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        方案

        競賽方案

        時間:2023-11-08 18:44:00 方案

        競賽方案[合集]

          為了確保事情或工作有序有效開展,就需要我們事先制定方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編精心整理的競賽方案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        競賽方案[合集]

        競賽方案 篇1

          一、 指導思想:

          為深化課堂教學改革,提高語文教師習作教學水平,加大培養教師的力度,促進課改新觀念的落實,推動科研工作的發展,全面提高我校語文教學質量,為教師提供展示的舞臺,促進青年教師迅速成材,為參加芙蓉區五月份舉行的習作教學競賽物色合適人選,特舉行我校“創新杯”習作教學競賽。

          二、參賽對象:

          王浩、劉桂芳、周宇蘭、劉園、鄔江、于春曉

          三、比賽形式及時間安排:

          由教導處、語文組安排,教師抽簽決定比賽時間。

          時間:20xx年3月28日——20xx年3月29日

          授課時間:每節習作指導課20分鐘。

          四、獎勵辦法:

          比賽取一等獎三名,二等獎三名,并由學校頒發獲獎證書。

          五、競賽評委小組:

          專家:黃祖訓

          組長: 田勁

          組員:袁霞 郭海燕 鄺細虹 湯貼雙

          六、 其他要求:

          1、 每位教師需交一份詳案、一份課后記、一份課件到教導處。

          2、參賽年級、內容自定。(可上教材上的內容,也可自己設計教學內容。)

          3、所有參賽教師要精心準備,以高度負責的態度參加比賽。教學內容要與生活緊密聯系,激發學生的'習作興趣。

          4、教師在教學過程中要應用信息技術,有教學特色。

          5、所有語文教師都要按時聽課,并積極參與評課,認真做好聽課筆記,并寫好詳細的評課稿。

          七、 準備工作:

          1、 確定評價標準。

          2、 安排競賽課表。

          3、 教科室負責準備賽課場地、設備。

        競賽方案 篇2

          一、活動目的:針對我校學生數學基礎差,對基礎知識、基本定理、概念掌握不牢的現狀,為了夯實基礎知識,促進學生對書上基礎知識、定理、定義、概念的理解掌握;同時為了培養我校學生學習數學的.興趣,提高數學思維,本著“抓基礎,練技能”的宗旨,考查學生對數學基礎知識的掌握舉辦此次數學知識競賽。

          二、主辦單位:阿勒泰市第三中學高中部教務處

          承辦單位:高中部數學

          三、競賽各項人員安排:

          1、出卷人:張志強

          2、監考人員:各班班主任

          3、閱卷組:數學組

          四、競賽時間:統一于周日(12月XX日)第九節課在各班教室同時進行,有各班班主任監考。于12月X日公布獲獎名單。

          五、參賽對象:高一、高二全體學生

          六、競賽方式以及競賽題范圍:競賽以答試卷的方式進行,教師下發相應的試題,學生在規定的時間內答完,并上交答卷。范圍是:

          七、獎項設定及發放時間

          1、一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎6名

          2、20xx年12月日頒發獎品

          八、資金預算:見附表1。

        競賽方案 篇3

          一、活動目的:

          為開拓藥學院學生視野,促進同學們自主擴大學習范圍,并在其提高自身文化素養的同時發掘其多方面才華,使其個人能力得到全面提高,藥學院第七屆學生會在傳承和發揚“博雅文化節”優良傳統的基礎上,積極創新、開拓進取,特開展以知識為主,才藝為輔的“學海知識競賽”。本次競賽旨在全心全意為同學服務,重在進一步打造藥學院校園品牌文化活動!

          二、活動時間:20xx年12月6日——20xx年12月中旬

          三、活動地點:待定

          四、活動形式:以個人為單位(以05、06及07級同學為主)。

          五、活動內容:

          本次競賽共分初賽、復賽、決賽三個環節,具體安徘如下:

          (一)初賽:

          1、時間:20xx年12月6日

          2、地點:20xx、20xx

          3、方式:以筆試為選拔方式(試題為相關專業知識)。

          (注:05、06級各班均推選5人,07級各班均推選10人進入初賽。)

          4、具體安排:

          (1)20xx年12月6日進行初賽;

          (2)20xx年12月6日晚評卷并確定40人進入復賽;

          (3)20xx年12月7日公示進入復賽的人員名單。

          (二)復賽:

          1、時間:20xx年12月10日

          2、地點:時珍樓二樓及三樓大廳

          3、方式:以才藝表演為選拔方式

          (注:才藝表演內容不限,如唱歌、跳舞、詩朗誦、相聲、小品、樂器演奏、繪畫等均可。參賽人員可攜帶親友團進行才藝展示,親友團人數不限。)

          4、具體安排:

          (1)20xx年12月10日進行復賽;

          (2)20xx年12月10日晚確定15人進入決賽;

          (3)20xx年12月11日公示進入決賽的人員名單。

          (三)決賽:

          1、賽前準備:

          (1)20xx年12月11日晚召集進入決賽的15人召開小型會議,下達決賽的相關事宜;

          (2)20xx年12月12日——20xx年12月14日晚,請文藝部同學對進入決賽的人員進行才藝表演培訓;

          (3)20xx年12月16日晚進行第一次彩排;

          (4)20xx年12月17日晚進行第二次彩排。

          2、賽中安排:

          (1)時間:20xx年12月18日

          (2)地點:待定

          (3)具體環節:

          1)開場舞;

          2)由主持人介紹到場的嘉賓老師及評委并宣布比賽開始;

          3)第一環節:必答題環節——揚帆起航;

          ①題目范圍:中藥及相關專業知識

          ②活動規則:

          此環節中,進入決賽15人同時上場,將其分為05、06、07三個小組。中藥知識為共答題,15人同時答題后將題板亮出;相關專業知識劃分三個梯度,各年級分別答題但總答題數相同(如:05級專業題只由05級同學同時答題后將題板亮出,依此類推),每人均需加答5道題(2道共答題,3道專業題)。答題過程中,選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個(小花己由工作人員放于各桌子上)。最終確定9人進入第二環節。

          (注:題目類型由主持人出題時說明。如:請聽第一題,此題為共答題……;請聽第二題,此題為05級專業題……;依此類推。)

          ③得分細則:答對一題加20分,答錯不扣分。

          (注:若有平分者則加試一題,若均回答正確或均回答錯誤則繼續加試,依此類推。)

          ④預計時間:25分鐘

          4)第二環節:搶答題環節——誰與爭鋒;

          ①題目范圍:百科知識

          ②活動規則:

          此環節內共進行5—10輪搶答。由主持人出題并宣布開始后選手進行搶答,最先搶答者得到答題機會,若回答錯誤則由主持人宣布正確答案后,進行下一輪搶答。提前搶答者失去本輪搶答資格。答題過程中,選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個(小花己由工作人員放于各桌子上,且必答題、搶答題環節中的小花有所區別)。最終確定6人進入第三環節。

          ③得分細則:答對一題加10分,答錯不扣分。

          (注:若有平分者則加試一題,若均回答正確或均回答錯誤則繼續加試,依此類推。)

          ④預計時間:10—15分鐘

          5)第三環節:綜合考核環節——博采定音

          (注:計分板在第三環節中,第一位選手才藝展示后置于臺上,計分板上僅顯示進入第三環節的6位選手的得分情況。)

          ①題目范圍:中藥及相關專業知識;百科知識。

          ②活動規則:

          本環節中,選手按順序逐一上場。首先由選手或選手攜親友團進行才藝展示。才藝展示結束后,選手不退場,與主持人進一對一問答。問答過程中,提供3套與該選手專業相符的考題(每套題中包含10道題目)供選手選擇。選手答題時若有題目回答錯誤則立即終止比賽,最高答題數為10題。答題過程中,選手有請親友團(親友團只限一人)作答和去掉一個錯誤答案兩次求助機會,一道題僅限一次求助機會。

          ③得分細則:

          才藝展示滿分50分;

          答題環節每答對一題得10分(若10題均答對且未用求助機會則翻倍加分,得200分)。

          ④預計時間:70分鐘左右

          6)文藝節目;

          7)簡單的頒獎儀式;

          8)由老師對本次大賽點評。

          3、賽后總結:

          (1)整理文字材料,以書面材料的形式對本次活動進行總結;

          (2)整理圖片材料,以圖片集的形式對本次活動進行總結。

          六、獎項設置:

          本次比賽中國共產黨設有:一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,優秀獎九名。

          七、資金預算:見附表

          八、預期效果:

          通過此次活動的開展,促進學風建設,使同學們能在輕松愉快的節奏下備戰期末考試,鞏固所學知識,樹立牢固的專業思想。開拓藥學院學生視野,使其能夠積極主動的`擴大自身的知識層面與知識結構。在促進學風建設、營造濃厚學習氛圍的同時,為藥院學子搭建全面展示自我才華的平臺,增進其全方位能力,促進其多方面素養的提高。并在全心全意為同學服務的基礎上,在全校范圍內樹立藥學院第七屆學生會的良好形象,進一步打造藥學院的精品校園文化活動!

        競賽方案 篇4

          一、活動意義:

          作文是反映學生內心世界、知識世界的一扇窗戶,為了豐富學生的校園文化生活,通過學生手中的筆,真實地記錄自己的生活感受和成長中的點滴,激發學生的學習熱情,從而提高學生對生活的觀察力、聯想力,同時也為了老師了解學生的習作水平,調整作文教學與閱讀教學的方法與方向,營造良好的作文教改氛圍,特舉辦本次學生作文競賽。

          二、活動目的':

          通過本次作文競賽活動,給學生提供一個展示自己才華的機會,培養學生的作文興趣,促進學生作文能力的提高,提高學生語文素養。

          三、命題要求:命題或半命題,也可以是材料作文

          四、參賽對象:三、四、五年級全體學生

          五、競賽時間:月日午時至時

          六、競賽地點:各班教室

          七、監考安排

          三(1):潘玉潔三(2):藍梁楓三(3):韋理燕

          四(1):潘鳳霞四(2):羅麗英四(3):蒙飛燕

          五(1):韋正海五(2):韋娥飛五(3):黃海燕

          八、命題教師及要求:

          1、命題教師:三年級(藍梁楓)、四年級(潘鳳霞)、五年級(韋正海)

          2、命題要求:

          (1)題目均以三、四、五年級本學期作文教學內容為依據,忌用課本中的作文題。題目要靈活,讓學生有自由表達的空間。

          (2)試題一式三份,請命題教師將題目用信封密封好,交到教導處韋正海主任,于考試前十分鐘方能啟封。

          九、閱卷情況:

          1、評閱作文時間:年月日下午時

          地點:多媒體教室

          2、參加評閱教師:三、四、五年級全體語文老師

          3、評卷要求:

          (1)語句流暢、優美:20分。

          (2)描寫生動、形象:20分。

          (3)結構完整,層次清楚:20分。

          (4)主題鮮明,思想健康:30分。

          (5)書寫工整,卷面整潔:5分。

          (6)與眾不同,新穎,有特色:5分。

          (7)錯字較多適當扣分(沒學過的字可用拼音代替)。

          4、評卷完畢請統計全班學生成績,算出班平均分。

          十、獎項設置:

          1、全校分年級評獎,按總分高低各評出:一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名,鼓勵獎若干名。

          2、獲獎學生獎給獎狀一張,一等獎資金6元,二等獎獎金5元,三等獎獎金4元,鼓勵獎無獎金。


        競賽方案 篇5

          一、運動光陰

          20xx年3月18日—20xx年4月12日

          二、人員范圍

          裝卸事業部全體黨員、預備黨員、入黨積極分子

          三、獎項設置及評獎要求:

          本次運動設學習斥候和優秀獎兩類,具體評獎條件如下:

          1、設計、綜合一、綜合二黨支部黨員

          評獎周期的四周光陰內,每周學習積分均在252分及以上,即每周日均勻36分以上,繼續4周達標方可具備評獎基礎資格。

          2、鉚焊、加工、裝配黨支部黨員

          評獎周期的四周光陰內,每周學習積分均在140分及以上,即每周日均勻20分以上,繼續4周達標方可具備評獎基礎資格。

          運動截止日到達后,依據實際環境,從具備評獎資格的'人員中,按照積分排名評選必然數量的學習斥候和優秀獎進行物質獎勵。

          四、運動要求:

          1、各支部書記要切實將“學習強國”平臺學習作為一項政治任務,高度看重,積極做好動員。

          2、辦公室每周一匯總各支部上周未達標黨員名單并進行公示(技巧、治理崗位黨員每天30分、一線黨員每天10分,內退待崗、國外出差等特殊環境除外)。

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