設計方案6篇[優]
為了確定工作或事情順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的設計方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![設計方案6篇[優]](/pic/00/b7bdb0b801.jpg)
設計方案 篇1
活動主題：奔跑吧
活動地點：田徑場
活動主持人：
協作成員：
活動目的：
1·為了增強班集體凝聚力，促進民族團結
2·豐富大學生活，全方位鍛煉大學生各項素質，展現當代大學生積極向上的青春風采
活動內容：
班級自由組合分為五組，每組男女、民漢搭配合理進行友誼賽 1·蒙眼接力：每組派兩名成員進行蒙眼接力跑，派兩名指揮，起點一個指揮，終點一個指揮，最快到達終點隊伍獲勝。指揮者站原地不能動
2·綁腿跑：小組每兩人把腿綁在一塊進行賽跑，最快到達終點隊伍獲勝
3·小組單腳跳大繩：每組進行單腳跳大繩比賽 一分鐘內跳的.數量做多隊伍獲勝
4·我演你猜：每對派兩名代表，根據卡片內容一個演一個猜內容，表演者不能出聲，其他隊伍派人做人墻，表演者在人墻后面做動作 5·腳最少：各組進行隊伍排陣，只能腳著地，每組腳著地最少的隊伍獲勝
6·保齡球：每組派代表用籃球砸擺好的礦泉水，砸的最多的獲勝 7·不聽指揮：根據裁判的指揮做出相應的動作，裁判說上下左右，隊伍每人分別指向相反的方向，每組做五次，錯誤最少的隊伍獲勝
活動參與者：全體學生，班主任
經費預算：
一等獎：五元飲料每人一瓶5*10=50
二等獎：四元飲料每人一瓶4*10=40
三等獎：三元飲料每人一瓶3*10=30
參與獎：礦泉水每人一瓶（一件十八）
寬膠帶3卷：6元
合計：50+40+30+18+6=144元
設計方案 篇2
一、目的：
通過清明節的主題教育，讓同學們了解清明節是中國的一個傳統節日，另外還通過這次班會讓學生了解清明節的一些習俗，清明節的歷史由來。通過這次主題教育，還讓學生來緬懷先烈，知道自己現在的幸福生活是來之不易的。
二、時間：
4月3日
三、過程：
1、利用交流的形式讓同學們知道清明節的由來和清明節的習俗。
附：清明節常識
清明節的祭掃禮儀
（1）清明節習俗
清明節是傳統的紀念祖先的節日，其主要形式是祭祖掃墓。這一習俗相沿已久，據史書記載，秦漢時，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。《漢書 . 嚴延年傳》載，嚴氏即使離京千里也要在清明"還歸東海掃墓地"。隨著祖先崇拜和親族意識的越來越發達和強固，遠古時代沒有納入規范的墓祭，也歸入了"五禮"中："士庶之家，宜許上墓，編入五禮，永為常式。"朝廷的推崇使墓祭活動更為盛行。古人有描寫清明掃墓的詩："南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然；紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。"民間廣為流傳的孟姜女尋夫小曲也有"三月里來是清明，桃紅柳綠百草青；別家墳上飄白紙，我家墳上冷清清。"唐代杜牧的名句："清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。"這些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。
為什么要在清明掃墓呢？這大概是因為冬去春來，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，有否狐兔在穿穴打洞，會否因雨季來臨而塌陷，所以要去親臨察看。在祭掃時，給墳墓鏟除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹枝上掛些紙條，舉行簡單的祭祀儀式，以表示對死者的懷念。至于祭掃的日期，各地風俗不同，有的是在清明節的前十天后十天；有的稱"前三后三"；有的在清明前后逢"單"日舉行；有些地方掃墓活動長達一個月。
（2）祭掃烈士墓
清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現。自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為進行革命傳統教育的好形式。
一般活動程序是：全體肅立在紀念碑前聆聽領導講話；代表在碑前演講；全體向烈士宣誓；向革命英雄紀念碑敬獻花圈；奏樂默哀三鞠躬；瞻仰烈士墓；參觀事跡展，緬懷革命烈士的豐功偉績。
注意的禮儀事項：烈士陵園莊嚴肅穆神圣，是革命英雄長眠的地方。革命烈士為了我們的今天所付出的巨大犧牲，我們到烈士陵園舉行祭掃活動，首先穿著整潔，要佩戴著鮮艷的紅領巾；活動中態度要莊嚴肅穆，不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈，打打鬧鬧；要懷著崇敬的心情參加活動，認真觀看了解烈士事跡；注意衛生不能在陵園內亂吃零食，亂丟垃圾；不能在陵園內亂跑，行走要按順序，不破壞青草綠地。
2、利用朗誦的形式讓同學們緬懷我們的先烈。（男女女主持人朗誦）
讓大家坐在一起唱一些革命歌曲最好你們班能排一些與革命有關的小品、相聲之類的。
列隊來到紀念碑（或墓地）前，面向紀念碑。（模擬紀念碑）
男女主持人走到隊伍前致獻詞：
男：又是一個清明節，我們站在莊嚴肅穆的烈士紀念碑前。
女：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。
男：為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠于地下。
女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。
男：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。
女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。
男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。
女：只有在中國共產黨的領導下，烈士們的鮮血才點亮了中國的天。
男：今天，我們在這里以革命的名義想想過去。
女：以現代化建設飛速發展的現實來告慰英魂。
合：先烈們，你們安息吧！
（奏哀樂，全體默哀3分鐘。）
男：松濤陣陣，那仿佛是先烈們發出了欣慰的微笑。先烈們，如果你們在天有靈，就請你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧！
（合唱《五月的鮮花》，同時學生代表向烈士紀念碑敬獻花束。）
女：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰。
男：有形的紀念碑可能會垮掉，但人們心里的紀念碑卻永遠屹立。
女：我們不會忘記，我們怎能忘記！
（同學講述烈士的英雄事跡。）
男：前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎？
女：不，他們希望的是受過深重災難的祖國在我們的手中變得更加強盛、美麗。
男：如果說昨天我們還是不懂事的孩子，但今天我們要意識到我們肩上也擔負了沉重的擔子，因為，我們已成為了一名小學生。
女：孩子，像鮮花一般美好，像黃金一般珍貴。
男：小學生階段不單單是人生旅途的一個站點，更是一個轉折點。
女：我們的肩上將挑起：建設祖國，保衛祖國的重擔。
女：我們的'雙手將托起：
男：21世紀希望的太陽。女：歷史將革命的接力棒傳給了找們這一代人，
男：今天，我們以革命事業接班人的名義承諾。——合：請聽我們的宣誓：少先隊員誓詞：在此，我以一個中華人民共和國小學生的名義面對國旗莊嚴宣誓：捍衛神圣憲法，維護法律尊嚴，履行人民義務，承擔社會道義，國家昌盛為先，人民利益至上，熱心公益，奉獻社會，無愧祖國培育，勤勉自勵，奮發有為，不負長輩厚望，以我壯志激情，創造嶄新未來，以我火紅青春，建設錦繡中華。由班主任領誓，全體同學宣誓。）
女：雖然我們已經長大，但我們的肩膀還是有些稚嫩。
男：我們還應像蜜蜂一樣，在知識中汲取力量。
女：我們能有今天的成長，離不開老師和家長精心的培養。
男：下面請班主任講話。
（班主任就小學生的思想到道德意識談談健康成長的幾大要素和對學生的要求）
女：孩子是祖國的希望，民族的希望，未來的希望，當然，也是家長的希望。下面我們請家長委員會代表講話。
（家長代表談對孩子健康成長的希望。）
男：先輩們，你們祈盼的幼鳥翼已日漸豐滿，
女：我們將把重擔挑上逐漸成熟的肩，
男：未來的社會需要我們建設，
女：21世紀在向我們召喚，合：我們將用勤勞和智慧去開創明天，
男：我們要努力學習科學文化知識，去摘取科學王冠上的明珠。
女：我們要加強自己的公民意識，努力成為老一輩革命家所期望的“四有”新人。男：讓我們記住這莊嚴的時刻，
女：讓我們記住這鄭重的承諾，
合：我們要讓先烈的鮮血染紅的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天！
（全體同學齊呼“以我熱血青春，創造祖國美好明天”。）
3、 利用影片欣賞的形式讓同學們體會幸福生活來之不易。
體會：我們今天的幸福生活是無數先烈用生命換來的，我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們為我們民族的解放，共產主義理想的實現不計個人得失，不畏艱難險阻。“東方紅，太陽升”，是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章！他們把生存的權利留給了后代，用血肉筑成了新的長城。認識到我們自身是小我，是小愛，而他們才是大我，是大愛。
4、小組內交流班會體會。
5、引申：
當我們在生活中遇到歹徒、小偷、壞人的時候，我們應該怎么做呢？是不是能像革命先烈那樣舍身為人呢？我們能不能非常機智的與歹徒等做斗爭呢？你都有哪些機智的方法與同學們分享呢？
6、作業：
利用假期得時間跟自己的父母去祭掃先祖、參加植樹活動，為祖國添綠色。
7、師生總結。
設計方案 篇3
一、劃去錯誤的拼音。沏（qīqīe ）了一杯茶 瘦削（xiāo xue） 宿（sù xiǔ）鳥 循（xún shún）聲 打量(liāng iàng liang) 撲棱棱（） 游興（）未盡
二、填字合適的字。飄飄（）（） 自在（）（） 大汗（）（） 望而（）步 半途而（） （）（）開朗層層（）（） 頂天（）（）
三、說說下列破折號的作用是什么1、 天游峰——武夷山第一險峰。（）2、 “嘩——嘩——”的聲音，頗有節奏地從嶺下的竹叢中傳來。
四、讀一讀人物的對話，加上合適的提示語。
五、短文練習。
（一）“如今游客多，您老工作挺累吧？”。“不累，不累，”他說，“我每天早晨掃上上，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程。”我抬頭望了望在（幕 暮）色中頂天立地的天游峰，上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至（忘 望）而卻步，半途而（反 返）。可是這位老人每天都要一級一級掃上去，（在 再）一級一級掃下來……我不禁倒抽了一口氣。1、劃去不正確的字。2、文中省略號的作用是。3、在文中空白處填上恰當的提示語。4、寫出了天游峰的高峻；、寫出了天游峰石階之多；、、、寫出了游客登山之艱辛。假如你來到此處會說些什么？6、我不禁倒抽一口氣的原因是。 7、這部分寫法巧妙，作者用天游峰的來襯托老人，同時也采用了的寫作方法。
（二）借著淡淡的.星光，我仔細打量了他：（）的臉，面色（），（）的眉毛下，一雙（）的眼睛炯炯有神。您老有60歲了吧老人搖搖頭，伸出了七個指頭，然后悠然地說：“按說，我早該退休了。可我實在離不開這里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴，我能舍得走嗎？”我緊緊抓住他的雙手說 30年后我再來看您30年后 我照樣請您喝茶 說罷 老人朗聲大笑 笑聲驚動了竹叢的一對宿鳥，它們撲稜稜地飛了起來，又悄悄地落回原處。這充滿自信、豁達開朗的笑聲，一直伴隨我回到住地。1、 在文中空白處加上標點。2、 在文中括號內填上合適的詞。3、 文中劃畫的句子是對人物的描寫，從中你體會到老人4、 文中劃波浪線的句子分別表達了“我”怎樣的思想感情。（1）（2）5、這個片斷中，你看出老人是一個什么樣的人？
(三) 天游峰——武夷山第一險峰。九百多級石梯，像一根銀絲從空中拋下來，在云霧中票飄悠悠，仿佛風一吹就能斷掉似的。那天，我終于順著這根銀絲上了峰頂，心里好不得意。1、 摘錄文中的比喻句，并說明把什么比做什么？2、 語段中寫出了天游峰的細、窄，寫出了它的高、峻，、寫出了它的險、玄。3、“好不得意”的意思是。作者“好不得意”的原因是4、語段中的“一根銀絲”指的是什么？。5、語段的最后一句中“終于”的意思是什么？這一句有什么作用？
設計方案 篇4
一、設計依據；
1）業主提供的部分設計圖紙。
2）建筑設計防火規范 GB 50016-20xx
3）辦公建筑設計規范 JGJ 67--20xx
4）民用建筑設計通則 GB 50352—20xx
二、方案一平面設計內容：（增加一層）
一）拆除工程：
1、拆除部分混凝土地坪，隔墻，門窗。
2、零星工程。
二）增加工程：
1）底層6.5m高大空間中間局部增加一層樓面做辦公室。層高3.3米，局部二層3.2米。鋼框架結構（柱、梁、板），鋼板上現澆80mm厚鋼筋混凝土（或150mm厚蒸壓輕質加氣混凝土板），面層貼防滑地磚。內隔墻采用輕質隔墻（泰柏板），內門采用成品木門（加木門套）。保留原鋼窗，在靠近室內增加塑鋼推拉窗，上部多余部分用封板封嚴。
3.3米以上二層空間為辦公區域，內隔墻采用輕質隔墻（泰柏板），內門采用成品木門（加木門套）。在原外墻增加塑鋼推拉窗。
2）6.5米層高以上為設計院辦公區域，墻采用輕質隔墻（泰柏板），內門采用成品木門（加木門套）。保留原鋼窗，在靠近室內增加塑鋼推拉窗，上部多余部分用封板封嚴。()增加硅鈣板吊頂，樓面至吊頂凈高3.2米（主要考慮節省空調制熱制冷效果）
3）二層6.5m標高西端樓梯間增加一層樓面做貯藏空間。鋼框架結構（柱、梁、板），鋼板上現澆80mm厚鋼筋混凝土，面層貼防滑地磚。
三、方案二平面設計內容：
一）增加工程：
1）二層6.5m標高東端靠近變形縫增加女廁所，解決設計院辦公人員對廁位的.需求。
2）其余除不加層外裝修做法同方案一。
四、需說明的問題：
方案一中西側增加的衛生間排水流向室外化糞池距離太遠（大約55米）。
設計院辦公層可否考慮采用小型中央空調系統，有利于節能。
本設計不包含外立面改造。
設計方案 篇5
一、活動主題：
提高工作效率，科學有效的辦公。
二、活動背景：
在科技迅速發展的21世紀，Microsoft office、WPS已經開始廣泛應用，但是如何正確的、有效的使用這些辦公軟件是我們面臨的首要問題，科學有效的使用辦公軟件不僅可以提高我們工作的效率更可以合理配置人才。對于解決21世紀人才的短缺的問題具有重要意義。
三、活動目的及意義：
1.提高中國礦業大學成教學院團委整體辦公效率，加強集體戰斗力，凝聚力，提高各部門之間工作的通訊效率;
2.通過新興媒體技術的使用進一步激發同學們的工作積極性，讓同學們懷著飽滿的熱情去工作，展現當代大學生的青春風采;
四、舉辦單位：
主辦方：共青團中國礦業大學成人教育學院委員會
主辦人：團委副書記趙博雅
五、活動對象：
中國礦業大學成人教育學院團委全體成員
六、活動時間
20xx年11月9日 晚7點 天氣陰 建議攜帶雨傘
七、活動地點：
教學樓 206教室
八、會議具體流程：
1.培訓會議前期準備
①.培訓前：共青團中國礦業大學成人教育學院委員會各組織領導商討會議流程，就新成員的工作能力以及辦公材料的書寫做出準確的糾錯并指正，協商具體培訓內容并確定下來主講人。如果條件允許，還可邀請相關老師蒞臨指導。
②.培訓宣傳：在團委例會上介紹此次會議的重要性，并號召同學們在會議中積極參與，踴躍發言。
③.培訓配置：多媒體教室，提前跟相關老師協商，做好借用教室工作，拿到多媒體鑰匙。相機一部，進行攝影，采集資料，用于后期宣傳與總結。
④.培訓報名：可以采取電話及短信聯系方式進行報名，報于各部門負責人處，在由負責人統一交于辦公室統計并進行登記。
⑤.培訓要求：參加培訓的成員要求擁有上進心，在部門表現積極，且紀律良好。參加培訓的同學盡可能攜帶電腦等辦公設備，如若沒有須在在筆記本上做好筆記，做好培訓會記錄，方便在以后的工作中及時查看和參考。
2.培訓過程
①.培訓會簽到：專人(指定人)負責簽到，應到人數，實到人數做好記錄，并在會議結束后報于趙博雅副書記處;
②.培訓會場秩序：安排人員維持現場秩序，并指引各部門參加培訓人員就座，在座位上貼上各部門相應的.標簽，進行簽到并對各部門紀律進行考察。
3.培訓會議內容
①.EXCEL、PPT、WORD三項辦公軟件的基本使用教程，為了提高工作效率，主講人在講一些常用的快捷鍵組合方法，例如：剪切、復制、粘貼、全選、重命名等常用快捷鍵組合的使用方法。
②.針對策劃書、通知、新聞稿等主要常用材料標題，正文內容的正確書寫形式做出了標準示范，并展示給大家正確的模版。
③.PHOTOSHOP的基本使用教程。
④.安排新聞小組，采集培訓資料。
4.培訓會議互動(效果檢測)
①.給出一篇錯誤的稿件，請某位同學當堂修正(如果時間受限，可以在座位上相應指出錯誤點，并修改。)
②.開始培訓前，可以提問一些相關的OFFICE常用操作，并了解同學們對辦公知識的熟悉情況。
③.對參加培訓的同學留下家庭作業，讓同學們在實踐中去學習，并做出相應的獎罰措施。
④.安排新聞小組成員，采集培訓資料。
5.培訓會議結束
①.先請指導老師退場，在請同學們依次按照順序退場。
②.負責簽到的同學留下，找趙書記提交簽到名單;
③.負責新聞撰寫，相冊采集的同學回去書寫關于本次培訓會議的新聞。
④.最后留下的幾位同學幫忙打掃一下教室，對教室的清潔保持好。并關閉多媒體，關燈，交還多媒體鑰匙。
⑤.培訓會議結束后召開團委干部會議，對培訓會做總結工作。
九、注意事項：
1. 培訓會議過程中所有人手機調成振動或者靜音。
2.由于場地的局限性，整個活動中都要注意秩序的問題; 3..整個活動中，到要注意拍照，以便后期的總結報告;
4..應在老師離席之后，組織學生退場。
5.在使用的教室上貼上“團委培訓會”，直觀清楚，方便同學們找到培訓教室
6.因為是在晚上使用2樓教室，培訓時間較長，最好提前跟質保部查樓的人員提前做好工作，以免減少不必要的麻煩。
7.個人注意周邊的衛生環境，保持衛生。
8.如若不能按時參加培訓，應該提前與做考勤簽到的人員提前聯系，并說明去向以及原因。
9.注意會場秩序，展現每個人，每一個組織的風采。
十、經費預算：
水 10瓶 20元 邀請函 5張 10元 老師用筆、本 5套 20元
共計：50元
設計方案 篇6
中班音樂活動設計：捉螃蟹（韻律活動）
活動目標：
1、能創編螃蟹“吹泡泡、橫走”等動作，并隨音樂節拍表現樂曲情感。
2、知道在音樂變化時，能作出與音樂相匹配的動作。
3、能在活動中控制自己的`行為，在模仿螃蟹橫走、躲藏時不影響同伴。
活動內容：韻律活動《捉螃蟹》
活動準備：
1、“捉螃蟹”音樂磁帶
2、螃蟹手
3、捉蟹網
活動過程：
一、聽音樂初步感知樂曲情感
欣賞一遍音樂，知道樂曲名稱及旋律上的變化。
二、創編ABC段動作，表現樂曲情感
1、引導幼兒創編A段動作
（1）表現小螃蟹的可愛
（2）表現螃蟹有八只腳
2、引導幼兒創編B段動作
（1）表現螃蟹在河里吹泡泡
（2）表現螃蟹橫著走，創編動作
3、引導幼兒創編C段動作
（1）從不同方位上表現螃蟹撓癢癢動作
（2）表現螃蟹洗澡動作
（3）洗完澡、愜意、舒服的動作表現
4、聽音樂用動作完整表現ABC三段樂曲情感
（1）教師動作夸張和幼兒一起跳“螃蟹舞”
5、傾聽“結尾”音樂，感受音樂與前ABC段的不同之處，并能用動作表現。
（1）引導幼兒傾聽“結尾”音樂。
（2）提醒幼兒在躲藏時，不碰撞別人。
（3）聽音樂表現“結尾”動作。
教師扮捉螃蟹人和幼兒一起玩“捉螃蟹”游戲。
6、聽音樂完整做動作（教師用有聲語言，體態語言提示動作轉換）
三、結束
幼兒聽音樂走螃蟹步出活動室
活動延伸：
根據螃蟹特征及生活習性，可以做一些美術作品，也可以根據“捉螃蟹”自編更豐富的“螃蟹舞”。
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