NP小學讀書節活動方案
為了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的NP小學讀書節活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”為進一步深化素質教育，充分發揮中華傳統文化經典的育人功能，特舉辦浦南小學第七屆以“品讀美文弘揚美德”為主題的校園讀書節活動，從而豐富校園文化生活，提高師生思想道德水平，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。
一、活動目標
通過讀書節活動，激發師生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣。讓每一位學生、教師及家長樂讀書、會讀書、愛讀書。讓每一位教師率先垂范，促進學生個性和諧發展，影響家庭的讀書習慣，使讀書成為個人自身發展的需要和生活方式，從而提高全社會的人文素養與文明發展。
二、活動主題
品讀美文弘揚美德
三、活動口號
與讀書作伴，攜文明同行。
倡導經典閱讀，弘揚中華文化。
學會讀書，學會生活，學會做人。
知書達理，明理向善，文明和諧。
閱讀美文，近益自身，遠及他人。
立身以立學為先，立學以讀書為本。
讀書滋養“底氣”，思考帶來“靈氣”，寫作造就“名氣”。
四、活動時間
2xxxx年10月--2xxxx年1月
五、活動組織機構
1.領導小組
組長：xx
副組長：xx
組員：xxxx
2.活動對象：全體教師、學生、家長
六、活動要求
1.本次讀書節活動以市級“書香校園”為新起點，精心策劃有效閱讀、快樂閱讀，設計學生閱讀卡，分發好書推薦的書簽，充分利用學校閱讀櫥窗和校園網專欄，及時報道信息，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性，讓我們的校園書香四溢。
2.教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3.語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類讀書活動。
4.通過小手拉大手，推動學習型書香家庭的創建。
5.活動節結束后應提出新的讀書要求，培養學生良好的讀書習慣，提高學生的閱讀能力，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與修養。
七、活動內容
1.各班基礎性活動
(1)每班成立書友小隊，利用晨間、午間開展20分鐘讀書活動，例如《三字經》、《弟子規》、《日有所誦》、《新語文讀本》等;
(2)每個班更新圖書角，保證一定數量和質量的書籍，開展“好書大家讀”活動;
(3)班級開展好書推薦、語藝展示，出一期“品讀美文弘揚美德”黑板報，上一堂閱讀指導課，開展一次“品讀美文弘揚美德”的主題班會。
2.年級段單項特色活動
低段(一、二年級)：親子閱讀活動、讀書格言卡制作評比
中段(三、四年級)：師生共讀、圖書義賣活動、四年級美德征文評比
高段(五、六年級)：編班刊比賽、演講比賽、美德征文評比、好書推薦卡評比
八、活動具體安排(分三個階段)
第一階段：啟動階段(第七周)
1.啟動儀式
①舉行“讀書節”開幕式，宣讀倡議書。
②明確本屆讀書活動主題，活動口號。
③倡導師生、親子共讀。
2.做好環境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
①校園掛條幅，出宣傳窗。
②班級出黑板報、墻報，讓班級充滿濃濃的書香。
③完善班級圖書角的建設。班班有圖書角，并取好名稱(富有童趣、有班級個性等)，各班級要推選好圖書管理員，備有借閱記錄。
3.安排好閱讀課，開放校圖書室，全程記載每班借書的情況。
第二階段：活動階段(第八周-第十六周)
1.“閱讀早餐”“午間好書光”--確定每日一讀。
即每天早晨與午間20分鐘朗讀與閱讀活動。可以開展師生共讀、聽讀欣賞、讀書交流、保持默讀等多種形式。
2.讀書格言卡制作活動
指導學生把讀書名言制作成漂亮的讀書格言卡，激發學生的讀書熱情。每班推薦5張，評比展示，一些優秀的格言卡可由學校統一匯集成冊。一、二年級各班主任進行自制格言卡的動員及指導，讓學生明確制作要求：力求設計新穎，富有創意，裝貼精美，并附以意蘊深遠的求知名言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性于一體。
3.跳蚤書市義賣活動
為了解決同學之間庫存書籍浪費的問題，我們將在校內操場舉辦一次跳蚤書市義賣活動，三、四年級每班布置若干個書籍“門市”，設計好義賣口、口號和標語，由學生自己自主談價還價，學習交易(注意教育學生用賣書的錢再去買書，充實班級圖書角)。
4.開展好書推薦會
好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書推薦會，在班級交流的基礎上，利用班隊課，每班選派一名代表作為“好書代言人”，到同年級各班巡回對精心選出的書的梗概、推薦原因等內容進行介紹，形成好書共享活動。
5.美德征文比賽、演講比賽
在本屆讀書節中，我們將在4-6年級段開展一次的美德征文比賽，5-6年級開展美德演講比賽。征文比賽各班上交兩篇文章參加評比，評出一二三等獎若干名，將好的作品推薦到校園網書香頻道展示交流。演講比賽各班推薦2名參加評比，評出一二三等獎若干名，將最好的人員推薦到區里參加比賽。
6.語藝活動(班級活動)
一、二年級成語、寓言故事、成語積累大闖關(成語接龍、巧填成語等)、故事擂臺賽、朗誦比賽、親子誦讀。
三、四年級歷史人物故事、典故、掌故名人名句(詩詞、名言、座右銘等)擂臺賽、故事擂臺賽、朗誦比賽。
五、六年級歷史類小說課本劇表演、演講比賽、故事擂臺、讀書筆記展示、朗誦比賽、美文詩歌誦讀活動。
7.教師讀書沙龍
全校教師讀好《教師成長與師德修養》《把心靈獻給孩子》等書，開展一次“我讀的一本書”沙龍活動。
8.家庭讀書活動
①共讀一本書，請全體家長一起參與。
②“書香家庭，共讀經典”作品征集。(凡能夠體現親子共讀、家庭讀書氛圍濃厚的攝影作品、繪畫、文章等均可。)
第三階段：評比表彰階段(第十七周)
各班整理讀書節活動內容、材料等上交教導處和大隊部，總結經驗、整理提升，學校將根據內容、形式、效果等開展評比，并匯集成冊。
①評比班、校兩級“書香少年”;(評比標準參考：學生閱讀量、閱讀面、閱讀成效、班級影響面等情況)
②“書香班級”。(評比標準參考：圖書角建設及利用情況、“讀書”主題黑板報評比成績、學生網絡發表讀后感篇數及質量、圖書義賣市場參與情況、班刊的質量、誦讀比賽得獎情況等)
③“書香家庭”評比。(評比標準參考：學生讀書情況、家庭藏書情況、家庭學習氛圍、親子共讀經驗交流等，由班級推薦上報1名，學校集中評比)。
④書香教師的推選。
浦南小學第七屆讀書節活動安排表
周次活動內容
第七周
讀書節活動籌備：校園環境布置與氛圍的創設、班級布置讀書角和讀書標語
第八周
1.讀書節開幕式。
2.成立班級書友小隊，開展“閱讀早餐”“午間好時光”“我讀你聽”等活動。
3.將校本讀物《三字經》《弟子規》《日有所誦》《新語文讀本》中的美文展開閱讀和背誦。
第九周
1.各班語文教師上一節課外閱讀指導課。
2.班級開展好書推薦會(將學校提供的書簽中的讀書目錄推薦給學生閱讀)。
3.高段特色活動：進行好書推薦卡評比。
4.4-6年級美德征文評比
第十周
1.低段特色活動：讀書格言卡制作評比。
2.班級開展故事擂臺、美文誦讀、演講、課本劇表演等語藝活動。
第十一周
1.一周一次學生讀書積累檢查。
2.利用晨間開展古詩誦讀、背誦精彩片段、集體閱讀、好書推薦、讀書交流等活動。
第十二周
1.中段特色活動：圖書義賣活動;
2.三至六年級填寫讀書活動卡。
第十三周
1.低段特色活動：親子閱讀活動
2.高段特色活動：美德演講比賽
3.各班“品讀美文弘揚美德”班刊評比。
第十四周
1.中段特色活動：師生共讀
2.教師讀書沙龍。
第十五周
1.高段特色活動：編寫班刊評比
2.讀書節班級成果展示、交流。
3.開展以“品讀美文弘揚美德“為主題的黑板報評比。
第十六周
1.總結讀書節活動過程，成果展示。
2.評選“書香少年”“書香班級”“書香教師”。
3.讀書節閉幕。
(注：班級做好讀書活動記錄，收集活動照片、文字等資料)
【NP小學讀書節活動方案】相關文章：
小學讀書節活動方案09-06
小學讀書節活動方案04-18
小學讀書節的活動方案01-06
小學讀書節主題活動方案12-02
今年小學讀書節活動方案09-03
小學讀書節活動策劃方案02-03
小學讀書節的活動方案（精選11篇）03-24
小學讀書節活動實施方案01-25
小學首屆學生讀書節活動方案02-10