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        方案

        班級活動方案

        時間:2026-01-17 03:04:35 方案

        (實用)班級活動方案

          為了確保事情或工作扎實開展,往往需要預先進行方案制定工作,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案要怎么制定呢?下面是小編為大家整理的班級活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        (實用)班級活動方案

        班級活動方案1

          一 、活動的目的和意義

          (一)意義。

          1.“班級音樂會”能夠減輕學生心理負擔,激發學生的音樂興趣。

          2.建立新型的師生關系。

          3.是學生間相互展示、相互評價的有效途徑。

          4.可以讓學生體驗成就感,鼓勵學生大膽探索。

          (二)目的。

          給學生營造一種良好的音樂氛圍,促進孩子們積極參與音樂活動,增強他們的興趣,師生的情感也得以進一步溝通,教學效果得到很好的提高,讓孩子們真正擁有自己的“小舞臺”。

          二、活動地點

          三(2)班教室

          三、活動參加人員

          全體學生、演出時邀請班主任、科任老師以及家長觀看音樂會的演出并進行評比。

          四、活動過程

          (一)活動前

          1.每班推選主持人1—4名。主持人除負責節目主持、撰寫主持稿外,還要負責統計本班節目的數量、內容等等。

          2.可設計服裝、道具,制作節目單、邀請書,并對音樂會會場作環境布置。

          (二)活動中

          1.主持人宣布開場

          開場詞:

          男:尊敬的老師。

          女:親愛的同學們。

          合:大家好。

          男:音樂,是人類最美好的語言!

          女:音樂,讓我們走在了一起!

          男:音樂,讓我們的生活更加多彩!

          女:今天,在這美麗的.小舞臺上,同學們將要展示自己所學的才藝。

          女: 節目內容豐富多彩。

          合: 讓我們一起欣賞三(2)班音樂會的精彩的節目吧!

          2.音樂會各個環節

          音樂會第一環節:開場舞

          音樂會第二環節:鋼琴獨奏《洋娃娃與小熊跳舞》

          音樂會第三環節:相聲《我要上音樂會》

          音樂會第三環節:獨唱《隱形的翅膀》

          音樂會第四環節:二胡獨奏《賽馬》

          音樂會第五環節:小品《西游記》

          音樂會第五環節:此環節名為“集體舞”。和家長形成互動,學生和家長一起跳集體舞。

          音樂會最后環節:大合唱《同一首歌》

          (三)主持人宣布結束

          結束語:

          女:歡樂的時光總是過得很快,我們的班級音樂會也要結束了。

          男:今天我們有這樣的進步,離不開老師對我們的辛勤教育和培養。

          女:我們要感謝我們的老師

          男:感謝在座的同學們和家長。及各學科科任老師。

          女:最后祝同學們:天天快樂,學習進步!

          男:希望在下次音樂會我們有更好的表現。

          合:班級音樂會到此結束!再見!

          (三)活動后

          帶領學生整理教室和學生得分情況,對此次班級音樂活動作出評定。

          五、活動反思與總結

          “班級音樂會”在掌聲中結束,這次班級音樂會由同學們自己辦的很成功。從提出——準備——舉行的全過程都體現《新課標》的精神和理念。培養了學生團隊精神,發揮了學生的主導作用。教師可以以平等的身份,與同學們一起進行示范性合作,并千方百計地為合作的同學出謀劃策,在展示成果或參與競賽時,教師甘做學生的助手、陪襯,以自己的身教、言教啟迪學生,讓學生在合作中獲得良好的人文素養。班級音樂會給學生一個展示自己的小舞臺,給學生提供一個參與體驗的機會。學生們從中獲得了自信和滿足,更加強了他們對音樂的喜愛之情。

        班級活動方案2

          一、活動時間

          12月25日

          二、活動地點

          本班教室

          三、活動目的

          1、通過活動讓初步了解西方的節日和西方文化背景

          2、中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀,讓充分感受節日的快樂氛圍,體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

          3、在集體生活中如何與人交流例如:孩子在參加活動時大方,不扭扭捏捏

          四、活動前期準備

          1、教師準備:環境布置策劃大型活動的整個流程教師手繪玻璃櫥窗、為準備材料進行空間懸掛裝飾

          活動宣傳:制作節日海報,設計邀請卡,及時把活動流程在博客中落實;

          2、準備:為準備節日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子,也可以打領結扮演王子)利用老師準備材料動手制作美工活動,進行裝扮教師,讓成為環境中的小主人

          3、家長準備:

          ①、準備化妝品(當天寶寶都是由家長進行自由發揮式的化妝)

          ②、準備當天聚餐需要的.食物,我們按照學號順序分組進行準備

          ③、家長準備一道自己拿手的菜,帶到園和大家分享

          星期六我們一起共度圣誕節,需要家長們準備以上物品當天帶到園,大家分工不同,讓我們一起完成簡單的食物制作,最后共享美味!

          如果您也想一展廚藝,歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等,有此想法的家長請提前告知老師,請把菜名在周二早晨寫好教給班級老師(避免家長之間菜做有重樣)注:由于您帶來的食品是給孩子食用的,請保證食品的衛生安全,

          家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好,并且做好記號!

          注:為保證家長帶來食物的可口,需要微波爐、電磁爐各1臺,如果您離園較近,方便帶到班級,請提前告知老師,謝謝!

        班級活動方案3

          一、活動目的

          為了搭建展示學生才藝特長的平臺和陽光精神面貌,營造積極向上、健康活潑的校園文化,讓學生親近藝術,打造文化北關、藝術北關、和諧北關;為同學們全面發展、得到鍛煉搭建平臺,展示自我、展示學校特色教育成果;同時給學校、家長、社會作20xx年的藝術教育匯報,迎接20xx年新年的.到來,特舉辦此次音樂會。

          二、活動形式:音樂會

          三、演出地點:酒泉市體育運動學校體育館(若有變化另行通知)

          四、人員安排

          (一)音樂會籌委會名單:

          主任:胡學增(指揮兼總負責)

          副主任:趙龍飛

          成員:秦春華、岳虎、田園、周艷玲、趙雙英、運花、郭咪咪、趙曙亮、張建榮、袁曉鳳、毛志英、蘇愛玲、胡麗娜

          (二)演職人員名單:

          (1)舞臺總監:秦春華

          副總監:田園

          催場:郭咪咪

          (2)燈光、調音:秦國軍

          (3)音樂:毛志英

          (4)話筒:李鐵民、沈青春、張建忠

          (5)道具樂器:石紅麗、張新琴、周文麗、吳樹存

          (2)演員管理:(合唱隊)蘇愛玲、何玲

          (器樂隊)毛志英、胡麗娜、李紅

          (三)后勤服務組人員安排:主要負責布置場地,拉運音響和演出道具、樂器。

          組長:趙雙英

          副組長:趙曙亮

          工作人員:

          音樂、體育、美術、科學、英語老師及各班班主任。

          (四)安保工作組人員安排:主要負責排練和演出當天路途及演出過程中全體師生的安全。

          組長:岳虎

          副組長:王立忠

          成員:各班班主任

          (五)其他事宜安排:

          (1)背景設計:胡學增

          (2)舞臺效果:郭咪咪

          (3)攝像照相:謝正賢

          (4)節目單、請柬設計及打印:賀云虎、周艷玲、運花

          (5)節目串詞:胡麗娜

          (6)信息報送:郭咪咪

          (7)聯系交警隊:岳虎

          (8)演出場地聯系:秦春花田園

          (9)錄像后期制作:胡學增

          (10)演出禮儀培訓:各班班主任

        班級活動方案4

          活動主題:夏日午睡好習慣養成好 (一課時)

          活動目的要求

          1.通過一系列活動讓學生明白夏季午休能消除疲勞,恢復體力,是長身體的

          需要。

          2.使學生合理安全午休時間,養成夏季午睡的好習慣,更好地投入下午的學

          習和活動。

          活動重點

          懂得午睡有利身體健康,能提高學習、工作的效率;學會午睡,養成好習慣。

          活動準備

          1.制作課件、拍攝一段錄像。

          2.每位同學填寫一張“關于小學生午睡的調查”問卷(附后),老師收回并

          了解有關本班學生午睡的基本情況。

          活動流程設計意圖

          一、調查反饋,導入主題。

          1.向學生宣布“五·一”放假后學校的午睡制度。

          2.班主任老師對有關午睡的調查問卷作個簡單的反饋,

          并從學生談到的“對學校午睡制度的看法、意見”切入質疑:學校為什么要年年在

          這段時間安排午睡課?

          3.揭示活動主題:“夏日午睡好習慣養成好”。

          二、相互啟發,討論明理“夏天午睡好處多”。.課件出示圖片(圖片附后)

          圖一:炎熱的夏天,太陽火辣辣地烤曬著大地。小強吃了中飯,沖出家門向外跑去。

          媽媽在后面大喊:“小強,現在才十二點,先睡一覺!”可小強已經跑遠了。

          圖二:小強和同學志剛、兵兵在玩草坪上踢球,大家玩得汗流浹背。

          圖三:上課了,他們趴在桌上,眼皮沉沉的,一會兒就睡著了。

          圖四:作業整理課,這幾個同學對著作業皺著眉頭,只好咬筆桿了。

          學生看圖后討論:

          (1)這幾位同學為什么會在課堂上睡著了?

          (2)這樣好嗎,對他們有什么影響?

          2.討論明理:夏天午睡有哪些好處呢?

          (1)談話:夏天最顯著的特點是天氣非常炎熱,白天時間長,夜晚時

          間短。這些特點對我們的學習、生活有什么影響?

          可分解成以下幾個小問題討論,并結合自己平時情況談談:

          ① 夜短晝長,會影響人們的什么?

          ② 睡眠時間少了,人們會感到怎么樣?

          ③缺少睡眠使人疲勞,那該怎么辦?

          (請兩種學生發言:一種有午睡習慣,一種沒有午睡習慣的。)

          活動前,班主任 老師通過對全班同學的午睡情況進行調查問卷,可以掌握第一手材料,活動開展才能有的放矢,更有針對性。

          教師結合以往存在的有的學生不午睡影響學習的現象,再現實際情景引入話題討論。

          在班級管理和思想教育工作中教師要從思想、行動上認真落實“一切為了孩子”的方針,嚴格班

          級管理,抓緊“養成教育”,不但要使學生學會學習,更要讓他們“學會做人、學會生活”。

          (2)討論小結:夏季晝長夜短影響人們的睡眠,所以需要用午睡來彌睡眠不足。另外,第二天早上剛起床精神還好,上午的學習、運動、活動使體力消耗大,再加上出汗多,人很容易疲勞。因此中午睡上一覺,可以恢復體力,消除疲勞,對身體和學習是很有好處的。(3談話:為了保證旺盛的精力,人午睡來補足睡眠、恢復精力。那么,為什么要在中午睡覺呢?

          討論:①夏季中午灼熱的陽光對人有什么危害? ②夏季中午高溫環境又會給人帶來什么影響?

          (4)小結:灼熱的太陽會使人的皮膚受到傷害,高溫的環境容易使人中暑,影響人的身體健康。因此,夏季午睡不僅能補充睡眠,還能讓人避開灼熱的陽光、燙人的`空氣,保證人的身體健康。所以人們常說:“夏季午睡好”。

          三、明辨是非,學會午睡。

          1.看一段課前拍攝的學生午睡錄像:

          一次午睡課的時候,何某某等幾位同學沒睡著,有的睜著眼睛趴在位置上,有的一會兒把臉朝左,一會兒把臉朝右,有的手伸進課桌內摸著。盡管他們沒有說話,可還是不斷地發出一些細小的聲弄得

          旁邊的同學睡不好覺。

          (1)討論:午睡的時候只要不吵鬧,可以坐在位置上不午睡嗎?

          (2)小結:午睡的時候,盡管有人不吵鬧,可是他們坐在教室里總會發出一些細小的聲音。這樣不僅他們自己得不到休息,更重要的是還會影響旁邊的同學、老師睡覺,對大家都不利。

          2.學會午睡,養成習慣。

          (1)提問:你有夏季午睡的習慣嗎?

          (2)討論:不午睡對身體和學習會有什么影響?

          (3)小結:不午睡會影響下午的學習,因為大腦經過長時間的活動后, 需要用休息來加以調整。香甜的午睡可以給我們充足的精力,這對自 己和別人都非常重要。老師相信,大家一定會做得更好!

          3.念兒歌《夏季午睡好處多》。

          4.學生表演小品,再討論:

          (1)你知道為什么會出現這樣的情況?

          (2)小結:午睡時間不要太長,最多不能超過一小時。午睡還有很多

          講究,只有合理的午睡方法才能達到最好的效果。

          5.交流午睡小常識:怎樣午睡更科學?

          四、活動鞏固和延伸。

          1.為了使全班師生在午睡時間休息好,共同討論制訂班級午睡制度,

          全班師生必須共同遵守。

          2.在夏季,回家要做到每天中午睡上半個小時;與家長聯系,隨時注 意培養學生午睡的良好習慣。

          通過引導學生在活動中緊密聯系生活實際提高科學、思想認識,在解決問題的過程中明白道理,達成班級活動的目標要求。

        班級活動方案5

          一、活動目的

          1、引領學生利用跳繩等多項體育運動不斷充實自己的課余生活,真正體驗“我學習,我快樂”;

          2、讓學生在跳繩等運動項目中得到積極的體育鍛煉,不斷提高自身的身體素質,盡情享受名副其實的“我成長,我健康”;

          3、用“我堅持,我勝利!”等班級口號,鼓勵孩子們在迎接比賽的'跳繩練習過程中,學會堅持,培養他們刻苦訓練、持之以恒的良好精神品質。

          二、活動時間:

          11月4日

          三、活動地點:

          籃球場

          四、活動準備

          1、班長發表活動倡議書。

          2、班委會成立活動領導小組,并進行明確分工。

          3、比賽以小組為單位。參賽小組:4人/組,即原合作型學習小組。

          4、比賽順序抽簽決定。

          5、獎品準備:班委會自籌。(同學贊助)

          五、活動項目及規則

          比賽方式分兩種,即小組賽和個人賽和男女對抗賽。

          1、小組賽:一分鐘穿越跳

          規則:兩人掄繩,每組男女同學間隔排成一隊,然后依次從繩中穿過,跳過的同學必須回到隊尾,在1分鐘時間內比賽穿越次數的多少。每組兩次機會,按最多次數為準。比賽中如違反規則(如男女沒有間隔,秩序混亂沒有隊伍等),則在總穿越次數的基礎上減十。

          2、個人賽:一分鐘穿越跳

          規則:每組推出一名同學代表本組參賽,記錄在1分鐘時間內跳繩次數的多少。每生有兩次比賽機會,按最多次數為準。

          3、男女對抗賽:人數極限賽

          規則:兩人掄大繩,學生依次進入,直致有人踏繩為止,比賽學生進入人數的多少。男女兩組各有兩次比賽機會,按人數最多一次為參賽數額。

          六、計分方法

          1、小組賽按組排出名次,第一名得80分,第二名得79分,第三名得78分,第四名得77分,第五名得76分,以此類推,每落后一個名次減一分。

          2、個人賽第一名20分,第二名得19分,第三名得18分,第四名得17分,第五名得16分,以此類推,每落后一個名次減一分。

          3、前兩項比賽成績總和即為本次比賽總成績。

          4、第三項比賽為附加賽,成績不計入總分。

          七、獎勵辦法

          1、本次比賽設置小組獎和個人獎。

          2、小組獎有:最佳表現將、最佳合作獎、最具潛力獎各2名。獲獎小組在小組評比欄中增加兩顆星。

          3、個人獎有:特等獎1名,一等獎2名,二等獎2名,三等獎2名,班級頒發獎狀。

          八、比賽評委老師:常老師、黃老師、張老師等。

        班級活動方案6

          活動目的:

          為了營造濃厚的讀書氛圍,提升全體學生的文化素養,養成多讀書、讀好書的文化生活習慣,學校于4月9日至5月7日舉辦 “讀書節”活動,因此,我們班級將圍繞學校的活動要求,指導學生制定合理的讀書計劃,培養學生良好的讀書習慣,提高學生讀書的能力;激勵學生“與經典同行,與圣人為伍”,將其貫穿始終!兒童在經典的熏陶下,就會從內向外地散發儒雅的氣息,變得知書達禮,心胸開闊!

          活動主題“攜手經典 浸潤和美”

          活動時間: XX年4月9日至5月7日。

          活動內容:

          1、晨誦時間誦讀經典詩詞精選16則。

          2、結合新教育推薦書目,班級開展“整本書閱讀”指導與交流活動。

          3、進行整本書閱讀比賽,全校“親子誦讀”比賽。

          活動安排:

          活動分三個階段,具體安排如下:

          第一階段:準備階段(4月9-10日)

          1、根據本年級誦讀篇目,利用晨誦時間,開始有計劃地指導孩子誦讀選定的經典詩詞。

          2、商定本年級今后一年中共讀的課外閱讀書目(36本),確定本月共讀的.2—3本書。

          第二階段:啟動階段(4月9日)

          召開主題班會:4月9日下午班會時間,傳達本屆讀書節活動方案,制定提出本班的讀書方案及相關要求,號召同學們積極行動起來

          第三階段:誦讀階段 (4月9日——5月3日)

          本班讀書方案及相關要求是:

          1、制定讀書計劃書:

          (1)、根據制定的計劃開展各種讀書活動。

          主要利用晨午讀時間和的閱讀課,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

          (2)、每天早晨7:50--8:00,為各班誦經典詩詞時間。

          晨誦時間,老師要按時到班級指導孩子誦讀,注意配合多媒體,充分調動孩子誦讀興趣,誦讀的每首詩詞,要求人人熟讀成誦。每節課前安排好孩子組織誦讀。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價。

          (3)同時推開“親子誦讀”。

          每個家庭落實一個誦讀項目,可以是全家人共同參與,也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內容可以選古典詩詞,也可以是現代詩歌,但內容必須積極向上,時間不超過5分鐘。

          2、組織讀書活動:

          (1)每個學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,做好午讀本、手抄報,用筆記錄下自己的點滴感悟。

          要求內容詳實,緊扣閱讀內容,反映真情實感并配以精美畫面,并組織同學們進行評比活動。挑選10人個人佳作、2 本集體創作(午讀本只評個人獎,手抄報只評集體獎)

          (2)在讀書活動過程中,力求形式多樣,可齊背、可接背、可開火車背等。

          注意讓每個孩子都有個別展示的機會,銜接、過渡自然,背誦流利、親切,普通話標準,服裝整齊,態度自然。

          (3)各班同時推開“親子誦讀”。

          每個家庭落實一個誦讀項目,可以是全家人共同參與,也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內容可以選古典詩詞,也可以是現代詩歌。

          (4)誦讀小明星的評選。

          按照《書香班級評比細則》,評出各年級的書香班級;每班認真組織評出5位“誦讀經典小明星”和5位“小書蟲”。

        班級活動方案7

          一、指導思想:

          在第十四屆“推普”活動周到來之際,以黨的教育方針為指導,全面貫徹滄州市教委的推普精神,通過多種形式的宣傳活動讓廣大師生認識推廣普通話是國家物質文明和精神文明建設的需要,是國家和民族團結的需要,也是現代漢語發展的必然要求,從而提高師生推普的積極性,使推普工作上新臺階。我們認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》,著力普及普通話,實施用字規范化,掀起普及推廣普通話活動的高潮,從而促進我校推普工作達標。

          二、主題:

        “規范使用國家通用語言文字、弘揚中華優秀文化傳統”

          三、領導組織機構:

          (一)領導小組

          組長:石校長

          成員:團委書記:張海新,呼玉剛

          (二)工作小組:各班班主任。

          四、具體工作安排:

          (一)提高語言文字規范化意識

          國家首次以法律形式確立普通話和規范漢字作為國家通用語言文字的地位,表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認真學習“國家語言文字法”,認識到用普通話交流、規范文字書寫,有利于民族間的文化交流,有利于國家的經濟發展,有利于教育的普及、科技的騰飛。因此,學校要把普及普通話納入日常工作,納入專業技能訓練,納入學校常規管理,納入學校文化建設。使普通話成為校園語言。

          (二)建立領導機構,健全規章制度

          為使推普工作扎實開展,要建立強有力的組織機構,明確責任,嚴格管理,把推普工作落到實處。

          1、成立語言文字工作領導小組,成立語言文字工作檢查督導小組,成立以語文教師為骨干的培訓、測試小組。

          2、制定計劃,健全制度。每學期召開1—2次推普工作會議,制定計劃,建立健全與推普有關的制度,研究推廣辦法,做到措施得力,責任到人。

          (三)加強校園文化硬件建設

          1、設置推廣普通話標牌和條幅,要隨處可見。

          2、加大宣傳力度,發揮班級學生干部的推普作用 。 學校廣播室要不定期進行“推廣普通話專題節目”的宣傳,做好普通話的示范工作。團報刊載“推普”經典實例。

          3、開展推普專項活動

          組織開展形式多樣的活動,評比頒獎,將活動內容留底入檔。如:“用普通話演講比賽”等。

          (四)重視校園普通話軟件建設

          學校是推普的主陣地,培養師生掌握規范的語言是素質教育的一個方面。為培養師生良好的語言素質,保證師生學好、說好普通話,學校要把推普工作納入到日常的教育教學之中,使其成為教學工作的有機組成部分。我們要從以下幾個方面開展工作:一是提高學校領導的認識,增強責任感;二是強化教師的榜樣示范作用;三是發揮課堂教學,尤其是語文教學的.主渠道作用,將普通話貫穿在語言教學各個環節;四是規范學生的言行;五是開展各種推普活動。

          1、推廣普通話從教師抓起。我校堅持教師持普通話等級證書上崗制,堅持“推普”與教師基本功訓練相結合。教師應充分發揮示范作用,上課時必須使用普通話,改正方言音;注重學生語言表達能力的培養,特別是語文教師兼有對學生的聽、說、讀、寫能力培養的責任。

          (1)使用普通話上課、輔導、評講等,做到一使用,二堅持,三加強,四小結。

          (2)學校各種會議、評課、發言、集會、通知等均用普通話。

          (3)教師之間的日常工作交流強調要用普通話。

          (4)抓好推普活動宣傳工作,掀起“語言必須規范化,說話要說普通話”的高潮。

          (5)組織好每期普通話演講比賽活動。

          (6)上課或輔導,找學生談話等沒有使用普通話的,業務和年度考核均不能評為優秀。

          (7)各班的黑板報要做到拼音、字體要規范,不寫錯音節和字體。

          2、在學生中確立“說好普通話,走遍全天下”的語言意識。學校要求每位學生用普通話交流,用規范字寫作業;克服方言土語,提高語言表達水平。

          (1)課堂上使用普通話提出問題、回答問題、討論問題。

          (2)日常生活交流,師生之間、同學之間的問好、對話等要用普通話。

          (3)集體進行活動時強調使用普通話。

          (4)養成認真書寫的好習慣,不寫錯別字、音節、開展尋找誤音、錯字活動。

          (5)每生都要配備一本《新華字典》之類的學習工具書。

          3、堅持“國旗下講話”制度。抓住升旗儀式契機對師生進行愛國主義教育,激發學生熱愛祖國,熱愛祖國的語言,講好普通話的情感。

          4、教育處要把推普工作納入文明班建設評比中,制定出量化考核標準,語言面貌差的班級、個人不能評為先進班集體和文明學生。

          5、規范教案書寫,規范板書,規范作業批語。

          6、營造普通話校園氛圍。要求師生進學校開口講普通話,普通話是教師的職業語言,是學校的校園語言。師生要樹立自覺說好普通話的觀念,保證師生會說、敢說普通話,就要不斷改善語言環境,同時要營造校園說普通話的環境,使師生在潛移默化中受到教育與警示。

          (1)由教育處負責,成立校園普通話督查小組,利用課間及課外活動時間,在校園內隨時監督,凡不用普通話進行語言交流的,一經發現當場指正。

          (2)認真組織“推普周”活動,制定好計劃,確定好內容,使其達到更高效果。

          (3)教育處要把推普工作納入文明班建設中,制出量化考核標準,根據平時考核結果,學期末評出一定數量的普通話先進班集體。

          (4)規范教案展覽。開展規范教案展覽活動,由教務處組織實施,著重規范教案的格式,特別是規范書寫,對規范的教案進行展覽。

          普通話的推廣是一項長期的任務,由于受社會環境的影響,容易出現反彈,因此,我們應長抓不懈,堅持鞏固和提高,爭取在較短時間內提高教職工中一級水平比例,使推普工作年年上臺階。

          共青團海興中學委員會

          20xx年9月15日

        班級活動方案8

          一、活動目的:

          值20xx年元旦來臨之際,為了豐富學生的校園生活,進步學生的活動能力,修建文化氣氛,以豐富多彩的情勢辭舊迎新,學校決定舉行“搭建活動平臺,豐富校園文化”——成功河口一小“慶元旦”學生班級文化展現活動。本次活動要求人人參與,讓每個學生在出色的活動中快快樂樂迎接新年,感受濃濃的班級文化氛圍,健健康康的成長。

          二、活動時間:

          20xx年12月31日下午1:40—3:00整

          三、活動對象:全體師生

          四、活動情勢:

          以班級為單位組織班級文化展現活動,要求組織參與面廣,學生的`積極性高。主題圍繞“班級文化”展現班級的特點活動(例如:詩歌朗誦、經典朗誦、故事大王、智力比賽、才藝展現、生活技能比賽、親子共樂、觀看愛國電影等多種情勢)。各班根據自己班級的具體情況來設計,確定活動主題,認真填寫“慶元旦”學生班級文化展現活動表,活動結束后,上交電子版活動表、 照片兩張,到ftp—政教處——成功河口一小慶元旦活動夾內。

          五、活動辦法:

          1、各中隊布置好活動場所。各班可用氣球、彩帶布置教室,烘托慶祝元旦的氣氛,并把活動的主題張貼在黑板上。

          2、整個活動,由班主任老師和家長一起負責。

          六、活動預備:

          1、各班班主任及時宣傳本次活動的進程,讓每個同學都了解本次班級文化展現活動的主題、活動內容及其活動要求等。

          2、各班有關節目的預備工作在進行活動之前完成,包括場地布置與道具。

          3、活動當天,各班班主任要利用晨會對本次活動向學生進行相干的講授,并做好活動時的紀律、安全和衛生的教育。

          4、活動進程中請班主任負責好學生的個人安全。

          七、留意事項:

          1、各班認真組織,確保活動有序展開。

          2、要保持班級衛生的干凈整潔,不要亂扔垃圾雜物,活動結束后,各班負責清算場地。

        班級活動方案9

          活動目的:

          五一假期即將到來,為了增強班級的凝聚力和豐富同學們的課余生活,我們決定組織一次班級集體活動,共同慶祝五一節日。

          活動名稱:

          共迎五一

          活動主題:

          通過這次聯歡活動,我們加強了同學與老師之間的聯系,增進了班級的凝聚力,共同慶祝五一勞動節的到來。

          活動時間:

          4日30日晚上5點至6點

          活動地點:

          ××餐廳

          參與人員:

          班級全體成員及,班主任,、任課老師

          活動內容:

          共分為三個環節

          一,唱歌

          由文娛委員主持,先由兩名唱歌好的同學進行帶頭表演,以自愿為原則報名,表演精彩者贈送作業本。

          二,猜謎

          由文娛委員和兩位助手一起選好謎語和謎底,存進U盤或手機里,投屏到大屏幕里,進行搶答,最快回答猜對的同學贈送筆和筆記本

          三,趣味搶答

          當主持人說完,“開始搶答”后。最先舉手的獲得回答資格。獎勵一支鋼筆。

          具體安排與流程:

          ◎班長負責定包間(選擇有表演站臺、有話筒和音響提供的.餐廳)

          ◎文娛委員主持小游戲,帶上兩名同學協助;

          ◎為了滿足同學們對水果飲料、小吃和文具獎品的需求,體育委員和生活委員決定攜帶經費前往采購。此次采購還特別邀請了兩名男同學和一位精明的女同學共同參與。

          ◎心理委員帶各科代表招待老師,班長負責聯絡老師、班主任。

          ◎結束聯歡后讓同學們到家接龍,負責后續收尾,保障每位同學都到家。

          計劃在當天晚上6點—7點,項目活動準備完畢。

          7點左右,各出席者與老師到場,活動宣布正式開始。

          晚上11點左右,宣布班級聯歡活動結束

          購買物品:15本作業本,10本筆記本,6支鋼筆,兩箱水果,三箱飲料

          購買時間:4月28日下午五點開始

          聯系方式:電話、微信群

          出行方式:各人自行前往

          組織方式:微信群通知

          負責人員:總策劃:班長

          輔助人員:文娛委員生活委員,體育委員,心理委員,各科課代表,助手

          【總結】:

          經過這次活動,大家不僅收獲了快樂,也增進了同學們之間的友誼。讓我們一起努力,共同進步,預祝大家在未來的日子里幸福快樂!感謝大家的積極參與!

        班級活動方案10

          良好的班級文化環境對師生良好的心理行為定勢的形成,對青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以,加強班級文化建設,是學校德育工作的重要組成部分。

          學校教育是一種全方位、多層次的立體教育。人文環境的熏陶對學生的成長至關重要。為了營造我校良好的班級文化氛圍,提高班級的文化品味,形成富有特色的班級文化,全面推進情智教育,特制定《XX中心學校班級文化建設活動方案》。

          一、班級文化建設的主題

          和諧情智科學創新

          二、班級文化建設整體構想

          (1)主題力求突出。緊緊圍繞學校情智教育理念,著眼于班級整體,集中體現一個中心,力避隨意性,確保系統性、科學性、審美性。

          (2)設計力求創新。堅持師生參與,挖掘班級內涵,突出個性,形成班級特色。

          (3)內容力求豐富。班級文化氛圍需要多層次、多角度、多方位的營造,既重視室內文化環境建設又要重視動態的精神文明建設過程。根據學生接受教育的實際,結合班級的情況,全面進行文化熏陶和滲透。

          三、班級文化建設方案

          (一)班級文化理念

          從深層次提煉班風、學風。例如:(班風:超越自我追求卓越和諧合作,學風:勤學好問精思善用)用通俗易懂,富有人情味,具有深刻教育意義的校園語言代替“不準”、“不許”、“嚴禁”一類生硬警告,使每一個同學每時都能受到一次心靈的洗禮。

          (二)室內文化建設

          精心布置班級室內文化環境,在潛移默化中滲透情智教育。班級在布置室內環境時,可貼上一些生動活潑的圖片和條幅,如情智、文明、學習、和諧等方面的名人佳句,使學生在潛移默化中形成良好的習慣和班風。可以精細裝飾,做足文章,以達到激發學生求知欲和創造性的目的。

          1、教室內:必須有圖書角;衛生角;懸掛《中學生守則》、《中學生日常行為規范》;體現班級特色的名言、師生寄語,增強班級文化氣息。

          2、設置文化角

          在室內墻壁開辟出一個特殊宣傳欄,專門展示學生中的優秀作品,還可以起到榜樣和示范作用。

          (1)位于前黑板左或右側,設置規格為90cmx130cm固定框欄。

          (2)內容包括班級讀書計劃,讀書心得,讀書摘要,書中名言錄,報刊薈萃,優秀習作,情智教育征文等等。

          (3)展示班級發展情況以及當前班級的各種學習成果,增進學生對班級的了解。

          (4)教室外:窗戶下墻設置宣傳欄,規格為2m X 70cm固定框欄,邊框的顏

          色為紅色,內容各班自擬,例如:書法、剪紙等具有班級特色的.內容。

          (三)班級文化活動

          1、讀一本好書——與高尚的人交流,陶冶思想情操。讓學生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。

          2、編輯班級小報,展示新課程改革背景下班級的學習生活。

          3、積極收聽校園廣播,每天做好投稿工作。積極向校刊投稿。

          4、利用班會舉辦一次情智教育故事征文比賽活動,有利于同學之間的思想交流,讓班級充滿友愛、向上的氛圍。

          5、賞識自身的一個閃光點,肯定優勢,樹立信心。

          6、利用班會舉辦一次“讀書”演講比賽活動,體驗參加讀書活動的樂趣,豐富班級學習生活。

          (四)室內綜合環境

          整個教室突出靜雅、樸素、整潔。

          1、桌凳擺放整齊

          2、地面整潔

          3、物品擺放有序

          4、門窗干靜明亮

          四、有關事宜說明

          1、學校團委負責該項工作的具體落實,發動全校師生廣泛參與。

          2、為切實搞好這次活動,使學生真正受到教育,不流于形式,學校要組織評比、檢查,納入班級計績考核。

          3、活動配當

          XX月XX日,賞識自身的一個閃光點,賞識同學,自立一個學習榜樣。

          以班級為單位裝訂成冊上交。

          XX月XX日,檢查班級小報,規格為大4k。

          XX月XX日,檢查室內文化建設

          XX月XX日,檢查情智故事征文比賽,上交各班級最佳征文二篇參評。XX月XX日,檢查“讀書”演講比賽,上交班級最佳演講稿二篇參評。XX月XX日,對班級文化建設活動進行綜合考評室內綜合環境每月檢查一次。

          五、獎項設置:各級部分別評出

          一、二、三等獎。

          七、八年級:一等獎X名,加量化分XX分,獎金XX元;

          二等獎X名,加量化分X分,獎金XX元;

          三等獎X名,加量化分X分,獎金XX元。

          九年級:一等獎X名,加量化分XX分,獎金XX元;

          二等獎X名,加量化分X分,獎金XX元;

          三等獎X名,加量化分X分,獎金XX元。

          總之,要高品位地優化班級環境,要體現“情智教育”的育人理念,要把班級文化特色滲透在學生活動的各個過程、細節之中,發揮其育人的持久性特點。此次活動是各班級在全校的展示,關系到各班級的形象,請各班級高度重視。

        班級活動方案11

          一、活動意圖:

          我園三年來以線描畫做為幼兒園的園本特色。幼兒對繪畫也非常的感興趣,基于此我園決定開展這次的“童心畫世界”繪畫比賽

          二、活動時間:

          20xx年11月28日

          三、活動地點:

          連江縣新小星星幼兒園

          四、活動主題::

          “童心畫世界”

          中班幼兒繪畫比賽

          五、活動準備:

          橫幅、評分表、

          橘子等

          六、活動人員安排:

          1.主持人:葉守平

          2.評委:黃玲希、周愛清

          3.拍照:楊玲玲

          七、活動過程:

          1.主持人講話

          2.集體表演

          3.賽前規則說明:

          (1)安靜的`進行繪畫

          (2)用油性筆進行繪畫

          4.在音樂的背景下自主進行繪畫

          八、獎項設置:

          每一組分別設一等獎5名、二等獎8名、三等獎10名。

        班級活動方案12

          一、指導思想

          讓班級充滿活力,充滿人情味,充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍,讓班級成為每一個學生溫馨的家。

          二、班級設想

          1、制定富有特色的班風、班訓等,讓每一堵墻都“說話”,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍,培養班級的凝聚力和集體榮譽感,形成班級良好的物質文化環境。

          2、建立健全的班規,以此約束學生的言行,激發學生的上進心。

          建立班級崗位責任制,讓每一位學生參與到班級的管理中來,培養學生的責任感,鼓勵學生發揮主人翁精神。

          3、有針對性地組織豐富多彩的班級活動,在活動中培養學生的合作意識,增強班級凝聚力。

          4、建立班級圖書角,努力擴大班級藏書量,調動每一位學生的讀書積極性。

          三、具體措施

          (一)班級文化布置

          積極營造濃厚的班級文化,發揮環境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說話”,讓“每一堵墻”成為“無聲的.導師”。

          教室內:

          1、前黑板正上方是國旗,黑板兩側張貼《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、布告欄、學校和班級的各種規章制度等

          2、教室后墻居中為周期板報,定期更換。

          3、后黑板的右側是“小小畫家”欄,左側是“班級風采”欄

          4、教室墻壁左側有“小小書法家”、“比一比賽一賽”“信息中心”等。

          5、教師右側設立讀書角,安排圖書管理員,每名學生帶兩本書存放在班級,資源共享。

          每個版塊由班主任和學生共同構思、設計、布置,布置體現“實用美觀”,突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動活潑、符合小學生的特點。

          (二)班級日常管理。加強衛生管理(衛生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔)和愛護公物教育。

          (三)班級制度化建設。認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》的基礎上,結合班級實際(午餐、路隊、班級存在的問題等)召集同學共同制定班級公約,結合學校行為達標評比辦法,制定班級行為達標評比辦法等,增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感,形成良好的班風、學風。

          (四)室內綜合環境

          整個教室突出靜雅、樸素、整潔。

          1、桌凳擺放整齊

          2、地面整潔

          3、物品擺放有序

          4、門窗干靜明亮

          總之,要高品位地優化班級環境,要體現“賞識教育”的育人理念,把我們二年級二班的班級文化特色滲透在學生活動的各個過程、細節之中,發揮其育人的持久性特點。

        班級活動方案13

          活動名稱:

          平安夜班級聚餐

          活動主題:

          為了促進我們班級更加和諧,希望通過開展各種班級活動來增加同學們之間的交流,從而更好的讓同學們在學習生活中更好的`合作共處,讓大家融入整個班級。所以本次聚會以聚餐的方式,并且在平安夜的晚上進行,這樣讓大家過一個難忘的平安夜,有我們所有人一起過平安夜,大家一定平安入夜。

          活動時間:

          ××年12月24晚上6:30(平安夜)

          活動地點:

          ××理工學院外街 (品味軒)

          活動人員:

          會計××班全體同學外加兩位班助學姐(32人)

          活動經費預算:

          2桌,每桌16人,每桌三百多,加上酒水,差不多900元左右,費用控制在1000元以內,開銷從班費中抽取,開銷對大家是公開曝光。

          活動策劃負責人:

          班長××和團支書××負責。

          活動前期:

          預先訂好聚餐地點、時間、以及菜目(提前由大家點菜,經濟實惠即可),一切完備之后,在平安夜晚上6點提前在校門口集合,6點半開始上菜。

          活動注意:

          由于平安夜,娛樂色彩濃,外面比較亂,并且要過馬路,所以保護大家的安全是第一。希望大家依舊要注意安全,喝酒也要注意,盡量不要喝。

        班級活動方案14

          一、活動目的:

          通過本次班會活動,讓學生進一步了解中秋節是我國的一個傳統節日,在這個信息化社會里,應該擁護我們自己的傳統節日,保留一點炎黃子孫傳統的東西。此外,借助于“團圓”,讓學生感覺到親情、感情存在。

          二、活動準備:

          1、召集班委討論、決定班會程序,構思班會主題、內容,確定主持人;

          2、根據班會內容確定班會骨干同學;

          3、排練朗誦、合唱《水調歌頭·中秋》等節目;

          4、學生查找有關中秋的信息。

          三、活動過程:

          主持人致歡迎詞;

          朗誦《水調歌頭·中秋》;

          講述中秋的由來、食俗;

          吃月餅

          講述身邊有關中秋的傳說故事;

          猜燈謎

          有關中秋的民謠表演;

          做、燒、吃湯圓

          全班合唱《明天會更好》;

          主持人宣布班會結束。

          四、活動內容:

          中秋主題班會——《我們的節日——中秋》

          女:尊敬的各位家長,老師

          男:親愛的同學們

          合:大家下午好!

          胡:今天,花好月圓,我們師生歡聚一堂。

          林:今天,中秋佳節,我們一起歡度時光。

          朱:今天,我們在嘹亮歌聲中把希望起航。

          姜:今天,我們在歡聲笑語中讓理想飛翔。

          合:在此,我們祝大家 中秋節快樂!

          女:中秋佳節,溫馨校園濃濃情。

          男:中秋佳節,我們同唱《相親相愛的一家人》。

          姜:我想同學們對“中秋”應該不會陌生吧?

          胡:下面請欣賞朗誦《水調歌頭·中秋》:

          林:謝謝__同學給我們帶來的朗誦《水調歌頭·中秋》,朱:同學們,我們談中秋到現在,那有誰知道“中秋”的由來啊?

          (同學們自由發言)

          姜:其實呢,最近幾年我們這代人對這些節日慢慢淡化了,反而對圣誕節等西方節日比較注重。

          胡:在20xx年中秋節才被正式確立為法定節假日。20xx年12月14日,國務院正式發布《關于更改〈全國年節及紀念日放假辦法〉的`決定》(第二次修訂),規定自20xx年1月1日起將清明、端午、中秋定為法定假日,清明、端午、中秋當日放假一天。

          朱:中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日,時間為農歷八月十五,那天恰逢三秋之半,故名“中秋節”,也叫“仲秋節”;又因這個節日在秋季、八月,故又稱“秋節”、“八月節”“八月會”;

          林:又有祈求團圓的信仰和相關節俗活動,故亦稱“團圓節”、“女兒節”。

          姜:同學們知不知道到中秋了,我們這邊有什么樣的食俗啊?(同學自由發言)

        班級活動方案15

          一、活動背景:

          為了彰顯年輕的個性,充分展示我們朝氣蓬勃,奮發向上的精神風貌,特別是為女生營造輕松溫馨的氣氛,促進同學之間的友誼,構建和諧校園,在三七女生節來臨之際,班上男生將為女生舉行專場女生節活動晚會。

          二、活動主題:

          《今天你說了算》本次活動的主角是到場的女生,在本場晚會上,男生將滿足女生提出的所有要求,并且要一一實現,努力做到

          三、活動時間及地點:

          20xx年3月7日晚上7:00-9:00E2B103教室

          四、活動承辦單位:

          xx學院人文教育系--級公管三班

          五、活動對象:

          xx級公管三班全體同學

          六、活動具體流程:

          主持人致辭,歡迎到場嘉賓,宣布節目開始。

          節日的問候。班上全體男生分別上講臺,給與女生們節日的問候,送上誠摯的祝福。溫馨PPT展示。由主持人利用多媒體教室播放準備好的PPT文檔,回憶那些班上同學共同經歷的`美好回憶,同時,一同展望班上多彩的未來。

          男生節目表演。每個男生獻上自己準備的節目,在講臺上進行表演。女生節活動策劃書小小心愿,我來實現。將之前收集好的班上女生的心愿小紙條卷成砣,男生將一一抽取,抽到后將按紙上的要求實現女生的小小心愿。

          送上給每個寢室的禮物。

          七、人員安排

          1、主持人:--提前一天準備當天發言稿

          2、PPT制作:--負責收集好活動當晚要用的圖片、音樂、視頻,為本場晚會營造溫馨的氛圍做好準備。

          3、采購:--負責購買本次活動裝扮教室的材料,以及晚會分發的飲料和食品。

          4、食品分發:--

          5、教室布置:以--為組長,帶領班上剩下的男生,在活動開始前兩小時進行教室裝扮,同時畫好黑板報。

          八、經費預算

          (一)教室裝扮:

          1、教室裝扮材料:50元

          2、飲料:80元

          3、水果:60元

          4、瓜子、花生:60元

          5、糖果:50元

          6、禮品:100元合計:400元

          時間:20--年3月4日

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