〖〗研學旅行具體方案

時間：2023-03-29 12:34:51 方案

〖推薦〗研學旅行具體方案

　　為了確保事情或工作扎實開展，預先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的〖推薦〗研學旅行具體方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

〖推薦〗研學旅行具體方案

〖推薦〗研學旅行具體方案1

　　為深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，全面推進素質教育，深化基礎教育課程改革，讓學生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環境、提高學習興趣，全面提升學生綜合素質，結合我校實際，制定如下方案：

　　一、指導思想：

　　堅持德育為首，把立德樹人作為教育的根本任務，以培養德智體美全面發展、有理想、有道德、有文化、有紀律，有特長的合格公民為目標，樹立讓每一位學生生命都綻放精彩的宗旨，提高學生的綜合素質，讓學生成為自己成長的力量，從而為他們的終生發展奠基。

　　二、發展目標：

　　通過集體旅行、集中食宿的'方式走出校園，親近自然、熱愛自然，走進社會、走訪社區，感受不同的風土人情、人文歷史、社會變遷；通過在游中學，學中研，研中思，思中行，研學并舉，知行合一，在此過程中提高學習興趣，拓展視野、豐富知識，增強公德意識、安全意識、合作意識、規則意識、環保意識；通過社會調查、參觀訪問、親身體驗、資料搜集、專家點評、集體活動、同伴互助、文字總結等為一體研學活動，培養學生的自理能力、溝通能力、寫作能力、調查研究能力、創新能力、合作能力和實踐能力。

　　三、組織領導及職責。

　　組長：王平杰

　　副組長：布中保（分管德育工作），秦選鋒（分管教學工作），王宏宇（分管教研、宣傳工作），龍光武（分管后勤工作）。

　　研學旅行辦公室主任：布中保（兼）

　　辦公室副主任：王俊修，王杰，劉俊鋒，李斌，付吉科。

　　工作職責：

　　1、王俊修王杰劉俊鋒：主題確定、策劃、設計；時間階段安排（課程、課時）、方案擬定；小組分配、分工，研究課題擬定、研究成果收集、評選、展示。

　　2、李斌：安全教育，各類安全規則收集和宣傳，各類研學旅行活動安全教育設計，安全隱患預設，安全防范和預案，各類傷害自護自救知識宣傳和演練，簽訂出行文明公約。

　　3、付吉科：醫療救護、保險；交通工具審核；旅行景點、線路、旅行社的選擇。

　　四、活動原則

　　1、堅持教育性原則。精心設計研學旅行活動方案，確保每次活動立意高、目的明，活動前提前做好具體活動方案，帶著目標開展活動。

　　2、堅持安全第一的原則。在組織研學旅行活動前，對目標地點進行考察，根據考察情況，制定詳細的活動方案和安全應急預案，確保交通、飲食的安全。根據實際情況合理安排學生數量，針對活動內容對學生進行必要安全教育。活動由信譽良好的旅行社承辦，學校領導、教師和家長志愿者參與全程管理。

　　3、堅持學生自愿的原則。學校公布研學旅行活動具體方案和收費標準，以班級為單位，由學生自愿報名參加，并且由學校和家長簽訂自愿報名參加協議，活動內容、活動時間及費用收支公開、透明，接受家長監督。

　　4、堅持食、宿、學統一的原則。研學旅行的根本目的是為了讓學生接觸社會和自然，在體驗中學習和鍛煉，培養學生刻苦學習、自理自立、互勉互助、艱苦樸素、吃苦耐勞等優秀品質和精神。活動中學校將統一安排就餐、住宿、學習等活動，保證衛生、安全、適用、節約，防止追求豪華、舒適，杜絕鋪張浪費。

　　5、堅持長效性原則。研學旅行是學生體驗教育的重要內容，對提高學生綜合素養意義重大。學校將不斷充實研學旅行目的地，形成序列化，以達到研學旅行活動的連續性，長效性。

　　6、堅持全員參與原則。活動面向全體學生，設計切實可行的活動方案，確保每一名學生都能參與到研學旅行活動中。對家庭經濟困難的學生學校給予適當照顧。學校領導、老師共同參與活動，鼓勵家長志愿者積極參加活動。

　　五、活動安排

　　高一年級：

　　1、書香勵志之旅：武大——華師——省圖書城——省圖書館———省博物館

　　2、襄陽文化之旅：鹿門寺浩然文化。

　　3、敬老感恩之旅：襄陽敬老院。

　　高二年級：

　　1、志愿環保之旅：旭園廣場環保——漢江水資源保護——襄陽東站環衛。

　　2、襄陽文化之旅：隆中三國文化。

　　3、襄陽工業之旅：走訪襄陽正大集團——二汽國際試車場——碧桂園地產——深圳工業園區。

　　高三年級：

　　1、職業生涯之旅：襄陽汽車職院——襄陽職院——湖北文理學院。

　　2、民主法治之旅：法院聽審、戒毒所、監獄、走訪區職能部門、行政服務大廳、人大代表、政協委員。

　　六、成果展示

　　研學旅行返校后，通過四個活動進行成果展示：

　　一是開展征文活動，編纂論文集，編寫《幸福成長路》；

　　二是開展攝影展，展示精彩瞬間，匯編影集《生命綻放精彩》；

　　三是舉辦演講報告會；四是開展模擬法庭、模擬價格聽證會等實踐體驗。

　　七、評價機制

　　強化示范引領和自評、互評等反思教育的引領作用，在活動過程中、在活動結束后，要求學生自我評價、互相評價，總結反思活動的成敗得失，讓評定活動積極分子的過程，讓自評互評的過程，成為學生德育提升、能力增強的過程。學校還將把學生參與活動的情況，納入學生綜合素質評價體系，記入學生參與綜合實踐活動的相應學分。同時開展評選研學旅行先進班集體、先進個人活動。

　　八、政策支持

　　努力爭取并緊緊依靠襄州區青少年活動中心，特別是在政策扶持、保險公司及旅游公司選擇等方面給予大力支持。

〖推薦〗研學旅行具體方案2

　　一、指導思想

　　堅持創新、協調、綠色、開放、共享發展理念，以學員為中心，以加快新舊動能轉換為引領，發掘中草藥文化資源，深化啟蒙精神內涵研究，推動傳統中醫藥文化教育普及，講好朱家樓子故事，推動傳統旅游與民俗旅游、生態旅游、研學旅游等相結合，不斷創新旅游發展模式，豐富研學旅游產品體系，提高研學旅游服務質量，實現研學旅游特色化、差異化、品牌化發展。

　　二、精心組織實施

　　各部門按照《管理方案》責任分工與組織實施相關要求，結合朱家樓子情況，制定中醫藥文化研學旅游工作實施辦法，開發中醫藥研學線路、產品，開展研學主題活動，培育中醫藥研學活動相關的旅游大項目，定期做好匯總，建立長效機制。

　　三、基本原則

　　（一）突出中醫藥藥理知識文化，強化教育功能。堅持把研學旅游與傳統教育等相結合，充分展現朱家樓子特色文化內涵，把朱家樓子研學旅游打造成為常學常新的生動課堂。

　　（二）突出統籌規劃，推進融合發展。強化“旅游+”理念，推動傳統旅游與生態旅游、研學旅行、傳統文化旅游等相融合，提升朱家樓子研學旅游吸引力和競爭力。

　　（三）突出改革創新，統籌區域聯動。充分整合全市研學旅游資源，建立研學旅游合作機制，實現資源共享、產品互補、市場互動、客源互送的多贏發展格局。

　　（四）突出以學員中心，強化政策惠民。不斷創新中醫藥文化研學旅游產品體系，豐富產品業態，制定惠民政策措施，突出中醫藥研學旅游的公益性，讓人民群眾在中醫藥研學旅游中享有更多的獲得感。

　　四、主要內容

　　（一）打造新時代山水朱家樓子賽華佗中醫藥文化旅游目的地。深挖啟蒙精神、中國傳統文化和愛國主義教育內涵，充分整合宜昌市乃至湖北省研學旅游文化和資源，打造具有宜昌特色的紅色文化研學目的地體系。

　　（二）完善中醫藥文化研學旅游產品體系。堅持市場導向，針對不同客源群體，整合旅游資源，突出產品特色，打造中醫藥文化研學旅游產品。進一步細分中醫藥教育客源市場，針對中小學生、社會青年、企業員工、民兵預備役等社會公民群體，重點推出能滿足中小學生自然體驗教育、青少年傳統教育實踐、社會青年企業員工拓展教育的研學旅游產品體系。推出具有朱家樓子特色的系列研學游中醫藥旅游精品線路。

　　（三）構建中醫藥活動體系。結合重要節假日，借助研學旅游合作交流系列活動，組織開展中醫藥研學系列活動。策劃舉辦中醫藥教育進景區、研學夏（冬）令營、啟蒙精神中醫藥研學主題展覽、啟蒙精神主題藥學征文等研學旅游系列活動。

　　五、主要措施

　　（一）加強營銷推廣。配合全省十大文化旅游目的地品牌建設，圍繞打造“賽華佗”中醫藥旅游線路，策劃提升中醫藥文化研學旅游產品體系，豐富產品內容。制定中醫藥文化研學旅游團隊獎勵政策，協調對接旅行社、中醫藥旅游景區和在線網絡銷售商，把中醫藥旅游景區與其他旅游資源有機結合，做好中醫藥旅游線路產品的'設計與落地工作。充分利用中央、省、市等多級宣傳平臺，形成系列中醫藥文化研學旅游精品欄目。

　　（二）建立體制機制。健全中醫藥旅游發展體制機制，支持涉旅部門強化中醫藥旅游融合發展職能。促進中醫藥旅游與鄉村旅游、溫泉旅游、森林旅游、冰雪旅游、垂釣等新業態融合發展，豐富中醫藥研學旅游內容，增強中醫藥研學旅游吸引力。完善各市聯合推進機制，探索推動中醫藥研學工作發展的有效思路和方法，加強部門會商，推動區域協作，形成常態化資源整合機制，推動中醫藥研學工作持續健康發展。

　　（三）加強政策聯合。積極探索其他研學基地合作機制，出臺具體政策措施，共同開發中醫藥研學品牌，打造中醫藥紅色研學產品體系，實現資源共享、產品互補、市場互動、客源互流的多贏發展格局。

　　（四）完善品牌體系。以中醫藥旅游為統領，以“賽華佗”中醫藥旅游產品體系為支撐，構建全方位、多層次的中醫藥研學品牌體系，編制中醫藥研學導游詞。結合自身特點，進一步豐富提升旅游景區產品內涵，開發中醫藥研學線路，打造出符合“賽華佗”品牌的紅色研學產品體系。深入研究啟蒙精神，培育啟蒙性教育品牌。依托基地，打造享譽省內外、彰顯中醫藥文化永恒魅力的研學旅游圣地、教育培訓基地和文化創意高地。

　　（五）推動融合發展。深入挖掘中醫藥文化內涵，緊緊抓住全域旅游發展和新舊動能轉換重大契機，以中醫藥旅游景區和黨性教育基地為依托，充分發揮中醫藥景區的引領帶動作用，推動中醫藥研學游與鄉村旅游、生態旅游、中國傳統文化游、歷史古跡游、愛國主義教育游等有機結合，爭取將更多的旅游景區發展成能開展中醫藥研學活動的教學點，推動中醫藥研學實現跨界融合發展。

　　（六）發揮市場作用。鼓勵社會資本投資開發中醫藥研學旅游，積極開發中醫藥研學的產品和體系，充分發揮旅游企業和旅游酒店的優勢，為中醫藥研學的開展提供智力支持和堅實保障。

　　六、組織實施

　　（一）準備階段

　　2018年5月—6月，印發《中醫藥文化研學旅游實施方案》，各部門制定具體中醫藥研學線路、產品，編制研學課程，全面啟動中醫藥研學旅游試點工作。

　　（二）組織實施階段

　　2018年7月—11月，基地選擇1—2所學校開展試點工作。組織開展紅色研學主題活動，做好中醫藥研學旅游的資料匯總和經驗總結，為進一步全面推廣中醫藥研學旅游工作做科學指導。

　　（三）總結推廣階段

　　2018年12月，總結中醫藥研學旅游工作取得的成果，適時組織召開總結交流會，推廣成功經驗，并建立長效機制，推動中醫藥旅游向更高層次邁進。

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