第二學期健美操活動方案

時間：2026-01-17 17:58:24 方案

第二學期健美操活動方案（精選15篇）

　　為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家收集的第二學期健美操活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

第二學期健美操活動方案（精選15篇）

　　第二學期健美操活動方案 1

　　一、指導思想

　　健美操是學生非常樂于參與的一項體育與舞蹈相結合的活動，活動內容與教育性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質，增強集體意識，培養學生的樂感。活動面向部分學生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。不僅起到了啟迪智慧、和陶冶情操的目的，而且對學生身心健康的發展也有良好的促進作用。

　　二、活動意義

　　1、認真貫徹“健康第一”的.指導思想，落實“每天鍛煉一小時”的舉措，深入開展陽光校園主題活動。

　　2、豐富學生的課余生活，給喜歡健美操的同學提供展示的平臺。

　　3、過引導學生樹立自尊自立自強的積極健美形象，練習健康體魄，健康心理。

　　三、活動目的

　　1、使學生掌握健美操的基本步伐，會做簡單的組合動作，能說出簡單的動作術語。

　　2、發展學生的協調、柔韌、靈敏和力量素質，培養創造力、想象力、觀察力、糾錯能力、審美能力、身體控制力，從而提高學生的自主創新精神和團隊合作意識。

　　3、在集體活動中善于與同伴合作，虛心聽取別人的意見，樂于展示自我。

　　四、開展依據

　　1、健美操簡單、易學，不受年齡、體質、場地、器材的限制，而且健美操練習遷都可大可小，鍛煉效果明顯。

　　2、寄宿制學校學生生活比較單調，通過興趣小組的活動豐富學生的課余生活，真正做到寓教于樂。

　　五、組織方法

　　1、報名方法：3――6年級采取自愿報名的方法。

　　2、活動時間：本校作息時間的星期四下午和次周的星期五下午2：20――4：30。

　　3、活動地點：教學樓前和報告廳。

　　4、活動要求：組織嚴密，講實效，建立考勤制度。

　　5、指導教師：

　　六、活動準備

　　1、場地

　　室內――學校報告廳

　　室內有多媒體播放器，窗簾避光和良好的室內衛生，有利于學生觀看視屏、錄像。

　　室外――教學樓前空地

　　2、音樂

　　音樂是健美操活動的靈魂節奏鮮明、輕松愉快的音樂，賦予動作更強的感染力，能夠振奮學生的心靈，產生躍躍欲試的動感。

　　七、活動步驟

　　1、整合報告人數，確定上課時間地點。

　　2、上課前的思想動員。

　　3、了解健美操的起源、意義和理論知識。

　　4、講解健美操基本的步伐(一字步、并步、交叉步、v字步、a字步等)。

　　5、加強學生的柔韌性和協調性練習。

　　6、學習基本組合動作：少兒一級健美操

　　7、給學生創編一套簡單的健美操。

　　八、活動評價建議

　　1、隨時評價，對積極參加和投入活動，表現出色的學生給予獎勵。

　　2、對活動中學生模仿能力強、有創新的組合動作，教師及時鼓勵表揚。

　　3、學生互評，學會欣賞別人。評價也是觀察、反思、提高的重要環節。

　　4、鼓勵有合作、探索精神的小組。

　　第二學期健美操活動方案 2

　　一、指導思想：

　　為牢固樹立健康第一的思想，切實有效地增強學生體質，培養學生爭先創優的團隊精神，豐富學生課間活動，提高我校學生廣播操、健美操質量，以確保學生每天1小時課外體育活動的落實和習慣的'養成。經研究決定，舉辦廣播操、健美操評比活動。具體辦法通知如下：

　　二、評比時間：

　　20XX年4月28日

　　三、廣播操、健美操比賽評分標準：

　　1、進場：隊列是否整齊，進場是否有序。體育委員指揮得當。（1.5分）

　　2、參賽人數：無故不參加比賽每人次扣0.5分。（1分）

　　3、領操員：看精神面貌；看領操員的動作是否優美、規范。(1分)

　　4、健美操：音樂響起，準確跳操，看動作是否標準、協調，看是否與音樂節奏和拍。（5分）

　　5、退場：隊列是否整齊，跑步退場是否有序，退場后回到指定的地點是否安靜、迅速。（1.5分）

　　6、注意事項：評委要公正評判；比賽期間其他老師不得靠近評委。

　　7、比賽順序：本場比賽分三組進行：

　　低段組（一、二、三年級）

　　中段組（四、五年級）

　　高段組（六、七、八、九年級）

　　比賽按照年段從低到高進行，入場順序抽簽決定。

　　四、獎項設置：本次廣播操、健美操評比按年段設置一、二、三等獎。

　　低段組（一、二、三年級）：

　　一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，優秀獎一名。

　　中段組（四、五年級）：

　　一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。

　　高段組（六、七、八、九年級）：

　　一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。

　　注：本次評比滿分為10分，總分在7。5分以下班級，定為不合格班級，不參與評獎，經過一段時間整改后，做再驗收管理。

　　望各班級精心組織，周密安排，活躍班級文體生活，以廣播操的檢查評比作為契機，進一步提升學校廣播操整體水平，增強學生體質，加強學生行為規范訓練，推進學校精神文明建設。

　　第二學期健美操活動方案 3

　　一、活動目的

　　在新的學期里同學們又開始了忙碌的學習生活，為了豐富同學們的課余生活，渲染我院藝術文化氛圍，同時又可以給有才藝的同學提供一個展示自我的舞臺，在此春暖花開之時，特舉辦本次活動。

　　二、活動時間、地點

　　20xx年5月2日國旗臺

　　三、主辦單位

　　共青團河南職業技術學院委員會

　　四、承辦單位

　　河南職業技術學院院團委學生會

　　五、活動說明

　　1)本次活動面向全院同學，每系至少選送一個健美操節目(至少10人)與一個街舞節目（至少3人）參賽；

　　2)為體現比賽的公平、公正，將邀請相關老師及院各系學生會主席出任評委；

　　3)本次比賽一次性評出健美操操一、二、三等獎，街舞一、二、三等獎以及其他獎項，不設復賽、決賽等；

　　4)所有參賽隊伍表演完畢后稍時宣布比賽結果并頒獎；

　　5)一、二、三等獎分別頒發獎杯。

　　六、前期工作

　　1)由院學生組織部負責前期策劃組織工作，院學生會組織部派專人將本次活動通知到各系；2)院宣傳部負責前期宣傳工作；

　　3)院宣傳部負責向相關老師、各系學生會主席發出屆時出任評委的邀請；

　　4)社團理事會負責確定主持人、禮儀；

　　5)院學生會組織部負責統計各系參賽節目，列出清單，編排節目順序；

　　6)院學生會組織部負責制定評分細則表、評分表，準備好比賽中所需的`一切物品及道具。

　　七、比賽當日工作安排

　　1)院紀檢部負責會前布置警戒線及滅火器材等安全設備放入指定位置（嘉賓席兩側各一、舞臺兩側各一、后臺兩側各一）；

　　2)由院紀檢部負責觀眾、參賽人員按時進入指定位置；

　　3)社團理事會負責最后一次確認設備正常運行；

　　4)由女生部負責禮儀引導領導、嘉賓入席并分發節目單；

　　5)禮儀給評委分發評分細則表、評分表、評分用筆；

　　6)主持人介紹主要出席領導；

　　7)主持人宣布比賽開始；

　　8)所有參賽隊伍按原定順序（比賽一周前抽簽決定）依次登臺表演；

　　9)所有節目表演完畢，專人核算分數；

　　10)主持人宣布比賽結果；

　　11)出席領導為獲獎節目代表頒獎；

　　12)主持人宣布本次活動圓滿結束；

　　13)應邀領導、嘉賓、觀眾依次退場。

　　八、應急預案

　　本預案所稱事故，是指在活動進行中突然發生的交通事故、電力問題、設備故障、天氣原因等影響活動繼續進行的環境或其他因素，及交通事故、擁擠踩踏等環境或人為因素引起而造成師生人身傷亡的的安全事件。上述一切問題由活動應急處理工作領導小組及其負責人及時處理。

　　（一）活動應急處理工作領導小組

　　1.通訊聯絡組：負責電力、設備問題的報警、報告及各方面的聯絡溝通，通知相關部門和人員立即趕赴現場，及時檢修，同時通知主持人暫停比賽；

　　責任人：xx

　　2.警戒保衛組：負責組織人員有序疏散，設置警戒區域，維護現場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員；

　　負責人：xx

　　3.醫療救護組：負責對傷亡人員實施救治和處置；負責人:

　　4.物資保障組：負責及時提供滅火器材，救災物資，做好后勤保障工作；

　　負責人：xx

　　（二）報告（警）程序：

　　1.學生集體活動發生事故時，現場工作人員立即報告校醫和小集體活動應急處置工作領導小組；

　　2.應急指揮組立即撥打報警電話110或120.；

　　3.校急處置工作領導小組立即向教育局應急指揮中心報告；

　　（三）應急處置：

　　1.現場負責人立即中止有關活動；

　　2.警戒保衛組負責有計劃地組織學生有序撤離至安全地帶；

　　3.醫療救護組立即組織校醫對受傷人員進行搶救治療；

　　4.后勤保障組保障車輛和有關應急物品需要，協助搶救手上學生；

　　5.善后處理組妥善處理各種善后事宜，進行或配合進行相關調查。

　　九、獎項設置

　　獎項一等獎二等獎三等獎最佳優秀獎名額2（健美操、街舞各一）2（健美操、街舞各一）2（健美操、街舞各一）1獎品獎杯2獎杯2獎杯2獎杯1

　　十、準備物品、道具清單

　　物品獎杯條幅評分細則表節目單相機數量7個18米60份60份2部物品一次性水杯評分表水筆透明寬膠帶氣球數量60個60份30支3卷3包

　　十一、經費預算

　　項目獎杯場地條幅品分表打印飲用水單價（元）70/個5/米0.415數量7個1*18米60份3合計（元）490902445總計：649元（陸佰肆拾玖圓整）

　　第二學期健美操活動方案 4

　　為了深入推進“陽光體育運動”的開展，豐富我校學生的文體活動，增強學生身體素質，培養學生團結拼搏的精神，提高學生思想文化品德水平，規范學校、班級、組織紀律觀念，宣揚中國傳統文化，特此決定舉行“五祖拳”比賽。有關事項如下：

　　一、參加對象

　　全體學生

　　二、比賽時間:

　　20XX年12月20日

　　三、比賽地點：

　　學校操場

　　四、比賽內容：

　　五祖拳

　　五、參賽要求：

　　1．以各班級為單位參加比賽，全部學生參加(特殊情況酌情考慮)。

　　2．各班班主任負責帶隊、整隊、指揮。

　　3．學生要求統一著裝。

　　六、比賽順序：

　　每個年級為一個比賽組別，按年級組別進行比賽。

　　七、評分要求及標準：

　　1、入場及退場：（10分）

　　（1）從入場到列隊要快速、安靜、合理。

　　（2）退場應快速有序。

　　2、隊列、隊形：（15分）

　　（1）隊伍整齊，學生精神振作。

　　（2）隊形縱橫、斜向成直線。要求：前后左右距離合適、隨時調整

　　3、做操：（60分）

　　（1）動作正確性（30）分：（正確、到位）

　　A、動作是否多余或少做（動作交代不清楚）

　　B、四肢曲直是否正確

　　C、動作幅度是否達到標準

　　D、軀干伸曲是否達到標準

　　按上述四項酌情扣分

　　(2)節奏（10分）：

　　A、動作的.快慢是否與音樂節拍相符

　　B、團體動作是否整齊劃一

　　(3)力度（10分）：

　　A觀察動作的力度、協調和連貫

　　(4)整體富有表現力（精神面貌）（10分）

　　精神狀態是否朝氣蓬勃，充滿活力，是否帶給人以積極向上的飽滿情緒，包括動作幅度、表情等。

　　4、組織紀律：（10分）

　　整個活動期間班主任要加強本班管理，如出現走動、講話，紀律松散，視情況酌情扣分

　　5、出勤率及服裝（5分）

　　(1)要求全班參與不得無故缺勤，每缺一人扣1分。

　　(2)要求服裝統一，有一不整齊不統一扣1分。

　　(3)計分員分數匯聚時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，所剩下的分數為競賽班級所得分。

　　八、獎勵：

　　高中低三個年級組各取前三。

　　第二學期健美操活動方案 5

　　為了推進我校陽光體育運動的深入開展，培養學生組織紀律性和團結協作精神，提高班級凝聚力，增強學生體質，促進學生身心健康，經學校研究決定舉行20XX年慶祝一二九活動，定于20XX年12月9日舉行“武術健身操”（英雄少年）比賽，現將各項相關事宜安排如下：

　　一、組織機構及職責

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、相關要求

　　1、高度重視，加強領導。全校各處室，各班及全體教職工要統一思想，提高認識，高度重視，加強組織領導，以這次武術健身操比賽為契機，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，大力弘揚健康第一的.指導思想。要把這次活動作為一項重點工作來統籌謀劃，各相關人員要保質保量地完成各自承擔的工作任務。

　　2、精心組織，抓好落實。學校辦公室、各班要迅速安排，組織練習，做好相關工作安排，做到責任到人，各負責人做好自己工作。工作不到位的學校將追究相關人員責任。

　　3、注重宣傳，營造氛圍。全校各處室、教研組、各班要切實做好這次“武術健身操”比賽活動的宣傳工作，大力宣傳這比賽的目的、意義，為活動有效推進營造良好的氛圍。

　　三、比賽時間：

　　20XX年12月9日上午8︰00進行初中部比賽，下午2：00進行小學部比賽（若遇天氣變化，另行通知）

　　四、比賽地點：

　　學校操場

　　五、比賽內容：

　　武術健身（英雄少年）

　　六、比賽要求：

　　1、以班為單位參賽，每班領操員1名（男女不限）。

　　2、按抽簽結果決定比賽順序。

　　3、隊形排列由班級決定。

　　4、做操前領操員要向主席臺報告參賽應到人數，實到人數。

　　七、競賽辦法：

　　1、分初中組與小學組進行比賽，各班學生必須全員參加（以教務處統計名單為準），缺1人扣1分（如有學生請假，需向組委會提供請假手續）。

　　2、記分時去掉一個最高分和一個最低分后取平均分。

　　八、評委名單：

　　xx（組長：xx）

　　九、統分員：

　　xx、xx

　　十、賽場布置：

　　學校后勤組（xx）。

　　十一、會場紀律整頓：

　　馮杰，各班主任

　　十二、安全保衛及緊急狀況處置：

　　周鐳、侯俊、保衛人員、醫務人員

　　十三、宣傳報道攝影：

　　十四、主持人：

　　教師主持楊莎、學生主持李詠琪、劉琳。

　　十五、影響控制：

　　十六、人數核定：

　　十七、獎勵辦法：

　　初中部設一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名，優秀獎一名；小學部設一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，優秀獎一名。優秀指揮員：初中組與小學組各兩名。

　　第二學期健美操活動方案 6

　　一、指導思想

　　健美操是學生非常樂于參與的一項體育與舞蹈相結合的活動，活動內容與教育性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質，增強集體意識，培養學生的樂感。活動面向部分學生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。不僅起到了啟迪智慧、和陶冶情操的目的，而且對學生身心健康的發展也有良好的促進作用。

　　二、活動目的

　　學生參加健美操訓練能夠樹立正確的審美觀，通過實踐，對健康美有了一個明確的認識，并且在練習中可以鍛煉入頑強的意志，陶冶美的情操，增強人的自信心和奮發向上的精神，有益于豐富入的想象力創造力，豐富同學們的業余生活。增強體質，達到鍛煉身體的'目的。

　　1、培養學生對健美操的興趣，吸引更多的學生參加健美操活動。

　　2、發展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。

　　3、學習和掌握健美操運動的基本活動技能，逐步培養完成各種練習的正確姿勢，對學生的特長的培養。

　　4、在訓練過程中努力培養學生守紀律、愛集體、懂禮貌、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發展。

　　三、活動內容

　　1、第一階段教會學生正確地掌握健美操的基本要領。

　　2、第二階段要求全體隊員都能在教師的訓練下基本達到下叉，對個別感覺不錯的隊員可加深練習。

　　3、第三階段要求學一些兒童健美操中常見的舞步的組合。

　　4、第四階段訓練內容，對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深一些。

　　四、活動措施

　　1、引導學生觀看健美操錄像帶，幫助學生尋找感覺。

　　2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。

　　3、學生個人練習和個別輔導相結合。

　　4、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。

　　五、活動時間：

　　每天陽光體育時間

　　六、活動地點：

　　操場、舞蹈教室

　　七、指導老師：

　　白彩李老師

　　八、要求：

　　1、保證活動的安全性。在活動前多學生進行安全知識的教育。

　　2、保證活動的出勤率。每次活動都要進行出缺勤的記錄。

　　3、在活動中除了完成所學規定動作技術以外，在安全保證的前提下進行個性練習。

　　九、預期的成果:

　　1．學生能熟練掌握基本步伐。

　　2．學生能展示一套健美操。

　　第二學期健美操活動方案 7

　　一、健美操課程介紹：

　　健美操是融體操、舞蹈、音樂于一體的追求人體健與美的運動項目，具有高度的藝術性。健美操的藝術性主要體現在其“健、力、美”的項目特征上。“健康、力量、美麗”是人類有史以來所追求的身體狀況的最高境地，而健美操運動中，無論是健身健美操、還是競技健美操，無不處處表現出“健、力、美”的特征，包含著高度的藝術性因素，使健美操不同于其他運動項目，這也正是人們熱愛健美操運動的原因之一。健美操運動之所以深受人們喜愛，除練習本身的功效性、動作的時代感外，很重要的因素之一是現代音樂給健美操帶來的活力。健美操運動與音樂的強烈的節奏性使健美操練習更具有感染力。

　　二、學情分析：

　　授課學生是初中學生，全體是女生，體育運動技能各有差異，但學生總體身體素質都比較好，對健美操這項運動比較喜愛，而且組織紀律性和集體榮譽感很強。循序漸進、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學生的潛在能力，充分發揮學生的主體作用，更好地促進學生努力達到教學目標。

　　三、教學目標：

　　1、學習健美操基本步法，提高學生的身體素質；熟練掌握健美操運動的`基本方法和技能，培養學生的自我鍛煉意識；能科學地進行健美操鍛煉；掌握健美操創編的基本原理和技能；掌握常見運動創傷的處置方法。

　　2、積極參與學校和社會的各項健美操活動，基本形成終身體育的意識和習慣，能測試和評價自身體質健康狀況，編制可行的健美操個人鍛煉計劃，具有一定的健美操的欣賞能力。

　　3、學會根據自己的能力設置學習目標，能通過健美操改善自己的心理狀態，養成積極樂觀的生活態度；學會運用健美操與音樂相結合的方法調節自己的情緒；在運動中和音樂中體驗健美操的樂趣和成功的感覺，能克服各種困難，緩解心理壓力。

　　4、表現出良好的體育道德和合作精神；正確處理競爭與合作的關系。

　　第二學期健美操活動方案 8

　　一、訓練的目的與任務

　　1、目的

　　使學生對健美操這項運動有一定的了解，熟練掌握健美操七種基本步伐、大眾健美操的等級套路以及健美操創編的原則和方法，在培養學生團結友愛的精神基礎上，進一步培養學生的合作意識。培養學生協調性，節奏感以及健康的審美觀，提高學生的健康水平，豐富學生的文體生活。

　　2、訓練的任務

　　加強身體訓練，全面發展身體素質，增強體質，提高身體各器官的機能。

　　為健美操運動的普及和提高培養優秀骨干。

　　進行思想品德教育，培養優良的作風和堅強的意志品質。

　　二、訓練階段劃分

　　第一階段:(調整期)周數:8周訓

　　練主要目標：

　　1、組建健美操隊伍

　　2、培養正確的身體姿態

　　3、發展一般運動能力主要訓練任務:

　　1、基本姿態：把桿練習、形體操

　　2、基本步伐：踏步、側并步、側交叉步、V字步、側點、前點、向前/向后走、吸腿、踢腿、開合跳、弓步、跑跳、彈踢腿跳。

　　3、基本手形：四個八拍

　　要求:

　　1、穩定新隊員,老隊員協助發展新隊員、

　　2、隊員全力投入,保證訓練質量、第二階段(第一準備期)周數:12周

　　訓練主要目標：

　　1、發展一般運動能力

　　2、提高一般心理品質

　　3、提高身體素質和基本技術

　　主要訓練任務：

　　1、規范基本動作

　　2、體能訓練

　　3、身體素質訓練：力量、柔韌、跳躍

　　4、表現力訓練

　　5、身體素質及基本技術考核要求:

　　1、加大訓練強度，確保技術水平提高

　　2、教練員區別對待發展隊員各方面素質第三階段(第二準備期)周期:8周

　　訓練主要目標：

　　1、確定訓練隊最后人員名單

　　2、學會比賽套路鞏固基本技術

　　3、提高動作質量

　　4、提高運動水平

　　5、提高表演能力

　　主要訓練任務:

　　1、基本技術和體能訓練

　　2、表演套路訓練

　　3、身體素質訓練

　　4、表現力訓練要求:

　　1、保持運動員良好表演水平

　　2、避免傷病情況第四階段(表演期)周期:18周

　　主要訓練目的:

　　1、熟練套路訓練

　　2、積累表演經驗、調整體能訓練

　　3、提高心理品質創造表演的'優異成績

　　主要訓練任務:

　　1、規范基本動作

　　2、加強體能訓練

　　3、表現力訓練

　　4、突出個性風格訓練

　　5、心理承受能力訓練要求

　　1、加強隊伍管理，注意安全

　　2、努力拼搏，賽出水平

　　三、訓練內容綱要

　　1、技術訓練

　　A．基本動作

　　（1）基本姿態：健美操的手型、常用手位、身體姿態

　　（2）基本步伐：踏步、側并步、側交叉步、V字步、側點、前點、向前/向后走、吸腿、踢腿、開合跳、弓步、跑跳、彈踢腿跳。

　　（3）動作組合：以手臂的基本手位、方位及其變化為基礎，結合基本步伐編排而成，培養動作的力度、規范的姿態和手型

　　B、表演隊形和套路訓練

　　C、表現力發展和訓練

　　D、心理訓練

　　2、身體訓練

　　（1）耐力：定時跑、1000米、800米

　　（2）力量：引體向上、雙杠屈臂撐、俯臥撐、仰臥起坐、立臥撐、俯臥撐

　　（3）速度：跑的專門練習、加速跑、50米跑

　　（4）跳躍：單足跳、多級跳、蛙跳、縱跳摸高、連續跳

　　（5）柔韌：體前屈、坐位體前屈

　　第二學期健美操活動方案 9

　　一、指導思想

　　為服務全民健身操計劃和學校特色體育發展的需要，在“健康第一，陽光體育”的思想指導下，組建學校健美操隊。

　　二、現狀分析

　　經過分析和了解，本校目前開設專業競技健美操還有一定難度，目前方案傾斜于大眾健美操；學生基礎薄弱，并對健美操運動很陌生，積極性不高，特別表現在男生方面。針對以上問題，將采取多宣傳，勤練習的方法來解決。

　　三、訓練目標

　　通過訓練，使學生掌握健美操的基本步伐、基本手勢，提高對動作學習的能力和身體的協調能力，能夠表演一些簡單的`成套動作。為校球隊的拉拉操隊做準備，同時參加一些團體的比賽。

　　四、健美操訓練隊組成

　　1、教練：

　　2、隊員：五、六年級共十名學生，詳細名單見名單1。

　　五、訓練時間

　　時間：20xx年9月28日-20xx年11月12日周一至周五早：7：20--7：50，下午16：30--17：30，如有需要，還將增加訓練時間。

　　六、訓練內容

　　（一）健美操基本知識

　　了解健美操的基礎知識，包括健美操的音樂、健美操的動作規格要求、健美操

　　的種類、健美操裁判法。

　　（二）健美操基本技術訓練

　　形體訓練、單個動作的訓練、基本素質的訓練、難度動作的訓練、成套動作的完成訓練

　　（三）表現力的訓練

　　1、音樂表現力

　　2、動作表現力

　　（四）身體素質訓練

　　1、基本柔韌練習

　　2、爆發力練習

　　3、靜力支撐

　　4、旋轉與平衡

　　（五）成套完成與舞臺表演的能力

　　通過個人考核和參加表演活動，個人和訓練團體的舞臺表演能力。提高隊員的心理素質和賽場經驗。

　　七、訓練隊的基本要求

　　1、每次訓練時隊員都必須服從教練的統一安排與指揮。

　　2、教練在訓練時要指導隊員學會必要的安全保護措施，盡量防止隊員受傷。

　　3、在訓練時如發生安全問題，教練要妥善處理并及時上報有關部門。

　　八、場地與器材

　　1.場地：舞蹈室

　　2.器材：DVD一臺，鏡子一面

　　九、考勤方法

　　1、訓練期間教練負責隊員的考勤，每天將點名情況上交體育教研室；

　　2、隊員無故不參加訓練、遲到、早退和正常上課的處理方法等同。

　　3、隊員請假，應該提前向教練電話或者書面表達。

　　第二學期健美操活動方案 10

　　健美操是一項新興的體育運動項目，它融體操、舞蹈、音樂于一體，通過徒手和使用健美器械的身體練習，達到健身、健美、健心目的，健美操動作優美，韻律性強，既能鍛煉身體，形成健美的體態，又可陶冶情操，而且能全面鍛煉身體。有人稱現代健美操為“節奏體操”、“有氧體操”、“韻律體操”、“迪斯科操”、“身體娛樂”、“有氧舞蹈”等等。健美操鍛煉形式多樣，在音樂伴奏下興奮性很強，學生在歡樂中健身、美體、減肥，不僅有利于調動學生的練習積極性，而且音樂對消除疲勞很有好處，對于陶冶性格，發展藝術想象力、培養精神文明、表現力都有積極作用，健美操訓練有利于培養美的姿勢，還能矯正學生不良的形體姿勢。學生參加健美操訓練能夠樹立正確的審美觀，通過實踐對健康美有了一個明確的認識，并且在練習中可以鍛煉入頑強的意志，陶冶美的情操，增強人的自信心和奮發向上的精神，有益于豐富入的想象力創造力，為豐富同學們的業余生活。

　　一、指導思想：

　　我校貫徹落實《體育與健康》課程改革方針，堅持以“健康第一”為指導思想，我校健美操隊以全面提高孩子的身體素質為目的，以創建健美操校園特色為出發點，以全面普及和推廣健美操在全校各年級的開展為契機。同時給孩子創建一個平臺，讓孩子來展示自己的.特長、釋放自己的熱情。以競賽促活動，以普及促提高，發展學生的特長。

　　二、教學內容：

　　在本學期的健美操訓練中，分成形體姿態、健美操基本步伐兩個基本模塊來設計訓練，在形體姿態中安排站姿練習、芭蕾手位腳位練習、把竿練習等，為以后的健美操訓練打好基礎，在練習的過程中配以音樂，讓學生在音樂中充分感受自己的形體美；在基本步伐練習中安排健美操七個基本步伐練習、基本步伐組合、成套健美操的學習和成套比賽動作內容。

　　三、教學目標：

　　為發展學生的課余文化生活和滿足學生的興趣特長愛好的需要，完成成套健美操規定內容，同時為參加明年的健美操表演做好準備。

　　在形體姿態練習中，通過老師的直接示范，初步培養學生的學習興趣，讓學生理解鍛煉的意義，培養正確優美的身體形態，訓練了學生的體形，端正了坐、立、行時的姿態，同時培養了學生活潑、開朗、堅毅、樂觀的性格；在健美操基本步伐的練習中，讓學生體會運動動作的連續性、延伸感以及在快節奏中展現動作的力度，提高審美觀，學生能夠展現一套完整的健美操動作；養成一種終身體育鍛煉的習慣，保持心情愉悅。

　　四、教學組織

　　以師生集體練習為主，給學生創造空間。上課按幾個環節，熱身部分（包括熱身操、柔韌性練習、踢腿）、授課部分（包括復習和新授）、復習消化階段（師生互相學練，個性發揮）、放松部分（愉悅身心）。

　　五、課時安排：

　　每周周二、四下午

　　六、學習場地：

　　舞蹈室

　　七、學習階段：

　　第一階段：

　　1、組建興趣小組

　　2、了解健美操運動

　　第二階段：基本功訓練

　　1、身體姿態練習：

　　1）并腿腳尖著地，保持姿態。4x8

　　2）提踵練習。4x8

　　3）兩腿分開腳尖著地，保持姿態。4x8 4）兩腿分開腳尖著地提踵練習，保持姿態

　　2、基本操化組合練習：

　　a) 行進間轉身變動練習（面向一點和五點轉換）

　　b) 步伐移動（前后移動、三個正方形移動）+上肢操化

　　c) 行進間轉身變動練習（面向一點和五點轉換）+上肢操化

　　d) 步伐移動（前后移動、三個正方形移動）+上肢操化

　　3、基本步伐組合練習

　　1）踏步（2x8）+（2x8）2）后踢腿跑（4x8）

　　3）踢腿跳（4x8）4）吸腿跳（4x8）

　　5）開合跳（4x8）6）弓步跳（4x8）

　　4、柔韌性練習

　　１、正踢腿

　　２、側踢腿

　　３、后擺腿

　　４、垂直劈腿：

　　５、前踢腿跳

　　６、側踢腿跳：

　　７、踢腿跳組合練習

　　第三階段套路提高階段

　　1．學習《青春魅力》套路

　　2．規范基本動作

　　3．體能訓練

　　4．身體素質訓練：力量、柔韌、跳躍

　　5．表現力訓練

　　（1）鞏固基本技術

　　（2）提高動作質量

　　（3）提高運動水平

　　第四階段：強化訓練階段

　　1.學習新套路

　　2.組織學生創編隊形訓練

　　3.難度動作練習

　　4.身體柔韌性訓練與檢測

　　第二學期健美操活動方案 11

　　健美操是近年來新興的一種體育運動項目，該項目主要有增進健康美、塑造形體美和陶冶心靈美三個作用。可使人在歡快的樂曲聲中進行自娛，忘掉苦悶和憂傷，恢復已喪失的心理平衡,調劑人們的思想情感。健美操的教學符合學生生理心理特點，既有舒展的動作，又有悅耳的音樂，給學生一種美的享受，在音樂的配合下使身體各部分協調地完成各種動作，再加上一些簡單而比較優美的造型和練習，培養了學生的表現力。

　　一、指導思想：

　　我校貫徹落實《體育與健康》課程改革方針，堅持以“健康第一”為指導思想，以學生發展為本，豐富學生課余文化生活，培養學生終身體育的意識和創造能力，促進個性特長，提高綜合素質。

　　二、教學內容

　　主要學習健美操的基本動作、健美操七個基本步伐、基本步伐組合、不同類型的健美操組合與套路及科學鍛煉方法，重在培養學生的綜合能力。

　　三、教學目標

　　為發展學生的課余文化生活和滿足學生的興趣特長愛好的需要，滿足學生的興趣和需要，使學生掌握健美操運動的基本理論、基本技術技能、鍛煉方法；提高思想、身體及心理素質；培養審美與創造美的'意識與能力；促進他們的個性化發展，培養學生的人文素質,科學素質，使學生掌握一定的健身技能。學會學習，學會合作，學會生存，使學生形成完善的人格。適應21世紀培養德、智、體、美全面發展的、高素質的創造型人才的要求。

　　四、教學方法

　　主要采用了講解法、帶領示范法、小組結伴學習互動法等。

　　五、訓練階段

　　第一階段

　　1.組建興趣小組

　　2.了解健美操運動

　　第二階段：學習訓練階段

　　1．基本姿態：提高學生的身體素質，學習基本姿態

　　2．基本步伐組合：學習基本步伐，練習動作

　　3．素質練習：柔韌、身體各部位力量、肌肉控制能力的練習

　　4．基本技術：

　　七大步伐和四個八拍的手型組合操化練習

　　5．表現力訓練

　　（1）學習基本技術

　　（2）培養正確身體姿態

　　（3）提高動作質量

　　（4）提高運動水平

　　（5）提高競技能力

　　（6）提高一般心理品質

　　第三階段套路提高階段

　　1．學習少兒一級套路

　　2．規范基本動作

　　3．體能訓練

　　4．身體素質訓練：力量、柔韌、跳躍

　　5．表現力訓練

　　（1）學會比賽套路鞏固基本技術

　　（2）提高動作質量

　　（3）提高運動水平

　　（4）提高競技能力

　　（5）提高專項理論知識

　　第四階段：強化訓練階段

　　1.學習新套路

　　2.組織學生創編隊形訓練

　　3.難度動作練習

　　4.身體柔韌性訓練與檢測

　　第二學期健美操活動方案 12

　　一、指導思想

　　本單元在《課程標準》的教學理念指導下，全面貫徹“以人為本、健康第一、終身體育”的指導思想，以發展學生的主動性、自主性、創造性和綜合能力的培養，使每個學生在認識，情感上和態度上積極發展，構建民主和諧的師生關系，創設寬松愉快的課堂氛圍，體現合作式教學方法，注重學生的實踐體悟，自主探索、合作交往，合理組合學習內容，并開展不同學習領域，在學生掌握基本動作的基礎上，達到健身、健心、陶冶情操的目的。增強群體意識，增進友誼，從而培養學生參與運動的興趣和良好的鍛煉習慣，學會學習的方法，為今后的學習、生活和工作打下良好的基礎。

　　二、設計思路

　　為了更好地落實體育與健康課程標準，深化教育改革，營造和諧輕松的課堂氣氛，在單元設計過程中，首先進行了教材分析，學生分析，根據教材的伸縮和拓展性以及八年級學生的心理發展狀況，在制定單元內容時考慮的是如何激發學生的學習興趣，在積極參與活動的基礎上，注重學生過程性學習，把娛樂性活動充分地引進課堂，把學生認為乏味的練習與健身知識，審美能力結合起來，讓整個教學過程在新奇中度過。倡導教師為主導，學生為主體，積極主動地參與活動，體現成功體育和快樂體育的思想。同時根據八年級學生的生理特點，運用“健身體育、自主創造”的教學模式，充分調動學生的學習積極性，發展學生的思維創造力。從培養學生個性、能力入手，練習中鼓勵學生大膽表現自己的才能，并根據自己的條件和興趣選擇自己的學習方式，體驗快樂。

　　本單元主要給學生創造一個展示自己的平臺，讓學生自由想象，去創造、去發揮、去表現，同時在教師的指導下進行各項練習。發揮教師的主導作用，使課堂成為進行知識、思想、情感、個性、操作交流的場所。在優美、明快、節奏感強的.音樂伴奏中，讓學生調節身心，體驗健美操的樂趣。在教學過程中，力求組織方法靈活多樣，評價及時、得當便于學生主動學習，合作學習，個性發展。教師在教學活動中善于觀察、調控，讓學生達到學習的目的。

　　總之，本單元啟發學生的思維和創造力，使學生在輕松，愉快的環境中獲得知識，掌握運動技能，身心得到全面鍛煉。通過嘗試，表現現代人追求美、追求成功、嘗試挑戰，靠努力和奮斗，團結贏得勝利和成功的喜悅，超越自我的心理傾向。

　　三、教材分析

　　初中健美操是在體操的基礎上發展起來是一個新興的體育項目，是把體操和舞蹈中的簡單動作，根據學生的身體特點和發展身體的要求，組編成操，可以自由拓展，給學生能創造一個想象的空間。在節奏感強、速度快的音樂伴奏下，通過身體的練習，塑造美的形體，從而達到健身、健心、陶冶情操的目的。健美操運動具有時代性，深受青少年的喜歡，對肌肉、骨骼、關節、韌帶均有良好的促進作用，特別是集體練習時，還有助于增進友誼，增強群體意識，從而可以培養學生參與運動的興趣和良好的鍛煉習慣，掌握學習的方法，為今后的學習、生活和工作打下良好的基礎。

　　四、學情分析

　　八年級學生在小學和七年級已學會了一些律動和簡單的韻律操，這個學段的學生朝氣蓬勃，富有想象，有很強的求知欲，表現欲和模仿力，而作為個體，又具有獨立性，但也有很強的合作意識。他們處于身心發育的關鍵期，好動、好奇，學習健美操只要聽到伴奏的音樂，就想跳起來，這些都是學生所具備的先決條件和因素。這個學段的學生精力旺盛，不知疲倦，充滿活力，通過了解健美操的鍛煉價值和意義，他們會更科學、合理的去活動、去創造、去表現。同時這個學段的學生多變，沒有持久性，在教學活動時要多觀察，積極引導。

　　五、學習領域目標

　　1、運動參與目標：通過自主學習，教學分組，使不同水平學生都能完成學習任務，創編動作，提高參與意識，培養練習的興趣和愛好。

　　2、運動技能目標：初步了解掌握有關健美操的基礎知識及基本技能，形成良好的鍛煉習慣。

　　3、身體健康目標：培養學生正確的身體姿勢，發展學生的協調、靈活、柔韌等素質，培養對音樂的感受力。

　　4、心理健康目標：能感受成功和快樂體育帶來的快樂和鼓勵，克服部分學生表現時的羞澀感。

　　5、社會適應目標：通過個人、身體、努力配合、交流，培養學生合作學習、自主學習，控制學習的能力，滿足學生學習的需要，改善人的性格，提高學生的社會適應性和敢于進取精神。

　　六、教學過程設計

　　根據教材的安排，教學過程的設計上，從學生自主興趣和需要出發，以運動體驗、學習體驗、主自我挑戰、自主空間、成果展示等五個環節排列，貫穿教學全過程。

　　1、運動體驗：了解學生原有水平，提高學生對健美操的認識，從而為下一步教學做好準備。

　　2、學習體驗：通過電教設備、掛圖、VCD片，充分發揮學生觀察、思考，模仿的能力，采用發現法、對比法，促使學生掌握肢體動作和組合

　　3、自我挑戰：主要給學生搭建平臺，讓學生展示學習成果。采用分組、分層次教學方法，滿足學生的表現欲望，通過表現對比，有一個自我認識、評價，推動自己、團體向更高目標挑戰的過程。

　　4、自主空間：健美操的特點決定對學生的創造性、協調性和領悟性要求非常高，教學活動時多留出自由時間、空間讓學生來利用。

　　5、成果展示：通過在音樂的伴奏下，讓學生個人和集體進行成套動作表演，從而對學生進行公正合理的評價，培養學生創新能力，促使學生進一步提高。

　　七、組織教法

　　1、本單元遵循學生的認識規律，循序漸進地進行教學。通過觀看表演、教師講解、示范，給學生構建動作表象，激發學生的求知欲。

　　2、個別學生表演。在學生初步掌握技術動作的基礎上，教師及時引導和鼓勵學生創編新動作，將學習方法傳授給學生，讓學生在自主學習過程中，學會創新，體驗成功的興趣。

　　3、教師要不斷鼓勵激勵學生大膽表現自己，使學生心理得到滿足，讓每一位學生產生表現的欲望。

　　4、教師在教學過程中，要關注學生主題性的發揮，給學生留有學習的空間去思考，判斷和評價。

　　5、將熱情奔放的音樂帶進課堂，讓優美的旋律感染學生，激發其鍛煉的熱情和對美的追求。

　　6、采用情境教學法，活躍課堂氣氛，使學生練習時興趣盎然。

　　7、采用比賽法，培養學生合作意識、競爭意識和團體精神。

　　8、所采用的教法：直觀法、講解法、示范法、對比法、糾正錯誤法、分組練習法、累進教學法、重復交替練習法、口令提示法、比賽法……

　　八、課時安排：

　　五課時。

　　九、教學計劃安排

　　十、專家點評

　　本單元設計貫徹了健康第一的指導思想，設計富有新意，形式多樣，內容安排合理完整，體現了新課程理念。由于西北地區教學資源缺乏，信息閉塞，給課程改革帶來了一定的沖擊，但姚樹平老師敢于創新，充分挖掘課程資源，進行課程資源的開發和利用，進行學科之間的整合，拓寬教材內容。教學過程設計時：第一課進行引趣，第二課進行實踐體會，第三課進行激取、導趣，第四課進行鞏固，第五課進行個性張揚。遵循了學生的認知規律和循序漸進的原則，我認為很適合在西北地區推廣。

　　第二學期健美操活動方案 13

　　本學期快要結束了，我們很快要迎來新的一年，為了更好的貫徹學院團總支關于有計劃地開展工作的方針，實現我社團的宗旨，在認真總結以往工作經驗的基礎上，特將今后的工作安排如下：

　　一、人員的學習培養

　　初春如青春，如朝日，如百卉之萌動。新的一年我們朝氣蓬勃，思維活躍，極富有生機與活力。積極為新成員提供鍛煉的平臺，培養他們一定的思考、執行以及協調能力，為今后的工作提供有利的條件。

　　本學期在老師以及會長的領導下，我們的培訓地點將安排在一號樓405教室。訓練模式和以前相同，有老生教練來教學。

　　二、承前啟后繼往開來

　　繼承與發揚生活部的優良傳統，強化制度與考核，比如定期的例會制度，每周的日常訓練，在努力做好本職工作的基礎上，積極配合學院其他兄弟部門的工作，充分發揮健美操協會的職能。健美操協會作為一個活動部門，在新的一年里，我社團將根據自身情況，聯合其他部門及社團積極舉辦一些活動，擴大團總支健美操協會在學生中的影響力，加大宣傳力度。所以，在社團本職工作的'基礎上，開拓其他相應的工作，具體安排如下：

　　三、確定方向展望未來

　　回顧過去，展望未來。我社團發展又進入了一個新的階段。在過去的時間里，在領導的親切關懷下，健美操協會努力工作，取得了優異的成績，完成了各項工作任務。

　　下學期我們將從社團的一批優秀人才中選出接班人并加以培訓，為社團的交接做好準備工作。并要重新制定考核制度完善社團，每月召開一次社團會議，實行考勤制度。共同討論工作中遇到的問題和解決方案。做好健美操協會的記錄與簽到工作，強化健美操協會各成員的組織性與紀律性。組織全體成員學習了解健美操協會的職能與工作特點，完善工作思路，使各成員充分了解本社團的性質。明確獎罰制度，加強與老師的溝通，定期回報相關的工作情況，及時傳達學院領導老師對工作的具體要求。

　　在新的起點上，我社團不會忘記過去，但我們更注重的是展望未來。在下學期的工作中，我們將不斷地開拓創新，轉變工作思路，開拓新的健美操協會，加強工作制度的完善性，遵循全心全意為師生服務的宗旨，積極主動地代表和維護廣大學生的利益，充分發揮健美操協會的作用。

　　我們要進一步的加強思想觀念創新，堅定信念，努力搞好團隊建設工作，更深的挖掘思想深度，把握整體性，發揚自身特色。

　　在過去，健美操協會的工作職責過于單一，健美操協會從下學期的工作中從新改變。對成員進行再次的確定個人員培訓，建設優良的團隊，互幫互助，取長補短加強與院系之間溝通了解，可以開展一些豐富多彩的活動來進行交流學習。

　　四、活動安排

　　為了增強本社團成員的競爭力，更為了增強他們的表現力，本學期四月份我們健美操協會將舉辦一次“讓才藝飛”——內部成員交流會。

　　五月份我們將迎來五一文藝匯演，為了響應文藝匯演，我們健美操協會將會積極配合這次活動的舉行。為了讓表演更加的精彩，我們社團也將為上演節目進行重新編排及訓練。爭取表演出我們健美操協會的精彩與活力！

　　健美操協會在海納百川的同時，尋求個性的發展，不僅僅創造一個學習交流的氛圍，更為同學們提供一個更廣闊的展示舞臺。以后的工作我們將繼續奮斗，積極進取！

　　第二學期健美操活動方案 14

　　健美操運動是我國近年發展起來的一項新興的體育項目，現已在我國發展的越來越迅速。我國健美操運動的開展也一直處于比較領先的地位，更是受到從小學生到全民的青睞。根據國家教委體育教學要求，健美操項目被列入各級學校體育教學大綱之中，成為學校體育的主要教材。健美操已成為我國各級各類學校體育客貨課外活動中一項深受師生歡迎的教學內容和鍛煉項目。健美操以他豐富的內容、廣泛的基礎、強大的生命力，對豐富校園文化生活、提高學生的審美情趣、發展學生全面的身體素質具有積極的推動作用。以增強學生身體素質為基礎，腳踏實地的訓練，代表學校參加各級賽事活動，目的只有一個為學校爭光。為我校的體育業績爭取新的增長點，為我校體育工作的發展和壯大貢獻出我們的一份微薄之力。

　　活動方式：

　　健美操一直都是女孩子所熱衷的運動，現在我們要讓更多的男同學加入當中。此學期中有兩個工作構想。

　　在每周攜學生選擇在室外(天氣和季節允許的情況下)校園內開闊處。我們的健身計劃是科學和有趣的，娛樂和健身結合。

　　每次健身時間為一個小時分為熱身有氧和拉伸三個部分組成，有相關健身操專業音樂，操種以健美操為主，適量加入有氧拉丁、有氧舞蹈等在放松時分組做小游戲讓健身更加的豐富和有趣。初學階段我校會編簡單易學的動作和套路，根據學生的能力和進步水平加大難度。

　　該課程的教學目的是使學生掌握健美操運動的基本理論、基本技術技能、健美操教學方法及鍛煉方法；提高思想、身體及心理素質；培養審美與創造美的.意識與能力；學習組織健美操鍛煉與活動的方法。以及基本的健美操裁判知識，適應21世紀培養德、智、體、美全面發展的、高素質的創造型人才的要求，滿足各級各類學校體育教學及社會活動的需求。健美操社團活動主要講授健美操的概述、創編、競賽知識簡介等基本理論，學習健美操的基本動作、不同類型的健美操組合與套路及科學鍛煉方法，參加健美操編排實踐。重在培養學生的綜合能力：

　　表達能力：

　　復述講解、隨堂提問、現場口試、動作表現力；組織能力：指揮（調隊、領操）、隊列隊形練習、競賽組織；

　　教學能力：

　　示范講解、教法作業、教法研究、觀察能力、糾錯能力、準備活動實習、音樂選編；

　　編排繪圖能力：

　　教案編寫、組合及成套動作創編、編操繪圖、教學筆記、書面作業。開展實踐教學：通過參加各種競賽活動，提高學生獨立創作、編排成套動作、編輯音樂的能力。通過參加業余運動隊訓練，了解當前國際較高水平技術動向，培養學生教學訓練能力與水平；通過參加不同級別的比賽，提高競技能力，開闊眼界，交流提高，檢驗教學訓練水平；通過參與系教學比賽，組織裁判實習，了解最新國際評分規則，培養組織小型競賽、裁判工作的能力。

　　學期訓練進度

　　9月：以基本功為主：身體姿態、手臂、步伐、柔韌、基本素質10月：以學習大眾二級操第一、二節為主，11月：學習大眾二級操第三、四節，提高基本功12-1月：加強大眾二級操訓練。主要有以下訓練計劃及內容健美操訓練計劃一主要訓練內容有：基本步伐

　　注意：完成任何步伐動作時，上體都必須處于標準位置形態。低強度：始終有一只腳著地。高強度：瞬間兩只腳同時離開地面。

　　1、踏步:傳統的低強度步伐。要求一腳尖、腳跟落地圓滑動作協調。

　　2、開合跳：分腿時，髖部外展，膝關節在同方向彎曲。并腿上，腳可以平行落地或者外開，并腿動作不可突然

　　3、吸腿跳：上體（頭至臀）正直吸腿，膝關節最低90度，腳尖必須伸直。正確的落地技術（腳尖過度到腳跟）

　　4、上體重心必須在兩腿，叫向前和平行（不能外翻）。膝關節在主動腿的上面幅度可變化，腳后跟不需要著地。

　　5、后踢跑跳：要求髖關節和膝關節在一條線上，腳后踢。

　　6、彈踢腿跳：：低的膝關節和髖關節運動伸展，要有控制。高輕度

　　7、踢腿跳：只在髖部或側運動，支撐腿可輕微彎曲，踢起腿必須伸直。

　　第二學期健美操活動方案 15

　　教學對象：

　　舞蹈組全體學生。

　　指導思想：

　　堅持“健康第一”的指導思想，以國家頒布的高中體育與健康課程標準為依據。按照以學生發展為目標，圍繞“以學生為主體，教師為主導”這個中心，充分發揮學生的主體作用，注重培養學生的自信心和自主鍛煉的意識，以教師“樂”教、學生“樂”學這條主線來貫穿全課，從激發學生興趣、活躍課堂氣氛、發展學生能力出發，注重培養學生的自主學習、自我評價、合作探究、實踐創新能力，從而為終身體育打下堅實的基礎。

　　教材分析：

　　健美操運動是在音樂的伴奏下運用各種不同類型的'操化動作，融體操、舞蹈、音樂為一體，以健、力、美為特征的有氧運動，具有橫跨體育、文學、藝術和教育等諸多領域的綜合特征，充分體現了健身、健美、健心的整體功能，以其獨特的魅力和旺盛的生命力深受中學生的喜愛。健美操的教學符合學生生理心理特點，既有舒展的動作，又有悅耳的音樂，給學生一種美的享受，在音樂的配合下使身體各部分協調地完成各種動作，再加上一些簡單而比較優美的造型和練習，培養了學生的表現力。

　　教學目標：

　　1. 使學生了解并熱愛健美操，了解健美操鍛煉的益處，并經常積極參加健美操鍛煉，養成終身體育鍛煉的習慣。

　　2. 在健美操基本步伐的練習中，讓學生體會運動動作的連續性、延伸感以及在快節奏中展現動作的力度，提高審美觀，培養正確優美的身體形態，同時培養了學生活潑、開朗、堅毅、樂觀的性格。

　　3．較好的掌握健美操的基本動作與組合，少兒操一級規定動作的前兩段，了解其他健身操種，并能夠對同學之間的健美操表演做出簡單的評價。

　　4. 通過健美操的練習，提高協調性、節奏感、靈敏性、表現力，身體耐力以及心肺耐力，塑造健美形體。

　　5.創設“我健康，我快樂”的教學氛圍，培養自尊和自信心，充分展現自我。

　　6. 培養良好的自主學習和探究學習的能力以及創新合作精神，從而提高學生的社會適應能力。

　　教學方法：

　　主要采用了講解法、帶領示范法、小組結伴學習互動法等。

　　教學內容：

　　1.基本姿態

　　2.健美操基本動作