地50個(gè)，使1000名農(nóng)民通過研修掌握一門切實(shí)可行的致富本領(lǐng)，并初步形成市、縣兩級(jí)農(nóng)民科技研修組織管理體系，為提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
三、主要內(nèi)容
（一）建立一批農(nóng)民科技研修基地或單位凡在我市轄區(qū)內(nèi)的農(nóng)業(yè)科技型企業(yè)、農(nóng)業(yè)科技示范園、農(nóng)民科技示范戶、農(nóng)民科技協(xié)會(huì)等均可成為**民科技研修基地或單位。各縣區(qū)可根據(jù)本地區(qū)實(shí)際，確定本地區(qū)的農(nóng)民科技研修基地。申報(bào)農(nóng)民科技研修基地應(yīng)具備的條件：1．是本地區(qū)農(nóng)業(yè)科技發(fā)展方向的典型；2．所從事的產(chǎn)業(yè)（專業(yè)）具有明顯的技術(shù)特征和經(jīng)濟(jì)效益；3．所開發(fā)的項(xiàng)目具有一定的生產(chǎn)場(chǎng)地和培訓(xùn)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；4．基地負(fù)責(zé)人具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，依法經(jīng)營(yíng)，具有良好的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，具有良好的信譽(yù)，在幫助農(nóng)民致富上具有一定的工作基礎(chǔ)。
（二）分期分批培訓(xùn)農(nóng)民科技研修人員根據(jù)農(nóng)民科技研修基地的實(shí)際條件和能力，每年提出全市可供研修的.專業(yè)內(nèi)容，確定一定數(shù)量的農(nóng)民科技研修人員，由縣區(qū)組織申報(bào)、分配和落實(shí)。申請(qǐng)參加農(nóng)民科技研修計(jì)劃的人員應(yīng)具備以下條件：1．具有強(qiáng)烈的致富愿望；2．具有一定的科技文化素質(zhì)；3．具有自力更生，吃苦耐勞的勤奮精神；4．遵紀(jì)守法，具有良好的公民素質(zhì)。
（三）定期開展農(nóng)民科技研修交流活動(dòng)市、縣兩級(jí)科技部門負(fù)責(zé)總結(jié)選拔不同地區(qū)、不同類型的農(nóng)民科技致富典型。每年對(duì)選拔的農(nóng)民科技研修基地由市、縣（市）區(qū)科技部門組織參觀、學(xué)習(xí)，開展各種形式的交流活動(dòng)。
（四）建立農(nóng)民科技研修計(jì)劃服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。以**農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)平臺(tái)為基礎(chǔ)，為農(nóng)民科技研修基地（單位）和研修人員提供相應(yīng)配套服務(wù)。凡命名的**市農(nóng)民研修基地和參加研修計(jì)劃的農(nóng)民經(jīng)審核后均可成為**市農(nóng)業(yè)科技信息網(wǎng)會(huì)員，享受會(huì)員各項(xiàng)服務(wù)。
四、實(shí)施原則
（一）自愿的原則：確立農(nóng)民科技研修基地及研修人員均本著自愿的原則。
（二）引導(dǎo)的原則：政府科技部門將采取一定的具體措施鼓勵(lì)建立農(nóng)民科技研修基地，支持農(nóng)民參與研修。
（三）分步實(shí)施的原則：農(nóng)民科技研修計(jì)劃是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)性工作，先示范性起步，逐步總結(jié)完善。
（四）統(tǒng)一的原則：制定統(tǒng)一的農(nóng)民科技研修計(jì)劃，確定統(tǒng)一的目標(biāo)、任務(wù)和措施。
（五）共同發(fā)展的原則：通過實(shí)施研修計(jì)劃，既要使參加研修的農(nóng)民學(xué)到致富本領(lǐng)，同時(shí)又要使承擔(dān)研修任務(wù)的基地得以發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共同致富。
五、實(shí)施措施
（一）成立沈陽(yáng)市農(nóng)民科技研修計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：**市科技局局長(zhǎng)副組長(zhǎng)：**市科技局副局長(zhǎng)成員：**市科技局處長(zhǎng)區(qū)科技局局長(zhǎng)區(qū)科技局局長(zhǎng)區(qū)科技局局長(zhǎng)縣科技局局長(zhǎng)縣科技局局長(zhǎng)縣科技局局長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在**市科技局農(nóng)村處。
（二）農(nóng)民科技研修計(jì)劃納入全市科技計(jì)劃管理。對(duì)農(nóng)民科技研修活動(dòng)中取得突出成績(jī)的研修基地或農(nóng)民科技研修人員，將以補(bǔ)助等方式給予資金支持。
（三）市科技局每年依據(jù)研修需求和基地狀況，確立年度研修專業(yè)和基地名錄，并公開選拔研修人員。在基地、研修農(nóng)民雙方本著自愿原則，協(xié)商簽訂研修合同后，研修項(xiàng)目方可正式實(shí)施。農(nóng)民科技研修計(jì)劃實(shí)施的具體管理辦法另行發(fā)文。
（四）研修計(jì)劃在實(shí)施中，以縣、區(qū)（市）為單位，以鄉(xiāng)村為重點(diǎn)，以項(xiàng)目和人才為切入點(diǎn)組織實(shí)施。（五）對(duì)研修基地用工的區(qū)域范圍、用工數(shù)量及用工時(shí)間等，計(jì)劃管理部門要按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下客戶服務(wù)的關(guān)系，靈活組織實(shí)施。
附：
1、**批農(nóng)民科技研修基地推薦名單
2、**民科技研修計(jì)劃研修人員申請(qǐng)表
實(shí)施方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化整合，建立充滿生機(jī)活力、優(yōu)勝劣汰的用人機(jī)制，加快教育綜合改革步伐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)XX區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革的意見》，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
二、改革理念
雙向選擇、公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄用。
三、崗位設(shè)置
1.額定崗位編制數(shù)：73人（含校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)兩人）
2.班級(jí)設(shè)置 23個(gè)
教輔崗位1個(gè)3.教學(xué)崗位59個(gè)
后勤崗位10個(gè)
班主任23人4.兼職崗位設(shè)置：
教研組長(zhǎng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合學(xué)科各一人，共4人。
備課組長(zhǎng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每個(gè)年級(jí)一人，計(jì)16人。
四、競(jìng)爭(zhēng)上崗負(fù)責(zé)小組
1.教師競(jìng)爭(zhēng)上崗領(lǐng)導(dǎo)小組
主要職責(zé)是負(fù)責(zé)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)上崗工作實(shí)施方案、考核與分配辦法的制定以及其它有關(guān)組織協(xié)調(diào)工作。
組長(zhǎng)周志華，副組長(zhǎng)董斌，組員李曉俊、孫芝平、鄭雪鋒、呂傳樓（工會(huì)）、徐愛娟（教師）、傅廣云（教師）、胡金鳳（教師）、楊琴(教師) 孫衛(wèi)東(教師)。
2.教學(xué)崗位工作小組
組長(zhǎng)周志華，組員：語(yǔ)文李曉俊、胡金鳳；數(shù)學(xué)孫芝平、徐愛娟；英語(yǔ)鄭雪鋒、傅廣云，其它課程董斌、楊琴。
3.教輔、后勤工作小組
組長(zhǎng)呂傳樓、組員孫衛(wèi)東。
4.民調(diào)小組
負(fù)責(zé)崗位評(píng)聘的協(xié)調(diào)，矛盾調(diào)解。
組長(zhǎng)董斌，組員呂傳樓、李曉俊、孫芝平、鄭雪鋒。
五、競(jìng)爭(zhēng)上崗
1.競(jìng)爭(zhēng)上崗分“一二三”三步走：一教學(xué)、二教輔、三工勤。
2.競(jìng)爭(zhēng)上崗的基本程序
①公布競(jìng)爭(zhēng)崗位及其職責(zé)、聘用條件與待遇等事項(xiàng)。
②應(yīng)聘人員申請(qǐng)應(yīng)聘。應(yīng)聘教職工應(yīng)根據(jù)自身具備的條件，申報(bào)相應(yīng)的.工作崗位，每位教職工可申報(bào)1—2個(gè)崗位。根據(jù)教育局文件精神及學(xué)校實(shí)際情況，原則上男55周歲以上、女50周歲以上的教師退養(yǎng)，確有需要及身體條件允許的可競(jìng)聘教輔、工勤或教學(xué)崗位。
③競(jìng)聘教學(xué)、教輔、工勤崗位，競(jìng)聘先后順序?yàn)檎Z(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 其它學(xué)科 教輔 工勤。班主任隊(duì)伍的競(jìng)聘將綜合考慮教學(xué)人員所任教班級(jí)、本人的班主任工作能力及申報(bào)競(jìng)聘班主任情況綜合考慮加以聘用。
④公示上崗人員的名單，公示時(shí)間為3—5個(gè)工作日，原則上落崗人員比例不超過5%。
⑤競(jìng)爭(zhēng)上崗的人員與學(xué)校法人代表簽訂聘用崗位合同，實(shí)行契約管理。學(xué)校中層干部、教研組長(zhǎng)原則上一聘三年，三年一輪，但須進(jìn)行學(xué)年度履職情況考核，若考核不合格，可以解聘。班主任、教學(xué)、教輔與工勤崗位人員崗位聘用合同原則上一年一簽。可以低職高聘或高職低聘（在崗位空缺前提條件下和工作需要允許范圍內(nèi)）。
六、考核分配
1.學(xué)校建立和完善《橫梁中心小學(xué)教職工考核獎(jiǎng)懲制度》，將聘期考核與績(jī)效考核有機(jī)結(jié)合。聘期考核結(jié)果為續(xù)聘、解聘與獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)。
2.教師績(jī)效工資方案正式實(shí)施后，學(xué)校將根據(jù)新的收入分配制度改革精神，實(shí)行崗位績(jī)效工資制度，做到按崗定薪，一崗一薪，崗變薪變，論績(jī)?nèi)〕辍徫还べY按上級(jí)要求執(zhí)行。績(jī)效工資由學(xué)校按規(guī)定的程序和要求，采取靈活多樣的分配形式和方法，自主確定分配方案。績(jī)效工資的分配要重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜，合理拉開崗位待遇層次，體現(xiàn)干多干少不一樣，干好干壞不一樣。
七、具體步驟
分為五個(gè)階段，即：
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段（6月10日至6月15日）：
召開教職工大會(huì)，廣泛宣傳學(xué)校內(nèi)部人事制度改革的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)，形成改革共識(shí)，為推進(jìn)改革創(chuàng)造良好的輿論氛圍和思想基礎(chǔ)。
2.醞釀方案階段（6月15日至6月20日）：
通過多種途徑廣泛征求教職工意見，因校制宜，從實(shí)際出發(fā)，醞釀切實(shí)可行的競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案。
3.論證通過階段（6月21日至6月30日）：
召開教職工代表大會(huì)，討論通過學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案，按規(guī)定上報(bào)審批。
4.組織實(shí)施階段（7月2日至8月30日）：
按規(guī)定程序和要求，精心組織教職工競(jìng)爭(zhēng)上崗，簽訂聘用合同。
5.總結(jié)完善階段（9月1日至9月15日）：
進(jìn)一步完善競(jìng)崗過程中的不足之處，及時(shí)對(duì)行之有效的改革策略、措施進(jìn)行歸納總結(jié)，形成制度和規(guī)范。
備注：
本方案已于6月30日經(jīng)橫梁鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工代表大會(huì)討論通過，并通過XX區(qū)教育局審核，將于20xx年7月1日開始實(shí)施。由橫梁鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組、行政會(huì)負(fù)責(zé)解釋和組織實(shí)施。
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