幼兒園大班獲獎活動方案《愛的指環》
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班獲獎活動方案《愛的指環》，僅供參考，大家一起來看看吧。
參賽作品名稱
愛的指環
參賽作者
賀宇
單位名稱
四川省德陽市綿竹遵道學校幼兒園
年齡段/班
大班
正文
作為一名幼兒教師，我最大的幸福和收獲就是感受到孩子們對我的喜愛和關心！每每想到這些，心中忍不住一股暖流，偶爾會因為孩子的調皮搗蛋而氣急敗壞，但是，還是不忍心對他們發火，多半因此，周圍的親戚朋友都覺得我自打從事了幼教工作，脾氣性格都變得溫和許多！沒錯，我就是很喜歡現在的工作和狀態，即使每天忙得灰頭土臉，每天下班都很晚，每天都對家人抱怨工作的辛苦……但是，第二天我仍然像打了雞血一樣，早早起床，笑瞇瞇地來幼兒園迎接我的寶貝們！
說到這群小寶貝啊，不得不提我們班的一個漂亮小女生何嘉焮，她是這學期來我們班的新生，對她的第一印象就是活潑可愛，一段時間相處下來，發現她還很喜歡舞蹈，跳舞的時候有模有樣，神情動作都很到位，而且她還是老師的好幫手，主動幫助老師管理小朋友，是班里的好榜樣，是個聰明伶俐的小姑娘！這段時間，我忙著練習鋼琴，下班在家練，上班跟小朋友一起練，我們邊彈琴邊唱歌，大家都很高興！由于我太著急，急于求成，每天練習鋼琴的時間太多，手指在用力的時候方法也不對，每次一首曲子還沒彈完，我的小拇指就酸痛得厲害，彈完一首曲子我還要不停的按摩小拇指，一臉痛苦的表情。雖然，這是一個很細微的動作，細微到我自己都不以為然，但是這一切，都被細心的何嘉焮小朋友看在眼里，我真的沒想到，后面會發生讓我感動一輩子的事情！
第二天，何嘉焮小朋友跟著奶奶一起來幼兒園，她走到我跟前，從包里掏出來一個紅色的絲絨布做的小指環，塞到我的手心，然后笑了笑。當時我一臉茫然，不知道她想干嘛，是讓我幫她保管呢，還是她無意間撿的什么東西，主動交給我。我看看了奶奶，奶奶也說不知道，我就問她：“寶貝，這是干什么用的？”她害羞的不出聲，然后悄悄的湊在我的耳朵跟前說了一句：“給你的！”就在這時，她從我手上拿過了那個紅色的絲絨布做的指環，輕輕地套在她的小拇指上，把手拿起來讓我看！
瞬間，我的心被融化了！我知道，她是心疼我彈琴的時候手指痛，給我準備的一個保護手指的東西！我幾乎都要流出眼淚，我趕緊張開雙手抱抱她，不停的對她說謝謝、謝謝！感謝她對我的關心，對我的喜愛，同時我也心疼她，想抱抱她，給她一點溫暖，因為后來我才在她爸爸那里了解到，她的父母因為某些原因分開了，爸爸為了保護她，沒敢告訴她，只說媽媽出去打工了，同時也希望我多關注她，不要讓她覺得自己沒了媽媽，不要讓她覺得自己和別的孩子不一樣！爸爸為了擔起家庭的擔子，也只能外出打工掙錢。當時我就想，這么可愛聰明懂事的好孩子，父母怎么忍心離異？媽媽怎么忍心扔下她走呢？她這個年齡，多單純多可愛啊，正是需要爸爸媽媽愛的時候，那一刻，真想把她當做自己的女兒來疼愛！
后面我也對何嘉焮表達了我的感謝和喜愛，當著全班小朋友的面，我忍不住哭了。寶貝們都問怎么了，我說老師這是幸福的眼淚，孩子們應該不懂吧，不過他們以后會懂的！
那一天，我兜里一直裝著那個指環，感覺特別幸福。下午的時候，我發現指環掉了，當時心里特別緊張，特別害怕，就像丟失了心愛的寶貝一樣，下班之后，我在幼兒園里到處打聽，到處找，問問同事有沒有看見一個紅色的絲絨布做的指環，我甚至還去翻了垃圾桶，都沒找到！我很失望很難過，因為我覺得那就是我的一筆財富，自己卻不小心弄丟了，好可惜，我恨我自己！后來想想，東西不在了，但是那天何嘉焮小朋友帶給我的感動溫暖還在啊，她會一直留在我的心里，到以后她幼兒園畢業了，上了小學、初中、高中、大學……她或許忘記了那天早上帶給我的紅色指環，但是我卻記住一輩子！
這枚指環，像愛一樣包圍著我，像光一樣溫暖著我，每當想到它，就像春天的甘露滋潤著大地，就像夏天的涼風吹拂著臉頰，就像秋天的落葉遮蓋著泥土，就像冬天的太陽照耀在身上！我喜歡這枚指環，這枚包含著小寶貝愛意、關心、體貼的指環，我會在心里珍藏一輩子！
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