競賽方案8篇【精華】
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的競賽方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
競賽方案 篇1
一、運動會主題：夢無止境追求奇跡
二、競賽日期及地點：
xxxx年9月30日，塑膠操場。
三、主辦單位：
洞頭縣霞海中學學生處
四、參加單位：
霞海中學七年級至九年級18個班
五、比賽項目：
男子：100米、200米、400米、800米、1500米、跳高、跳遠、鉛球
女子：100米、200米、400米、800米、跳高、跳遠、鉛球
男女混合：16×60米接力
六、參加辦法：
1、凡在校學習、身體健康的學生均可報名。
2、每班每個單項限報2人，每人限報2項（接力可以兼報），各班接力限報一隊。（八男八女）
七、競賽辦法：
1、各班報名單上報之后，運動員所報項目一律不得更改，也不得增補。
2、競賽期間如發現冒名頂替現象，一經發現，取消頂替運動員已取得的.名次和成績，且該運動員所在班級不得參評精神文明獎，對該班進行通報處理。
3、每個單項參賽運動員只有或不足8人，其所取得的名次和計分方法仍按單項方法計取。
4、競賽采用國家體育總局審定的最新田徑規則。
5、向仲裁委員會申訴應采用書面形式，由該運動員所在班級班主任簽字，方可受理。
6、分年段進行比賽。
八、名次、計分和獎勵辦法：
1、每單項取前八名，按9、7、6、5、4、3、2、1計分；接力取前六名，按7、5、4、3、2、1計分，接力項目計分加倍；若出現并列名次，則下一名次順延。
2、破紀錄加分：破霞海中學最高紀錄加9分，破縣各年齡組紀錄加18分。
3、團體名次：每個年段取前六名；以各班男、女運動員在各單項中得分的總和排列名次，如團體總分相等，以得冠軍多者列前，以此類推。
4、運動會評出精神文明運動隊兩隊，各班評出精神文明運動員一名。
九、報名和報到：
1、各班報名單9月25日前以電子稿形式發送給陳繼成老師。
2、報名表應按要求逐項詳細填寫，報名后名單不得更改，逾期報名為自動放棄。
十、裁判員、仲裁：
裁判員、仲裁附后
十一、經費
各班參賽運動員按每個項目進行補貼（一個項目補貼5元）。
十二、本規程解釋權和修改權屬霞海中學。
十三、本規程未盡事宜另行通知。
附：霞海中學第十二屆田徑運動會競賽項目器材標準
各年段器械重量表
組別項目
鉛球（KG）
跳高
九年級男子
5
110cm起跳
八年級男子
4
100cm起跳
七年級男子
3
90cm起跳
七、八、九年級女子
3
80cm起跳
大會活動安排表
日期
上午
下午
9月29日
第三節課后彩排及裁判員培訓
9月30日
7：30各班集中上操場
13：10學生到校
8：00舉行開幕式
13：30開始比賽
8：30開始比賽
17：30閉幕式
大會競委會
一、組織領導：
組長
副組長
成員：zz各班班主任
二、主要負責人總體分工：
z全面負責本次運動會工作
z負責運動會前期籌備工作及運動會期間組織協調工作
z負責運動會全過程的宣傳工作
z負責運動會全過程衛生工作
z負責本次運動會競賽編排工作及徑賽賽事協調工作
z負責運動會的后勤保障工作
z負責運動會安全保衛工作
z演負責比賽成績編排工作
z負責裁判員培訓工作及田賽賽事協調工作
z負責彩旗隊工作（z協助）
三、具體分工：
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組長
成員
1、會徽徽標設計
2、攝影、錄像
3、裁判員代表宣誓
4、運動員代表宣誓：學生
5、彩旗隊訓練工作
6、班級引導員、國旗隊、會徽隊、校旗隊訓練工作
（二）報道組
組長（審稿）
成員
1、運動會入場介紹（解說詞）（學生）z（學生）
2、廣播
8、撰寫班級報道組：各班至少一名通訊員
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組長
成員
1、場地器材組
2、頒獎領導
3、頒獎引導員
4、飲用水提供
5、音響
6、大會醫生、外聘醫師1名
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組長
成員
（五）安全保衛組
組長
成員保安1名學生若干人
1、比賽場地秩序維護
2、直跑道：學生20人
3、跳高場：學生4人
4、鉛球場：學生6人
4、跳遠場：學生4人
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組長
成員
1、上操場秩序安排
2、下操場秩序安排
3、班級引導員：各班女生1人
4、秩序冊編排
5、總分公布欄設計
仲裁委員z
裁判員
賽事主管（兼）z
徑賽裁判長
徑賽檢錄引導員
田賽檢錄引導員
發令裁判
召回裁判
計時裁判
記錄裁判
田賽裁判長
跳躍組裁判
投擲組裁判
競賽方案 篇2
第一條 競賽宗旨
通過本次活動，認真落實省教育廳《關于全省中小學開展“課內比教學，課外訪萬家”活動的通知》（鄂教師[20xx]7號）精神，檢驗我市初中語文教師專業素養，促進初中語文教師專業成長。
第二條 組織機構
市初中語文“課內比教學”教學比武活動由市教育科學研究院主辦，洪湖市教研室承辦。
市初中語文“課內比教學”教學比武活動組委會，由后勤保障組、資料宣傳組和專家評審組組成。
活動組委會
主任：
副主任：
成員：
后勤保障組
組長：
成員：
資料宣傳組
組長：
成員：
專家評審組
組長：
副組長：(A組組長） （B組組長）
成員：
第三條 競賽項目及內容
市初中語文“課內比教學”教學比武由說課和講課兩個項目組成，按照先講課后說課的順序展開。
1.講課。重點展示教師的基本教學素養，包括教學理念與學科素養，教學設計與教學組織實施能力，以及教學語言、板書、儀態等方面。
2.說課。主要闡述對課標及教材的理解，對學生基礎及特點的分析，介紹教學方法和手段的選用，介紹教學的設計與過程、效果及反思等。
3.內容。人教版《語文》七、八年級下冊，包括寫作指導、口語交際、綜合性學習等內容。
第四條 參賽名額及分組
1.名額。全市參賽教師共18名。每縣、市（區）推薦城區學校教師1名，推薦鄉鎮學校教師1名，市直學校及開發區選出參賽教師2名。地處縣城的鎮管學校作為城區學校對待。
2.分組。競賽將分為兩組，城區學校為A組，鄉鎮學校為B組。市直學校2名選手以抽簽方式分配到A組或B組。
第五條 活動安排
1.報名20xx年3月15日前將參賽教師名單報市教科院。
2.報到。20xx年4月1日上午參賽教師報到，觀摩教師下午報到。報到地點：洪湖市蓮花假日酒店。參賽教師報到入住后即切斷與外界聯系，封閉管理。
3.抽簽。20xx年4月1日14:00，全體參賽教師抽上課順序簽。為確保參賽教師備課時間基本一致，參賽教師須分階段抽取內容簽。具體來說，2日上午上課的老師4月1日14:00抽上課內容簽；2日下午上課的老師于4月1日19:00抽內容簽；3日上午上課教師抽于4月2日14:00，上課內容簽。每組每半天安排三節課。
4.備課。教師在抽取內容簽后即可開始獨立備課，可以攜帶教材、參考資料、電腦（不得帶上網卡）。請在備課完成后將簡案打印10份，如果有補充材料的，也要將補充材料打印10份。本次賽課不統一要求使用課件，如要使用課件，課件由上課教師自己制作，自備U盤，相應設備由承辦學校提供。打印材料及試課件將安排專人負責。如需特殊教具，由執教者自己制作，如需其他設備需提前協商。
5.上課。上課學生按授課年級隨機安排，上課教師一律不與學生提前見面，如需學生預作準備，請提前與專人溝通。教師提前10分鐘進課堂，可預作準備或與學生溝通，上課、下課以場內計時員手搖鈴聲為準，上課時間為40分鐘。
6.說課。上課學生退場后，手搖鈴聲響起開始說課。說課時間在10分鐘之內，超時將以鈴聲提示，說課教師即停止說課。
第六條 評獎表彰
1.評委。由評議組20位老師組成，分為兩組，具體分組抽簽隨機決定，同一縣市評委老師不得分在同一小組。
2.評分。以省評分標準為準，上課、說課均以80分為起評分，可以打滿分。具體評分標準附后。
3.計分。每位教師賽課結束后評委即打分。上課、說課分開打分，評委老師簽字，評分當場收齊并計算。計分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分進行排序。
4.評獎。競賽結束后，在評委在場的情況下，當場排序，分組評獎，每組取一等獎2人、二等獎3人、三等獎4人。如有并列，可就同一等次并列取獎。
5.表彰。參賽教師將由市教育局頒發獲獎證書；優勝者作為跟蹤培養對象，參加市教育局組織的專項培訓，推薦參加全省“課內比教學”教學比武；所有競賽成績將作為教師績效考核、評選特級教師、湖北名師的重要依據。
七、其他事項
1.組織觀摩。各縣、市（區）及市直學校要做好教師現場觀摩的組織工作。
2.征文。參會教師要積極參加“我與教學比武”征文活動。教師結合自己在教育教學工作尤其是教學比武活動中的'親歷、親聞，抒寫自己的收獲與反思，如實踐日記、評課筆記、現場觀感、教學反思、紀實散文等。
3.宣傳。會議期間要將優秀課例實時錄播，當日發生的新生事物撰寫成新聞稿即時上傳，會議期間應辦好《活動簡報》，將教師的優秀征文及時發布到與會教師中去，并做好備份送各級教育主管部門。
4.表彰。對優秀新聞稿件、征文將評獎，由教科院頒發獲獎證書，各縣、市（區）征文數量與質量將發文通報教育局和學校，將根據實際情況以縣、市（區）為單位評選2至3個優秀組織獎。
競賽方案 篇3
一、主辦單位：丹徒區教育局、丹徒區文廣體育局
二、參賽單位：全區各中小學校
三、比賽時間與地點
小學和初中：20xx年8月中下旬，鎮江市z中學（具體時間另行通知）。
高中：主客場
四、比賽組別
1.小學男子組（10支）：丹徒實驗學校、三山小學、辛豐小學、業世實驗學校、黃墟小學、高橋小學、江心實驗、支顯宗學校、西麓小學、寶堰實小
小學女子組（8支）：丹徒實驗學校、高資小學、上會小學、榮炳小學、業世實驗學校、西麓小學、石馬小學、支顯宗學校
初中男子組（9支）：寶堰中學、z中學、冷遹中學、支顯宗學校、上會中學、榮炳中學、石馬中學、辛豐中學、高橋中學
中學女子組（5支）：三山中學、z中學、冷遹中學、支顯宗學校、高資中學
高中男子組（2支）：省大港中學、丹徒高級中學
五、參賽資格
1．參賽運動員必須是在校在籍學生。
2．入選省、市足球隊的學生，經教育局基教科審核確認，方可回原學籍所在學校比賽，占報名名額。
3．學校對運動員進行全面體檢，確保運動員的身體健康狀況良好，報名表加蓋體檢醫療單位公章，方可參賽。
六、報名和報到
1.各隊報名人數
小學組：領隊1人（必須是校級領導）、教練1-2人、校醫1人、運動員10人
初中組：領隊1人（必須是校級領導）、教練1-2人、校醫1人、運動員12人
高中組：領隊1人（必須是校級領導）、教練1-2人、校醫1人、運動員16人
2．各參賽隊必須認真填寫報名表，加蓋所代表單位和體檢醫療單位公章，于20xx年7月18日前到區教育局基教科報名。
3．報名時必須出示運動員二代身份證原件和學籍卡，否則不予報名。
4．各參賽單位必須為參賽運動員投保一定數額的意外傷害保險，報到時提交每名運動員的保單復印件及醫院出具的運動員體檢健康證明，否則不予參賽。
5．參賽運動員一經報名，原則上不得替換，逾期不報的單位將予以通報。
七、競賽辦法
1．小學男子組比賽
第一階段（分組循環）：采取分組循環，將10支隊伍分成2組單循環比賽，各組前三名，進入第二階段。分組循環階段比賽中，每隊勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分。如兩隊或兩隊以上積分相等，則按下列辦法先后次序決定名次：A相互間比賽的勝負；B相互間比賽的`凈勝球；C相互間比賽進球總和；D紅牌數量；E、黃牌數量；F抽簽。
第二階段（淘汰賽）：采取交叉淘汰賽。各組前二名進入交叉淘汰賽，一場定勝負，全場比賽踢成平局，將發點球決定勝負。比賽對是A1-B2、A2-B1，勝者進入決賽，負者爭奪三、四名。各組第三名（A3-B3）直接爭奪第五、六名。冠亞軍決賽打平先進行加時賽，上下半時各加時5分鐘，中間不休息。加時賽打平則直接進行球點球決出勝負，其他名次賽打平則發點球決定勝負。
2．小學女子和初中男子組比賽
第一階段（分組循環）：采取分組循環，將隊伍分成2組單循環比賽，各組前二名，進入第二階段。分組循環階段比賽中，每隊勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分。如兩隊或兩隊以上積分相等，則按下列辦法先后次序決定名次：A相互間比賽的勝負；B相互間比賽的凈勝球；C相互間比賽進球總和；D紅牌數量；E、黃牌數量；F抽簽。
第二階段（淘汰賽）：采取交叉淘汰賽。各組前二名進入交叉淘汰賽，一場定勝負，全場比賽踢成平局，將發點球決定勝負。比賽對是A1-B2、A2-B1，勝者進入決賽，負者爭奪三、四名。冠亞軍決賽打平先進行加時賽，小學上下半時各加時5分鐘，初中上下半時各加時10分鐘，中間不休息。加時賽打平則直接進行球點球決出勝負。
3．初中女子組比賽
采取單循環比賽制，每隊勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分，積分多者名次在前，如兩隊或兩隊以上積分相等，則按下列辦法先后次序決定名次：A相互間比賽的勝負；B相互間比賽的凈勝球；C相互間比賽進球總和；D紅牌數量；E、黃牌數量；F抽簽。
4．高中男子組比賽
采取主客場賽制，兩支球隊在雙方的主場各進行一次比賽，最后由雙方的總進球數決定比賽的勝負。如總進球數相等，按下列辦法先后次序決定名次：A客場進球數；B安排加時賽，上下半時各加時10分鐘，中間不休息；C安排點球。
八、競賽規則
1．采用國際足聯審定的最新足球競賽規則。比賽場地必須是標準天然足球場或被認可的人工草皮足球場。
2．小學組比賽為5人制，比賽時間為全場30分鐘，上、下半場各15分鐘，中場休息5分鐘，用4號球。初中組比賽為8人制，比賽時間為全場40分鐘，上、下半場各20分鐘，中場休息10分鐘，用5號球。高中組比賽為11人制，比賽時間為全場80分鐘，上、下半場各40分鐘，中場休息10分鐘，用5號球。
3．每場比賽前30分鐘，教練員必須將填寫的上場運動員和替補運動員名單提交第四官員。賽前沒有填寫的運動員不得參加該場比賽。罰球點球決定勝負時不得換人。
4. 比賽時需查驗二代身份證原件（或臨時身份證原件）上場比賽。
5．每場比賽替換人數、位置不限，比賽可穿帶膠釘的膠鞋，隊員上場統一佩戴護腿板。
6．各隊需備有兩套顏色深淺不同的比賽服裝，上衣前后要有明顯號碼，守門員衣服顏色必須與其它隊員有明顯區別。場上隊長自備袖標。服裝顏色必須填寫在正式報名單內，兩套衣服號碼與報名單上的號碼一致，號碼不符或無號、重號均不得上場。守門員號碼不得使用“0”號。
7.如一個隊在比賽中場上隊員不足3人，比賽自然中止，視該隊為棄權，判對方3：0勝。如比賽時場上比分超過3：0，則以當場比分為準。
8.紅黃牌。運動員在一場比賽中被裁判員出示紅牌，或在一場比賽中累計兩張黃牌，則取消下一場比賽參賽資格。
9.每場比賽各參賽隊需按規定的時間上場比賽，若有意延誤開球時間（除不可抗拒的因素外），視為不正當行為，大會將采取必要措施給予相應處罰。
九、獎懲
1.無故不組隊參賽的學校將在學校年度績效考核中扣5分。
2.凡是經資格審查認定弄虛作假的運動員，取消該隊名次、成績，由后面的隊依次遞升。
3.運動員在比賽中凡有謾罵、侮辱對方行為的，或惡意傷人，以及不尊重裁判的，視情節嚴重，對該參賽單位進行處罰，并在全區通報。
4.本次比賽按各組別參賽隊伍錄取名次，小學男子組：取前五名；小學女子組：取前四名；初中男子組：取前五名；初中女子組：取前三名；高中男子組：取前兩名（第一名2000元，第二名1500元，第三名800元，第四名：600元，第五名500元）并頒發證書。
5．本次比賽按組別分別評選一支體育道德風尚代表隊并給予獎勵并頒發證書。
6.本次比賽按組別分別評選一名優秀教練員并給予獎勵并頒發證書。
7.本次比賽將根據各校參賽隊伍情況，按每支隊伍提供一定的裝備補助。
十、裁判長、裁判員、仲裁委員由丹徒區教育局統一選派。
十一、未盡事宜，另行通知。
十二、本規程解釋權屬丹徒區教育局基教科。
附件：丹徒區“區長杯”校園足球比賽報名表
丹徒區“區長杯”校園足球聯賽報名表
參賽單位： 參賽組別：
領隊： 教練員：
序號號碼姓名身份證號碼學籍號
服裝顏色① ②
學校（公章） 醫務章
聯系人： 聯系電話：
競賽方案 篇4
為深入貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針和我礦礦開展“安康杯”競賽活動的通知。全面完成20xx年安全生產目標，進一步發揮“安康杯”競賽活動在保運隊安全生產中的重要作用，經研究決定在保運隊繼續深入開展“安康杯”競賽活動，活動方案如下：
一、指導思想
以黨的'十七大精神為指導，全面落實科學發展觀，堅持“管生產必須管安全”的原則，牢固樹立“事故可防可控”的理念，廣泛開展員工培訓教育，有效提升班組安全管理水平和員工的安全技術素質，著力構建“安康”長效機制，切實保障員工生命安全與健康，打造“本質安全型”班隊，實現保運隊安全生產形勢的健康穩步發展。
二、活動目標
做到“兩提高、兩實現、六加強”
兩提高：提高班隊管理人員安全生產精細化管理水平；提高員工安全生產技能和自我保護意識。
兩實現：杜絕微傷事故；事故影響率控制在礦規定時間范圍內。
五加強：加強現場安全管理；加強群眾安全監督；加強員工安全培訓；加強安全文化建設；加強班組安全建設。
三、競賽主題
科學發展抓預防，預防為主重現場
四、組織領導
為加強對“安康杯”競賽活動的組織領導，區成立“安康杯”競賽活動領導小組：
組 長：
五、實施辦法
�。ㄒ唬┟吭聦蓚�生產班進行定期檢查，綜合成績第一名獎該班組200元，第二名的罰該班組100元。
�。ǘz查人員：本隊管技人員、部管理人員及職能科室管理人員。
（三）否決項目：班中三違、事故影響、礦職能部門或一線單位投訴。
（四）分值比重：本隊檢查占總成績60%，部領導檢查占20%，礦職能部門檢查占20%，
（五）檢查考核標準
1、安全生產（40分）
（1）現場各類隱患沒有及時發現和匯報的每次扣10分；
�。�2）現場發現安全生產隱患及時匯報的每次加5分，現場發現安全生產隱患并及時處理每次加10分；
�。�3）因自身責任心不強導致影響生產在20分鐘以上的一次扣10分；
�。�4）緊急情況下必須會應急開車，不會的扣10分。
2、工作標準（40分）
（1）認真按照各崗位
操作規程、“手指口述”標準進行作業，一項不合格扣5分。
�。�2）各類記錄必須規范填寫，字跡清晰，一次不規范、不清晰扣當事人5分。
�。�3）嚴格執行交接班制度，否則一次扣5分。
�。�4）環境衛生：每發現一個塑料袋罰責任人1分；每發現一個直徑大于50毫米的矸石罰責任人1分；巷道內積水面積大于1平方米，積塵嚴重一處罰責任人1分；電纜吊掛不齊，設備及備件擺放不齊，設備有機積塵的一處罰責任人1分；水溝內有淤泥及雜物超過10厘米厚一處罰責任人1分；設備有積塵、積水等雜物一處罰款責任人1分。
�。�5）在工作中不能執行各項制度規定的扣10分。
3、行為規范（20分）
（1）現場工作不服從安排或不服從調度指令的扣10分。
�。�2）喝酒鬧事、打架、打罵管理人員扣10分。
（3）工作態度不端正，接聽電話不文明用語的一次扣2分。
（4）班前會遲到、早退一次扣2分，曠工扣10分/個。
�。�5）無故不參加各類培訓、學習一次扣5分。
（6）言行舉止或衣著出現一次不規范、不正確佩戴上崗證、公共場所吸煙、亂扔煙頭，一次扣5分。
（7）愛護公共設施，發現破壞的一次扣10分。
�。�8）崗位操作、“手指口述”不合格扣5分。
�。�9）皮帶機不會調偏者扣10分。
競賽方案 篇5
為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步推進全局黨的思想、組織、作風建設，不斷提高干部職工政治理論、政策業務及管理服務水平，營造一個良好的工作和學習環境，根據《縣人力資源和社會保障局深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》和《縣人力資源和社會保障局深入開展黨的`群眾路線教育實踐活動學習計劃》文件精神，特制定本活動實施方案。
一、組織機構
為確�；顒禹樌M行,局成立活動領導小組，并邀請縣督導組及相關領導參加。
二、活動對象及參賽形式
�。ㄒ唬┗顒訉ο螅喝指刹柯毠ぁ�
�。ǘ﹨①愋问剑阂灾Р繛閱挝唬筷犨x派1—2人參加“假如我是人社局長”演講競賽。未參加演講競賽的干部職工，按時給局教育實踐活動辦學習宣傳組報送“假如我是人社局長”演講競賽書面材料。
三、演講競賽方式
1、現場演講。每位選手以“假如我是人社局長”為題即興演講，限時10分鐘。
2、現場提問。提問問題只涉及人社政策及相關業務知識，限提兩個問題，時間5分鐘。
四、演講競賽時間、地點
演講競賽時間擬定于20xx年6月下旬（具體時間另行通知），6月10日前各支部將參賽隊員名單報局教育實踐活動辦學習宣傳組。演講競賽地點在局六樓會議室。
五、演講競賽分值設定
演講競賽總分值為100分，其中現場演講60分，現場提問40分。
六、獎項設置
1、演講競賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其余為優勝獎。
2、書面材料獎勵20名。
競賽方案 篇6
為深入開展黨的'群眾路線教育實踐活動，進一步推進全局黨的思想、組織、作風建設，不斷提高干部職工政治理論、政策業務及管理服務水平。根據《縣人力資源和社會保障局深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》和《縣人力資源和社會保障局深入開展黨的群眾路線教育實踐活動學習計劃》文件精神，特制定本活動實施方案。
一、組織機構
為確保活動順利進行,局成立活動領導小組，并邀請縣督導組及相關領導參加。
二、活動對象及參賽形式
�。ㄒ唬┗顒訉ο螅喝指刹柯毠�。
�。ǘ﹨①愋问剑阂灾Р繛閱挝�，每隊選派1—2人參加“假如我是服務對象”演講競賽。未參加演講競賽的干部職工，按時給局教育實踐活動辦學習宣傳組報送“假如我是服務對象”演講競賽書面材料。
三、演講競賽方式
現場建言獻策，每名參賽隊員模擬群眾以“假如我是服務對象”為題即興演講，時間12分鐘以內。
四、演講競賽時間、地點
演講競賽時間擬定于20xx年7月下旬（具體時間另行通知），7月10日前各支部將參賽隊員名單報局教育實踐活動辦學習宣傳組。演講競賽地點在局六樓會議室。
五、演講競賽分值設定
演講競賽總分值為100分，其中現場演講60分，現場提問40分。
六、獎項設置
1、演講競賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其余為優勝獎。
2、書面材料獎勵20名。
競賽方案 篇7
為增強我校九年級學生的數學學習興趣，培養學生競爭意識，也為了履行本學期初的教務工作計劃，九年級數學組特定于11月19日下午第二節課舉行一次數學競賽，具體競賽方案如下：
一、競賽組織教師：
九年級全體數學教師
二、參賽人員：
九年級各數學教師或班主任以從班上抽選或組織學生自愿報名的形式每班至少抽取5名學生參加競賽。
三、獎項設置：
年級組設置一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，組織獎每班一名
四、競賽時間：
20xx年11月19日（星期三）下午第二節課。
五、考場安排：
九年級組考場設置在提優教室和提高教室，實行單人單桌考試制度；監考教師務必從嚴監考，杜絕舞弊現象。改卷教師務必做到公正、公平。
11月20日下午7點前各評卷教師將競賽試卷交于教務處，請教務處的同志安排發獎事項。
城頭初級中學九年級數學組
20xx年9月20日
九年級數學競賽簡報
記城頭初中九年級數學興趣小組數學競賽
通過興趣小組的'學習，提高同學們的學習興趣，讓更多的學生能有機會進行再學習， 通過各種活動，讓學生真正體會數學來源于生活。使參加興趣小組的同學通過學習，把他們的學習意識變被動為主動。在興趣小組中，拓展數學的知識，讓更多同學在數學知識的學習過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
九年級數學組定于11月19日下午第二節進行的數學競賽，成績已經出結果，根據從高分到低分的排序，評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，組織獎每班一名。
數學競賽獲獎名單
一等獎
陳一瀾 姜筱雨 李善武
二等獎
何巖 王迪妮 趙靈 王保貴 張舒琪 于姝麗
三等獎
王樂 楊顏榕 顧袁良 邵嘉琪 鄧美琪 趙丹 王晨 王端軍 周雅萱
20xx年11月25日
競賽方案 篇8
一、競賽目的.：
為了豐富校園文化生活，激發學生學習興趣，培養學生學習數學、應用數學知識和解決問題的能力，展示學生在數學學科學習中的成果，特舉行五年級數學解應用題競賽活動。通過競賽，激發學生學習數學的興趣，掌握靈活的解題技巧，啟發學生思維，開發學生智力。
二、比賽時間：20xx年9月28日中午。
三、比賽地點：各班教室。
四、參賽對象：全體學生。
五、參賽內容：小學數學1-5年級上冊有關內容。
六、比賽辦法：40分鐘內完成賽題。
七、評獎辦法：評出一等獎3人，二等獎5人
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