評選方案

時間：2026-02-09 19:32:11 方案

(實用)評選方案10篇

　　為了確保我們的努力取得實效，往往需要預先制定好方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定呢？以下是小編整理的評選方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(實用)評選方案10篇

評選方案篇1

　　為鼓勵會員及能源（煤炭）系統廣大干部職工踴躍投稿，提高投稿積極性，支持《涼都能源》出刊和《涼都能源網》信息及時更新及《六盤水能源簡報》的及時發布，經市能源局、市煤炭協會研究決定，擬開展20xx年度優秀通訊員評比工作，現制定以下方案：

　　一、評比范圍和時間

　�。ㄒ唬┰u比范圍：在20xx年度參與《涼都能源》雜志和《涼都能源網》、《六盤水能源簡報》投稿并采用的通訊員之內評選。

　�。ǘ⿻r間：投稿采用20xx年1月1日——20xx年12月31日。

　　二、評比工作準備

　　由涼都能源編輯部統計20xx年度投稿采用稿件的'數量，分《涼都能源》雜志、《涼都能源網》、《六盤水政府網》、《六盤水能源簡報》用稿篇數，用稿數量從高到低排出通訊員名單。

　　三、評比分值及基數：

　�。ㄒ唬┓种担簽�100分�！稕龆寄茉础罚ê读P水能源簡報》）及涼都能源網用稿數占50%（滿分50分）、政府網用稿占50%（滿分50分）。

　�。ǘ┯嬎慊鶖担焊寮�20xx年《涼都能源》登載19篇（個人最多）、中國涼都六盤水網登載8篇（個人最多）為滿分基數進行分值計算。

　　四、評選優秀通訊員

　　名額10名，其中：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；設優秀獎4名。

　　五、專職通訊員評比

　　專職通訊員參加評比的，全年以10篇為稿件基數，采用稿件數以超出10篇以上的數量參加評選；收集稿件及圖片不列為評選范圍；集體撰稿不計篇幅，多人撰稿合計1篇，計算篇幅時按照人數多少計算比例，如：2人，各計0.5篇。

　　六、評比程序

　�。ㄒ唬┌丛u比分值及基數進行評分，按分值高低進行排列出前六名。

　�。ǘ┱匍_煤協常務理事會，研究評比工作，確定優秀通訊員。

　�。ㄈ┯墒忻禾繀f會向局行政辦公會匯報評比情況及評比結果。

　　七、表彰獎勵

　　（一）表彰形式：召開煤協會員大會、進行表彰（用文件形式通報表彰）。

　　（二）獎勵標準：一等獎600元、二等獎500元、三等獎400元、優秀獎300元。合計獎勵金額為4000元。

　　（三）資金來源：獎勵按照明確的獎勵標準發放，獎勵資金由市煤炭協會負責列支。

評選方案篇2

　　為建立和諧的師生關系，全面促進師德建設，推進和諧校園建設，選樹典型，決定在全縣教育系統開展評選10~11年度“學生最喜愛的教師”活動。為切實做好這項工作，根據我校實際，現將有關事項通知如下：

　　一、評選范圍：

　　我校全體任課教師

　　二、評選條件：

　　不受教師資歷、學歷等條件限制

　　三、評選程序：

　　第一階段：建立組織（10月16日--10月17日）

　　1、學校成立評審委員會

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z學生會成員

　　2、各年級成立由年級主任負責、學生干部參與的“學生最喜愛的教師”評審小組

　　第二階段：年級初評（10月18日--10月20日）

　　各班在學校統一指揮組織下于4月18日早自習全校統一時間對自己心目中喜愛的老師進行無記名投票，每生限投一票，每票限兩人，要在選票中寫明喜歡的原因。具體組織方案：孫宗濤統一指揮、王平巡視高三、董正堂巡視高二、司元山巡視高一后樓、宋運祥巡視高一前樓；高一年級主任及班主任組織高二學生投票，高二年級主任及班主任組織高三學生投票，高三年級主任及班主任組織高一學生投票；各班抽調團支部書記或副班長配合組織工作，高一學生干部配合高二班主任、高二學生干部配合高三班主任、高三學生干部配合高一班主任；投票結束后，在同一地點各年級組織人員對所負責的年級進行計票，根據得票率（計算方法：得票率=所得總票數/所教學生總數×100%）多少確定各年級參加校級公選候選人，得票率相同再看所得總票數。具體名額分配為，高中每年級三名。被確定候選人于20日晚自習前交300字左右個人材料（電子版）至德育處。

　　第三階段：全校公選（10月21日—10月26日）

　　學校對各年級候選人進行公示，并通過櫥窗張貼等途徑公布、宣傳候選人基本情況，讓全校學生充分了解每一位候選人的事跡。學校擇日組織全校學生在同一時間進行公選，按得票總數選舉產生三名“學生最喜愛的`教師”上報，參加縣級“學生最喜愛的教師”評選。其余九名教師為校級“學生最喜愛的教師”，并頒發證書。

　　被選定縣級參評候選人需于10月28日前自備個人材料，包括1、《我最喜愛的教師候選人申報表》一式兩份；2、不少于20xx字的事跡材料。

　　其他相關事宜另行通

評選方案篇3

　　分公司廣大青年：

　　為培養廣大一汽青年科技工作者的創新意識和創新能力，營造濃郁的學術氛圍，提振干事創業的信心。集團團委決定開展優秀青年科技論文評選活動。方案如下：

　　一、評選對象

　　集團公司35周歲以下（1978年1月1日以后出生）在崗員工。

　　二、評選范圍

　　1、申報論文涉及的.學科領域應為本單位業務相關學科領域；

　　2、申報論文可是自20xx年10月1日以后在相關學術刊物上公開發表的科技論文（不含編著書籍）；

　　3、申報未公開發表的論文，須附至少一位具有高級職稱專家的推薦信（推薦信形式自擬）；

　　4、獲得過集團級及以上級別獎勵的科技論文不參與此次評選活動；

　　5、與集團公司外部單位合作完成論文不參與此次評選活動。

　　三、評選要求

　　1、每名作者申報論文數量不超過2篇；

　　2、論文請勿涉及保密內容，請作者確保論文的內容的真實性和客觀性，文責自負；

　　3、論文要求為中文，如原稿為外文，須附中文譯稿，

　　論文格式統一要求（附后）。

　　四、評選辦法

　　1、申報時間：20xx年11月12日至20xx年12月4日。

　　2、申報方式：填寫《集團公司優秀青年科技論文申報表》（附后）紙質打印一份、電子文檔一份；論文（附原發表刊物復印件或專家推薦信）紙質打印一式三份、電子文檔一份。

　　3、評選時間：20xx年12月10日至20xx年12月16日。

　　4、評選方式：一汽青年科協組織相關專家成立評審小組，通過初評、復評后，由專家評審小組討論確定集團公司“優秀青年科技論文”。

　　五、獎勵辦法

　　1、優秀青年科技論文設置一、二、三等獎，獎勵數量根據實際申報論文數量另行確定。

　　2、對獲獎論文頒發《集團公司優秀青年科技論文獎勵證書》，并給予撰寫者一定物質獎勵。

　　3、獲獎信息將通過集團內部媒介進行公布。

　　六、聯系方式

　　聯系人：張爽電話：0431-85903650

　　郵箱：分公司OA郵箱

　　動能分公司團委

　　20xx年11月12日

　　論文格式要求

　　1、論文需報送全文，文稿請用word錄入排版,A4紙打印；

　　2、論文應完整而扼要，涉及主要觀點的圖片、曲線和表格不能缺少，請用計算機排��；

　　3、論文結構請按下列順序，下列各項不可缺少；

　�。�1）大標題（第一行）：三黑字體，居中排。

　　（2）姓名（第二行）：小三楷字體，居中排。

　�。�3）作者單位或通信地址（第三行）：用小三楷字體。

　�。�4）摘要：概括研究目的、方法、結果和結論等，一般300～500字。

　�。�5）關鍵詞：3～6個，小三楷字體。

　　（6）正文：五號宋體。文中所用計量單位，一律按國際通用標準或國家標準，并用英文書寫，如km2，kg等。文中年代、年月日、數字一律用阿拉伯數字表示。

　�。�7）參考文獻：文章必須有參考文獻，“參考文獻”4字用五黑居中。文獻著錄格式如下：

　　①著作：作者姓名，書名，出版社名，出版年月，頁碼(如有兩個以上作者，作者間用逗號分開)。

　　②期刊：作者姓名，文章名，期刊名，年份，卷(期)、頁碼。

　　（8）作者簡介：請在參考文獻之后附作者簡介�！白髡吆喗椤闭堄梦搴谧煮w左起頂格排，后空一格，接排。作者簡介在100字以內，包括姓名、工作單位、電話、手機號碼、傳真、電子信箱等。

評選方案篇4

　　一、活動宗旨

　　為進一步培養學生閱讀興趣，鼓勵學生與書為友，養成良好的讀寫習慣，努力打造“書香校園”，塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化。特在本班開展了“優秀讀書筆記”評選活動。

　　二、參加對象

　　六年一班全體學生。

　　三、活動要求

　　本著“面向全體，人人參與”的.原則，以級部為單位，由本班教師具體負責，組織全班學生積極參加。

　　積極引導學生及時將讀書后寫出的好詞佳句、精彩片段、心得體會、等加以記錄整理。

　　認真部署，精心組織，讓廣大青少年學生在讀書中明志，在抒懷中成長，真正多一些自己的真情實感，多一些切實的讀書思考。

　　突出“讀好書，書香伴我成長；寫美文，文筆展我才華”主題，所選篇目可以是學校推薦的適合學生閱讀的其他讀物，要緊緊圍繞書中一點或幾點內容，并結合自己的生活及學習實踐寫出閱讀感受。

　　書寫工整，表達清楚。

　　四、獎項設置

　　根據實際情況分設一、二、三等獎，一等獎 1名二等獎1名三等獎2名。

　　五、評獎方法

　　各班按照1：2 的比例進行初評，然后按照1：1.2 的比例進行復評，最后組織評出各類獎項，予以表彰獎勵。

評選方案篇5

　　一、指導思想：

　　為進一步宣傳和樹立一批具有鮮明時代特色的先進少年典型，加強學校文化建設，構建和諧校園，激勵同學們刻苦學習、勇于實踐、奮發成才,引導大家關愛他人、關心集體、關注社會，和樂健康地成長。學校決定在全校開展溫州許屋學校 “校園十佳和樂少年”評選活動，實施方案如下：

　　二、評選范圍：

　　在校各年級學生

　　三、活動時間：

　　每年6月中旬和12月下旬

　　四、評選條件：

　　（一）思想表現好：

　　1、在家表現好：尊敬長輩，孝敬父母，不霸道，不嬌氣，自己的事自己做，能幫助父母做力所能及的事情；

　　2、在社會表現好：鄰里反映好，遵守社會公德；

　　3、在校表現好：能遵守學校各項規章制度，是同學們公認的表率，曾獲過�！皟炐銓W生”以上榮譽；

　　4、本學期行規達標必須是優秀；

　　5、積極主動參加學�；虬嘟M組織的`各項活動，在活動中表現好。

　　6、愛好廣泛，善于處理同學之間的關系。

　　7、個性特長發揮好。

　　（二）學習好：

　　1、學習認真、刻苦，學習態度端正，有上進心。

　　2、講究學習方法，有創新精神，開拓意識強，善學、樂學；

　　3、學習成績優良，身心健康。

　　（三）身體好：

　　1、積極參加學校、班級各項體育活動；

　　2、積極參加體育鍛煉；

　　3、心理健康，情緒樂觀，有正確的人生觀、世界觀，自信、堅定；

　　4、體育課成績必須是優良。殘疾學生（須持中華殘疾人聯合會核發的殘疾證）和因病免體的學生（須有區縣級以上醫院的證明），能努力參加力所能及的體育鍛煉，此項成績按具體情況酌情考慮。

　　五、評選程序：

　　1、宣傳發動。利用學校廣播、宣傳欄等各種形式進行廣泛宣傳，切實引導廣大少年學生參與到活動中來。

　　2、推薦“校園十佳和樂少年”候選人。各班級按照評選條件，可推選出兩名候選人（每名候選人必須由全班學生共同推薦，充分征求年級組有關任課老師的意見產生），并由班主任對候選人事跡材料進行提煉、審核上報。（填寫申報表，撰寫300字左右的推薦材料，按要求將電子文檔發送至許屋班主任群共享，過期作棄權處理。）

　　3、各段名額分配如下：第一學期：小學一、二年級各一名，三至六年級各兩名，七年級、八年級各三名，九年級各四名。第二學期：小學一至五年級各兩名，七年級、八年級各五名。第一學期已評上“校園十佳和樂少年”的同學，第二學期不參評。

　　4、終評。以評選標準進行考核，分數從高到低確定10名候選人，并提交校長室研究審定，終評出溫州許屋學�！靶@十佳和樂少年”，其余候選人評為“校園之星”。

　　5、表彰。學校將在結業典禮上召開“校園十佳和樂少年”表彰大會，授予榮譽稱號并頒發證書�！靶@十佳和樂少年”個人照片及先進事跡做成展板展示。

　　六、評選標準：（滿分為100分）

　　1、資歷：行規達標優秀5分；體育課成績優秀5分，良好3分。（滿分為10分）

　　2、評先評優：獲得優秀學生、優秀學生干部、校園之星（省、市、區、校級單項先進分別計5、4、2、1分）。（滿分為10分）

　　3、學生各類獲獎（滿分為30分）

　　級別等次一等二等三等優秀獎、鼓勵獎

　　省級 8 6 4 3

　　市級 6 4 3 2

　　區級 4 3 2 1

　　校級 2 1 0.5

　　注：1、運動會獲獎1、2名計一等獎，3、4名計二等獎，5、6、7、8名計三等獎。

　　2、同一獎項以最高獎計，不重復累計。

　　4、學業成績：（滿分為50分）

　　根據本學期的期末總成績以10%的比率計入。

　　七、本方案解釋權屬政教處

　　z許屋學校政教處

　　二〇一四年六月四日

　　許屋學�！靶@十佳和樂少年”候選人申報表

　　姓名性別出生年月班級

　　主要事跡簡介（可附后）

　　綜合評定

　　1、資歷：

　　2、評先評優：

　　3、學生各類獲獎

　　4、學業成績：

　　（所有材料需附復印件）

　　班級意見班主任：年月日

　　學校意見年月日

　　注：1、所有獲獎證書以學習階段為主（如小學生以小學階段、中學生以中學階段）

　　2、將此表格以電子形式上報到政教處

評選方案篇6

　　一、活動目的

　　學校環境是學生賴以成長和發展的重要土壤。環境育人又是德育工作的一個重要方面。為了更好發揮學校環境育人的功能，培養學生良好的審美意識和健康的審美情趣的`目的。同時，也為了營造良好的學習氛圍，學校決定在各年級開展班級美化的評比活動，從而推動校園的文化建設。

　　二、檢查內容及評分標準：（滿分120分）

　　1、班級墻面插座、開關裝飾要美觀、大方(10分)。

　　2、班級學習園地內容要符合本班級學生特點，內容真實、具有榜樣和帶動作用。（10分）

　　3、墻壁、地面、門窗、桌椅、暖氣片、廣播、黑板（板槽）干凈（各10分）

　　4、班級物品擺放整齊情況。（10分）

　　5、班級學生禮貌程度。（10分）

　　6、樓內、樓外清掃區衛生。（10分）

　　三、參與對象：

　　全校各個班級

　　四、活動評比時間：

　　10月17日

　　五、評比人員：

　　xxx、xxx、xxx

　　六、攝像人員：

　　xxx、xxx、xxx

　　七、記分組：

　　xxx、xxx、xxx

　　八、報道人員：

　　xxx、xxx、xxx

　　九、獎項設置：

　　以年級組為單位，根據評比結果分高·低段設立一等獎2名、二等獎4名、三等獎若干名。

評選方案篇7

　　為更好地提升學校行政、后勤服務人員的素質，規范服務，提高服務質量和服務效率，特制訂才育中學“十佳優秀服務人員”評選方案：

　　一、評選活動領導小組

　　組長：

　　成員：

　　二、評選對象和評選條件

　　1、評選對象

　　本學年度非教學第一線人員。

　　2、評選條件

　�、贌釔郾韭毠ぷ�，愛校、愛生。

　　②工作態度端正，任勞任怨，服從科室負責人安排。

　�、酃ぷ髦芯哂袆撔戮瘢韭毠ぷ魍瓿沙錾�

　　④有下列情況之一者，不得申報評優：

　　A、不遵守學校有關規章制度和勞動紀律要求；

　　B、請事假累計超過半個月者；

　　C、師生評議服務態度較差者；

　　D、因主觀因素有較大工作失誤者；

　　E、有違法亂紀現象者。

　　三、評選辦法

　　1、采取個人申報與處室推薦相結合的'原則確定候選人；

　　2、評選領導小組組織由干部、教師、學生代表組成的評審團進行評議；

　　3、評議結果居前十名者為“十佳優秀服務人員”；

　　4、公示。

　　四、表彰獎勵

　　學校教師節大會對獲獎人員進行表彰。

評選方案篇8

　　為美化各辦公室環境，促進教職工衛生和文明意識，樹立文明形象，經學校行政辦公會研究，決定對各辦公室衛生狀況進行評比，現將評比細則公布如下：

　　（一）辦公室衛生標準

　　1、辦公室整體布置優雅。

　　2、辦公室地面干凈整潔，無塵土、水漬和雜物。

　　3、墻壁、天花板無蛛網、污跡和腳印，無亂寫亂畫。

　　4、門窗、玻璃、電扇、電燈、辦公桌面干凈整潔，無塵土和污垢。

　　5、辦公桌物品（作業、試卷）擺放整齊，吸煙的男教師要自備煙灰缸，不能亂扔煙蒂；

　　6、保持室內空氣清新、流通。

　　7、衛生工具擺放整齊，紙簍套袋，每日清理。

　　（二）辦公室衛生制度

　　1、必須有值日安排，責任落實到人。

　　2、堅持每天打掃衛生。評選活動方案

　　3、要養成良好的衛生習慣，自覺搞好個人及室內衛生。

　　4、注意節約能源，離開要將燈、熱水器關閉。

　　（三）辦公室衛生評比辦法

　　一、衛生評比由校領導評比。

　　二、每周定期檢查一次，將評比結果記錄在案并在公告欄公示。

　　三、檢查內容及方法采用扣分累積的辦法。

　　1、辦公室整體衛生20分

　　2、辦公室布置10分

　　3、教材、作業本等辦公用品是否擺放整齊20分

　　4、桌面、臺面、地面衛生20分

　　5、衛生工具、雜物及垃圾堆放情況20分

　　6、衛生習慣和節能意識10分

　　（四）辦公室衛生獎勵辦法

　　據評比組打分，得分在90分以上為“示范辦公室”。每次評比結束后，對示范辦公室進行公示，給予表彰和獎勵。

　　請各辦公室對照以上細則逐條自查。做好學生的榜樣，保持潔凈優雅的`辦公環境，使我校的校容校貌更加優美怡人。

評選方案篇9

　　一、兩學期班主任量化分數相加得出總得分

　　1.期末班級文明班評比總得分，取平均值來記。

　　2.班主任月工作量化考核平均分。

　　3.積極參加德育論文或課題研究的在區級及以上獲級的加1-3分。積極參加班會課優質課評比和班主任基本功比賽的獲區級及以上獲級的加1-3分。

　　4.班主任手冊檢查評比優秀者加2分。合格者加1分。不合格者扣1分。

　�、賹W期初及時完成班主任手冊的.有關內容記錄：如班級計劃、學生名單、班干部名單等，期末及時完成工作總結，不及時完成的或不符合的不給分

　�、谝粚W期要求記錄：⑴學生座談、家訪達到20人次；⑵各類會議5次以上；⑶班主任會議全部有記錄。

　　5.學期各班級教學質量綜合獎得分(以教務處考核為準)

　　6.其他在德育方面或班級(特色班級的創建)做出貢獻的酌情加1-3分

　　7.以上項六項分數相加，得出班主任考核量化總分。

　　二、每年級段至少一名(前提是量化總分必須是中等以上)

　　三、按照量化總得分評出4-6名和諧園丁(優秀班主任)

　　四、學校將頒給和諧園丁(優秀班主任)榮譽證書及適當的獎金(鼓勵為主)。

　　說明事項：

　　1.請假3周以上或體罰學生的(造成惡劣影響的)不得評為優秀，公出除外。

　　2.班主任量化考核1/2以下的班主任不得評為優秀。

　　3.班主任任職期間，所在班級發生學生嚴重安全責任事故的，不得評為優秀。

　　4.未明事項，解釋權屬學校政教處。

評選方案篇10

　　一、活動目的

　　為了進一步弘揚中華民族的傳統美德,用先進人物的事跡感動學生,從身邊的榜樣獲得感動,從而培養學生形成優秀的品質。

　　二、活動內容

　　尋找20xx年感動龍實中的人物,傳遞他帶給我們的至深感動、弘揚學校精神,促進校園文明建設。無論他(她)的身份、背景、經歷有多么的.不同,只要在近一年里他(她)的點滴事跡感動了同學、感動了校園;他(她)的故事解讀了人與人之間的情感;他(她)的言行折射出非凡的人格魅力;他(她)的力量推動著校園的進步發展,帶給我們感人至深的心靈沖擊,他(她)就有可能成為20xx年感動龍實中年度人物!

　　三、活動領導小組

　　成立龍實中“感動校園十大人物”評選推薦領導小組,負責評選推薦活動的統一策劃、指導協調,確�；顒禹樌_展。

　　組長:z 副組長:z

　　成員:z各班主任

　　四、評選標準

　　感動校園人物的定義是:事件發生在近一年來,或者人物在近一年引起全校師生的廣泛關注。所推薦的人物必須具備以下一種或幾種特點:

　　在推進學校發展的過程中,做出過突出貢獻

　　在教書育人、管理服務、學習成長中具有突出表現

　　愛崗敬業,在平凡的崗位上默默奉獻,體現出不平凡的人格

　　關愛師生,無私奉獻,用心去成就別人

　　誠信做人,在堅守誠信上不為一切誘惑所動

　　見義勇為,維護師生合法權益不惜犧牲個人利益

　　個人在生活、家庭、情感上的表現特別感人

　　評選推薦的人物和事跡總的要求:

　　1、先進性。事跡可信、可學、可敬。

　　2、典型性�！案袆印敝黝}表現突出,被師生深深感動。

　　3、時代性。充分反映科學發展和三個文明協調發展的時代特點,與我校構建和諧校園的歷史進程相吻合。

　　4、感染力。事跡突出,細節感人,能引起廣大師生員工的情感共鳴。

　　五、評選推薦程序

　　評選推薦活動按照廣泛宣傳——班級推薦(自我推薦)——事跡公示——重點推薦(群眾投票)——領導小組審定的程序逐步推進。

　　1、廣泛宣傳階段(11月28日-12月2日)

　　在全校師生員工中,對活動進行廣泛深入地宣傳動員,領悟活動精神。

　　2、班級推薦(自我推薦)階段(12月3日-12月23日)

　　(1)班級推薦,班主任把關,推薦班級中至少一位同學或老師,將其典型事跡(500字左右)和1張生活或學習照片以電子稿形式于20xx年12月23日前發到政教處郵箱(郵箱:z@QQ.com);(2)自己報名和他人推薦的寫清班級、學生姓名、簡單事跡500字和1張生活或學習照片,請在20xx年12月23日前以電子稿形式發到政教處郵箱(郵箱:z@QQ.com)。

　　3、事跡公示階段(12月24日-12月26日)

　　在收集初選的人物事跡后,將人物及其主要事跡進行公示,讓全體師生了解。從而實現不因了解的片面性而埋沒一個真正的感動人物。

　　4、重點推薦(群眾投票)階段(20xx年12月27日)

　　通過事跡公示,全體師生重新認識了我們身邊的人,由全體師生進行第二輪投票推薦。選票由政教處統一制定,一人一票,選票直接投到實驗樓一樓大廳的信箱,根據獲得的票數確定我們的重點推薦人物。

　　5、領導小組審定階段(20xx年1月5日)

　　領導小組對“感動校園十大人物”重點推薦人進行審定,整理資料,向全體師生宣傳報道。

　　六、加強領導,確保活動取得圓滿成功

　　“感動校園十大人物”評選活動是我校師生政治生活和精神生活中的一件大事,要統一領導,群策群力、精心組織、周密安排,確�；顒尤〉脠A滿成功。

　　灣龍區實驗中學政教處

　　20xx年龍實中“感動校園十大人物”推薦表

　　推薦班級

　　班