[精選]設計方案6篇
為了確保工作或事情能高效地開展,往往需要預先進行方案制定工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么問題來了,方案應該怎么寫?以下是小編幫大家整理的設計方案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
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設計方案 篇1
海口是一顆中國的明珠,它也是中國最年輕省的省會城市,?凇K湓诤D蠉u的北部。海口一年四季氣候宜人,很涼爽。它擁有藍天、沙灘和陽光,它還擁有熱帶果林椰子樹,故?谝脖蝗藗兎Q為:“椰城”。以下是小編整理的?谖骱0督ㄖ桨冈O計,歡迎閱讀。
海南島北臨北部灣,四面由中國南海環繞,水上交通方便,毗鄰東南亞諸國。海南島宜人的氣候,美麗而漫長的海岸線,富有魅力的五指山自然保護區和豐富的地區文化,為發展旅游業提供了巨大潛力。隨著中國濱海旅游業需求的迅速增長,海南省已成為一個發展熱點。它將成為中國和世界上最美麗的綠色海濱天堂。 海南島的省會?谑薪涍^新一輪行政區域調整后,行政轄區面積由236.44平方公里擴大為2304.8平方公里,這給新?趲砹诵碌陌l展機遇和更廣闊的發展空間。為了將?诮ㄔO成一個重要經濟城市和熱帶花園城市,?谑姓疀Q心將廣闊的沿海沿江的濱水地區建設成美麗的熱帶濱海旅游風景區。因此,?谑幸巹澗忠验_始規劃一些沿海地區,如外灘、西海岸,東海岸和南渡江沿岸地區等等。
“?谖骱0丁笔峭怀鲅睾#嵘行牡闹匾獏^域,為了高水平、高標準的規劃建設,塑造具有熱帶濱海風貌特色的城市形象,本深化設計在對?谑谐鞘幸巹澗挚傮w規劃20xx和?诘貐^機遇策略的分析基礎上,提出了“?诒掏牵瑹釒Ь呕▓@”的規劃理念和方案。
一、目標和原則
在?谑锌傮w規劃中,市政府對西海岸提出了“一帶三中心”和再造第二個亞龍灣的思路!耙粠行摹保次骱0饵S金旅游帶、休閑旅游度假中心、海上休閑運動中心、高尚娛樂中心。
1、規劃的主要目標為:
通過對該片區的功能定位、城市空間形態重新進行評估和認識,對土地資源進行整合,提出整體空間布局構思。 研究確定熱帶濱海地區建筑的布局形式。 劃分城市景觀空間,打通視線走廊。
完善配套公共設施,構筑豐富和優美的濱海城市輪廓線。
為市民和游客旅游、休閑、觀光、度假、居住等開辟連續的充滿活力、親切、輕松愉快的公共空間和生態綠色長廊,創造拉動經濟發展的契機,創造更吸引人的濱海城市風貌和一流的休閑度假中心。
2、規劃應注意貫徹以下原則:
1、“三多”即多元化、多中心、多組團的原則;
2、“三低一高”即低密度、低容積率、低層建筑、高綠地率的原則;
3、花城、水城、林城“三城拱托”的原則;
4、海灘公共化、向公眾完全開放的原則;
5、以人為本,生態優先,可持續發展的原則;
6、可操作性的原則,在確保規劃方案合理性的基礎上,充分考慮土地權屬、道路系統、村落、已建項目等現狀的影響。
二、條件和前提
根據上述?谑姓鸵巹澗值囊巹澞繕撕驮瓌t,本規劃旨在通過可實施的、多樣而靈活的規劃結構,保護和改善現有的景觀環境、社會結構和經濟文化生活,提升土地價值,提高土地開發的質量和綜合效益。
由于西海岸的開發已在近年中形成了一定的規模,道路系統正在建設和規劃中,并有多個開發項目正在審批過程中,現狀和規劃的情況較復雜。應該指出的是,在本規劃的方案投標階段,因缺少現狀和規劃地塊情況的詳細資料,規劃設計方案沒有完全建立在可行性的基礎上。在深化設計階段,在收集和整理大量現狀和規劃材料的基礎上,規劃設計方案必須做大幅度的調整和改動,以充分保障可實施性。
通過嚴謹細致的現場考察和研究,以西海岸的地理環境特征和海岸動態為基礎,充分結合并改造現有的村落,考慮已建成的、正在建設和將要建設的多個海濱旅游休閑設施(從主題公園、海灘設施、高爾夫球場到住宅區)等,對方案階段的規劃布局進行了調整、深化和完善。
三、主題和策略
1、主題――“?诒掏牵瑹釒Ь呕▓@”
在?谑姓岢龅摹耙粠行摹钡那疤嵯拢浴昂?诒掏,熱帶九花園”為主題,勾勒出西海岸未來綠色海濱旅游圣地的形象:
海浴的人群、五顏六色的帆板和風箏點綴長長的海岸線。以西海岸現有的良好生態綠化環境為基礎,多個低密度、多樣化、親切宜人的小型旅游度假村落掩映在綠樹和水體間幽靜的海濱鄉野環境中,與居住、辦公、商業和文化藝術活動相結合,各種游艇和水上車在近海、河道和湖泊中游弋。一系列“花園”創造濱海小規模、富有人性尺度的鄰里組團,從而為人們營造氛圍舒適,朝向良好,可達性強的“家園”。
2、可持續發展策略
生態建設應成為地區開發和城市建設的首要戰略方針。我們必須重視珍貴的自然資源,如熱帶雨林、海岸、紅樹林沼澤、熱帶農業、溫泉、火山區等等。西海岸的新開發項目應建立在現有的地形地貌和自然景觀的基礎上,并應在建造建筑物之前首先建立宜人的綠化環境。
從經濟、生態、文化和社會的各角度看,可持續發展不僅僅只是生態問題。本規劃將如下十個可持續發展要素作為城市規劃和設計的重點考慮對象,并提出相應策略:
水資源,空氣和噪聲,土地,自然和生態,交通和可達性,能源,垃圾處理,傳統和再生,風險和安全以及社會質量。
1.建立海口市市場開發機構
2.便利、高效和舒適的旅游交通系統
3.綜合現有的旅游設施
4.多樣和吸引人的旅游活動和線路
5.針對不同時間長短和不同方式的旅游逗留布置多種旅館類型
.可舉行各種活動的宜人綠化海灘和公共空間
7.促進水上休閑活動和水上運動
四、視覺軸線、空間結構和海濱門戶景觀
從長流新區向北和向西伸向海岸的兩條主軸線和多個綠化通廊打通海濱和內陸之間的視線走廊。
南北向的綠化軸線串起一系列陳列藝術品和雕塑的花園,一直延伸到海邊形成游艇港灣。軸線東側的節日廣場將是西海岸文化藝術和節慶活動新的中心,可與海南歡樂節、沙雕藝術節和國際電影節等結合。從半圓形的圍合式廣場向海灘形成開放的扇形,一幢擁有劇場、多維影院、藝術文化展覽以及餐飲功能的開放式特殊建筑物形成廣場空間的焦點。沿廣場建筑用于商業、旅游服務和辦公。 西向的城市軸線與海口火車站相系,結合商業、辦公、居住和旅游功能,使得城市空間得以向海濱伸展。在軸線指向的海灘處,門戶大廈結合游艇碼頭和水上運動學院形成?陂T戶水上廣場。門戶大廈是?诘暮I祥T戶標志性建筑物,它由低層的商場,中段的辦公和上部五星級賓館組成,具有超凡的海上景觀。沿著棧橋連接門戶大廈的`地段座落著各式住宅與商店及餐館。
近海灘布置低層旅游度假設施,周邊布置旅游居住和商業辦公等多層建筑,并有聯排住宅的中等密度相間。旅游住宿由各種建筑類型和功能的公寓旅館、半獨立和獨立住宅度假村所組成。它們分短期、中長期、商務會議、第二處住宅等功能類型。要注意在海濱布置足夠的短期旅游住宿。
“?诒掏,熱帶九花園”總體規劃設計了吸引人的海岸線,綠化中的多樣化和各具特色的城市區域。城市節點沿海岸線序列布置,使其長度合理和易于辨認。
五、水系和綠化景觀結構
西海岸既有沿海濱的水域和近海的濕地,也有內海灣、河流、河塘、湖泊及河濱濕地等,水體和綠化景觀極其豐富多樣。
根據其特點,本規劃充分尊重現有的海岸線,豐富水體綠化景觀和海濱公共空間,構筑豐富和優美的濱海郊野城市輪廓線。以現有和新設置的多種綠化景觀和水體為主,多條生態走廊從內陸的長流城市新區延伸到海灘,形成可持續發展的藍綠生態框架。在這一框架中,以旅游度假功能為主的小尺度鄰里組團散置其間,避免發展成為連續的線性城市區域。改造部分水系,改善整體的水系統和地表水質,以適用于旅游,娛樂和運動等。
六、道路交通系統
由于西海岸的多條道路正在建設或將要建設。在充分研究現狀和規劃的道路情況的基礎上,規劃對少量道路有所調整,主要是為了更好地適應自然地形和生態景觀的需要。
良好的公共交通系統是必不可少的,特別是從火車站至城市節點、?谑兄行暮兔捞m飛機場。除短途水上巴士外,可考慮水上快速交通系統。我們建議使用特快輪渡以連接西海岸的重要節點、海口市中心和東海岸地區。
近海灘沿線設立靠站較頻繁的海灘旅游公共交通線,可采用電動汽車或者有軌車系統。
沿海興建林蔭人行道和專用自行車道,增加安全性,鼓勵人們使用這類交通 工具。
在城市里很少有停車設施。車輛經常停在人行道上。這無論對車輛和行人都不利。我們建議制定相應措施以改善停車狀況。每塊開發地塊必須提供一定數量的停車車位,可根據不同建筑的功能建在地下、地上或建筑物內部。
七、花園介紹
(1)?趫@
海口園位于秀英港與長秀居住區之間,以秀英港西側現狀和規劃中的棧橋為起點,是?谑兄行膮^到西海岸休閑黃金旅游帶的過渡地段,從?跉v史城區、中心城區到?趫@形成了連續的城市凝集結構。這一園區十分適宜發展高檔住宅區,并且開發建設已具有一定的規模。
與這里面向海灘的階梯性地形相結合,打通多條通往海濱的視線走廊,相應布置道路坡形綠化,營造怡人的海濱景觀。道路兩邊均列植林帶并在局部地帶布置綠化廣場。
在?趫@的中心地帶,布置一個購物中心并同醫院一起在空間焦點處形成城市標志。購物中心位于海岸濱海大道主入口的前端,醫院位于城市結構二個方向的交匯點和城市港口西部的棧橋前端。 棧橋是海口灣重要的海上標識之一。
(2)小溪園
小溪園東起長秀高爾夫球場西至五源河,這個地區的休閑區和居住區面海而建,漫長海灘區的西部在小溪處結束。小溪園由于小溪自身的彎曲形狀而頗具特色。小溪園中心是一條彎曲的道路,連接不同的用于長期和短期居住的低層住宅區。為了強調綠化風貌,這些住宅都處于密集的樹叢之中。 園區內的溪流兩旁布置了熱帶植物園、高爾夫球場等項目。
(3)海角園
海角園東起五源河西至新海村,海角園內的建筑物須后退于平均海平線的150米后。主要建筑的高度低于周邊樹木的高度。只有在特殊地段興建標志性高層建筑,用來提升海岸線的特征和方向感。該園區的主要布局:
以綠色通道如公園和綠化道連接內島的居住地和海岸,開辟公眾海灘。 通海道路的盡端均為景觀公園,并設置了停車設施。景觀公園包括小型建筑,例如商店,酒吧等。
五星級酒店位于中心位置,面向港口和大海。 人造山丘成為眺望海灣和海口城市天際線的觀景點。
通過新開一些溪流,增加流水量,防止現有河流的沙礫繼續向西流失。
(4) 門戶園
門戶園位于火車站、碼頭和現有村莊之間,在中部連接了碼頭、商業街、火車站和城市新區,海灘在碼頭處結束,這是乘火車到達海南島的第一印象。 這片區域布置了海灘中唯一的高層標志性建筑,象征著燈塔。
這片城市新區位于大海和內陸濕地之間,建立在砂基半島上。提供了多種密度的居住環境,形成了人性化的小尺度居住空間。
沿海設有一條可一覽海景、休閑、鍛煉的林蔭道,林蔭道在碼頭處結束。碼頭后是一系列商業旅游辦公服務設施。在碼頭墩柱的結束處,一座娛樂功能的建筑成為環視熱帶綠色海灘的場所。
在南側的中心湖地帶,沿海灘設置一個特殊星級的國賓館,通過兩側現狀和規劃的河道形成島嶼,保障安全。
(5)百花園
百花園由二部分組成。一部分是有一條中心道路的小區,這條中心道路通向部分保留的現有城鎮,沿中心道路布置住宅和旅游住宿建筑。底層為商店和餐廳。小區面貌表現出老城區的魅力,同時滿足現代生活標準。
海濱的新建筑為旅游住宿建筑,風格典雅。不同的立面朝向大海和人行道。 另一部分形成了通向北部湖泊的邊界。由于這個原因,曲線形街道成為其特點。
在現有村莊附近也是旅游住宿區,由二條主要道路同車站相連。
海岸線休閑區建設的原則是:大部分建筑不超過周圍樹木的高度;主入口與濱海大道相連;海灘對旅游者和居民開放,道路沿線一半的長度應保持開敞。
(6)群島園
設計基于現有的濕地特征,水面較多,建造了許多作為豪華別墅的小島,其水面與中心湖和海面相連。并且把原有農田劃分為城市的街區。通過開挖現有的河道,并用挖方土墊高地塊這種最經濟的方法建造島嶼。
保持這個區域內的天然湖,以建造新島作為高級或標準住宿區,保護野生動物原有的生態環境:鱷魚島。湖面能用于進行水上訓練活動,例如小型帆船,(風箏)沖浪運動等等。
與海岸平行的各種旅游勝地應保持當地自然和綠化特點,它們會成為大海和碧望角中心綠化地帶的連接帶。
(7)三角園
三角園位于百花園和半島園之間,是周圍濱海旅游度假和生活區的中心服務設施,包括商業教育設施、五星級賓館、辦公樓和公共停車場。
在內海灣附近的小村落主要適合居住使用。環繞的運河給那些想擁有游艇的居民提供了極佳的條件。
八、盈濱半島水系改造,東水港改進建議
結合海口火車站沿海區和盈濱半島的開發,將逐步改造盈濱半島的水系,使這里形成獨一無二的水上旅游和水濱居住勝地。
改造后的盈濱水系將水體類型的多樣性:平靜的海灣、中心的湖泊和其他內陸湖泊。中心湖適于小船通行。三條現有和規劃中的河道溝通了外海與內海灣的水系。
為了保護西海岸西部海岸海濱旅游空間的完整,保護盈濱半島的生態環境,將改進現規劃中的東水港布局,將東水港碼頭置于盈濱灣南岸,根據海岸的現狀輪廓,盈濱半島沿海岸處理成海濱生態綠地,結合休閑運動和旅游居住功能。 為了解決港口水域可能出現的污染問題,設立水閘,與內陸的水濱旅游居住區域之間建立屏障。
九、實施步驟
由于在綠化環境中設立小型鄰里組團,“?诒掏牵瑹釒Ь呕▓@”的投資策劃和分期實施具有極大的靈活性。
在總體上,實施階段由東向西分為五步:
第一步,近城市中心的?趫@和小溪園已有部分地塊實施,應首先完成實施。
為吸引投資、及早形成西海岸的空間特色,節日廣場的周邊建筑先得到啟動,以其極具特色的空間形態和恰當的功能布置吸引大量的投資商。
第二步,在小溪園西側的海角園應完成實施,與此同時啟動盈濱水系的改造。
第三步,完成盈濱水系的改造,實施?诨疖囌疚鱾鹊拈T戶園。啟動項目為海角門廣場和門戶大廈。啟動五源河的治理和景觀塑造。
第四步,在盈濱半島水系改造的基礎上,開挖中心湖,實施沿海的百花園,并實施三角園作為盈濱半島南部的啟動項目。
第五步,繼續實施和完成群島園,奧林匹克園和半島園。
進一步的投資和實施步驟將在可持續發展的框架下得到研究和優化。
設計方案 篇2
一、評選目的
實驗教學是高中理科教學的重要組成部分,是落實課程目標,全面提高學生科學素養的重要途徑。為鼓勵教師合理開發實驗教學資源,優化實驗設計和實驗教學設計,提升教師的實驗教學能力,發揮實驗在高中理科教學中的重要作用,提高教學質量,特舉辦本次活動。
二、評選范圍
按照高中物理、化學、生物等三個組別分別進行評選。
三、評選內容
依據國家課程標準和現行相關學科教材,參評教師自行選取一個課題(或知識點)設計實驗教學方案,要求:
。ㄒ唬┻x題立意體現新課程理念,有明確的教學目標,能依據教學目標選擇合適的實驗內容和實驗類型(如演示實驗、學生實驗、探究活動等),通過實驗有效解決教學中的重點和難點,提高教學質量。
。ǘ┕膭钤趯嶒炘O計上的創新,不局限于傳統的實驗方案,儀器和器材的選用可以是常規的實驗儀器、日常生活物品、自制儀器,也可以是常規的實驗儀器與數字化實驗儀器等現代信息技術的'整合應用。
。ㄈ┕膭钤趯嶒灲虒W設計上的創新,結構上突出實驗教學主線,通過教師和學生的實驗活動,在學生知識學習、技能訓練、科學素養養成、學科興趣培養等方面提高課堂教學效益和效率。
。ㄋ模﹨⒓釉u選的實驗教學設計為包含有實驗教學的一個教學片斷,應包括以下項目:
1.課題名稱。
2.實驗教學目標。要明確、具體、有針對性,忌空話套話。
3.實驗內容。包括實驗名稱,實驗器材、裝置(附照片或圖片),主要實驗材料的準備。
4.實驗教學設計思路。包括教學重點、難點,實驗對達成教學目標所起的作用,主要教學策略,實驗類型(演示實驗、學生實驗)等。
5.實驗教學過程。應詳實、具體,不僅有教學和實驗程序的敘述,更要有對實驗過程和學生學習情況的預測和相應的應對措施。
6.說明。包括所選實驗和實驗教學的特色及創新之處,以及對學生學習所起的積極意義。
四、評選方式
評選活動采取網絡和現場評選相結合的方式進行。
。ㄒ唬﹨⒓釉u選的教師自行在z實驗教學研究網(z)上注冊報名,并上傳參評作品,每人限報1個作品,每個作品署名限1人。
。ǘ┰u選分初評和復評兩輪進行。
1.初評
。1)各市、區教育裝備管理部門組織專家負責對轄區內教師的上傳作品進行初評,推薦一定數量的作品參加復評,具體名額分配根據各市、區上傳作品數量按比例確定。
(2)各市推薦參加復評的作品上報前可進行修改,但不得改變選題。
2.復評
。1)z市教育裝備與勤工儉學管理辦公室組織專家負責對各市、區推薦的教師作品進行復評。
。2)復評分書面評審和說課兩個環節進行:書面評審環節由評委對參評作品評分,說課環節由作者對參評實驗教學設計進行說明、展示主要實驗操作過程并回答評委提問,每件作品限時15分鐘。
五、獎項設立
(一)個人獎:依據兩個環節得分的總和排序,設個人一等獎、二等獎、三等獎,并根據省文件精神推薦優秀作品參加省級比賽。
。ǘ﹫F體獎:根據各市、區上傳作品數和獲獎情況等進行綜合評分,分別設立團體獎和優秀組織獎若干名,具體評選方案另行制定。
六、時間安排
(一)20xx年11月1日-12月31日為注冊報名和作品上傳時間,12月31日18:00停止作品上傳。
(二)20xx年2月28日前各市、區完成初評。
(三)20xx年3月31日前完成復評,具體時間另行確定。
設計方案 篇3
學習目標
1、認識“竟、匆”等幾個生字,會寫“渴、罐”等15個生字,正確讀寫“鉆石、水罐,喜出望外”等詞語。
2、有感情地朗讀課文。
3、讀懂課文內容,在水罐一次一次變化中體會到互相關愛、樂天奉獻的美好情感。
教學過程
第二課時
一、復習
出示幻燈“我會讀”讀生字詞。
二、設置情境,激發閱讀興趣
1、(播放課件)學生朗讀課文第一段。
2、師:誰來說一說,此時的水意味著什么?(使學生認識到水的重要性,如,生命之水、希望之水、救命之水;有了水,人和萬物才能繼續生存下去,沒有水,等待人和萬物的只有死亡。)
師:3、一天夜里,一個小姑娘意外地得到了一罐水,她會怎樣用掉這罐水呢?
4、同學們的猜想都有道理,今天我們要學的課文《七顆鉆石》(板書課題)就是圍繞這一罐水講了許多意想不到的事情。讓我們來讀一讀這篇課文吧!
三、學習新課
1、自由讀課文。
2、小組合作學習:
。1)畫出你認為神奇的地方,并想一想為什么。
。2)小組小組討論故事中的神奇之處及原因。
3、交流
小組匯報課文中神奇的地方及神奇的原因,其他小組可以進行補充或更正。
幻燈隨答出示好下出句子:
A、“當她醒來的時候,拿起罐子一看,罐子里竟裝滿了清澈新鮮的'水!保ò鍟盒⑿母刑欤
B、“她以為,水一定都灑了,但是沒有,罐子端端正正地在地上放著,罐子里的水還是滿滿的。”
C、“當小姑娘再拿水罐時,木頭做的水罐竟變成了銀的!埃ò鍟簮坌娜玢y)
D、“就在這一瞬間,水罐又變成了金的!保ò鍟耗笎鬯平穑
E、“這時突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石,接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。那七顆鉆石越升越高,升到了天上,變成了七顆星星。(板書:愛心感動天地)
四、總結:學了課文你懂得了什么?
五、練習
這個故事真神奇,我要講講這個故事。
1、同桌之間互相說一說。
2、指名學生講故事。
六、課外作業:
讀讀童話故事,準備開個童話故事會。
設計方案 篇4
知識目標:
一、 復習鞏固
1、 師導:在中國廣闊的土地上,流淌著一條養育了無數代人的河流——長江(教師畫圖板書:長江)在萬里長江的上游,有一段險峻的地形,那就是舉世聞名的長江三峽。(板書)三峽以其秀美的風光、磅礴的氣勢和眾多的名勝古跡而著稱。上節課,我們同作者一起游覽了這令人向往的地方。你們還記得我們去看了三峽的哪幾個峽嗎?他們都有什么特點呢?(學生說,教師板書)
2、 “小導游”介紹,復習舊知
(1) 師導:通過課文的學習,三峽已給我們留下了非常深刻的印象,那神秘的風光,雄偉的氣勢吸引了多少慕名而來的游客們前去一睹它的風姿啊。同學們,就讓我們去做做三峽的小導游吧,向游客們去介紹三峽中最為有名的三個峽,盡情去展示它們的`風光,好嗎?
。2) 學生以小組為單位選擇自己最喜歡的一個峽介紹,小組內交流;(可以結合課文描寫和瀏覽網頁中的相關圖片)
。3) 指名上臺做“小導游”,邊演示邊介紹;(學生做游客)
。4) 師生評價。
二、 拓展延伸,合作學習
1、 師導:恩,聽了三位導游的介紹,我們仿佛已置身于那神秘的三峽,再次去感受了三峽的雄偉壯觀、幽深秀麗和急流險灘。三峽又何止這些令我們魂牽夢繞呢?我們對三峽的了解這僅僅是一個開始呢?下面就再請我們的小導游們做好準備了,除了三峽風光,你們還想向游客們介紹三峽的什么呢?讓我們到網上去瀏覽一下吧。
2、 學生以小組為單位,上網瀏覽三峽相關信息,小組交流;
3、 指名上臺當“小導游”繼續介紹三峽,師生評價。
三、 語文活動,知識競賽
1、 師導:觀光了一天,導游們很辛苦,我們的小游客們也很辛苦,不過相信大家收獲一定不小,最后就讓我們一起來評選“最佳游客”,看看哪位游客今天的收獲最大。
2、 屏幕出示競賽題,學生回答,正確者可獲“最佳游客”的胸章;
3、 學生回答后的題目,教師點擊,屏幕出示正確答案。
四、 總結;
同學們通過上網了解了很多關于三峽的知識,它神秘的面紗正被我們輕輕揭開,三峽確實是我們心馳神往的地方,希望課下同學們能更多地去瀏覽關于三峽的網站,了解三峽,關注三峽,贊美三峽。
設計方案 篇5
一、會展企業人員結構特點
1.會展企業人才結構
如圖1所示,會展人才可以按會展核心人才、會展輔助人才與會展支持性人才來分類。勞動保障部門的統計顯示,目前我國會展業100萬名從業人員中,從事經營策劃的核心人才僅有15萬。這類從業人員需要具備很強的專業背景、組織能力、活動能力、溝通能力和語言表達能力,不僅知識面要廣、思維要活躍,專業基礎要扎實,而且需要足夠的綜合能力能夠獨立工作,獨當一面,是一種在專業、營銷、外語、文案、溝通和數據庫等方面都學有專長的復合型人才。會展輔助性人才對于會展企業同樣重要,沒有基層員工高效的工作,企業的績效水平就難以提高。相對來說,會展企業往往可以通過外包的形式獲得合格的會展支持性人才,完成業務。
通過以上分析可以了解到,作為會展企業,要能夠得到發展,保持良好的績效水平,就必須獲得和保有優秀的會展核心人才和會展輔助人才。這兩類人才也成為了會展企業的核心人力資源,是企業成敗的關鍵。
2.會展人才的特點
調查數據顯示,美國會展從業人員中,75%擁有大學本科學歷,11%擁有碩士學位。德國科隆大學的展覽商貿學院和德國瑞文斯堡會展管理系已經成為最著名的會展教育培訓基地。目前在國際會展人才市場上,職業化觀念深入人心,會展經理人市場趨于成熟完善;會展從業人員應用現代管理理念、高新技術設施的能力比較強,學歷層次比較高;會展企業同高校和科研機構聯系緊密,形成了完善的會展人才培養體系,并接受企業的委托培訓。
而由于會展業在我國的發展剛剛起步,學歷教育和社會培訓體系還沒有完全建立,會展人才與國際發達國家差距較大,呈現出職業化水平較低的傾向。具體來講,會展核心人才和會展輔助人才的主要來源為轉行而來或者剛剛畢業。(截止20xx年底年有184所院校開展了會展專業)
轉行而來人員特征:學科背景不完善,專業性不強,職業化水平較低,學歷水平較低,總量不足,流動性很強。
剛剛畢業人員特征:從業年限短,實踐經驗少,學科背景結構不完善。由于所依托的學科背景不同,旅游設計(34%)和藝術設計(21%)是高校開設會展專業所依托的主要學科。會展專業作為一個交叉學科,外貿類、旅游類、藝術類院校都有所開設,課程設計差異很大,造成學生學科背景結構有所欠缺。
二、培訓的重要性
1.由于從業人員的特征,培訓成為當務之急
根據目前我國會展從業人員的特點,企業會展核心人才和輔助人才的特征,企業要想獲得較高的績效水平就必須提高核心人力資源的工作效率,而由于會展專業新畢業人員和轉行人員的特征,決定了其工作水平和能力的局限性,要想全方位提高其效率,有針對性的企業培訓就成為當務之急。
2.培訓的重要意義
對于企業而言,培訓實質上是一種系統化的智力投資,培訓有利于提高企業員工的整體素質,促進企業的長遠發展;培訓有利于企業加強自身對外部環境的適應性;培訓能夠提高企業自身改革和創新的.能力;培訓是企業吸引人才、培育人才和保留人才的重要手段。
培訓是企業有計劃地實施有助于提高員工學習與工作相關能力的活動。員工通過學習在知識、技能、態度上不斷提高,最大限度地使本人的能力與現任或預期的職務相匹配,進而提高員工現在和將來的工作績效。
伴隨著會展經營活動的變化和發展,知識更新速度的加快,在很多情況下,員工往往很難適應不斷發展的職業需要。為保證自己的企業在激烈的市場競爭中,始終保持人力資源的優勢,提高經營管理效益,就必須對本企業員工進行培訓。
三、培訓方案設計
1.培訓需求分析
確定調研方案,從組織戰略發展需求,工作分析和員工特征等三個角度進行分析。組織角度,要確定會展企業的整體戰略目標和要求,根據發展規劃,預測本組織在技術和組織結構對員工的要求。進而對會展企業主要的工作崗位進行分析,尤其是核心工作崗位,如會展項目助理、會展項目經理、會展服務專員、會展部經理等。確定達到理想工作效果必須具備的知識、技能和經驗。最后進行員工個人分析,即確定員工現有水平與預期水平的比照和差距。確定培訓的方向和目標。
2.培訓設計
企業培訓目標主要是使會展從業人員在相對短的時間內迅速掌握某方面的技能,并培訓員工的創造性和綜合性。培訓內容主要方向為技術技能、人際技能和解決問題的(即從事非常規工作)技能。首先要根據不同的崗位確定會展企業不同崗位員工的培訓方向和內容。培訓對象,主要針對會展企業的新入職員工、轉換工作崗位的員工和專業背景與現有工作不符的員工等。培訓者則可以考慮本企業內部資深員工、企業外部專業人員。
3.培訓實施
考慮會展企業的特點和會展從業人員轉行進入較多和畢業無工作經驗人員較多的特征,以及高級項目經理短缺和復合性人才短缺的特征。會展企業的培訓可以采取模塊法,即針對會展行業所需的各項技能進行模塊化分解,如市場營銷部分、藝術設計部分、外貿部分、旅游部分等,員工可以根據自己的專業背景和從業經驗選擇接受培訓的模塊,既避免了浪費時間又增強了針對性。具體的培訓方法可以選擇案例分析法、頭腦風暴法、角色扮演法、講授法等。
4.培訓評估與反饋
培訓的評估可以從成本收益角度進行分析,培訓成本包括會展企業進行培訓需求分析費用,培訓方案的設計費用,培訓方案實施費用,會展企業受訓者在培訓期間的工資及福利等。培訓的收益則可以從受訓者的角度來考察,即觀察受訓者培訓前后行為的改變是否與期望的一致,是否能夠提高其工作效率。并從培訓實際效果來考察,即通過具體指標的衡量,如簽約率、利潤率、客戶滿意度等在培訓前后的改變來考核。成本低于收益才證明培訓方案具有可行性,成本高于收益則證明此方案破產,應找出失敗原因所在,設計更優的方案。
5.修正,循環
從培訓需求分析開始設計培訓方案,從制定培訓目標到培訓方法的選擇直到最終制定一個系統的培訓方案,這并不意味著培訓方案的設計工作已經完成,因為任何一個好的培訓方案必是一個由制定→測評→修改→實施的過程,只有不斷測評、修改才能使培訓方案甄于完善。同時,會展行業在我國剛剛興起,政策層面、管理層面、運營層面都會隨時面臨新的問題與挑戰,對從業人員的要求也在不斷改變,培訓方案的設計也必須考慮到這一因素,隨時根據客觀情況的變化進行修改,真正實現與時俱進,達到培訓的目標。
設計方案 篇6
教學要求:
1.通過學習,讓學生初步了解《坐井觀天》這個寓言故事是比喻眼界狹小,所見有限。
2.理解“說大話”、“無邊無際”等詞語,了解反問句的意思,練習讀出反問句的語氣。
3.結合課文中的詞句進行說話訓練。
4.能正確流利有感情地朗讀課文。
課前準備:
1.卡片:小鳥、井沿、回答、弄錯、無邊無際、抬頭、青蛙。
2.實物:玩具熊貓、蘋果、8開鉛化紙。
3.多媒體課件:
句子:
(1)朋友,別說大話了!天不過井口那么大,還用飛那么遠嗎?
(2)天無邊無際,大得很啊!
小節:第6節和第7節的課文內容。
練習:
(1)選擇正確的意思:
青蛙認為天不過井口那么大,不用飛那么遠。
青蛙認為天不過井口那么大,要飛那么遠。
(2)選詞填空,練習說話:
海洋 沙漠 禮堂 森林
()無邊無際,大得很啊!
(3)想想說說:
聽了小鳥和青蛙的話,我忍不住說:“ 。”
信息:信息世界
gàibì
井:井蓋 井口 井沿 井壁 井水 井底
成語故事:九種動物圖,點擊后出現有關的故事題目、《成語故事》書。
動畫:小鳥飛過村莊、河流、高山。
4.學具:8開鉛化紙
教學過程:
一、復習舊知
1.交代上節課的.學習內容:
上節課我們初讀了課文,學習了生字詞語和課文的第一節。
2.讀詞語卡片。
3.用詞語練習說話:青蛙小鳥
二、整體感知
1.練習讀第2節到第7節,要求讀正確、讀流利。
2.指名讀,師生共同評議。
3.從第2節到第7節中挑選自己喜愛的一節讀給同桌聽,同桌點評。
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