競賽方案

時間：2024-11-07 02:32:06 方案

【精品】競賽方案模板集錦8篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常需要提前準備好一份方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的競賽方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】競賽方案模板集錦8篇

競賽方案篇1

　　為了提升全校小學生寫字水平，提高寫字教學質(zhì)量，根據(jù)20xx學年校研訓工作計劃,現(xiàn)將有關(guān)事項預告如下：

　　一、競賽對象：

　　1-6年級全體學生。

　　二、競賽時間：

　　11月6日談話課時間

　　三、競賽內(nèi)容

　　1年級：ɑ、o、e、i、u、ü各寫一行，寫一個空一格。

　　2年級：識字2前7個生字，各寫一行，寫一個空一格。

　　3年級：《秋天的雨》第2自然段。

　　4年級：《鳥的天堂》第8自然段。

　　5年級：語文書23頁《長相思》。

　　6年級：語文書102頁《西江月》。

　　各年級組可自行統(tǒng)一格式。

　　四、評選要求：

　　周三下午，一二年級、三四年級、五六年級分別進行交換打通評選。每個年級五星級占10%，三星級占20%，一星級占30%。獲獎名單上交給教研組長。

競賽方案篇2

　　一、指導思想

　　數(shù)學是我校的薄弱學科，為提高我校學生學習積極性，激發(fā)學生學習數(shù)學知識的興趣，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長和競爭意識。我校數(shù)學教研組決定在20xx年12月底舉行數(shù)學競賽活動。

　　二、活動目的

　　通過數(shù)學競賽，鍛煉部分優(yōu)秀學生分析問題的能力、解決問題的能力、歸納推理的能力、邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力，進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的.興趣；同時，通過競賽啟動大多數(shù)學生的競爭意識，從而提高學生學習數(shù)學的積極性，本次活動將檢查我校學生掌握數(shù)學知識的一些情況，為今后的數(shù)學教學改進收集一些參考依據(jù)。

　　三、參賽對象一至六年級學生

　　四、競賽時間和地點

　　1. 競賽時間：20xx年12月

　　2. 競賽地點：學校操場

　　五、競賽形式筆試。

　　六、競賽標準

　　根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

　　七、獎項設置

　　為了揭發(fā)學生的興趣，提高他們的學習積極性，為下期舉辦競賽活動打下基礎，本次設獎按年級評選出一等獎.二等獎．三等獎若干名，及進步獎。

　　八、活動教師安排。

　　全體數(shù)學教師參加，具體安排見下表：

　　九、活動揭曉

　　通過全體數(shù)學教師的積極合作，本次競賽活動結(jié)果通報如下：

　　胡襟沖小數(shù)學

　　20xx年 12月 2 1 日

競賽方案篇3

　　開展以“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”為主題的20xx年全國中小學生安全知識網(wǎng)絡競賽活動,習網(wǎng)全國第二屆中小學安全知識網(wǎng)絡競賽

　　一、活動目的

　　進一步加強學校安全宣傳教育工作，全面推進安全知識進學校、進課堂、進家庭。通過現(xiàn)代信息技術(shù)，以網(wǎng)絡學習、練習和競賽形式，向廣大師生及家長宣傳普及交通、消防、用電、飲食、地震、氣象、游泳等安全知識和相關(guān)政策法規(guī)，提高師生及家長安全防范意識和自護自救、應急處置能力。

　　二、參賽對象

　　中小學校師生、家長和幼兒園教師及家長。

　　三、活動形式

　　安全知識網(wǎng)絡競賽實行學習、練習、競賽相結(jié)合。題庫以音頻、視頻、圖像、動漫等多媒體和圖書為表現(xiàn)形式，參賽者依托互聯(lián)網(wǎng)（免費）答題，系統(tǒng)自動評卷、即時公布成績。

　　（一）參賽方式

　　1.競賽分為小學1-3年級組、4-6年級組，中學組（初中、高中、職業(yè)學校），教師組，家長組。

　　2.各學校依據(jù)實際情況，設立本校競賽管理員（由各學校自行指定），競賽管理員通過競賽管理平臺生成參賽賬號，并組織、協(xié)調(diào)全校各班級師生、家長登陸競賽平臺參賽。

　　學校競賽管理員通過習網(wǎng)競賽頁面“競賽管理員在線登記”窗口進行登記和獲得本校競賽管理賬號。

　　學校競賽管理賬號權(quán)限和功能：

　　（1）學校參賽班級、學員賬號管理：（賬號永久使用）

　　已參加過往屆競賽的可直接重置密碼，導出賬號參賽；

　　新參賽班級，通過管理平臺添加參賽班級名稱，學生姓名，系統(tǒng)自動生成老師、學生、家長的參賽賬號；

　　競賽管理員將各班級師生、家長參賽賬號和密碼導出并由班主任下發(fā)給學生，組織學生參賽。

　　（2）競賽查詢管理功能:

　　學校能及時查詢、了解競賽組織及參與情況，指導和督促學校、班級和學生參與競賽；提供學校各年級、班級的安全競賽測試數(shù)據(jù)分析，指導學校做好學生日常安全教育工作。

　　3．學校安全競賽管理員和班主任可以通過中小學安全教育主題班會電子課程（免費）（安全教育日、防震減災日、消防安全日、交通安全日、春季開學、秋季開學、暑假假期、寒假假期安全8個專項）組織學生開展安全主題班會，也可利用安全知識題庫發(fā)布競賽考前模擬測試卷進行模考或期末測評。

　　4．各學校可以根據(jù)自身條件，選擇以下方式組織學生參賽。

　　方式一：以班為單位，由學校競賽管理員協(xié)調(diào)，班主任組織學生集中在多媒體教室（計算機房）參加競賽。

　　方式二：學生也可以在放學后，把班主任統(tǒng)一分發(fā)的賬號和密碼帶回家，利用晚上或周末在家里和家長共同上網(wǎng)參加競賽。

　　5.參賽者根據(jù)個人賬號和密碼，登錄中國習網(wǎng)的福建省20xx年中小學校安全知識網(wǎng)絡競賽活動專題頁面，系統(tǒng)會根據(jù)其年級屬性自動分配對應組別競賽題目。

　　組織參賽的學校將免費獲得由習網(wǎng)贈送的“學校一站式互動教學平臺（校園版）”云服務（服務期：5年）+中小學安全教育主題班會系列電子課程資源。該平臺遵循教育部“三通兩平臺”的教育信息化戰(zhàn)略規(guī)劃，提供了專為學校教育信息化服務的.“網(wǎng)絡集體備課平臺”、“高效課堂平臺”、“電子作業(yè)平臺”、“習信家校互動平臺”，可有效實現(xiàn) “網(wǎng)絡學習空間人人通，優(yōu)質(zhì)資源班班通”。

　　（二）競賽時間

　　20xx年3月31日—11月30日。網(wǎng)上學習和答題時間為每天8：00——21:00。網(wǎng)上答題以提交答案日期為準。

　　四、活動要求

　　（一）各級教育行政部門和中小學幼兒園要充分認識開展安全知識競賽活動的重要意義，加強對本次活動的組織領(lǐng)導，落實保障措施，確保活動順利開展。要加大對競賽活動的宣傳力度，為競賽活動營造良好的氛圍，要通過中國習網(wǎng)聯(lián)系人及時查詢、了解競賽組織及參與情況，確保活動順利開展，取得實效。

　　（二）各學校要善于利用學校現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學資源，積極創(chuàng)造條件，充分調(diào)動師生及家長參賽的積極性和主動性，杜絕形式主義，不得弄虛作假，片面追求點擊率。要真正通過競賽活動，進一步普及安全知識，提高師生及家長應知應會和應對各種突發(fā)事件的能力。

　　（三）各級教育行政部門要加強競賽活動的督查指導和服務推動工作。通過習網(wǎng)客服（400-800-5500）獲得競賽管理和查詢賬號，及時查詢、了解本地區(qū)各縣（市、區(qū)）、各學校的競賽組織情況，及時通報競賽進展情況，指導督促學校、班級和師生及家長參賽。各地各學校不得以組織競賽之名收取任何費用，不得讓學生到營業(yè)性網(wǎng)吧參加學習競賽活動。

　　（四）獎勵辦法

競賽方案篇4

　　一、活動主題

　　學生可通過多種途徑了解并思考職業(yè)生涯發(fā)展，結(jié)合自身特點和人生感悟，展望自身的職業(yè)未來;立足學院生活實際，端正學習態(tài)度，樹立正確的人生觀和價值觀，相信“我是職校生，同樣能成才。

　　二、活動目的

　　1、通過這次技能節(jié)的演講活動，對學生進行一次職業(yè)發(fā)展的.就業(yè)教育，引導全體學生盡早規(guī)劃職業(yè)生涯。

　　2、提高學生的口語表達能力和表現(xiàn)力。

　　三、活動組織：

　　承辦部門：公共教學部參加人員：學院在校學生四、活動進展第一階段：各班組織學生進行演講初賽。

　　第二階段：各班推薦 1 名學生參加技能節(jié)的演講決賽。

　　第三階段：組織現(xiàn)場演講決賽五、活動要求 1、演講題目自定，體裁和內(nèi)容適合演講; 2、演講時間為 5 到 8 分鐘，演講時要求脫稿; 3、具體內(nèi)容看比賽細則(附表) 六、決賽時間(待定) 七、決賽地點學術(shù)報告廳比賽細則(附表) 演講比賽規(guī)則一、參賽須知 1、各參賽選手必須遵守組委會的規(guī)定，按時參加開會、抽簽、比賽。

　　2、參賽選手必須在賽前 10 分鐘入場。

　　3、各參賽選手必須從始至終參加聽取其他選手的演講;遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。

　　二、評分標準

　　(1)內(nèi)容：本次演講采用百分制進行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一;

　　(2)要求：評委現(xiàn)場評判打分;演講順序由抽簽決定。

　　(3)評分標準：

　　①演講內(nèi)容：

　　要求切合主題，中心突出，觀點正確，格調(diào)積極向上，富有啟發(fā)性，占 30 分 ②演講技巧：要求掌握演講內(nèi)容，語言準確生動，口齒清晰，表達流暢，語言貼切生動，占 30 分 ③表情儀態(tài)：要求感情充沛，精神飽滿、服飾整潔、儀態(tài)端莊、自然大方，占 10 分 ④演講效果：要求聽眾反應好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響，占 30 分。

　　去掉一個最低分，去掉一個最高分，平均分為選手的最后得分，最低分為 80 分，保留小數(shù)點后兩位數(shù)，演講時間為 6-8 分鐘，超過或不足都要被扣去 4 分。

　　三、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。

競賽方案篇5

　　一、競賽時間：7月上旬（具體時間另行通知）

　　二、競賽工種：綜采機司機、連采機司機、錨桿機司機、液壓支架操作工、綜采維修電工、連采維修電工、礦井維修電工、瓦斯檢測工八個崗位。

　　三、組織領(lǐng)導：

　　成立技術(shù)比武領(lǐng)導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領(lǐng)導小組下設四個工作組

　　（一）綜合組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　負責技術(shù)比武籌備工作的組織協(xié)調(diào)、經(jīng)費落實、宣傳報道、參賽人員落實等綜合服務工作。

　　（二）機電組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　負責全礦綜采維修電工、連采維修電工、礦井維修電工三個工種實際操作比賽的技術(shù)指導、場地落實、現(xiàn)場考評、安全保障及理論考試的命題、制卷、閱卷等工作。

　　（三）采掘組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　負責綜采機司機、連采機司機、錨桿機司機、液壓支架操作工四個工種實操比賽的技術(shù)指導、場地落實、現(xiàn)場考評、安全保障及理論考試的命題、制卷、閱卷等工作。

　　（四）瓦檢組

　　組長：

　　成員：__

　　負責瓦斯檢測工實操比賽的技術(shù)指導、場地落實、現(xiàn)場考評、安全保障及理論考試的命題、制卷、閱卷等工作。

　　四、參賽人員

　　參賽人員原則上所有從事八個工種的在崗人員全部參加。

　　根據(jù)比賽結(jié)果，對具備中級工及以上職業(yè)資格或同等職業(yè)資格水平的基礎上，擇優(yōu)推薦參加公司第二屆職工技能大賽。

　　五、考試組織形式

　　技術(shù)比武總成績100分，分理論考試和實踐操作兩部分，分別占總成績的30%和70%。

　　（一）理論考試

　　1、以筆試的形式進行，專業(yè)知識為主，相關(guān)知識為輔的原則命題，試題類型主要有判斷、填空、選擇、簡答、計算、識圖等；專業(yè)知識占70%，相關(guān)基礎知識占10%，安全知識占20%；時間為120分鐘。

　　2、復習資料

　　綜采機司機：《長壁采煤機司機》上、下冊（神東技能鑒定站編印）。

　　連采機司機：《連采機司機》（神東技能鑒定站編印）。

　　錨桿機司機：《錨桿鉆機司機》（神東技能鑒定站編印）。

　　液壓支架操作工：《液壓支架操作工》（神東技能鑒定站編印）、《液壓支架工》（煤炭工業(yè)出版社）。

　　綜采維修電工：《長壁式采煤設備電控技術(shù)》（神東技能鑒定站編印）。

　　連采維修電工：《連續(xù)采煤設備電控技術(shù)》（神東技能鑒定站編印）。

　　礦井維修電工：《礦井維修電工》（煤炭工業(yè)出版社）。

　　瓦斯檢測工：《瓦斯檢測工》（煤炭工業(yè)出版社）。

　　（二）實操比賽

　　實操比賽以生產(chǎn)現(xiàn)場（或模擬現(xiàn)場）操作為主。

　　六、表彰獎勵

　　八個工種分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，集體組織優(yōu)秀獎一名。獲得一等獎的`選手獎勵1000元，二等獎的選手獎勵800元，三等獎的選手獎勵500元。

　　七、其它要求

　　（一）各單位接到通知后，高度重視，做好組織宣傳工作，積極提供學習和訓練機會，做好參賽相關(guān)準備工作。

　　（二）各工作小組按照各自職責和分工，盡快落實工作人員，提前做好技術(shù)比武相關(guān)準備工作，確保比賽工作的正常進行。

　　（三）各單位按照參賽工種務必于6月10日前將參賽名單報礦工會。

競賽方案篇6

　　一、活動意義：

　　作文是反映學生內(nèi)心世界、知識世界的一扇窗戶，為了豐富學生的校園文化生活，通過學生手中的筆，真實地記錄自己的生活感受和成長中的點滴，激發(fā)學生的學習熱情，從而提高學生對生活的觀察力、聯(lián)想力，同時也為了老師了解學生的習作水平，調(diào)整作文教學與閱讀教學的方法與方向，營造良好的作文教改氛圍，特舉辦本次學生作文競賽。

　　二、活動目的：

　　通過本次作文競賽活動，給學生提供一個展示自己才華的機會，培養(yǎng)學生的'作文興趣，促進學生作文能力的提高，提高學生語文素養(yǎng)。

　　三、命題要求：命題或半命題，也可以是材料作文

　　四、參賽對象：三、四、五年級全體學生

　　五、競賽時間：月日午時至時

　　六、競賽地點：各班教室

　　七、監(jiān)考安排：

　　三（1）：潘玉潔三（2）：藍梁楓三（3）：韋理燕

　　四（1）：潘鳳霞四（2）：羅麗英四（3）：蒙飛燕

　　五（1）：韋正海五（2）：韋娥飛五（3）：黃海燕

　　八、命題教師及要求：

　　1、命題教師：三年級（藍梁楓）、四年級（潘鳳霞）、五年級（韋正海）

　　2、命題要求：

　　（1）題目均以三、四、五年級本學期作文教學內(nèi)容為依據(jù)，忌用課本中的作文題。題目要靈活，讓學生有自由表達的空間。

　　（2）試題一式三份，請命題教師將題目用信封密封好，交到教導處韋正海主任，于考試前十分鐘方能啟封。

　　九、閱卷情況：

　　1、評閱作文時間：年月日下午時

　　地點：多媒體教室

　　2、參加評閱教師：三、四、五年級全體語文老師

　　3、評卷要求：

　　（1）語句流暢、優(yōu)美：20分。

　　（2）描寫生動、形象：20分。

　　（3）結(jié)構(gòu)完整，層次清楚：20分。

　　（4）主題鮮明，思想健康：30分。

　　（5）書寫工整，卷面整潔：5分。

　　（6）與眾不同，新穎，有特色：5分。

　　（7）錯字較多適當扣分（沒學過的字可用拼音代替）。

　　4、評卷完畢請統(tǒng)計全班學生成績，算出班平均分。

　　十、獎項設置：

　　1、全校分年級評獎，按總分高低各評出：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，鼓勵獎若干名。

　　2、獲獎學生獎給獎狀一張，一等獎資金6元，二等獎獎金5元，三等獎獎金4元，鼓勵獎無獎金。

競賽方案篇7

　　為適應高中新課程改革深入發(fā)展的需要，幫助老師們轉(zhuǎn)變教學理念，及時了解學科動態(tài)，把握課標，熟悉考點，引導老師們在日常教學工作有意識地提升自己的'專業(yè)素養(yǎng)，促進教育教學質(zhì)量的提高。按照學校工作計劃，我校定于20xx年3月19-20日舉行20xx年廣州市光真中學青年教師解題能力競賽。現(xiàn)將有關(guān)競賽事項通知如下：

　　一、競賽委員會名單

　　組長：z

　　副組長：z

　　執(zhí)行長: z

　　成員：z、語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物科組長。

　　二、競賽時間、科目、形式、地點

　　1、競賽時間：20xx年3月19日-20日

　　2、競賽科目：

　　語文、理數(shù)、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、英語

　　3、競賽形式：閉卷筆試（英語不含口語）。

　　4、競賽地點：三樓多媒體1室

　　三、參賽對象