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        工作方案

        幼兒園開學第一周教案

        時間:2022-10-05 18:08:56 工作方案

        幼兒園開學第一周教案

          在新學期第一周,作為幼兒園老師,應該怎么制定幼兒園開學第一周教案呢?老師們,小編整理了幼兒園開學第一周教案給大家,歡迎參考!

        幼兒園開學第一周教案

          幼兒園中班第一周教育活動方案【1】

          上午活動:

          晨間活動:桌面 積木 圖書

          戶外活動 球 小推車 給小動物喂食

          晨會:

          1、小結當天情況,談話 快樂的暑假。

          要求幼兒能用較連貫的語言講述

          2、做好操前準備。

          整合活動:開學啦。

          活動一

          一、 名稱 :開開心心上幼兒園(故事)

          二、 目標:1、 理解故事內(nèi)容,學習故事中的對話。

          2、體驗開開心心上幼兒園的情感。

          三、 準備: 故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

          四、 教學重點 學習故事中的對話

          教學難點 故事表演

          五、過程:

          1、傾聽錄音 了解故事內(nèi)容

          幼兒第一遍傾聽后,告訴同伴故事的名稱

          師生共同聽故事錄音:故事里都有誰?

          2、學說對話,進一步理解故事中的內(nèi)容:

          出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:

          ——小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

          小動物是怎樣上幼兒園的?

          幼兒自由結伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:

          ——為什么要開開心心上幼兒園?

          3、情景表演,體驗高高興興上幼兒園的情感:

          觀看大班幼兒的表演。

          大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

          4、經(jīng)驗遷移、表達感受:

          ——你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?

          幼兒表演,教師觀察、鼓勵幼兒。

          5 小結講述幼兒表演情況。

          活動二:

          一、名稱 :我升中班了

          二、目標:1、學習用圖形組合的方法畫人。

          2、掌握蠟筆涂色的方法,均勻地涂色。

          三、準備:蠟筆、記號筆、紙、幼兒用書《長大了》、范例。

          四、重點:均勻地涂色

          難點:用圖形組合的方法畫人。

          五、過程:

          1、 引出主題展開討論:

          引出話題,共同討論

          ——新學期開始了,許多孩子長大了,從什么地方可以看出長大了?

          幼兒自由講述,教師幫助他們進行歸納。

          出示范例再次討論:

          ——我也長大了。

          你從哪里可以看出來?

          引導幼兒發(fā)現(xiàn)人體外的每一圈、顏色都代表人在不斷的長大。

          2、 演示理解作畫要點:

          教師畫人的頭、身體,請幼兒添畫出人的手與腿。

          用圖形取代線條畫人體的手與腿。

          3、 幼兒作畫

          提示幼兒在勾輪廓時要抓住自己的外形特點。

          想象為自己畫上漂亮的服飾。

          用不同的顏色表現(xiàn)自己在不斷地長大。

          4、 引導講評:

          將幼兒的作品進行展示,猜測每一幅畫畫的是誰。

          看畫討論:

          ——誰長得最大?你是從哪里看出來的?

          活動三

          帶幼兒去鵝卵石道走一走,以促進幼兒腳部的血液循環(huán),培養(yǎng)幼兒不怕困難的精神。

          下午活動:

          活動之一:玩積木

          活動目標:

          1、讓幼兒在擺弄積木的過程中初步了解力的傳遞現(xiàn)象。

          2、在操作過程中尋找積木間合適的距離以及學習一些簡單的測量方法。

          3、體驗成功的快樂,激發(fā)幼兒對探索科學規(guī)律的興趣。

          活動準備:

          每人一籃積木,圖形若干,演示積木若干。

          活動過程:

          (一)玩積木,發(fā)現(xiàn)新玩法

          1、今天,老師帶來了許多積木,你們想不想玩?

          2、好,馬上滿足你們的要求,玩的時候看誰最動腦筋,玩出新花樣,玩得最開心。

          3、幼兒操作,教師巡回觀察,發(fā)現(xiàn)新玩法。

          4、現(xiàn)在,老師請幾位小朋友介紹一下他們的玩法。

          ⒌三位幼兒上臺演示,他們的玩法。

          6、你們覺得誰的玩法最開心?為什么?

          7、你們想不想玩?快,大家試一試。

          (二)幼兒玩新辦法——擊積木

          教師觀察找出一種玩法的三種現(xiàn)象。

          1、現(xiàn)在,老師請三位幼兒上來玩給大家看一看。

          2、為什么距離大了不行?小了不行?那么怎樣就行了?請小朋友再試一試。

          3、幼兒用測量工具,發(fā)現(xiàn)原因。

          教師小結一種玩法三種現(xiàn)象的原因。

          4、剛才,小朋友在玩的時候,我發(fā)現(xiàn)有的小朋友把積木排成相同的圖形,他用手碰第一塊積木,后面的積木也會一塊一塊倒下去。

          現(xiàn)在,老師讓小朋友來排不同圖形,比一比哪組最動腦筋,積木不夠的可以合作。

          (三)展示不同圖形,發(fā)現(xiàn)不同現(xiàn)象。

          1、展示不同圖形。

          2、為什么不同圖形用手碰第一塊積木會有不同現(xiàn)象呢?我們下一次來研究。

          幼兒園中班第一周教育活動方案【2】

          上午活動:   晨間活動:桌面 積木 圖書

          戶外活動 球 小推車 給小動物喂食

          晨會:

          1、小結當天情況,談話 快樂的暑假。

          要求幼兒能用較連貫的語言講述

          2、做好操前準備。

          整合活動:開學啦。

          活動一

          一、 名稱 :開開心心上幼兒園(故事)

          二、 目標:1、 理解故事內(nèi)容,學習故事中的對話。

          2、體驗開開心心上幼兒園的情感。

          三、 準備: 故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

          四、 教學重點 學習故事中的對話

          教學難點 故事表演

          五、過程:

          1、傾聽錄音 了解故事內(nèi)容

          幼兒第一遍傾聽后,告訴同伴故事的名稱

          師生共同聽故事錄音:故事里都有誰?

          2、學說對話,進一步理解故事中的內(nèi)容:

          出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:

          ——小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

          小動物是怎樣上幼兒園的?

          幼兒自由結伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:

          ——為什么要開開心心上幼兒園?

          3、情景表演,體驗高高興興上幼兒園的情感:

          觀看大班幼兒的表演。

          大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

          4、經(jīng)驗遷移、表達感受:

          ——你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?

          幼兒表演,教師觀察、鼓勵幼兒。

          5 小結講述幼兒表演情況。

          活動二:

          一、名稱 :我升中班了

          二、目標:1、學習用圖形組合的方法畫人。

          2、掌握蠟筆涂色的方法,均勻地涂色。

          三、準備:蠟筆、記號筆、紙、幼兒用書《長大了》、范例。

          四、重點:均勻地涂色

          難點:用圖形組合的方法畫人。

          五、過程:

          1、 引出主題展開討論:

          引出話題,共同討論

          ——新學期開始了,許多孩子長大了,從什么地方可以看出長大了?

          幼兒自由講述,教師幫助他們進行歸納。

          出示范例再次討論:

          ——我也長大了。

          你從哪里可以看出來?

          引導幼兒發(fā)現(xiàn)人體外的每一圈、顏色都代表人在不斷的長大。

          2、 演示理解作畫要點:

          教師畫人的頭、身體,請幼兒添畫出人的手與腿。

          用圖形取代線條畫人體的手與腿。

          3、 幼兒作畫

          提示幼兒在勾輪廓時要抓住自己的外形特點。

          想象為自己畫上漂亮的服飾。

          用不同的顏色表現(xiàn)自己在不斷地長大。

          4、 引導講評:

          將幼兒的作品進行展示,猜測每一幅畫畫的是誰。

          看畫討論:

          ——誰長得最大?你是從哪里看出來的? 活動三   帶幼兒去鵝卵石道走一走,以促進幼兒腳部的血液循環(huán),培養(yǎng)幼兒不怕困難的精神。

          下午活動: 活動之一:玩積木 活動目標:   1、讓幼兒在擺弄積木的過程中初步了解力的傳遞現(xiàn)象。

          2、在操作過程中尋找積木間合適的距離以及學習一些簡單的測量方法。

          3、體驗成功的快樂,激發(fā)幼兒對探索科學規(guī)律的興趣。

          活動準備:   每人一籃積木,圖形若干,演示積木若干。

          活動過程:

          (一)玩積木,發(fā)現(xiàn)新玩法

          1、今天,老師帶來了許多積木,你們想不想玩?

          2、好,馬上滿足你們的要求,玩的時候看誰最動腦筋,玩出新花樣,玩得最開心。

          幼兒園開學第一周活動教案【3】

          活動名稱:重要電話

          活動目標:

          1、理解莎莎從膽小到勇敢的成長過程。

          2、體驗故事角色的心理變化,學做些力所能及的事。

          活動準備:掛圖第2號。

          故事磁帶。

          活動過程:

          (一)欣賞故事。

          1、結合掛圖,完整欣賞故事一遍。

          2、莎莎為什么會一個人在家里?媽媽臨走時對莎莎說了什么?

          3、媽媽走后,莎莎心里快趕到怎么樣?

          (二)理解故事內(nèi)容。

          1、重點欣賞第四小結到第十小結的故事內(nèi)容。

          2、媽媽走后,莎莎做了些什么?她的心里是怎么想的?

          3、莎莎有沒有別的地方可以去?她去了嗎?為什么。

          4、媽媽要莎莎等的重要電話是誰打來的?是什么內(nèi)容?

          5、你從什么地方看出莎莎長大了?

          (三)我也長大了。

          1、你能為家里做些什么?

          2、結合幼兒的生活經(jīng)驗,引導幼兒理解為他人做事,無論大小都是長大的一種表現(xiàn)。

          活動名稱:我會變

          活動目標:

          1、感受和理解歌曲內(nèi)容,根據(jù)想象替換歌詞,并用輕松愉快的心情演唱歌曲。

          2、于同伴合作創(chuàng)編各種動作。

          活動準備:音樂磁帶。

          活動過程:

          (一)學唱歌曲。

          1、聽音樂節(jié)奏,練習念白處的節(jié)奏。

          2、傾聽一遍歌曲,區(qū)分歌曲與念白的不同。

          3、用輕松愉快的心情演唱歌曲。

          4、再次演唱歌曲,引導幼兒唱出歌曲中的變化。

          (二)替換歌詞。

          1、鼓勵幼兒創(chuàng)編歌詞。

          2、幼兒根據(jù)替換的歌詞,自由想象動作,并在音樂伴奏下表演。

          3、幼兒自由結合,想象歌詞并用肢體動作表現(xiàn)某一種物品。

          活動名稱:筆劃練習橫、豎

          活動目標:

          1、認識田字格。

          2、將兩個筆劃正確的寫入田字格內(nèi)。

          活動準備:田字格、筆劃橫、豎。

          活動過程:

          (一)認識田字格。

          1、畫出田字格,讓幼兒看看他像什么?

          2、田字格有四個房間。

          3、介紹四個房間的名稱,左上格、右上格、左下格、右下格。

          (二)認識筆劃。

          1、認識今天要住進田字格的兩個筆劃,橫、豎。

          (三)正確的寫法。

          1、將這兩格筆劃正確的寫入田字格內(nèi)。

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