緊急疏散演練方案大全(15篇)
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的緊急疏散演練方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
緊急疏散演練方案1
一、演練目的
為了使學生了解地震、火災等危急情況發生時的緊急疏散撤離知識，掌握應對危急情況發生時采取的防護措施和方法，熟悉我校緊急疏散撤離時各班學生的撤離路線，最大限度地降低地震、火災發生等危急情況發生時帶來的損失，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、演練領導小組
總指揮：副總指揮：
1、緊急疏散撤離演練組組長：成員：
2、滅火演練組組長：成員：
3、演練考核組組長：考核人員安排見附表1
4、考核計時組：
5、宣傳報道組：
6、信號負責人：
7、安全保障組、醫務組：
三、組織演練機構：
德育處、安全領導小組
四、參加演練人員：
紫荊校區全體師生
五、集合地總指揮：
六、考核項目：
學校將設專項獎，對表現突出的班級予以獎勵并記入班級考核及年級組月考核中。考核項目見附表2。主要考核：
1、年級組師生重視程度。年級組老師是否按規定到了指定樓梯口組織學生，學生是否全員參與。
2、安全第一的情況下緊急撤離是否迅速，是否按指定路線組織有序撤離。
(高中生重點防消極對待，無危險意識;初中生重點防撤離安全)。
3、到集合地后是否按要求操作(蹲下，雙手抱頭)，班上紀律是否良好，是否是有序觀看滅火演練。
4、計時時段：從聽到撤離信號發出到集合地點清點人數報告計時員后計時結束。
(不同樓層年級采用不同時間基數考核)。
七、疏散撤離路線及樓層疏導員安排：
在辦公室的教師馬上從你所在辦公室的位置按圖中所示到指定樓梯口作為該處的疏導員，在教學樓外的教師立即到操場組織學生到指定地點并負責學生安全。
各班學生的撤離路線請按圖所示撤離。
八、疏散撤離集中地點：
學校操場各班升旗地點。
九、集合地點警戒：
宜家物業管理人員
十、組織疏散警報信號：
連續長警報聲(約30秒)。
十一、疏散撤離演練要求：
當聽到疏散撤離的信號發出后，按預定的路線和集中地，有秩序地進行疏散。
1、每一個班的該堂課上課教師是該班演練的組織者。
如果在功能室上課，請上課師生在上課前要熟悉你所在位置的撤離路線，并按該處位置的路線撤離。
2、在辦公室的老師(含班主任)迅速到指定地點，組織指揮學生有秩序疏散。樓梯口的疏導員只有在本層樓及以上樓層無學生下來后才能離開，并快速到操場。班主任、副主任、下班教師到操場后立即回到本班，其余教職工在跑道上。
3、各班前后門各指定一名學生立即打開前后門并保持前后門靠墻，正在上課的老師組織本班學生分前后門有序地疏散(前四排學生從前門、后幾排學生從后門)，學生出教室門后自覺地靠右排成兩列縱隊快速地按預定的路線撤離。
4、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。動作要迅速，要有秩序前進，不要慌亂奔跑，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得開玩笑。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。
5、各班學生到達集中地點后，學生要蹲下，保護頭部。
6、每一個班的該堂課上課教師在本班同學的最后一道到操場的指定位置并組織學生排隊。
7、集合后各班的`安全員及時清點人數，向計時員報告(演練班級、應到人數、參加演練人數等)，計時完成。
十二、滅火演練要求：
當演練副總指揮陳善均校長宣布滅火演練開始后，安全員快速到指定“火場”參與滅火(初中各班安全員只現場觀摩，不參與操作)，各班其余同學全部原地蹲下觀看。由陳校長決定滅火演練結束時間，結束后安全員全部回到班級方隊。
十三、演練程序:
1、第一階段：組織動員階段。
(1)各班班主任組織學習“成都高新實驗中學紫荊校區緊急撤離及滅火演練方案”，熟悉“迅速撤離”方法要領，熟悉疏散路線及疏散的集中地點等，教育學生認識演練的目的意義。
(2)各班自行模擬發生緊急撤離演練。
2、第二階段：實戰演練階段。
(1)迅速撤離演練：20xx年11月17日下午x分開始，x分結束，力爭在5分鐘內完成。(演練開始時間由副總指揮曹兵校長決定)
(2)滅火演練：20xx年11月17日下午x分開始，x分結束。
(演練開始時間由副總指揮陳善均校長決定)
十四、演練結束
當梁山老師確定各班到齊后報告演練總指揮凌校長。由凌校長總結演練情況，宣布演練結束。
xx實驗中學德育處
安全領導小組
20xx年11月9日
附3、就地避險小常識
從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
當聽到地震發生的信號后，應該做到：
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
緊急疏散演練方案2
為切實加強安全管理，建設平安校園，確保我校師生生命安全，在緊急情況下，組織師生進行有序的安全撤離，按照我校制定的《防震安全緊急疏散應急預案》，在20xx年5月11日上午大課間時間舉行全校師生防震安全緊急疏散演練。具體工作布置如下：
一、班主任老師職責。
1．跟學生講清演練的重要意義，教育學生從思想上高度重視，不可當此為游戲。講清學生的具體做法及各項注意事項，確保演練的安全。
2．聽到信號立即指揮學生行動。
3．學生在校期間各班前后門不要鎖上，要保持暢通。
4．指揮學生前一半從前門撤離，后一半從后門撤離，每班自然排成兩隊。
5．樂知樓（南）、思齊樓（北）樓：
東樓梯通過班級：一（6）、一（7）、三（2）、三（3）、五（1）、五（2）
四、六年級的1班、2班。
西樓梯通過班級：三（1）、一（8）、三（4）、三（5）、五（3）、五（4）
四、六年級的3班、4班。
一、二年級每班的學生分別從教室的兩個門出來后自然并成兩隊到大操場指定位置集合。（平時x的地點）
6．二樓下樓的`速度要快些,三層在抓緊時間的同時注意安全。到達操場后,各班站到指定的位置。（平時集合的地點）
7．在下樓的過程中，不許學生講話、喊叫、擁擠。計時，但不比速度，各班級查找存在的問題。
8．班主任跟在班級后面下樓，到操場的指定位置后，站在班級的最前面。
二、為了保證演練的順利實施，達到預期目的，除班主任作為各班直接負責人外，每個樓梯拐彎處及樓梯平臺處各配置一名教師，協助班主任老師組織好學生安全撤離、人員分配如下：
樂知樓樓：東樓梯西樓梯思齊樓：東樓梯西樓梯
一樓xx
一二拐角xx
二三拐角xx
三四拐角xx
樂知樓樓前維護老師：xx（從東到西一字排開）
思齊樓樓前維護老師：xx（從東到西一字排開）
放置牛奶區維護老師：xx（確保學生過臺階時的安全）
南北走道維護老師：xx（三位老師從北至南三個通道口）
崗位職責：以最快的速度到達崗位，指揮學生有序疏散，不許學生推拉、擁擠，確保學生安全有序下樓。學生撤離后，跟隨學生隊伍到指定位置站好。所有班級學生撤往大操場全部按先后站在學生隊伍的外圍。
三、場地劃分及要求。
平時xx指定位置。（面朝東）
維護老師：xx（一年級：xx）（每人負責一個年級，順序：六年級至一年級（xx（1-4班）xx（5-8班））
四、xx老師負責計時（主席臺），xx老師負責拍照片，xx負責攝像，xx老師負責信號，xx老師負責醫護。
五、5月11日上午大課間時間，各班級聽信號后開始演練，演練結束后，全校集中到后操場上，總結演練情況。
要求：各個崗位上的老師在演練結束后立刻將自己所在崗位發現的問題反饋到崔欣處，以便總結。
六、演練結束后，各班要在班主任老師的組織下，及時總結，進一步強化安全意識，深化演練效果。
緊急疏散演練方案3
一、演練目的
為了進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，在突發情況下，讓師生熟悉逃生路線，以達到在發生火災、地震時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；掌握逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。
二、演練時間和地點
20xx年1月10日(周日)下午13：30，學校大操場。
三、演練主要內容和準備：
1、由總指揮宣布演習開始；
2、全校師生安全疏散逃生，并在大操場上集合，匯總人數，向總指揮報告疏散情況；
3、學生進行有關校園安全的發言；
4、領導講話。
四、演練領導小組組長：xx
副組長：x
成員：學校行政及各年級組長、各年級班主任
五、演練現場組織：
崗位職責人員負責人備注
指揮組
指揮協調校內各職能小組工作
總指揮：x
現場指揮：x
x報警組
3、現場演練信號控制
x救護組
1、配備好急救箱，聽到信號后第一時間到達大操場集合；
疏散引導、搜救小組
1、迅速確定安全逃生線路；
2、尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離；
2、及時向總指揮報告疏散情況；
3、大樓兩側樓道口疏散引導和管理。
樓梯口班級疏散線路：
南二樓：高一⑧⑨⑩東、高一⑥⑦西
南三樓：高二⑧⑨⑩東、高二⑥⑦西
南四樓：高二①②③東、高二④⑤西
北二樓：高三⑾東、高三①②西
北三樓：高三③④東、高三⑤⑥西
北四樓：高三⑨⑩東、高三⑦⑧西
樓梯口疏散安全現場指揮：
1）南一樓樓梯口現場指揮：
x（東）x（西）。
2）北一樓樓梯口現場指揮：
x（東）x（西）。
3）x分別負責西道路、小橋路兩個通道疏散秩序的.指揮。
4）xx負責整隊，計算疏散所用時間（從聽到信號后記時）。
教室疏散組
按課間操線路疏導學生逃生；
組織好本班學生，安全、有序地到達安全集中地；
各年級班主任
宣傳組
攝影、攝像，資料留存。
六、注意事項和要求：
1、集合地點：學校大操場。各班級在大操場上安照升旗儀式順序列隊。
2、學生從教室內撤離的次序：疏散時動作要快，班主任指定的臨近教室門的學生要立即打開教室們，然后學生分別從教室前門、后門按就近原則出教室（南北二樓各層—→樓梯西2個班、樓梯東2個班—→學生撤離次序：教室后4排從后門出，前3排從前門出）（樓梯中1個班學生撤離次序：教室后3排從后門出，前4排從前門出），自覺按各年級撤離次序，從樓梯兩側下樓。
3、各年級撤離的次序：按就近原則逐層安全撤離，應依次快速、安全下樓，切不可搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故；南北二樓西邊2個班級逐層從西樓梯口分成兩排下樓，（南高二④⑤⑥⑦班疏散集中地點在辦公樓草坪西道路，北高三⑤⑥⑦⑧班疏散集中地點在通往食堂的小橋路）；南北二樓與東樓梯相鄰的3個班級逐層從東邊樓梯口分成三排下樓，疏散集中地點在學校大操場。
4、疏散時，所有師生雙手環抱，與胸保持一定距離。若樓道內有較濃煙霧或火光，應從樓梯兩側用手摸著蹲行下樓。要沉著冷靜，聽從指揮。
5、遇到障礙，最前面的學生要設法快速排除障礙，保證后面學生順利撤離。如有學生跌倒，后面的一、兩名學生應快速將其扶起，插到隊伍中繼續撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。
6、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。
7、為防止疏散演練中出現驚慌失措，甚至給學生造成人身和精神傷害等事故，因此班主任必須進行宣傳落實、準備到位。
8、學校教職工按就近原則下樓撤離。
9、警報發出后，班主任（或正在教室的老師）應立即到班級組織疏散。
10、當警報發生后，各負責老師要到指定負責的區域做好疏散工作。
11、各樓層負責人要隨時聯系，保證師生撤離時快速有序。
12、疏散過程中，如有擦傷、碰傷等情況出現，應先撤到安全地帶后再找衛生老師，進行包扎、治療。
13、各班主任到達集合地點后，必須立即對疏散的學生人數進行清點，并報告年級組長，年級組長報告總指揮。清點人數時對同學態度要溫和，要穩定他們的情緒，并注意觀察異常情況。報告格式要求：某某班級應到幾人，實到幾人，全部撤離，無人員傷亡或某某班級應到幾人，實到幾人，傷幾人，正在哪里搶救。
七、演練程序：
13：30全體演練成員到學校大操場集中，進行演習前的具體分工及要求；
14：00班主任到班進行演習前的組織教育；
14：10各工作人員到位；
14：12廣播指揮，演習即將開始，提醒各班注意聽信號。
14：15緊急疏散信號長鳴，疏散開始。
14：20全體人員到達集合地點，清點人數并逐級報告。
14：30總指揮總結發言。
14：45緊急疏散演習結束，各班有序回教室。
北大樓教室分布
預防踩踏“十大注意”
1、人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
2、盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。
緊急疏散演練方案4
為了落實《深圳市警校手拉手共除火險患活動方案》的通知精神，進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，針對學校突發緊急情況下，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發事件的'應變能力，特制定本安全教育方案。
一、時 間：
XX年9月15日星期一下午3:35-4:30
二、內 容：
（一）消防逃生知識講座（直播）；
（二）模擬火災逃生緊急疏散演習（從教學樓到運動場）
（三）滅火器滅火演練
三、工作分工：
1、場地劃分與監督，由體育組負責；
2、演播現場的拍照、攝錄，由張聰華、劉鞠負責；
3、確保電力、音響系統正常運轉，由管理處陳師傅負責；
4、管理處負責會場橫幅：“寶城小學消防安全教育暨安全逃生疏散演練”；
5、準備演練所需的汽油5公斤、柴油5公斤和煤氣一瓶15公斤，由管理處陳思梅負責；
6、滅火演練：在升旗臺上進行，部分中高年級學生和部分教師、管理處工作人員動手參與。
7、主 持：李國鋒副校長
緊急疏散演練方案5
為加強和規范學校消防安全管理，預防火災和減少火災危害，認真貫徹預防為主、防消結合的消防工作方針、認真履行消防安全職責，提高廣大師生在突發火災事故中的應對能力和火災中的自救自護意識，盡可能減少在火災中的人員傷亡和財產損失，各學校、幼兒園要制定校（園）消防滅火應急疏散演練實施預案，開展滅火應急疏散預案和演練活動。
一、消防演練時間、地點、對象、人數和聯系人
1、20xx年11月5日，下午3時40分
2、地點：校園聯系人：X聯系電話：XXX
3、參加對象：全體師生，總人數176名。
二、演習活動組織機構
滅火行動組成員名單及分工情況如下：
1、總指揮：X副總指揮：X
2、義務消防隊隊長：X
義務消防員名單：X
3、通信聯絡組成成員名單：X
4、疏散引導組成成員名單及負責部位：
X負責一樓層，引導小三班幼兒向外疏散。
X負責一樓層，引導小四班幼兒向外疏散。
X負責一樓層，引導小二班幼兒向外疏散。
X負責二樓層，引導小一班幼兒向外疏散。
X負責二樓層，引導中一班幼兒向外疏散。
X負責二樓層，引導中二班幼兒向外疏散。
X負責二樓層，引導大班幼兒向外疏散。
5、安全防護救護組成員：X、衛生所醫務人員
6、消防演習活動必須事先召開上述領導和各個組織成員準備工作會議，把消防演習的組織程序和每個成員的任務和要求一一分解說明，務必在正式消防演習時不出差錯，更不能在演習疏散時人員的損傷以外事故的發生，力爭做到保質保量地完成每次消防演習的安全進行。
三、消防演習人員疏散組織程序
1、以一間休息室、活動室或辦公室作為發生火災演示點。（用破布塊泡浸少許柴油放入鐵桶內點燃，把火撲滅會產生很濃的煙霧即可）。
2、值班員或巡查員、發現或聽至某個室內呼叫救火信息后，應在就近區域找到通信工具及時報告119和學校，聯系單位滅火應急總指揮奔赴現場協調指揮，同時，利用廣播、喇叭報警。各小組成員聽到報警后，立即各就各位，在校內應急處總值班要及時通知屬地派出所負責人，組織義務消防員維護現場秩序等安全協助工作。應急保衛組安排成員到路口接應消防、醫療救援車。
指揮程序如下：
（1）報警后第一項工作，疏散引導組成員應迅速利用現場最近的疏散出口，引導人員及時疏散到統一指定的'地段。點名中發現缺少人員時，必須立即報告聯絡組并請示指揮部處理搶救方案。
（2）同時通知現場的義務消防人員利用身邊最近地點配置的滅火器材開展初期火災的撲救工作，使用滅火器材必須懂得正確方式的安全操作規程。（演習時要明確使用指定地點的滅器，不能浪費）。
（3）強調電源著火不能使用水源滅火，必要時應該及時關閉總電源，凡是電源起火一定要用干粉滅火器或二氧化碳滅火器方可。
3、負責疏散人員的任務是：A、要認真告訴身邊人員往哪個方向逃生有出口，并告訴逃生人員要用濕手巾或代用物捂住嘴鼻和降低身軀的姿態逃生的方法；B、對逃生人員說明各自逃生對指定地點等待點名，發現人員未到時，做到第一時間及時報告聯絡組通知指揮部處理；C、組織人員疏散時，強調不要因擁擠而導致不必要的創傷事故。
4、人員疏散后以及火災即看來時，在第一線的有關義務消防員應立即保護好火災現場，等待消防大隊和校領導調查現場情況做好預案演習記錄和簡要現場講評。
5、安全防護組，要服從指揮部統一命令，積極撥救人救物工作；必須明確一個救護受傷人員的搶救地點，保證救生醫療隊出入暢通。
四、總指揮負責把參加消防演習的全體成員集中在一個場地或場所內進行本次演習后的總結點評。
五、消防演習結束
明確清理演習活動的后續任務：
1、清掃衛生。
2、使用的器材歸類放回原處。
3、做好滅火器材用后的檢查和補充等。
緊急疏散演練方案6
一、演練目的：
為了提高師生防范自救能力，應對各種突發事件，使全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到遇事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高全體師生抗擊突發事件的應變能力。
二、演練準備
1、使全體教師明確此次防震應急演練的`任務和注意事項。
2、演練前班主任動員，班主任收集防震相關資料，讓學生熟悉應急逃生的正確方法，組織學生學習有關自我保護知識。教育學生做到：
①遇事不慌，頭腦冷清。
②判明情況，思考對策。
③積極自救，互幫互助。
④聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急和疏散。
3、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。
三、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。
四、演練時間：
20xx.10.31
五、各班班主任職責：
班主任是第一責任人，要在演練前對學生撤離教室的隊形進行進行編排，做到安全有序、快捷。撤離時做到：
（1）演習前清點學生人數；
（2）帶領學生安全撤離；
（3）到達安全場地后清點學生人數。
緊急疏散演練方案7
一、演練目的
通過應急演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉緊急疏散的程序和線路，確保在突發事件來臨時，我校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力特制定本方案。
二、演練安排
1、內容：學生宿舍緊急疏散演練
2、對象：全體住宿學生及學校領導、相關教師、班主任
3、時間：20xx年4月 26 日 15:00 時
三、演練準備
1、召開演練專題會議，使參與本次演練的全體人員明確此次應急演練的任務和注意事項。
2、演練前班主任要召開學生動員會，講清演練要求及注意事項，熟悉疏散線路，防止意外事故發生。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、安全演練領導小組組成與職責
（一）領導小組
學校成立突發事件應急領導小組
總 指 揮：
副總指揮：
成 員：
（二）領導小組主要職責是:
總 指 揮：秦玉輝 ：是本次演練負責人，掌握本校演練情況
對演練中出現的緊急情況進行果斷處置并上報。
副總指揮：李中會：根據應急疏散演練領導小組布置的工作，制
定本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，人員分工，組織開展演練。
成 員：：第一小組負責人，負責女生宿舍二樓的疏散的全面工作。
：第二小組負責人，負責女生宿舍三樓的疏散的全面工作。
：第三小組負責人，負責男生宿舍三樓的疏散的全面工作。
：第四小組負責人，負責演練開始前對整個宿舍樓內、走廊及演練所需場地進行安全隱患排查解決工作，并負責男生宿舍二樓的疏散的全面工作。
：負責演練聯絡及檔案整理。
男小組長：每班在住宿男學生中選一名具有能力的'擔任本班住宿生的小組長。負責演練學生撤到安全場地后人員清點，并向總指揮報告撤離人員情況。
女小組長：每班在住宿女學生中選一名具有能力的擔任本班住宿生的小組長。負責演練學生撤到安全場地后人員清點，并向總指揮報告撤離人員情況。
四、演練步驟
1、 學生回到宿舍，由每樓層的負責教師組織學生在寢室內做好演練準備。
2、聽到演練開始的命令后，四個小組同時開始撤離。
3、撤離路線：
女生宿舍樓
二樓：依次 （走廊南側寢室）201→202→203→205→207→209 →（走廊北側寢室）204→206→208→210的學生按順序沿著安全標示方向，靠近墻壁一側一直跑到樓外。
三樓：依次 （走廊南側寢室）301→302→303→305→307→309→（走廊北側寢室） 304→306→308→310的的學生按順序沿著安全標示方向，靠近樓梯扶手一側一直跑到樓外。
男生宿舍樓
二樓：依次 （走廊北側寢室）218→216→214→212→（走廊南側寢室） 220→219→217→215→213→211的學生按順序沿著安全標示方向，靠近墻壁一側一直跑到樓外。
三樓：依次 （走廊北側寢室）318→316→314→312→（走廊南側寢室）320→319→317→315→313→311的的學生按順序沿著安全標示方向，靠近樓梯扶手一側一直跑到樓外。
4、學生撤出宿舍樓后，女生到樓東側籃球場集合清點各班人數，男生到樓北水泥板位置清點人數，清點完畢向總指揮報告人員情況。
女生場地：負責人：
隊列順序從北→至南
1.1→1.2→1.3→1.4→2.1→2.2→2.3→2.4→3.1→3.2→3.3小組長站在排頭。
男生場地：負責人：
隊列順序從西→至東
1.1→1.2→1.3→1.4→2.1→2.2→2.3→2.4→3.1→3.2→3.3小組長站在排頭。
五、演練結束進行活動總結，整理演練材料檔案。
附：演練事故應急小組：
組 長：
副組長：
成 員： 男班主任
緊急疏散演練方案8
為了進一步落實各級有關學校安全教育工作精神，在各種事故發生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現場，采取強有力的措施，避免傷亡、堅持“安全第一，預防為主”的方針，結合我校現有校舍條件的狀況，為堅決杜絕因樓道擁擠而產生踩踏傷害事故、經學校研究決定，于20xx年3月30日下午棋藝活動時間，進行師生“防踩踏”安全應急疏散演練、具體方案為：
一、演練目的
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力、
二、演練的預定目標
師生能按預定的方法和路線迅速的逃離危險地帶（教學樓），轉移到安全地帶（學校空曠操場）；本次演練要求迅速有序；使學生初步掌握遇到緊急情況時自救和逃生的方法
二、演練時間：
20xx年3月30日（星期四）下午，以廣播通知為信號
三、演練地點：
福清市元載小學本校
四、組織準備工作：
1、急救準備：藥水、紗布、鹽水、膠帶等用品
2、演練前準備：通知學生疏散路線、方向等各項要求、教育學生，撤離時要有序，在走廊上不要擁擠，避免踩踏事件的發生，操場上不要相互推拉，高年級的學生要照顧低年級的學生，男生要照顧女生
五、現場組織
組長：
組織協調組：
搶險救護組：
后勤組：
廣播組：
攝影組：
計時組：
疏散組：各班下午第一節課的老師
六、具體疏散路線和責任區分工安排
1、師生疏散地點：學校操場空地
2、教學樓各班級疏散路線：
（1）從教學樓東邊三樓梯疏散到天橋的班級按路隊排列有：五（2）五（1）
（2）從教學樓西邊三樓梯疏散到天橋的班級按路隊排列有：六（1）六年（2）
（3）二（2）三（1）三（2）四（1）四（2）的師生直接從教學樓二層疏散到天橋按路隊排列
（4）從教學樓西邊一樓梯疏散到操場的班級按早操隊排列有：一（1）一（2）
（5）從教學樓東邊一樓梯疏散到操場的班級按早操隊排列有：二（1）
（4）1——6年段學生疏散排列在學校大操場、按平時疏散演練的位置站好（蹲好）
（5）教學樓疏散責任區分工：
①西邊樓梯一層樓梯出口疏散負責人：
西邊樓梯二層樓梯出口疏散負責人：
西邊樓梯三層樓梯出口疏散負責人：
②東邊樓梯一層樓梯出口疏散負責人：
東邊樓梯二層樓梯出口疏散負責人：
東邊樓梯三層樓梯出口疏散負責人：
③學校操場前面學生集中負責人：
學校天橋兩邊負責人：
七、各人員的具體工作職責
1、各班的組織教師：負責本班的學生清點工作；組織好本班學生有序的逃離現場（即教學樓）；最后在安全區再一次清點本班的人員是否都安全撤離
2、各樓梯口及樓道的`教師：組織好逃離的學生有序的撤離
3、安全區組織人員：組織好安全逃離的學生的集合和紀律維持工作
八、疏散原則：
1、疏散時，學生必須有序，逐一撤離到安全空曠地帶；
2、嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離；
3、樓梯疏散撤離隊伍發生沖突時，按先到優先原則，一律聽從引導員指揮；
4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生（特異體質；患病學生）
九、執行疏散演習時的具體操作程序和要求
1、由搶險組人員（陳文樂）發出警報，下達命令：“全體師生注意，現在教學樓發生學生跌倒事故，元載小學防踩踏應急疏散演練現在開始，接著老師吹緊急哨
2、聽到演習信號后，各班同學迅速做好準備，投入到應急演練中來、各班迅速有序的排成2路縱隊按規定路線撤離教室，體育委員在前，班主任最后撤離，下樓梯時要靠右邊走
3、同學們聽到警報后，走到的應立即停下來、前面的同學立刻拉起已經跌倒的同學，同時叫后面的同學不要著急，停住，不要走了、待處理好了，才能下樓
4、各班疏散路線及分散點最后一直到大操場做操處
集合地點指揮：陳雪霞
5、各班在樓道樓梯撤離時，安靜、迅速、有序、快速到指定場地后，由體育委員按出操隊形整好本班隊伍
6、各班清點人數（各班主任負責）
7、組織學生到安全場地后（操場），由總指揮總結今日演練
8、現場總指揮宣布：元載小學防踩踏逃生演練結束
十、注意事項
1、班主任和所有負責老師要做好演習前的安全、教育和演習中的管理工作，班主任在講臺上組織同學有序撤離教室，安排在樓梯口的領導、教師要組織學生有序下樓，學生下樓疏散時要2人一排安靜、快速下樓，不要急跑過快、絕對不要打鬧，驚叫和推搡
2、演習前學校保衛處一定要檢查和清理樓道，樓梯上的垃圾及雜物，以防發生學生滑倒、碰撞發生踩踏事故，演習前10分鐘由保衛處老師再檢查一次樓道情況
3、聽到學校發出的警報后，全校師生立即快速、安全進行疏散、安排有任務的教師各就各位，做到萬無一失。
緊急疏散演練方案9
為了進一步樹立“安全第一”的思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應對突發事件的綜合能力，特制定本演練方案。
一、演練目的
針對學校教學樓發生突發性事件的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發事件的應變能力。
二、演練時間
20xx年5月20日
三、演練地點
由教學樓到集結地點(內操場)
四、演練信號
開始疏散信號以緊急集合哨音、廣播為準。
五、演練指揮
總指揮：
副總指揮：
職責：負責疏散安全管理總調度
六、工作小組
1、協助指揮小組：各班班主任和上課教師。
職責：
(1)演習前講解疏散路線和清點學生人數;
(2)帶領學生撤退;
(3)到達集合場地后清點學生人數并向總指揮匯報;
(4)到達集結場地后對學生的安全管理。
2、應急疏散小組：
總負責：xxx
樓梯負責人：xxx
職責：具體負責疏散安全管理調度和疏散引導。
每個樓梯拐角確定1名老師作為安全管理員，負責對通道情況進行監控，指揮、引導學生按就近路線撤離。
以上工作人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠。
2、警戒小組：xxx
職責：負責控制閑雜人員進入警戒地帶。
3、宣傳小組：xxx
職責：具體負責應急人員撤離現場的宣傳教育、宣傳報道等。
4、救護小組：xxx
職責：制訂救護方案;具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。
5、報警小組：xxx
職責：負責教學樓突發事件報警，發布演練信號。所有人員接到信號后迅速行動。
6、計時小組：xxx
職責：負責整個活動的'計時。
七、疏散管理
a、疏散命令：由演練總指揮根據情況發布疏散命令;緊急狀態下，值班主管可在上報校應急總指揮的同時發布疏散命令。
b、疏散信號：指令員吹響緊急集合哨音，廣播同時播出“老師們、同學們請注意，學校現在發生緊急情況。為確保安全，請全校師生按照學校安排的行走路線有序迅速地撤離到指定地點，請大家務必聽從指揮，不要慌亂!”
老師必須立刻停止教學工作，施令：“全體立正，放凳，排隊!”環視整個教室，座位上無滯留人員，立刻施令：“出發!”
c、疏散路線：學生成二路縱隊從前門出教室。各班的疏散線路根據學校的具體情況確定。要求做到細致準確。
d、疏散順序：按就近安全出口撤離原則，以擬定順序為準。若發生火災，原則上按先“著火層”，后“以上層”，再“下層”的順序疏散學生。
e、疏散引導：應急疏散小組要維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，避免學生誤入危險區域;要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生;有人倒下，要立即扶起，防止事故發生。
f、集合地點：分別到達指定的集合地。遇特殊情況由總指揮根據現場情況做出選擇，發出指令。
g、人員清點：協助指揮小組應當在集合地點對疏散的學生人數進行清點，并繼續尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。應急疏散小組應及時向總指揮報告疏散情況。
八、演練準備階段
應急疏散小組人員熟悉工作位置，班主任及上課教師帶領學生熟悉路線。
所有學生進入教室坐在各自座位上。班主任和上課老師清點人數，向本樓層的安全管理員報告人數和準備情況，各樓梯應急疏散總負責人向總指揮報告總人數。各工作小組立即進入現場。
●注意事項：
①清點人數時要加強對學生的心理輔導，態度要溫和，要有效穩定他們的情緒，并注意觀察通道的通暢情況。特殊體質或剛好有病的學生要根據實際情況參加演練。
②各工作小組長認真檢查準備情況，確保萬無一失。
九、正式演練階段
(1)總指揮：宣布緊急疏散演習現在開始。
(2)發布疏散信號。
(3)緊急疏散：
①在各層安全管理員的指揮下，全體學生由班主任、上課老師的帶領下，按預定路線有序疏散，撤離到集合場地。
②各班主任、上課老師清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮部聯系。
③如發現有同學受傷，立即與現場救護小組聯系，并展開緊急救護。
④應急疏散小組總負責向演練總指揮匯報疏散情況。
a、集合地負責人向總指揮報告：學生現已安全脫險，無傷害人員。
b、計時員向總指揮報告：報告總指揮，本次演練用時xx，全體人員疏散完畢。
c、宣傳小組向總指揮報告：報告總指揮，疏散現場秩序井然，同學情緒穩定。寫作模板
十、終止狀態
總指揮：宣布緊急疏散演練圓滿成功。
●注意事項：
①提醒疏散的同學不要出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
②現場警戒小組確保疏散通道的暢通和現場秩序穩定。
③各工作小組本著對學生高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。
緊急疏散演練方案10
人防安全知識宣傳是青少年國防教育和素質教育的重要內容之一。通過試鳴與演練，使大家了解防空警報信號規定，熟知緊急避險時疏散的程序與演練，提高應急救援能力，增強抗風險和憂患意識，勿忘國恥、警鐘常鳴，鍛煉應急隊伍的快速反應和救援實戰能力。結合我校實際，特制定以下方案：
一、組織機構：
總指揮：小軍
副指揮：小楚
成員：小紅、小璐、小兵、小丹、小華、小梅、小良、小芳、小燕、小廣、小炳
二、演練時間：
20xx年11月1日上午9點55分
三、注意事項及程序：
1、演練前人員就位。樓各樓梯引導和值守人員：小廣（三樓東邊樓梯）、小炳（三樓西邊樓梯）、小華（二樓東邊樓梯）、小芳（二樓西邊樓梯）、小良（一樓西邊樓梯）、小丹（一樓東邊樓梯）、小璐負責全程拍照、小紅負責廣播（播放緊急逃生音樂）及操場集合后的隊伍秩序、彭曉梅負責演練后的`及物品收集。
四、演練程序：
1、9：55—9：58，警報鳴響后緊急疏散演練開始。疏散人員嚴格按指定路線緊急趕往各自的指定地點。警報結束，所有人員必須到達指定地點（教學樓前籃球場）集合完畢。
2、9：55—9：58，進行一次國防安全教育。
3、9：58—10：13，演練結束，進行總結。
五、活動要求：
1、活動全程要求學生嚴格按照路線“逃跑”，做到安全第一，嚴格紀律。
2、全校師生逃跑手勢一并護頭，到指定地點有序蹲下。
3、教師全程陪護學生疏散，認真組織學生到指定地點后的秩序。
4、德育處制定活動方案、拍照、進行總結材料。
緊急疏散演練方案11
一、時間：20xx年1月29日
二、目的：
當發生火災時師生能聽從統一指揮，及時有效的組織和控制學生有序地安全疏散，最大限度的減少人員傷亡和財產損失，提高師生的應付突發事件的能力，為日后假如發生火災要緊急疏散提供經驗。
三、成立機構：由領導組成領導小組，下設工作小組，成員由輔導員和班主作任及其他任課教師組成。
四、 注意事項：
1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。
2、班主任及跟班教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。
3、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發現演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結。
4、有特殊疾病不能參加演練的同學，提前告知班主任，免于參加。
5、參加演練的師生不得穿高跟鞋、長裙、拖鞋等，以免摔倒。
6、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，不得擁擠、推搡，不搶先下樓，未經組織不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證后面同學順利撤離。
7、如有學生跌倒，后面的一、二名學生應快速將其扶起后繼續撤離，不要圍觀、擁擠，更不準往上擠壓。
8、在清查人數要快速準確.
9、如有受驚嚇或神經緊張心理不適應者，即到心理輔導老師處，及時進行心理疏導。
10、班級內疏散時要注意安全，尤其是防止碰撞課桌凳，造成傷害。
11、各班級疏散出教室后只能成兩列縱隊，按指定路線疏散，不得并排、隨意調換位置。疏散過程中下樓梯、彎道處要求學生不能奔跑，放慢速度通行，尤其是東西樓梯一樓有急拐彎，要防止學生因速度過快造成撞上墻壁。
五、演練程序：
1、由政教處領導做演練安全教育和動員。
2、由領導宣布演練開始，拉響發生火災警報。
3、指定人員打電話報警119，要報警語言簡練準確。
4、全體學生進入緊急狀態，首先按樓層從低到高的'班級順序進行疏散，每人用自帶濕毛巾捂鼻口下樓。
5、演練的安全目的地點學校大操場，人員到達后自動站好隊伍，各班點名查實人數。寫作模板
6、演練結束，各班將情況匯報政教處，政教處對本次演練進行總結。
六、 人員安排：
1、火警鈴響起后，指定負責人員應迅速到樓梯拐角等關鍵地點站住，指導學生有秩序的疏散。 2、莫宵負責拉響火災警報。
3、指定一人在安全地點維持安全秩序。
七、附：安全疏散路線圖。
教學樓―――安全通道―――大操場
八、各樓道人員安排：
1、各班正副班主任一前一后隨本班學生疏散。
2、教學樓外樓梯：3至4樓轉臺 謝李玲 2至3樓轉臺 劉秋燕 1至2樓轉臺 趙丕源
3、教學樓里樓梯：3至4樓轉臺 韋敏玲 2至3樓轉臺 梁偉妮 1至2樓轉臺 黃亮瑋
4、教學樓下通道：黃涌 侯宗釗 唐鳳儀
5、辦公樓樓梯：3至4樓轉臺 黃曉敏2至3樓轉臺 歐麗 1至2樓轉臺 古浩安
6、大操場指揮：吳萬藝 陳軍霖 黎燁燁 梁翠容
7、攝影：鄧海明，莫宵
緊急疏散演練方案12
一、演練目的
20__年3月29日是全國第十五個中小學生安全教育日，為了落實區教育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。
二、演練安排
1、內容：緊急疏散演練
2、對象：全體師生
3、時間：20__年3月29日9：30
三、演練準備
1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。
2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的.“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。
五、組織機構
1、領導小組
總指揮：__
副指揮：___
成員：________
2、教室室內指導組
成員：各班班主任
職責：
（1）演練信息發出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
六、演練程序
1、啟動程序
總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們、同學們，__小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
2、緊急疏散演練
每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。
4、演練結束后總指揮進行活動小結。
七、演練各崗位具體負責人名單
1、班級領隊：各班主任
2、學生疏散時樓道負責人
一樓負責人：__
大門：____
東面樓梯緩步臺（1.1）：__
西面樓梯緩步臺：__
二樓負責人：__
東面樓梯緩步臺：__
西面樓梯緩步臺：__
三樓負責人：__
東面樓梯緩步臺：__
西面樓梯緩步臺：__
四樓負責人：__
東面樓梯緩步臺：__
西面樓梯緩步臺：____
操場：__
負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏。
緊急疏散演練方案13
一、活動背景：
為了進一步落實各級有關學校、幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現場，采取強有力的措施，避免傷亡。堅持"安全第一，預防為主"的方針，根據XXX人民政府辦公廳關于《進一步加強防震減災宣傳教育工作的意見》，結合我園現有校舍條件的狀況，為堅決杜絕因樓道擁擠而產生踩踏傷害事故。為此，我園定于X月X日組織一場師生防震應急疏散演練。
二、活動目的及內容：
㈠內容：
防震應急疏散演練
㈡目的：
1．使全體老師及幼兒熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。
2．使全體老師及幼兒在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
三、崗位安排與職責：
㈠學校成立突發事故應急處理領導小組。
領導小組名單：
組長：
副組長：
成員：
㈡職責分工：
1．總指揮：
職責：高度重視緊急疏散演練，動員全體師生高度重視并積極參加緊急疏散演練，統籌安排、督察演練中的各項工作，進行演練活動的總結講話。
2．副總指揮：
職責：制定演練實施方案，安排、協調演練所需要的各項準備工作(如疏散路線等)，收集、整理、改進演練中出現的各種問題，不斷完善演練方案。
3．幼兒行動指導員：各班班主任。
職責：
⑴教育引導幼兒要高度重視緊急疏散的重要性，指導幼兒學會在緊急疏散過程中應注意的各項事宜，讓幼兒明確疏散過程中的疏散路線、目的地及疏散秩序等要求。
⑵疏散過程中，在教室內指揮幼兒有序撤離，最后離開教室。
⑶到集合場地后整隊清點人數，并向副組長張曉玲報告人數。
⑷收集疏散過程中的出現問題及改善措施。
4．樓梯安全協管員：保育員X人，每個樓面、樓梯平臺各X人，具體安排如下：
一號樓梯：
二號樓梯：
職責：在各自負責的樓梯口或樓梯轉折平臺，疏導幼兒有序疏散，遇突發情況（如幼兒跌倒等）及時處理，避免幼兒無序推擠出現踩踏事故。收集疏散過程中的問題及改善措施。樓梯口崗位的負責人待本樓層幼兒基本疏散完畢后，到各班級進行檢查，確保沒有幼兒留在教室內。
5．疏散過程協助員：幼兒園指派的教師
職責：協助班主任引導幼兒及時、安全地疏散到安全地點。疏散過程中，在教室門口指揮幼兒迅速匯合成一路縱隊，迅速下樓，可以在隊伍中間處引導幼兒。收集疏散過程中的問題及改善措施。
6．集合場地組織人員：
職責：迅速組織趕到集合場地的幼兒及時排隊。保安門衛人員主要負責幼兒從教學樓到集合場地過程中的安全。
7．緊急救護人員：
職責：如有受傷人員要迅速拿好擔架將受傷的人員抬至急救點。
8．演練設立急救點（教學樓1號門前空地）由XXX負責。
9．宣傳及攝像：
四、疏散目的地、路線及行動要求
1．目的地：教學樓前場地。
2．疏散路線：
五、時間與程序安排：
㈠時間：
㈡程序安排：
校園廣播系統發警報信號。
步驟如下：
從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
當聽到地震發生的信號后，幼兒們立即開始演練，應該做到：
1．要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2．要先看清自己所處的`位置，要有序組織幼兒，成人要先保護幼兒。應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3．教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從成人的指揮，以免造成更大的傷害。
4．成人要學會如何保護好幼兒，如果在室外活動要把幼兒集中到操場中間空曠場地；如果在室內不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在墻腳下。
5．時刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心里上的安慰。在走廊的幼兒，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
緊急疏散演練方案14
一、意義：
教學樓是人員高密度場所，空間相對狹小；初中生大多缺乏應急意識，在危險來臨時往往處于弱勢地位。鑒于此，為使學生臨危不亂，在突發事故（火災、地震）面前迅速作出逃生自救并有效控制險情的正確反應，有效提高避害趨利的疏散自救能力，我們特舉行本次演習。
二、活動安排：
1、時間：20xx年xx月xx日xx點xx分（雨天順延）。
2、參加人員：全校師生。
3、活動地點：全校師生教室、辦公室（疏散點）籃球場、大門廣場、大操場（集合點）。
4、活動內容：
（1）報警，學生疏散。
（2）在規定集合點集合，疏散完畢后大操場集中宣講。
三、組織機構：
1、總指揮：xx。協助指揮：xx。
2、指揮組長：xx。組員：xx月xx日第二課任課老師、全體體育教師。
3、疏散指揮組：組長由第二課任課教師負責，體育委員協助指導學生撤離。
（1）D1教學樓。
①第一組：一樓初一1、2、3、4班學生從D1教學樓西出口往北撤離到廣場指定位置。
②第二組：二樓初一5、6、7、8班學生從D1教學樓西側往北至旋轉樓梯撤離到廣場指定位置。
③第三組：三樓初一9、10、11、12班學生從D1教學樓東側樓梯下至一樓往北經仁園撤離到廣場指定位置。
④第四組：四樓初一13、14、15、16班學生從D1教學樓西側樓梯下至一樓往北撤離至廣場指定位置。
（2）D2教學樓。
①第一組：二樓初一17、18班學生從D2教學樓西出口往南直接至籃球場樓梯口下撤離至籃球場指定位置。
②第二組：三樓初二17班學生從D2教學樓西樓梯口下到二樓直接至籃球場樓梯口下撤離至籃球場指定位置。
（3）D3教學樓。
①第一組：一樓初二1、2、3、4班學生從D3教學樓西出口直接撤離至田徑場指定位置（即升旗儀式隊形）。
②第二組：二樓初二5、6、7、8班學生從D3教學樓西出口往南直接至籃球場樓梯口下撤離至籃球場指定位置。
③第三組：三樓初二9、10、11、12班學生從D3教學樓東樓梯下至一樓往東經東側消防通道疏散至籃球場指定位置。
④第四組：四樓初二13、14、15、16班學生從D3教學樓西樓梯下至一樓直接撤離至田徑場指定位置（即升旗儀式隊形）
⑤各教工組：各教工在聽到警報后，從各自辦公室迅速撤離到學校操場集中。集中隊形為升旗儀式隊形。注意：不要影響學生撤離。
4、急救醫護組：醫務室莊明，負責遇險傷員的現場搶救工作。
5、器材準備：全校警報、操場話筒。
6、攝像：xx。
四、活動步驟：
1、指揮部發出警報，疏散演習開始（9：30）。
2、各教學樓撤離順序：
聽到演習警報后，各班排成兩路縱隊在教室門口準備撤離。每樓層有若干名任課教師，前后各一位任課教師帶隊（靠疏散口近的老師在前），其他老師負責維持隊形；待上一小組成員完全撤離后，由下一組任課教師發出“可以撤退”的'信號。無課班主任聽到警報后直接至本班集合地點管理班級；有課班主任，在帶領任課班級撤離到集合地點，并清點好人數后方可到各自班級。其他辦公室教師撤離原則是在不影響學生撤離的前提下，可同時撤離，并至升旗儀式地點站位。
3、所有學生緊急疏散到指定地點集合，所有學生按每班一路縱隊早操隊形集中，各班體育委員清點人數并向指揮小組組長報告。
4、本次疏散分為三個集合地點：籃球場、田徑場、大門廣場。各地點指定的全部班級到位，各班體育委員報告人數后方為集合完畢。集合完畢后各處小組長指揮各班體育委員或班主任帶領學生至田徑場集中，隊形為升旗儀式隊形。
5、安保處z老師宣講疏散演練的報告。
4。指揮小組組長宣布活動結束。
四、學生注意事項：
1、樹立高度的維護自身安全和珍愛生命的意識，以嚴肅認真負責的態度，積極參與此次演練，并掌握簡單而又必要的自身救護方法。在疏散過程中禁止推搡、喧嘩，不允許急奔和慢行。
2。按號令統一行動，聽從指揮，遵守秩序。按指定路線疏散，在規定地點集合列隊。撤離途中聽從現場指揮，不得搶道擁堵，不得插隊串班，安全至上。
緊急疏散演練方案15
一、演練目的
為使學生在突發事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，特舉行消防安全疏散演練。
二、演練小組
總指揮：XXX
副總指揮：XXX
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX疏散指揮組：XXX、XXX、各班主任秩序導護組：XXX、XXX
隊列導護組：XXX、XXX、各班主任
緊急救護組：XXX（后勤主任）、XXX（事務長）后勤保障組：XXX、XXX、XXX
廣播組：XXX、XXX
三、演練時間地點
時間：20xx年XX月XX日上午10時
地點：本校校園，中小學教學樓
四、參加演練人員
參加演練人員：一至九年級（共13個班，656名學生）演練技術指導：學校法制副校長（警員：XXX）。
五、演練假想事件和項目設計
演練假想事件：中小學教學樓發生火災危及校園師生人身安全。
演練項目設計：有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班主任正在教室給學生上課。
六、演練進程
1、校長接到X老師打來電話稱教學樓發生火情危及師生安全。
2、總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令副總指揮立即到達現場進行指揮，XXX、XXX發出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行靠右安全撤離。
3、撤離（疏散）方法：及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物,如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規定執行。
4、秩序導護組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。
區域劃分：
中學教學樓樓梯口一層：XXX；二層：XX；小學教學樓樓梯口一層：XXX；二層：XXX；
5、場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的排列順序。
6、緊急救護組任務：接辦公室通知后到醫務室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的'學生進行心理輔導。護扶受傷學生送往醫院。
7、后勤保障組，準備好喊話器等，XXX、XXX負責領取和送達所需物品。
8、廣播組成員發出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。
9、學生到達集合點看各班班牌站位，班主任要清點人數（應到數和實到數）,并報副總指揮。副總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。
七、演練點評
法制副校長對演練的情況進行點評。另外，派所還提供部分消防安全知識宣傳板供全校師生觀看，以提高消防安全知識。
八、演練注意事項
1、所有參演的學生，應聽從各樓層和區域負責人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：中學教學樓：從西樓梯依次下樓的班級是：（略）小學教學樓：從北樓梯依次下樓的班級是：（略）下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位。各班在操場呈南北隊形站立，全部到達指定位置后一律而朝北方。
注意：樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。
3、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
4、疏散組織人員應了解參加演練的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。
九、演練準備
1、參演人員預案學習（辦公室負責）；
2、向有關單位領導匯報并獲得批準（辦公室負責）；
3、學校準備相應的物資（總務處負責）；
4、學生自救、逃生知識培訓（政教處負責）：
5、演練活動橫幅（總務處負責）。
6、演練活動音響、廣播系統調試（團隊負責）。
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